프로그램은 종류가 다양하며 다양한 기준에 따라 분류할 수 있습니다. 주요 분류 기준은 계획의 중요성, 시간 경계, 명확성, 추상성 등이다. 그러나 이러한 분류 기준에 따라 분류하면 얻은 계획 유형은 서로 독립적이지 않고 밀접하게 연결되어 있다. 다음은 제가 정리한 음악 교사 교육 작업 계획입니다. 참고와 참고용으로 제공해 주시기 바랍니다.
음악 교사 교육 작업 계획 1
1, 과정 표준의 기본 요구 사항
일반 고등학교 음악 수업에서 음악을 감상하고 표현함으로써 음악 음향 재료의 비개념적이고 비구상적인 특징은 학생들이 음악을 체험하고 이해하고 창조할 수 있는 넓은 공간을 제공하며, 학생들의 표현 욕구와 창작 충동을 활성화시켜 학생들이 적극적인 참여에 자신의 개성과 창조적 재능을 보여줄 수 있게 한다. 풍부하고 다양한 음악 실천 활동을 통해 학생 * * * * 이 함께 참여하는 집단의식과 상호 존중의 협력정신을 배양하고 학생들의 팀의식과 * * * 처처 능력을 단련하고 발전시키는 데 도움이 된다.
2, 교재 체계 내용 분석 설명
음악 교육이 발전 기회와 심각한 도전에 직면한 오늘날 고교 음악 교육 자체의 건설을 강화하고 음악 교과 과정을 개선하고 미육의 발전을 촉진하는 방법은 음악 교육자 앞에 놓인 매우 중요하고 시급한 과제가 되었다. "고등학교 음악 교과 과정 기준" 의 개발은 바로 이런 큰 개혁의 맥락에서 진행되었다. 교판의 교재 중 지식체계는 비교적 포괄적이며, 이번 학기에는 주로 유럽음악과 한하 음악의 감상을 진행하는데, 각 민족의 음악 에센스에 중점을 두고, 학생들이 음악훈도를 받는 동시에 더 많은 음악 지식을 이해하면서 그들의 예술수양을 더욱 향상시킬 수 있도록 한다.
3, 학생 학습 상황에 대한 전반적인 분석
새로운 교과 과정의 요구 사항에 따라 학생의 실제 출발에서 18 교시를 채우면 1 학점을 받을 수 있고, 우리는 다음 학기에' 음악 감상' 을 개설한다
는 학생들이 제 시간에 수업을 할 수 있도록 요구하고, 교실 수업 및 감상 활동에 적극적으로 참여하고, 필요한 음악 감상 지식과 기교를 익히고, 시야를 넓히고, 학생들의 문화생활과 예술생활을 풍요롭게 할 것을 요구한다.
4, 교육 방법 개선 교육 품질 향상
1 멀티미디어 교육 장비 활용, 시각적 감상, 청각 감상, 교실 수업의 용량 확장, 음악 학과의 풍부함과 감상성 구현
2 음악작품의 선택을 강화하고 고대와 현대의 우수한 작품들을 선별하여 반복적으로 감상할 수 있도록 학생들이 감상 기술을 배워 음악을 감상하여 문화적 배경을 이해할 수 있도록 한다.
3 교실 수업은 유연하며, 학생은 학습의 주체이며, 학생의 주관적 능동성을 적극적으로 발휘하여 교실의 질을 높인다.
음악 교사 교육 작업 계획 2
1, 구체적인 상황
이번 학기 본인은 주로 고등학교 1, 2, 3, 4, 5, 6 반의 "를 담당한다. 고 1 학생은 새로 입학하고, 음악 감상 수준은 높지 않고, 능력은 강하지 않지만, 가소성은 크다. 고 3 음악 특장생의 전문지식 향상은 크지만 공고한 것만으로는 충분하지 않다. 성악 노래 수준은 교대를 높였지만 여전히 진급할 여지가 크다. 특히 대학입시를 앞두고 학생들의 심리적 변동이 커서 어려움을 두려워하고 지는 것을 두려워하는 사상이 무거워 과외를 강화해야 한다. 이번 학기의 교학 실천을 통해 점차 학생들의 심미 방면의 능력을 제고하고, 전체 학생을 대상으로 개성 발전을 중시한다. 새로운 과목의 요구 사항과 연계하여 대화형 강의실을 구축하다.
