1. 고등학교 스승의 날 학급회의 활동 설계 계획 1. 활동 주제
교사를 존중하고 배려하며 고귀한 교사 윤리를 장려합니다.
2. 활동그룹의 조직 구성 및 책임
팀 리더:
그룹 구성원 단위: 노동조합, 청년동맹위원회, 병원 사무실, 부서, 등.
책임: 이 축하 행사의 준비, 조직, 조정 및 준비를 담당합니다.
3. 주요 활동, 시간, 장소 및 참가자
1. 준비회의
준비회의는 9월 10일 정기행정회의와 함께 개최됩니다. 활동팀원과 유관부서장이 참여하여 활동계획을 발표하고 업무주선 및 실행을 조직한다.
2. 환경배치
병원 입구, 교습동, 동쪽마당에 하나씩 걸어두세요. 사무동, 연수동, 각 교실 스승의 날을 주제로 한 칠판신문이 일률적으로 교체되며, 라디오실에서는 스승의 날 콘텐츠를 정기적으로 방송합니다.
3. 축하 및 표창회
(1) 열람실 현장 장식.
(2) 회의 안건 및 준비. 지도자들은 연설을 하고, 학생회 대표들이 교사 대표들에게 꽃을 전달하고, 문화 및 예술 프로그램 참가자들을 칭찬했습니다. 각 학과, 우수교직원, 각 학과 선생님들, 학생대표들이 기다립니다.
4. 스승의 날을 기념하는 학생들의 활동
스승의 날을 기념하기 위해 특별 학급 모임과 교사 심포지엄을 조직하고 교사들에게 서예 및 그림 전시회를 개최합니다. 일; 자원봉사자가 근무 중인 학생들과 함께 가정 환경을 청소하며 은퇴한 교직원의 집에서 봉사합니다. 기타 축하 활동은 각 부서에서 자체적으로 조직할 수 있습니다. 대학은 아프고 병원에 입원한 교수진과 직원들에게 애도를 표하기 위해 지도자들을 조직했습니다. 모든 선생님들께 축하 메시지를 보내주세요.
2. 고등학교 스승의 날 학급회의 활동 설계 계획 가을 바람이 청량함을 불러일으키고, 오랫동안 보지 못했던 캠퍼스 환경에 학생들이 들어서고, 곧 스승의 날이 다가옵니다. 이번 스승의 날을 맞이하기 위해 저희는 충분한 준비를 해왔습니다. 학급회의 도래를 위한 주제 계획은 다음과 같습니다:
1. 학급회의 목적
1. 하자. 즉, 학생들이 감사해야 하는 이유를 이해하게 하십시오.
2. 학생들에게 감사하는 방법을 알려주세요.
2. 학급회의 과정
1. '감사하는 마음' 노래를 연주하고 학급회의 주제를 소개합니다.
우리 모두는 다른 사람들로부터 도움과 지지를 받았습니다. 우리를 도와준 이들에게 항상 감사하고 하나님의 축복에 감사해야 합니다. 사람이 성장하면 부모의 친절에 감사하고, 스승의 친절에, 대중의 친절에 감사해야 합니다. 부모님의 양육, 선생님의 가르침, 대중의 도움 없이 우리가 어떻게 하늘과 땅 사이에 존재할 수 있겠습니까? 그러므로 감사는 미덕일 뿐만 아니라 사람이 인간이 되기 위한 기본 조건이기도 합니다!
2. 토론: 감사를 어떻게 이해합니까?
학생: 소위 '감사'라는 것은 다른 사람들이 당신에게 베푼 친절을 기억하고 당신을 도와준 사람들에게 보답하는 법을 배우는 것을 의미합니다.
학생: 저는 우리가 인생에서 부모님을 더 많이 도와야 하고, 선생님을 더 배려해야 한다고 생각해요.
학생: 감사는 일종의 도덕적 성품이자 삶에 대한 태도입니다. 감사하는 법을 배울 때에만 삶은 행복해질 수 있고 삶에는 진실한 감정이 생길 것입니다.
학생: 인생에서 우리는 부모님, 선생님, 그리고 저를 도와주신 모든 분들께 감사해야 합니다.
교사 요약: 지금 몇몇 학생들이 '감사'에 대한 이해를 표현했는데 매우 좋습니다. 선생님은 인생에서 먼저 우리를 낳아주신 부모님에게 감사해야 하고, 둘째로 우리를 교육해 주신 선생님들에게 감사해야 하며, 또한 그들이 격려해 준 친구들과 반대자들에게도 감사해야 한다고 생각했습니다. 우리의 성장, 자연이 우리에게 햇빛과 비, 푸른 하늘과 푸른 나무, 그리고 사계절의 변화를 주었기 때문에 우리는 자연에 감사해야 합니다. .
