지리학은 다른 고등학교 과정에 비해 예술과 과학이 통합되어 있다는 점에서 매우 두드러진 특징을 가지고 있습니다. 여기에는 과학의 엄격함과 인문학의 유연성이 담겨 있습니다. 그렇다면 고등학교 1학년 때 지리에 관한 중요한 질문에 답하는 몇 가지 팁을 알려드리겠습니다. 이것이 여러분에게 도움이 되기를 바랍니다.
고등학교 지리 문제에 대한 답변 팁
1. 질문 형식
사물을 설명한다는 것은 사물의 형태나 상태를 표현하는 것입니다. 대학 입시 특성 기술 문제의 경우 문제 형식에는 일반적으로 그림 속 모래폭풍 취약 지역의 지표 환경의 "특성"을 "설명", 해당 지역의 연간 강수량 또는 "분포"를 "설명"하는 항목이 포함됩니다. 특정 지역의 물리적 지리적 "특성"에는 강의 길이, 배수 지역, 수역 등에서 강의 "주요 특성"을 "요약"하는 것이 포함됩니다. 흐름 속도, 흐름의 계절적 변화 등
2. 답변 템플릿
특성 설명 질문에 답하기 위한 기본 아이디어는 다음과 같습니다.
지역 공간 위치 지정(계선 위치 지정 방법과 지역 특징 위치 지정의 조합) 방법)
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위치(해상 및 육지 위치, 경도 및 위도 위치, 상대 위치) 및 그래픽 정보
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특징분석(지역적 자연환경적 특성은 해당 지역의 지형, 토양, 기후, 하천, 호수, 자연지대, 천연자원 등 지리적 요소의 기본적 특성을 포함하며, 지역적 인간활동의 주요 특성은 경제활동 등의 특성을 포함함) 산업, 농업, 교통, 상업, 관광 등의 기본 특성과 주요 원인 등)
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언어를 정리하고 핵심 단어를 파악합니다
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간결하고 정확한 설명
3. 특성화 질문에 답할 때 다음 두 가지 사항에 주의해야 합니다
(1) 특성화 질문에 올바르게 답하려면 설명의 방향과 각도를 숙지해야 합니다.
정도, 즉 어떤 측면에서 분석해야 하는지
①지형 특성: 지형 유형(고원, 산, 언덕, 평원, 유역, 계곡 또는 강 계곡, 충적 선상지, 삼각주), 지형 구호 조건, 주요 지형 구역 이름 및 분포.
②지형 특성: 지형 기복(예: 북서쪽이 높고 남동쪽이 낮음), 높고 낮은 지형(예: 칭하이-티베트 고원의 높은 지형).
③ 지표환경 특성 : 기후(습윤, 고온, 저온, 건조), 식생상태, 토지형태(사막, 초원, 삼림, 경작지), 하천개발 정도 등
④ 하천의 수문학적 특성 : 수량, 홍수시기(길이, 횟수), 결빙기간, 결빙홍수, 퇴적물함유량, 물에너지 저장량 등
⑤ 강의 수계 특성 : 발원지, 흐름 방향 및 해양으로의 유입, 길이 및 유역 면적, 지류(수, 대칭 여부) 및 하천망 형태, 상류, 중류 및 하천 구분 지방, 주요 도시 및 주요 지형 지역을 통과하여 흐르는 하류.
⑥기후 특성: 기온(계절 변화, 적산 기온, 성장 기간) - 열 조건, 강수량(계절 변화, 건습 및 습윤 변화) - 수분 조건, 기온과 강수량의 조합(비, 강수량 등) 열) 같은 기간).
⑦ 농업 생산의 특성 : 농업 지역 유형, 주요 작물 품종 및 분포, 농업 분야 구조, 생산 수준(상품율, 기계화 수준, 생산 및 운영 방식, 집약화 정도, 전문화 수준) .
8산업 생산의 특성: 지리적 분포, 발전 정도, 주요 부서 및 구조, 기술 수준.