2, 교육 과제 및 목표:
1
2, 교학에서 우리 학교의' 전면 교육, 개성 표현, 학생의 평생 발전을 위한 기초' 라는 학교 이념을 내세우고, 새로운 수업에 의해 제기된 음악 심미를 핵심으로 삼고, 취미 취미를 동력으로 삼고, 모든 학생을 대상으로 음악 실천을 중시하고, 음악 창작을 장려하고, 학과 종합을 장려하고, 발양하다
3, 학생들의 음악에 대한 흥미를 유도하고, 학생들의 관심을 유도하고, 음악 활동에 기꺼이 참여하게 한다.
4, 학생들의 학습능력 배양 강화, 학습법 강화, 교실 수업은 협력 상호 작용, 자율 탐구, 자율 학습, 교육을 통해 학생들의 음악적 감각과 감상을 평가하는 능력 향상, 좋은 음악 감상 습관을 초보적으로 길렀다.
5, 교실 수업 및 종합 실천 활동에서 학생들의 풍부한 생활 정취와 낙관적인 태도를 배양하고 집단의식, 팀워크 및 조율력을 높인다.
6, 음악 특장생의 과외와 교육을 강화하고, 점차 전문적인 소양과 수준을 향상시키고, 고 3 전공 수험생이 좋은 성적을 거둘 수 있도록 노력하다.
셋, 교육 이념:
1, 음악 심미를 핵심으로 취미를 키우다. 음악 심미를 핵심으로 하는 기본 이념은 음악 교육의 전 과정을 관통해야 하며, 잠재감화에서 학생들의 아름다운 정조, 건전한 인격을 키워야 한다. 음악 기초지식과 기본기능 학습은 음악예술의 심미체험에 유기적으로 스며들고
2, 전체 학생을 대상으로 개성 발전에 집중해야 한다. 각 학생의 음악적 소양을 제고하고, 학생의 각 방면의 잠재력을 개발하고, 그로부터 이익을 얻을 수 있게 한다. 일반 고교 음악수업의 교육활동은 전체 학생을 대상으로 학생을 주체로 음악에 대한 학생들의 감정과 음악활동 참여를 중요한 위치에 두어야 한다.
3, 음악 실천을 중시하고 창조의식을 강화하는 모든 음악 활동에서 학생들의 참여의 적극성과 창조의식을 자극하고 예술 실천을 중시하며 학생들이 음악 심미 체험을 얻고 음악 지식과 기술을 배우는 기본 수단으로 삼는다. 음악 예술 실천을 통해 학생들의 음악 표현에 대한 자신감을 높이고 팀워크와 협력 정신을 기르다.
4. 민족음악을 선양하고 다문화 일반고 음악과정을 이해하는 것은 각 민족의 우수한 전통음악과 근현대와 당대 중국 사회생활을 반영하는 우수한 음악작품을 중요한 교육내용으로 삼아야 한다. 학생들이 조국의 음악문화를 이해하고 사랑하며 민족의식을 강화하고 애국주의 감정을 키울 수 있도록 한다.
4, 교육의 질을 높이기 위한 조치:
1, 학생의 특기를 양성하는 것을 위주로 학생의 기본 자질을 향상시키고 학생의 음악적 심미능력을 높이다.
2, 교실 수업 방법 및 수단을 더욱 개선하고, 교실 수업을 최적화하고, 교실 효율성을 향상시킵니다.
3, 정세를 인식하고, 관념을 새롭게 하고, 본 학과의 교수개혁 업무를 잘 하다.