3. 토론
1. 왜 부모님께 감사해야 합니까?
2. 왜 선생님들에게 감사해야 합니까?
3. 왜 자연과 주변 사람들에게 감사해야 할까요?
학생들은 먼저 스스로 생각하고 그룹으로 소통합니다.
IV. 토론을 계속하세요
1. 부모님께 어떻게 감사를 표해야 합니까?
2. 선생님께 감사를 표현하는 방법은 무엇인가요?
3. 자연과 주변 사람들에게 어떻게 감사할 수 있나요?
학생들이 위의 세 가지 질문에 대해 토론하고 교사가 요약합니다.
5. 감사의 짧은 이야기
6. 결론
선생님들에게는 두 가지 희망이 있습니다. 하나는 당신이 좋은 사람이 되는 것이고, 다른 하나는 당신은 잘 배운다. 어떤 사람들은 재능을 네 가지로 분류하는데, 덕이 있으면서 재능이 있는 사람, 덕이 있지만 재능이 없는 사람, 재능이 있지만 덕이 없는 사람, 덕이 있지만 재능이 없는 사람. 우리 반 친구들은 모두 재능이 있다고 믿기 때문에 여러분도 재능이 있는 사람이 아니라 배은망덕한 사람이 아니라 덕망 있고 재능 있는 사람이 되기를 바랍니다. 덕이 있고 재능 있는 사람이 되려면 좋은 습관을 기르고 교양 있는 학생이 되어야 합니다. 부모가 키우고 선생님이 키워주는 일이 부모와 선생님이 해야 할 일이지만, 모두가 감사하는 마음을 갖고 부모님과 선생님이 여러분을 향한 친절과 사랑에 감사해야 합니다. 감사하는 법을 배워야만 당신이 도와야 할 사람들을 도울 수 있고 다른 사람들로부터 도움을 받을 수 있습니다.
3. 고등학교 스승의 날 학급회의 활동 설계 계획 1. 활동 목적:
스승의 날이라는 좋은 기회를 최대한 활용하여 좋은 경향을 더욱 널리 알리십시오. 교사를 존중하고 학생을 사랑하며, 학교 전체의 교사가 혁신하고, 적극적이며, 교육을 사랑하도록 장려하며, "야심적이고 엄격하며 학습에 헌신하고 교사를 사랑하는" 고품질 교사 팀을 구축하기 위해 노력합니다. 교사의 영광의식, 책임의식, 사명감을 고양하고, 교사-학생 교류를 강화하고, 교사-학생 감정을 강화하고, 평등하고 민주적이며 즐거운 교사-학생 관계를 새로운 유형으로 창출합니다. 학교는 더욱 열정적으로 학교 교육과 교사 개인의 발전과 발전에 헌신합니다.
2. 활동 주제 :
학생들의 마음에 들어가 더 이상 서로 멀지 않도록 선생님 께 감사하고 영혼이 향기롭게되도록하십시오 .
3. 활동 대상 :
학교의 모든 교사와 학생
4. 활동 내용 :
올해 9월 10일은 x 스승의 날. 올해 스승의 날을 기념하여 관련 업무를 다음과 같이 공지합니다.
1. 9월 10일 이른 아침, 모든 학생들이 국기게양식 및 성대모임에 참여할 예정입니다. 국기 아래에서 교사를 칭찬하는 연설.
2. 고등학교 1, 2학년 각 학급에서는 스승의 날을 주제로 칠판신문을 발행하며, 점수는 9월 8일 뉴스 시간대에 채점됩니다.
학년별 평가 : 1등 : 1, 2등 : 2, 3등 : 3
3. "선생님 찬양과 축복" 자필 신문 실시 대회에는 모든 학급이 참여합니다. 고등학교 1, 2학년 학생들이 참여하여 선생님들께 진심을 전합니다. 제출서류는 9월 8일 제8회 기간 전까지 청년동맹위원회에 제출되어야 하며, 기한을 초과한 자는 실격 처리됩니다. (학교에서는 교복지를 사용함)
학년평가 : 1등 : 1, 2등 : 2, 3등 : 3
4. 스승의 날 에세이 모음 활동을 진행한다. 제출서류는 9월 7일 제8기 이전까지 청년연맹위원회에 제출해야 합니다. 기한이 지난 사람은 자격을 박탈당하며, 우수한 작품은 교지 'Seventeen Stars'에 게재됩니다. 학교 전체가 1등상 3개, 2등상 6개, 3등상 9개를 수여했습니다. (수상자에게는 명예 증서가 발급됩니다)
5. 교사 존중 문화를 조성하고 전직 교사와 현직 교사에게 인사와 축복을 보냅니다.