9지역적 특성 : 지리적 위치(위도와 경도, 육지와 바다의 위치, 상대적 위치), 자연환경 특성(지형, 기후, 수문학), 사회경제적 특성(농업, 공업, 무역, 관광, 교통, 도시), 인구 등).
⑩윤곽 특성 : 윤곽값, 연장 방향, 굽힘 추세, 밀도 변화 등
(2) 설명 언어를 구성할 때 다음 사항에 주의해야 합니다.
①설명할 내용, 즉 설명 방향을 명확히 하고 주로 지리적 문제를 연결합니다. 지식의 전달과 적용을 달성하기 위한 지리적 원리.
② 설명의 포괄성, 즉 설명의 각도와 수준이 완전한지 여부.
③설명은 전문적이어야 하며, 키워드가 누락되지 않고 정확해야 하며, 구어체보다는 주제용어를 사용하도록 노력해야 합니다. 고등학교 1학년의 5가지 지리 범주에 대한 문제 해결 능력
변화하는 요인에 따른 미지의 예측
위치 분석은 특정 지리의 위치만 설명해서는 안 됩니다. 것뿐만 아니라 다른 것들과의 공간적 연관성도 설명합니다.
연결은 자연 조건, 사회경제적 조건, 기술이라는 세 가지 주요 요소를 포함하여 영향을 미치는 요소입니다. 그 중에서 자연조건이 기초이고, 기술조건이 담보이며, 사회경제적 요인이 결정적 요인이다.
답변 위치 분석은 다음 네 가지 원칙을 따릅니다.
한 가지 점은 긍정적인 측면과 불리한 측면 모두에서 영향 요인을 분석하는 것과 같이 비교 분석은 두 요소 사이의 유사점을 찾는 것에만 그쳐서는 안 됩니다. 두 가지뿐 아니라 차이점도 찾아보세요.
두 번째는 지배적인 요소를 강조하고 표면을 긁지 않고 모든 것을 다루는 것입니다.
셋째, 질문에 대한 답변은 구체적이고 목표가 명확해야 합니다.
넷째는 개발적 관점에서 입지요소를 살펴보는 것이다. 변화하는 요소를 바탕으로 변화의 방향을 유추하는데 주의하세요. 위치 요인을 분석한다는 개념은 일반적으로 어디에(즉, 경도와 위도의 위치나 상대적인 인접 위치) → 거기에는 무엇이 있는가(즉, 거기에는 어떤 지리적 사물이 있는가) → 왜(즉, 영향을 미치는 요인은 무엇인가)이다. 지리적인 것, 지배적인 요인은 무엇인가) → 어떻게(즉, 어떻게 변하고 변화의 법칙은 무엇인지).
원인과 결과의 연관성 파악
원인 분석 질문의 경우 일반적인 질문 형식은 "지리적 현상의 (자연적 또는 사회적) 원인을 분석해 보세요", "분석_"입니다. 지리적인 것의 원인', 형성에 영향을 미치는 요인을 지적하고, 그 이유를 간략하게 기술하고, 원인 등을 설명한다.
질문에 답하는 기본 아이디어는 어디(위치) - 왜 - 결과가 형성되는지입니다. 즉, 첫 번째 단계는 어디에서 말하는지 명확하게 하기 위해 위치를 설명하는 것이고, 두 번째 단계는 답변할 내용을 바탕으로 이유를 설명하는 것이며, 세 번째 단계는 결과를 얻는 것입니다.
이유 질문에 답할 때는 중요한 지리적 요소의 구성 요소를 명확히 해야 하며, '요인'과 관련 '지리적 요소' 사이의 '원인'과 '결과' 사이의 연관성을 이해해야 합니다. 고등학교 1학년 지리 기억력 훈련 방법
1. 지리 지식 구조 형성
다양한 수준의 구조가 전체 지리 과목을 구성합니다. 미국의 유명한 교육자 Bloom은 (1) 기본 구조의 기본 원리를 이해하면 다른 유사한 것들을 이해하는 데 도움이 될 것이라고 믿습니다. (2) 사물을 구성된 패턴에 넣으면 잊어버리기가 어려워집니다. 지리학은 복잡한 거대 시스템이며, "구조"는 시스템의 기본 특성입니다. 어떤 관점에서 볼 때, 학생들의 학습은 실제로 주로 지리적 지식의 구조를 이해하고 숙달하는 것입니다. 교사는 다양한 방법을 사용하여 학생들이 일정한 지리 지식 구조를 얻을 수 있도록 하고 지리 지식의 체계화를 촉진하여 지리 지식을 이해하고 습득한다는 궁극적인 목표를 달성해야 합니다.