4, 교학 임무를 완수하고, 정규 교육
5 를 잘 수행하고, 듣기와 감상을 통해 학생들의 음악에 대한 흥미와 감상 능력을 키워 음악적 소양을 높인다. 학생들이 긍정적인 체험의 상태에서 상상력을 충분히 발휘하도록 격려하다. 음악 경험에서 학생들의 독립적 견해를 보호하고 장려하다.
6, 교육활동에서 학생들의 참여와 실천, 학생의 감정, 체험, 음악의 감정 표현, 학생의 감정, 체험, 표현, 음악의 아름다움을 중시해야 한다.
7, 사고와 탐구: 학생들의 학습 탐구 능력, 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 배양한다. 학생들의 창조적 사고를 발전시키는 탐구 과정을 중시하다.
8, 수집 및 정리: 이 교육 과정에서는 주로 수집 정리를 통해 음악에 대한 학생들의 관심과 취미를 점진적으로 키우고, 정보를 수집하는 습관을 개발하고, 정보를 처리하고 자료를 정리하는 능력을 습득한다. 동시에 현지의 민간 음악문화유산 자료를 수집하고 정리하고 보호하는 방법을 배웁니다.
9, 행사 및 창작
학우들이 서로 감상하고 평가하는 시간과 공간을 제공하다.
음악 교사 교육 프로그램 3
1, 고등학교 음악 교육 및 연구를 중시하고 우리 성 교사' 음악 감상' 을 제외한 5 개 교육 모듈의 교육 능력을 향상시킵니다. 고등학교 음악 새 과정의 교육은 몇 년 후' 음악 감상' 모듈의 교육이 기본적으로 성숙해 연구성 학습, 협동 학습, 탐구성 학습 등을 특징으로 하는 교육 모델을 형성했다. 그러나' 음악과 연극',' 음악과 춤',' 연주',' 창작',' 노래' 등 5 개 모듈이 거의 개설되지 않았다. 고등학교 교육 모듈의 개강률을 높이기 위해 _ _ 년 우리 학과는 이 다섯 개 모듈의 교학 연구에 중점을 둘 것이다.
둘째, 풀뿌리 서비스 일선 교사에 깊이 들어가 교육 및 학습 방식의 변화를 촉진하다.
초중고 음악신과정 개혁의 성과를 공고히 하기 위해 음악과정 개혁의 영역을 더욱 개척하고 음악과정 실시 과정에서 발생하는 문제와 교사가 직면한 곤혹을 연구 대상으로 풀뿌리 음악교사가 실제 문제를 해결하고 음악 교육의 질을 전면적으로 향상시킬 수 있도록 돕기 위해 노력한다. _ _ 년 음악학과는 교학 일선에 깊숙이 들어가' 교문 보내기',' 교문까지 보내기'
3, 심층적인 과제 연구, 교육에 존재하는 실제 문제 해결. 새로운 음악 교과 과정 개혁에서 교사들은 효과적인 노래 수업, 어떻게 학생들이 교실 악기를 통한 학습, 연주, 음악 활동 등 교육에 효과적으로 참여할 수 있는가에 대해 더욱 곤혹스러워하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 음악명언) 선생님들의 곤혹에 대해 우리 학과가 주도하여 일부 시를 조직하여 이런 과제 연구를 진행하여 성급 과제를 신고할 계획입니다.
넷째, 교무원 훈련 활동을 전개하여 업무 능력이 강하고 개척 혁신 정신이 있는 음악연구원 팀을 구성한다. 교무원은 음악 교사의 전문' 리더' 로, 각급 음악 교무원의 교과능력을 높이기 위해 일선 교사를 더 잘 서비스할 수 있도록, _ _ 년 우리 학과 계획은 교무원 훈련 활동을 전개하고 현, 구 및 음악 전임 음악 교무원에 훈련을 계획하고 있다.
5, 지방 "음악 스튜디오" 설립, 지역 교육 및 연구 사업 추진.
