고등학교 작문 800 자 공자 1
성인의 길은 크고 힘이 있어, 선비의 소득은 모두 가을이다. 고대에는 공자가 없었지만, 어떻게 하늘의 높이를 알 수 있을까? 오항 삼촌은 그의 능력을 넘어 풀 하나를 잡고 흔들려고 했다. 안회는 죽을 때까지 종잡을 수 없었다.
그와 같이 강하다.
이 소년은 아버지를 잃었고, 중년에 아내를 여의고, 노년에 아들을 여의고. 모든 고난은 삶의 걸림돌과 같지만, 그는 조금도 움츠러들지 않았다. 그가 보기에 개인의 고통은 도덕에 비하면 보잘것없다. 이렇게 그는 군주가 그의 생각을 받아들일 수 있기를 바라면서 우여곡절 끝에 나라들을 두루 돌아다녔지만, 일이 뜻대로 되지 않았다. 모든 군주가 모두 그를 부정했지만, 그는 여전히 단념하지 않았다. 그는 그렇게 피곤하고 고집이 세서 미지의 토양에서 우뚝 솟은 나무로 자라기를 갈망한다.
관용은 그와 같다.
자기가 원하지 않는 것은 이런 혼란스러운 세상에서, 그는 줄곧' 인정' 을 제창하고, 사회의 조화와 인간성의 균형을 지켜왔다. 그의 눈에는 귀천이 없고, 빈부도 없고, 노인, 젊은이, 친구밖에 없다. 일어서서 사람이 되고 싶으면 이룰 수 있다. 공자의 눈에는 이른바' 인자자' 란 자신을 성취하고, 남을 돕고, 성공하는 사람이다. 공자의 넓은 가슴은 세인들을 탄복하게 한다.
엄한 선생님이 그를 좋아한다
공자는 중국 고대 문화의 상징이자 사학의 창시자이자 중국 교육사상 최초로 교육에 일생을 바친 사람이다.
공자의 일생의 정신 추구는' 일찍 듣고 늦게 죽는다' 였으나, 그는 일생 동안 실의에 빠져 제자에게 희망을 걸었다. 그는 학생들에게 사람이 깨달을 수는 있지만 깨달을 수는 없다고 가르쳤다. 그와 그의 학생들도 잘 이해하고 있다. 일찍이 참고로 학자는 홍의를 할 수 없고, 임중 멀리 갈 수 없다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 공자는 일생 동안 배운 것을 제자에게 가르치고, 자신의 교육 목적을 학생의 학습 목적으로 바꾸었기 때문에' 일흔두 현인' 을 배양할 수 있었다.
"민감하고 배우기를 좋아하고, 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다." "아는 것은 아는 것이고, 모르는 것은 모르는 것이고, 아는 것이다." 공자는 평생 겸허하게 배우고, 실사구시하며, 하문하는 것을 부끄러워하지 않기 때문에 잘 배울 수 있다. 그가 이렇게 하고 제자에게 이렇게 하라고 요구하자, 그의 교육사상도 나에게 많은 깨우침을 주었다. 내가 막막할 때, 나는 제때에 동창들과 선생님께 가르침을 청할 것이다. 내가 잘못을 했을 때, 나는 제때에 바로잡을 것이다. 내가 새로운 지식점을 배울 때, 나는 제때에 복습할 것이다.
공자는 성인인데, 그의 명언은 나로 하여금 너무 많이 보고 이해하게 했다. 그는 수많은 사람들에게 영감을 주고 수많은 사람들에게 희망을 주었다. 그의 사상은 현재 아시아의 대다수 국가에서 채택되고 있어서, 나는 공자가 자랑스럽지 않을 수 없다. 그는 중국 5 천년 문화 유명인 중 가장 밝은 스타이자 중국 5 천년 선생님이다!
아, 스승님, 세상은 어떻게 당신의 오랜 보살핌에 보답합니까? 。 추의 영주들은 너의 땅을 잘못 평가했고, 너의 집은 루의 궁전으로 여겨졌다. 당신은 봉황이 사라지면 당신의 운명도 끝날 것이라고 예언합니다. 당신은 잡은 유니콘이 당신의 교육 복용량의 상징이 될 것이라는 것을 알고 있습니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 내가 두 신전 기둥 사이에서 본 이 희생이 네가 오래 전에 꿈꿔왔던 죽음의 징조가 될 수 있을까? ...