5. 활동 요구 사항:
1. 각 클래스 및 리그 지점은 신중하게 구성하고 적극적으로 참여해야 합니다.
2. 홍보에 유의하고 교사를 존중하고 가르치는 좋은 분위기를 조성하기 위해 노력합니다.
3. 통신사를 찾고 효율성에 주의하세요. 학교가 주관하는 활동 외에도 각 반, 청년동맹 지부에서는 자체의 실태에 기초하여 다양한 활동을 전개하고 활동의 효율성을 높이기 위해 노력해야 한다.
참고: 위의 모든 상은 이번 호의 우수 청소년 리그 지부 평가에 포함됩니다.
4. 고등학교 스승의 날 학급회의 활동 설계 계획 활동 주제:
우리의 음성 스승의 날 주제 학급회의.
활동 수업:
13학년, 고등학교.
활동 내용:
1. 교사에 대한 축복의 PPT 방송 및 개회 연설
2. 스승의 날 유래 설명: 주최자는 모두에게 전해주세요 스승의 날의 유래와 의미 고대부터 현재까지
3. 막간: 반 친구들이 이야기를 들려줍니다. 제2차 세계대전 중 교사에 대한 감동적인 이야기를 모두에게 들려줄 것입니다.
4. 교사의 친절을 노래합니다. 학급 전체가 일어나 "감사하는 마음"을 불렀습니다. 진심 어린 축복: 두 명의 진행자가 교장 선생님께 스승의 날 선물을 선물했습니다.
6. 감동적인 노래: 4명의 학생들이 노래로 선생님께 감사를 표하는 "The Story of Time"을 불렀습니다. /p>
7. 폐회 연설, 담임 선생님의 요약
활동 결과:
학생들의 세심한 계획과 적극적인 협조 끝에 활동은 완전히 성공했습니다. . 학급 전체가 깊은 감동을 받았고 '스승님'에 대한 깊은 이해를 보였습니다. 그중에는 명상하는 사람, 흥분하는 사람, 나중에 자신의 생각을 표현하는 사람이 있었습니다. 따라서 이번 활동의 주제인 '선생님을 존경함으로써 선생님께 보답함'은 매우 좋은 결과를 얻었으며, 이번 학급회의를 통해 전달된 선생님들에 대한 감사와 존경은 이 수업에서 영원히 지속될 것입니다.
이번 테마수업을 통해 선생님과의 거리가 좁아졌고, 선생님과 학생의 관계도 더욱 가까워졌습니다. 이번 주제반 모임의 주요 기획자 중 한 명으로서, 프로그램 리허설부터 일련의 단어 설명까지 최선을 다해 연습하면서 반 친구들도 돈독해졌습니다. .. 또래 친구들과 함께 지내는 것이 더 즐겁습니다.
스승의 날 활동에 대한 고찰:
이번 주제반 모임은 학생들의 지배적인 위치를 마음껏 발휘했으며 학생들의 스타일을 선보이는 큰 무대였습니다. 과제 할당부터 활동 개시까지 단 3일밖에 걸리지 않았는데, 학생들이 명확한 업무 분담을 통해 업무를 수행하고 업무 효율이 생각보다 훨씬 좋았다는 점이 만족스럽습니다. 이는 또한 한 측면에서 계급의 통일성을 반영합니다. 이번 테마 학급 회의는 또한 일반적으로 눈에 띄지 않는 학생들이 용감하게 중요한 책임을 짊어지고 학급 전체가 그들의 우아함을 감상할 수 있도록 하는 학급 구성원을 하나로 묶는 기능을 충분히 달성했습니다. 우리 반에는 둔하고 내성적인 소년이 있는데, 주제반 모임에 대한 진지한 태도가 감동적이다. 학급 회의 전날 밤, 그는 모두를 놀라게 해주기를 바라면서 주도적으로 나와 프로그램에 대해 논의했습니다.
행사에 대한 생각:
주최자로서 경험이 부족하지만 맡은 일을 잘하기 위해 수업에 시간을 할애할 의향이 있습니다. 비록 학급회의가 끝나고 내용이 좀 진부하긴 했지만 다들 감사한 마음을 가지셨을 거라 믿습니다.
학급회의 결과는 무시할 수 없는 선생님들의 위대함을 다시금 일깨워주어 매우 만족스럽습니다. 어느 정도 의식이 없는 사람은 교직을 선택하지 않을 것이라고 생각합니다.