2. 지리 이미지에 주의하세요
이미지는 지리 정보의 주요 전달자이자 학생들이 지리 지식을 배우는 중요한 도구입니다. 교사는 지리적 이미지를 최대한 활용하고 학생들의 기억 효과를 향상시키기 위해 학생들의 두뇌에 특정 지리적 지식 표상을 확립하도록 노력해야 합니다.
3. 지리학적 기술을 활용하라
생리학과 심리학의 법칙에 따라 정리되고 정리된 과학적 기억 방법이 지리학 학습에 큰 역할을 할 것이라는 사실은 수많은 연구 사례를 통해 입증됐다. . 다른 기술을 훈련하는 것과 마찬가지로 기억력도 빠르고 정확하며 지속적인 목적을 달성하기 위해 훈련될 수 있습니다. 지리 교육에서 많은 교사들은 공식, 노래, 동음이의어 및 기타 기억 방법과 같은 자신의 교육 관행을 기반으로 한 많은 귀중한 기억 방법을 요약했는데, 이는 모두 매우 성공적인 기억 방법입니다. 지리 교육 실습에서 교사는 지리 교실 교육의 효율성을 향상시키기 위해 학생들을 의식적으로 훈련할 수 있습니다.
4. 비지적 요인에 주목하라
비지적 요인에는 주로 자신감, 욕구, 흥미 등이 포함된다. 육체적으로 건강한 사람은 모두 기억력과 잠재력이 뛰어나지만 그것을 잘 활용하는 사람은 거의 없습니다. 지리 교육에서 교사는 다양한 지리 교육 방법을 사용하고 다양한 교육 방법을 채택해야 하며 지리 교실 교육의 질을 향상시키기 위해 지리 학습에 대한 학생들의 관심을 키우도록 노력해야 합니다. 학생들이 기꺼이 배우고 주도적으로 학습하는 한 지리 지식 암기의 잠재력을 충분히 발휘할 수 있습니다.
5. 시간에 맞춰 복습하고 연습하세요
유명한 심리학자 에빙하우스의 망각 곡선은 다음과 같이 말합니다. 망각은 항상 빠르게 시작되었다가 느려집니다. 이를 위해서는 교사가 적시에 검토를 구성하고 수업 전 질문, 단계 테스트 및 기타 방법을 사용하여 지리 지식에 대한 학생들의 기억을 반복적으로 강화해야 합니다.
지식이 적용되어야 이해가 깊어질 수 있고, 이해는 기억의 전제조건이다. 지리 교육에서 교사는 학생들이 지리 연습에서 습득한 지식을 활용하여 기억력을 강화하고 학생들의 지리 학습 능력을 지속적으로 향상시킬 수 있도록 시기적절하고 적절한 방식으로 몇 가지 적응형 연습을 설계해야 합니다. 학습 효율성을 높이는 방법
경험 1:
1. 스스로 시간 제한을 설정하세요. 오랫동안 계속해서 공부하다 보면 지루함을 느끼기 쉽습니다. 이때 모든 숙제를 여러 부분으로 나누어서 각 부분에 대한 시간을 제한하면 효율성 향상에 도움이 될 뿐만 아니라 피로를 예방하는 데에도 도움이 됩니다. 가능하다면 점차적으로 시간을 줄여보세요. 한 시간 안에 끝낼 수 없었던 숙제가 40분 안에 끝낼 수 있다는 것을 곧 알게 될 것입니다.