고 2 공자 2,800 자 작문
그는 가장 예민한 지혜로 먼지투성이의 문을 열었고, 햇빛이 엇갈린 문틈에서 비집고 나와서 문에 금이 가득 붙어 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 그는 가장 간단한 가르침으로 강인한 도끼 한 자루를 주조하여 깊은 흔적을 냈다. 그것이 남긴 것은 고통이 아니라 잊을 수 없는 것이다! 그래서 염황 자손은 밝은 길을 가졌고, 중화민족은 문화의 뿌리를 가지고 있다.
그가 바로 공자다. 공자는 어려서부터 총명하고 배우기를 좋아하여, 스무 살이 되었을 때 이미 학문이 있어서 동시대 사람들에게' 공부의 좋은 선물' 이라고 칭송받았다.
51 세 때 그는 노국의 총수가 되었다. 그는 겨우 일 년 동안 일했고, 주변 사람들은 모두 따라 했다. 정치 실적이 뛰어나 제자가 많고 명성이 높아서 곧 루 수하의 작은 하수인이 되었다. 나중에 그는 큰 정찰병이 되었다. 그는 치국의 많은 문제에 대해서도 자신의 견해를 가지고 있다. 치국략에서 그는' 정치를 덕으로 삼는다' 고 주장하고, 윤리도덕으로 치국을 다스리는 것이 가장 고상한 치국의 도리라고 주장했다.
공자는 62 세 때 이렇게 자신을 묘사했다. "노여워 먹는 것을 잊고 즐거워하며 근심을 잊는다. 내 만년이 다가오고 있다는 것을 나는 모른다. 클릭합니다 당시 공자는 제자를 이끌고 세계 9 년 동안 여행하며 온갖 어려움을 겪었다. 그는 제후의 임명을 받지 못했을 뿐만 아니라 하마터면 죽을 뻔했는데,' 상갓집 개' 였다. 하지만 공자는 낙심하지 않고 낙관적으로 자신의 이상을 견지하며 자신이 할 수 없다는 것을 알고 있다.
아들은 말했다: "불의하고 부귀는 나에게 구름과 같다. 클릭합니다 공자의 마음속에서 의는 인생의 최고 가치이다. 빈부와 도덕이 모순될 때, 그는 가난할지언정 도덕을 포기하지 않는다. 그러나 그가 돈을 구하지 않는다는 뜻은 아니다. 공자의 실제 이미지와 맞지 않는다. 그도 물질적 즐거움을 알고 있다. 그는 "음식은 아무리 먹어도 싫증이 나지 않고, 음식은 아무리 먹어도 싫증이 나지 않는다" 고 말했다 그도 맛있는 음식을 좋아한다.
아들은 말했다: "자기가 원하지 않는 것은 남에게 행하지 마라. 클릭합니다 이 말은 개인의 생활 방식을 말하는 것이다. 그는 다른 사람과 교제할 때, 자신을 세우고 상대방의 입장에서 생각하는 법을 배워야만 조화로운 인간관계를 만들 수 있다는 것을 우리에게 가르쳐 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 예전에는 그렇지 않았습니다. 단지 말이나 일을 할 때 자신의 기쁨에만 신경을 썼을 뿐, 다른 사람의 감정에는 전혀 신경을 쓰지 않았습니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 공자에게서 이 말을 배운 후, 나는 이 단점을 바로잡고 다른 사람을 배려하는 법을 배웠다. 논어는 정말 좋은 선생님이다!
공자는 배우기를 좋아하는 것으로 유명하며, 각종 지식에 대해 큰 흥미를 나타냈다. 그래서 공자는 다재다능한 사람이다. 그때 그는 거의 모든 것을 아는 성인으로 여겨졌다. 그는 승마, 멜로디, 피아노 연주, 운전을 할 줄 안다. 하지만 그도 겸손하다. 아들은 말했다: "나는 성할 수 없고, 배움에 싫증이 나지 않고, 가르치는 데 싫증이 나지 않는다." 공자는 모든 사람이 배우고 그의 선생님이 될 수 있다고 생각한다. "세 사람이 가면 반드시 우리 스승이 있을 것이다." 。
역사의 먼지가 너의 몸을 휩쓸었지만, 너의 불후의 유가 사상을 가라앉혔다. 너는 손해를 보지 않고, 너도 손해를 보지 않는다. 너는 진정한 현자와 용감한 사람이고, 너는 학자가 지울 수 없는 본보기이다. 시마 키안 (Sima Qian) 이 말했듯이: "산이 도착하면 풍경이 멈 춥니 다. 도착할 수는 없지만, 마음은 그것을 동경한다. "
고등학교 작문 800 자 공자 3
공자, 유명한 작가, 교육자. 그는 일생 동안 가르치고 교육하며 지식을 연구하여 후세 사람들에게' 공자가 스승을 따르다',' 공자가 거문고를 배우다' 등 많은 전설을 남겼다. 저는 공자의 73 번째 제자입니다. 사서에서는 생략했습니다.