또 하나 만족스러운 점은 우리가 이 그룹에 속한 지 열흘밖에 되지 않았음에도 불구하고 각 활동을 통해 수업의 결속력이 계속해서 높아졌다는 것입니다. 감동적인 경험을 통해 두 사람 사이의 관계가 더욱 깊어졌습니다. 재학생.
모두가 '고마운 마음'을 부르는 장면에서 마치 몇 달 뒤 우리 대가족이 가깝게 지내며 함께 일하는 모습을 보는 것 같았다.
5. 고등학교 스승의날 학급회의 활동 설계 계획 1. 활동 목적:
이번 학급회의를 통해 학생들은 선생님께 감사의 마음을 표하고 동기부여를 하게 됩니다. 선생님을 더 사랑하고 존경하려면 열심히 일하세요!
2. 활동 과정:
더빙시 낭송 "1년에 한 번".
진행자 A: 영원한 꿈을 뿌리는 사람은 누구일까요?
진행자 B: 들판에서 불타는 욕망을 키우는 사람은 누구일까요?
사회자: 우리 사랑하는 선생님은 바로 당신이에요!
진행자 A: 당신의 청춘을 촛불 눈물 한 방울에 섞어 인류의 영원한 감탄을 기록했습니다.
진행자 B: 흐르는 땀과 노력이 캠퍼스에 희망을 쏟아 붓고 있습니다.
진행자 A: 젊음을 살려 후회 없는 인생을 쓰시네요.
진행자 B: 당신은 진실한 마음으로 세상에서 가장 멋진 시를 지었습니다.
진행자 A: 우리는 당신의 사랑에 결코 보답할 수 없습니다.
진행자 B : 머리 숙여 진심으로 인사드립니다——
진행자: 안녕하세요 선생님!
진행자 B: '선생님 감사합니다' 주제 수업회가 이제 시작됩니다.
진행자 A: 자신의 야망을 명확히 하는 데 무관심하고, 조용하고 원대한 태도를 취하는 것은 당신의 삶을 반영하는 것입니다. 당신은 우리를 위해 너무나 많은 것을 희생하셨고, 당신의 사랑은 진실하고 사심이 없습니다. 지금도, 앞으로도, 세상 끝까지 어디를 가더라도 우리는 늘 당신을 생각할 것입니다.
시 "안녕하세요 선생님"을 들어보세요.
남성: 우리 마음 속에 당신은 끝없는 이야기이고 매일이 새로운 시작입니다.
여자: 끝이 없는 결말은 늘 끝이 없는 뒷맛을 안겨준다. 때로는 평범하지만 그 평범함도 진실되고 아름답다. 마치 길가에 핀 작은 꽃처럼 기분 좋은 향기가 난다.
남성 : 우리 기억으로는 옷이 시크하지도, 화려하지도 않고 아주 평범해서 대중적인 분위기를 담아내기 힘든 것 같아요.
여성: 사실 당신도 일종의 아름다움, 지혜와 문명의 향기를 추구하고 있어요. 연단에 오를 때마다 장군님보다 더 감동적입니다.
남자: 손을 드는 것 하나하나, 몸짓 하나하나가 너무 감동적이에요. 보시다시피 수십 쌍의 눈이 당신을 지켜보고 있습니다.
여자: 오르락내리락하는 목소리가 산천수 같아서 땡땡하고 땡그랑거리는 소리가 모두의 마음을 촉촉하게 적셔요.
남성 : 당신의 사랑스러운 미소는 마치 겨울의 따뜻함과 같아서 삶의 달콤함을 가져다줍니다.
여기서: 수천 개의 산과 강을 여행하고, 우여곡절을 겪으면서, 잊을 수 없는 단 하나는 바로 당신입니다.
여 : 지식의 바다는 끝이 없고, 노련한 키잡이처럼 바람과 파도를 뚫고 우리를 먼 곳까지 항해하도록 이끄시는 분이세요.
남자: 언젠가는 우리가 함께 서게 될지도 모르지만, 나를 일으켜준 건 바로 당신이었다는 걸 또렷이 기억해요.
그: 당신은 우리가 사랑하는 선생님이시며, 학생들의 마음 속에 결코 지지 않는 태양이십니다. 진심으로 인사드립니다. 안녕하세요, 선생님!