2. 공부하면서 다른 일을 하거나 다른 생각을 하지 마세요. 동시에 두 가지 일을 할 수 없다는 것은 누구나 알고 있지만, 공부와 음악 감상을 동시에 하는 학생들은 여전히 많습니다. 아마도 당신은 음악을 듣는 것이 긴장을 푸는 좋은 방법이라고 말할 것입니다. 그러면 한 시간 동안 집중해서 공부한 다음 15분 동안 긴장을 풀고 음악을 듣는 것이 헤드폰을 끼고 숙제를 하는 것보다 훨씬 낫습니다.
3. 같은 수업을 밤새 복습하지 마세요. 그렇게 하면 피로해지기 쉬울 뿐만 아니라 매우 비효율적입니다. 매일 밤 두세 가지 숙제를 복습하도록 계획을 세우면 상황이 훨씬 좋아질 것입니다.
경험 2:
학습 효율성을 높이는 방법은 무엇입니까?
가장 중요한 것은 일과 휴식의 균형을 맞추는 것입니다. 학습 효율을 높이기 위해 가장 필요한 것은 명료하고 민첩한 마음이므로 적절한 휴식은 유익할 뿐만 아니라 학습 효율을 높이기 위한 기초이기도 합니다.
그러면 수업시간에 듣기의 효율성을 어떻게 높일 수 있을까요?
수업 전 미리보기가 어느 정도 필요한데, 미리보기가 상대적으로 거칠고 1회에 지나지 않습니다. 교과서의 내용과 요점이 머릿속에 대략적으로 그려지고, 수업이 더욱 목표화될 수 있도록 교과서를 빠르게 살펴보세요. 미리 볼 때 너무 자세하게 설명하면 시간 낭비가 됩니다. 둘째, 수업 중에 약간 느슨해지며 때로는 가장 유용한 내용이 무시될 수도 있습니다.
수업 중 시간 배분의 문제도 있고, 선생님이 아주 익숙한 이야기를 하시면 적절하게 긴장을 풀 수 있어요.
게다가 필기를 하다 보면 수업시간에 필기를 하다가 효율성이 떨어지는 경우도 있습니다. 메모를 하지 않으면 메모를 할 수 없습니다. 메모를 하면 복습할 때 기초가 생기고 때로는 칠판에 많은 내용을 기억할 수 있습니다. 전부 외울 필요는 없습니다. 독특한 정리나 법칙도 없고, 전형적인 사례와 해결책도 책에 나와 있으니 꼭 외워두시면 됩니다. 그렇지 않으면, 본 내용을 기억하는 것이 필연적으로 수업 청취의 효율성에 영향을 미치고 이득이 손실보다 클 것입니다. 매우 중요한 내용을 제외하고는 수업시간에 자세하게 필기할 필요는 없습니다. 수업시간에 노트 필기하느라 바쁘다면 청취 효율도 높지 않을 뿐더러, 수업이 끝난 뒤에 노트를 읽는다는 보장도 없습니다. 수업 시간에 수행되는 주요 작업은 교사의 강의를 소화하고 흡수하며 적절하게 몇 가지 간단한 메모를 작성하는 것입니다.
경험 3:
학습 효율성은 학업 성과를 결정하는 중요한 요소입니다. 학습 효율성을 높이는 방법은 무엇입니까?
1. 자신감을 가지세요.
많은 과학적 연구를 통해 사람에게는 엄청난 잠재력이 있다는 것이 입증되었지만 대부분의 사람들은 이러한 잠재력을 효과적으로 개발하지 못했습니다. 그중에서도 사람들의 자신감은 매우 중요한 측면입니다. 언제, 어디서 무슨 일을 하든, 이런 자신감이 있으면 반드시 이겨야 한다는 믿음이 생기고, 실패의 그림자도 빨리 걷어낼 수 있다. 반대로 자신감을 잃으면 아무 것도 이룰 수 없고 쉽게 영원한 열등감에 빠지게 됩니다.
2. 주의를 기울이는 법을 배우십시오. 자신감을 가지세요. "좋은 질문"과 시간 제한을 선택하세요. 오랫동안 계속해서 공부하다 보면 쉽게 지루함을 느낄 수 있습니다. 이때 숙제를 여러 부분으로 나누어 분류해 놓으면 됩니다.
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