화창한 날이었습니다. 선생님은 우리 제자들을 모두 데리고 야외로 산책을 가셨습니다. 이때 한 농민이 농사일을 마치고 멜대를 짚고 집으로 돌아가고 있었다. 그가 우리 곁을 지나갈 때 그는 선생님을 만났다. 농부는 앞으로 나가 말했다. "사부님이 대학생이라고 들었는데, 모든 것을 다 알고 있다. 저는 어릿광대입니다. 여쭤보고 싶은데. "
나는 이 농민의 침입이 사람들의 소풍 시간을 지체할까 봐, 앞으로 나아가 선생님의 치마를 잡아당겼다. "선생님, 당분간 이 농민을 무시하지 말고, 빨리 우리를 데리고 산책을 갑시다!" " 선생님은 기침을 했습니다. "제자, 너 틀렸어! "이 형이 나에게 가르침을 청하니, 나는 전심전력으로 그를 도와야 한다. 내가 평소에 가르쳐 준 여덟 글자' 배움에 싫증이 나지 않고, 가르치는 데 싫증이 나지 않는다' 는 것을 모두 잊었단 말인가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언). " 그러자 선생님은 농부에게 허리를 굽혀 절을 했다. "하지만 물어도 무방하다!"
농부는 길가의 우물가에 서서 멜대를 우물에 올려놓고 물었다. "스승님, 이게 무슨 글자인지 감히 물어보세요?" " -응? ""
이것은 이렇게 뻔한데, 바로 하나의 상형자 "in" 이 아닌가? 선생님의 생각이 나와 같은 것 같아요. 그의 눈썹이 휘어져 초승달이 되자 그는 수염을 쓰다듬으며 웃었다. "이것이 바로 중국의 글자다."! "농부가 하하 웃는 것을 듣고, 우리 모든 제자들은 서로 쳐다보며 웃었다. 그는 한참 지나서야 자신의 거리낌 없는 웃음소리를 멈추었다. "이것은 중국어 단어가 아니다! 너 정말 잘난 체하는구나! ""
이 말이 나오자 우리 사제들은 모두 화가 났고, 루츠와 같은 성질이 급한 사제 형제 몇 명이 그 농민을 때리러 달려들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 선생님이 그들을 막았다. 그는 느릿느릿 말했다: "당신의 의견이 무엇인지 모르겠습니다. 클릭합니다 농부는 선생님의 공손한 태도를 보고 "웃지도" 않고 "스승은 하나만 알고 다른 사람은 모른다" 고 말했다. 나는 우물변과 막대기 위에 서 있는데, 바로 중간에 한 사람을 추가하여' 중간' 자를 만들었다! " 우리는 말을 듣고 입을 크게 벌렸는데, 한참 동안 말을 할 수 없었는데, 이 화제는 너무 빙빙 돌았다!
선생님은 잠시 묵상하다가 농부에게 깊이 허리를 굽혀 절을 했다. "각하가 문필에 정통하시니, 제가 할 수 있는 것이 아닙니다. 나는 너를 스승으로 경배해야 한다! " \ "이 단어 중 하나, 우리 선생님 형제 는 서로 를 바라 보았다, 어떻게 말을 해야할지 모르겠다. 선생님은 대학자이시지만 농민을 스승으로 모시겠습니다! 비록 우리 모두는 그의 가르침이 "배우기를 좋아하고, 지식을 배우고, 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다" 는 것을 들은 적이 있지만. 그러나 이 장면은 여전히 우리를 놀라게 한다. 농부도 답례했다: "주인은 너무 진지해서 어울리지 않는다." 그리고 장대를 들어 올리고 가버렸다. 멀어진 그의 뒷모습을 보고 선생님은 또 허리를 굽혀 절을 하셨다.