진행자 A: 애정 어린 낭송을 해주신 두 학생에게 감사드립니다. 세상을 놀라게 하는 위대한 사람이든, 무명의 평범한 일꾼이든 모두 스승의 가르침에서 떼어놓을 수 없는 존재입니다. 우리를 향한 선생님의 보살핌은 언제나 우리 마음속에 가장 아름다운 이야기가 될 것입니다. 선생님의 이야기는 셀 수 없는 하늘의 별과 같고, 다 잡을 수 없는 바닷가의 조개와 같습니다. "너의 창가를 지나갈 때마다" 노래 꼭 들어보세요!
진행자 B: 네! 우리를 향한 선생님의 사랑은 이타적이고 귀중합니다! “봄 누에는 죽기 전에는 다 떨어지지 않고, 밀랍 횃불은 눈물이 마르기도 전에 재가 되리라.” 이 시는 우리 스승님의 헌신을 그대로 표현한 것입니다. 고대부터 현재에 이르기까지 스승을 찬양하는 시와 글이 많이 있다.
진행자 A: 학생 여러분, 선생님들이 우리 공부를 지도하고, 행동 방식을 가르쳐 주시고, 부모처럼 우리 삶을 돌봐 주시고, 사심 없는 사랑을 베풀어 주세요! 선생님을 무엇과 비교할 수 있습니까? (손을 들고 발언)
진행자 B: 학생들의 비유가 너무 적절하네요! 선생님, 당신은 모든 것을 바치는 봄의 누에이고 붉은 양초입니다. 당신은 당신의 어머니만큼 이타적이고 친절합니다! 단체 합창 '촛불 속의 어머니'를 감상해 보세요
진행자 A: 선생님의 이미지가 고귀하고 선생님의 정신이 대단합니다. 그들은 지식의 전파자이고, 문명의 지속자이며, 영혼의 형성자이고, 태양 아래 고귀한 사람들입니다.
진행자 B: 덕분에 사람들의 존경을 받게 됐다. 고대와 현대를 막론하고 국내외에 선생님을 존경하는 면에서 빛나는 모범을 보이신 훌륭한 분들이 많이 있습니다. 선생님을 존경하는 유명한 사람에 대한 이야기를 들려줄 반 친구는 누구입니까? (학생들이 이야기를 합니다)
진행자 A: 교사를 존경하는 것도 사람의 좋은 도덕적 인격과 교양을 구체적으로 표현하는 것입니다. 그 학자들과 위인들은 항상 교사를 존경하는 것을 중요한 자질로 여겼습니다. 학생들도 선생님을 매우 존경합니다. 학생들이 일반적으로 선생님을 어떻게 존경하는지 누가 말해 줄 수 있나요?
진행자 B: 비록 저희가 비록 분별력은 부족하지만 선생님의 사랑과 위대함을 느낍니다.
진행자 A: 우리가 이룬 모든 지식과 발전에는 선생님의 땀과 노력이 배어 있습니다.
진행자 B: 여기, 선생님들에 대한 존경과 사랑을 노래와 시로 표현해 볼까요! '사랑의 헌신' 노래 꼭 들어보세요
진행자 A: 네, 많은 늦은 밤, 모두가 잠든 시간에도 여전히 저희를 위해 애쓰셨습니다. 진심으로 말씀드리자면, 선생님, 수고하셨습니다!
학급 전체가 "감사하는 마음"을 불렀습니다.
진행자 A: 이해합니다. 학생들이 매일 수업을 준비하고, 수업에 참석하고, 숙제를 수정하느라 매우 피곤합니다. 숙제를 진지하게 받아들이지 않으면 교사는 더욱 피곤해질 것입니다. 하지만 선생님은 피곤하시지만 후회는 없으십니다.
진행자 B: 선생님은 가난하지만 즐겁게 가르치십니다.
진행자: 조국을 위해, 민족을 위해, 우리 선생님을 위해 묵묵히 일하시고 사심 없이 공헌하실 것입니다.
진행자 B: 아이산 제2중학교 학생으로서 우리는 이 대가족에서 더 나은 내일을 만들기 위해 협력하고 있다는 사실이 자랑스럽습니다.
학생 전원: 선생님, 감사합니다!
교장선생님은 “지금 너무 기대된다. 당신의 프로그램을 보고 당신의 말을 듣고 나서 내 마음은 충격을 받았습니다. 선생님의 영혼에 대한 고백입니다! 진심 어린 찬양! 모든 선생님들을 대표하여 진심으로 감사드립니다. 어린 독수리가 날개를 펴고 어린 나무가 쓸모 있게 된다. 강력한 독수리여, 이륙하여 용감하게 자신의 하늘로 날아가서 더 나은 내일을 만들어보세요!
진행자: 주제별 수업회의(선생님, 감사합니다)가 끝났습니다.