앵무새 학설은 성어로 도원의' 경덕진 노옥아 주달해 스님' 에서 유래했다. 앵무새가 혀를 배우는 것은 앵무새가 혀를 배우는 것을 가리킨다. 즉, 그는 다른 사람을 따라 무슨 말을 할 것인가 하는 것이다. 비하적 의미를 지닌 주체-술어 구조; 일반적으로 문장에서 술어와 부사어로 쓰인다.
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다른 사람의 머리로 생각하고, 다른 사람의 혀로 말하면, 네 자신의 머리와 혀는 쓸모가 없다. 너는 자신의 주견이 있어야 하고, 남이 따르지 말아야 한다. 독립적으로 생각하고, 독립적으로 문제를 해결하고, 자신의 독특한 견해를 발표하는 것이다.
앵무새는 앵무새의 특수한 반사 행위이다. 앵무새는 앵무새 모양의 새로, 색깔이 많은 깃털이 있어서 부르는 것을 좋아한다. 앵무새가 혀를 배우는 것은 발성관과 혀의 특수한 구조와 관련이 있다. 앵무새의 발성관은 비교적 발달하여 4 ~ 5 쌍의 발성근이 있다. 신경계의 통제하에 발음관의 반월형 막은 수축하거나 이완하고, 회전하고 진동하여 소리를 낸다.