이번에 선생님은 행동으로 우리에게 어려움을 느끼고 해결할 수 없는 문제가 생기면 출신이 어떻든 질문하는 것을 부끄러워해야 한다고 말씀하셨다. 나는 그가 나에게 준 이 교훈을 영원히 기억할 것이다.
고등학교 작문 800 자 공자 4
\ "봐! 우리는 도착했다, 이것은 공자의 집이다! "루즈는 흥분해서 나를 문으로 데려갔다." 잠시만 기다려 주세요, 제가 선생님께 알려드릴게요! ""
루즈는 나의 가장 친한 친구이다. 그는 솔직하고 정직하다. 내가 곤란에 부딪힐 때마다 그는 항상 제때에 도움의 손길을 내밀었다. 최근 그의 각 방면의 능력이 빠르게 향상되어 점점' 군자' 처럼 되었다. 나는 아무리 생각해도 풀 수가 없어, 그에게 묻는 것을 참을 수 없었다. 그는 웃었다. "나는 선생님을 경배했다! 클릭합니다
오늘, 나는 그에게 나를 데리고 그의 선생님 공추 공종 니씨를 만나라고 청했다. 나는 공자로부터 배우고 유교 문화를 배울 준비를 하고 있다.
나는 문 앞에 서서 루즈의 대답을 기다렸다. 내가 어렸을 때 루즈가 뛰쳐나왔다. "선생님은 그의 제자에게 수업을 하고 계십니다. 우리 들어가서 선생님의 강의를 들어 봅시다! "
내 마음이 두근두근 뛰었다. 이 선생님은 어떤 사람입니까? 선생님이 나를 제자로 받아들이실 건가요? 루즈는 자신감이 있어서 기쁘게 나를 방으로 안내했다. 나는 공자를 보자마자 눈살을 찌푸리는 것을 참을 수 없었다. "못생긴 선생님! 클릭합니다 나는 루즈가 신경 쓰지 않고 나를 끌어당겨 앉을 곳을 찾았기 때문에 나는 주의 깊게 들어야 했다. 선생님은 줄곧' 인의례지신' 에 대해 이야기하고 있다. 천천히 선생님의 박학함과 비범한 말투가 나를 매료시켰다. 정말 "사람은 용모가 없고, 바다는 헤아릴 수 없다"!
\ "선생님, 자비로운 사람 이 있습니다. 만약 네가 그에게 한 인자가 우물에 떨어졌다고 말한다면, 그는 그와 함께 뛰어내릴 수 있을까? " 한 제자가 일어서서 물었다. 내가 이 문제를 들었을 때, 나는 정말 웃고 싶었지만, 교실이 이렇게 조용해서 루즈조차도 진지해 보였다. 나는 목을 쭉 뻗어 나의 웃음을 억제했다. 나는 선생님이 고개를 끄덕이는 것을 보았다. "왜 이러는 거야? 클릭합니다 군자는 우물에 내려가 사람을 구할 수는 있지만, 스스로 우물에 떨어질 수는 없다. 그는 속아 넘어갈 수는 있지만 현혹되어 이성을 잃고 우물로 뛰어들 수는 없다. \ "교사는 심각하게 말했다. 나는 마음속으로 은밀히 선생님의 박학에 탄복했다.
"선생님, 만약 한 사람이 국민에게 아낌없이 도울 수 있다면, 이것이 인자하다고 할 수 있습니까?" 또 다른 제자가 물었다, 얼마나 좋은 질문인가! 선생님조차도 멍하니 웃으며 말했다. "이렇게 하면 인만이 아니다! 성덕임에 틀림없다! 아마 요순은 하기 어려울 것 같다! 그 인자는 세상에 서고 싶을 뿐만 아니라 다른 사람을 세상에 세우려고 한다. 그는 일을 하고 싶어 다른 사람이 이해하길 원한다. 눈앞의 실제 상황에서 이 일을 할 수 있다는 것은 인도를 실천하는 것이라고 할 수 있다. "
나는 선생님께 한 가지 질문을 하고 싶지 않다. "선생님 안녕하세요!" " "내 말이 막 끝나자, 감미로운 사이렌 소리가 나를 꿈에서 현실로 끌어당겼다. 나는 매우 실의에 빠져 마음속으로 기도하는 것을 금할 수 없었다. 공자가 오늘 밤 다시 내 꿈에 올 수 있기를 바랍니다. 공자를 다시 방문하고 다시 스승을 모시겠습니다!
고등학교 작문 800 자 공자 5
이것은 공자 화제의 마지막 장이고, 다음 절은 맹자이므로, 오늘은 공자의 생애에 대해 이야기할 필요가 있다.
공자는 "공자네 둘째 아이" 입니다. 역사상 너무 많은 성취한 사람들이 모두 맏이가 아니다. 유방은' 유노삼' 이고, 진평은' 진둘' 이며, 이세민도 형제가 많다. 공자가 사장이라면, 그는 어떻게 그렇게 많은 시간을 공부할 수 있을까?
반면에 공자는 이상해 보인다. 그는 높이가 9 피트 6 인치인 거꾸로 된 사다리꼴이다. 그는 표준 산둥 사나이이다. 그의 그림자가 얼마나 길어서 2000 여 년 후의 중화민족이 줄곧 그의 그림자 아래 걷고 있다. 공자는 "바보" 이다. 그의 그 시대에 저우 왕조는 이미 붕괴되어 곳곳에 반역자들이 가득했다. 이때' 흥망국, 절세에 이어 백성을 들라' 는 것은 치인설몽과 다름없다.
공자는 평생 그의 주장을 이해할 수 있는 군주를 찾고 있었지만 성공하지 못했다. 루애공, 초소왕, 제경공, 위령공은 모두 그를 거들떠보지도 않았다. 그의 사상은 그들이 보기에 이미 이 사회에 적합하지 않은 것 같다. 마치 판매원이 초기에 이미 시대에 뒤떨어진 제품을 판매하는 것과 같다. 그는 촛불처럼 그의' 인' 과' 사랑' 으로 이 어두운 세상을 비추려고 시도했다.
결국, 그는 찬바람에 꺼지는 촛불을 흔들고 있는 것처럼 완전히 절망했다. "만약 네가 할 수 없다면, 너는 바다에 떠서 내 자신의 이유를 따라갈 수 있다." \ "모두가 학자, 그 때문에! 클릭합니다 \ "나는 본 적이 없다. 덕이 있는 사람은 정욕적인 사람 같다. " "나는 의로운 사람을 본 적이 없다." "나는 좋은 사람과 나쁜 사람을 본 적이 없다." "나는 좋은 학자에 대해 들어 본 적이 없다. 클릭합니다 이 시리즈에는' 실망' 이 몇 번 나오는데, 마치 사회의 모든 사람 (자신의 학생 포함) 이 부정된 것 같다. 예, 그는 이미 붉은 먼지를 꿰뚫어 보았습니다. 멈추고 좀 쉬어야 한다.
공자는 제자의 도움을 받아 루로 돌아왔다. "군자는 병이 나서 무명이다." 그는 정말로 무언가를 써야 한다. 《춘추》는 바로 이 이름을 딴 저작이다. 공자도 공부를 잘한다. 공자는 이경을 비교적 늦게 좋아해서 항목, 점괘, 문어, <역경> 읽기, 웨이와 세 편의 독특한 저작을 편찬했다. 그는 점술의 책' 이순신' 을 철학의 책으로 바꾸고,' 이' 를 유교 오경에 넣었다.
촛불은 항상 타 오르고, 제자들은 연이어 세상을 떠나고, 안원은 죽고, 공자의 마음은 맞았다. "천도는 지키지 않는다! 하늘을 잃어버렸어요! " 안회는 매우 가난하게 죽어서 관조차 없다. 그는 울기 시작했다. 얼마 지나지 않아 루즈는 위국으로 죽었다. 강한 관심 때문에, 그는 미트소스로 잘렸고, 그의 정신적 지주는 완전히 무너졌다. 마침내 그는 석양의 잔광에서 한숨을 쉬었다.
성인은 눈물을 흘렸고, 촛불처럼 외출하기 전에 마지막으로 찬란하게 뛰어올랐다.
하늘과 땅 사이에 온통 캄캄하다.
고 2 작문 800 자 공자 관련 문장:
★ 고 2 공자가 쓴 800 자 산문 5 편.
★ 고 2 공자 5 편 800 자 의론 논문.
★고등학교 2 학년 작문에서 공자에 관한 600 자.
★공자 작문 800 자
★고 2 ~ 5 편 800 자의 공자 수필.
★논어 독후감 5 편 800 여 자의 짧은 글.
★ 내 눈에 공자 작문 1000 자
★ 공자를 주제로 한 작문
★ 20 17 작문 유명인 소재 공자 고교판
★ 대학 입학 시험 작문 에세이 소재: 공자