지방 전역에 5 ~ 10 개의' 음악 스튜디오' 를 건립할 계획이다. 도움, 벨트, 부축 등 조치, 공개 수업, 논문 작성, 인터넷 교육 및 연구 등의 활동을 통해 지역 교육 및 연구 사업의 발전을 추진하고 있다.
음악 교사 교육 작업 계획 4
학교 마련에 따라 1 학년 음악 수업을 맡았는데, 이는 나에게 새로운 임무이자 새로운 도전이며 어느 정도 어려움이 있다. 그러나 나는 내 자신의 노력으로 이번 학기 음악 수업에서 많은 수확과 진보가 있을 것이라고 믿는다.
1, 교육 분석:
이번 학기 초 1 학년 학생들은 정식으로 체계적인 학습 음악을 배우기 시작했고, 학생들의 전반적인 상황은 균형이 맞지 않을 것으로 예상되며 상황은 고르지 않다. 따라서 서로 다른 학생들에게 서로 다른 교수법을 적용하는 것은 학생들이 올바르게 대하도록 지도하고, 학생들이 배우고, 배우고, 배울 수 있도록 주의를 기울여야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학생의 특기, 즉' 보편적인 양성, 중점 발전' 을 양성해야 한다. 학생의 각 방면을 모두 향상시키다.
다른 학년 학생들은 규율을 준수하고 이론 지식을 받아들이는 것도 초1 학년보다 빠르며, 목소리음역이 밝고, 감정 처리는 선생님의 건의를 참고할 수 있고, 노래에 대한 처리가 더욱 섬세하고 풍부하며, 이번 학기의 음악 지식은 용량이 크고 난이도가 깊어 C 조, F 조를 공고히 하는 것을 배우면서 악보를 부를 수 있다. 주로 연습을 하고 지식을 공고히 하는 것을 위주로 학생의 주동적인 학습 잠재력을 발휘하고, 선생님은 학생들을 이끌고 문제를 찾아내고, 학생 스스로 답을 찾고, 문제 해결의 기쁨을 체득한다.
이번 학기에 수업하는 동안 나는 음고 개념을 공고히 하고, 학생의 대음의 높낮이, 강약, 장단의 느낌을 공고히 하는 데 주의를 기울여야 한다. 학생들이 학습 과정에서 점차 음악 지식을 축적하게 하다. 교재에는 율동과 춤이 많기 때문에 학생들이 스스로 동작, 리듬, 심지어 가사를 편성하도록 지도하고 학생의 신체의 조화력과 자기편제 능력을 발전시켜야 한다. 금후 학습을 위한 든든한 기초를 닦다. 또한 음악 수업 설정에서는 노래, 음악, 종합 연습, 감상, 기악 학습의 대부분으로 나뉘며, 각 부분 사이에는 연계와 차이가 있으며, 분국의 각 과의 구체적인 상황은 학생이 어떤 내용을 배우기 때문에 무미건조하고 무미건조함을 느끼지 않도록 산재 교육한다.
2, 교육의 질을 높이기 위한 조치: 음악수업은 즐거움에 중점을 두고, 학생들의 상상력, 창조, 손, 발, 뇌, 입의 조화를 더 잘 발휘할 수 있는 것이 특징이다. 음악수업의 이러한 장점을 더 잘 발휘하기 위해 학습에서는 연령대에 따라 학생들을 위해 다른 것을 취할 수 있다 음악 교육에서는 학생들의 창조의식을 키우고, 학생에게 충분한 자유 활동 공간과 시간을 제공하고, 학생들이 음악 교육 활동에서 공포심을 없애고, 격려하고, 학생들이 과감한 시도를 하도록 돕고, 자유로운 상상력과 표현을 펼칠 수 있도록 해야 한다. 학생들의 자기표현과 표현능력을 키우는 데 중점을 두고, 경청을 통해 표현된 각종 동작 표정은 학생 음악 창조 활동 중 가장 간단하고 기본적인 표현 형식이다. 교육에서 음악을 재생함으로써 그에 상응하는 동작을 하도록 영감을 줄 수 있다. 학생들의 언어 교류와 지능 발전에 큰 도움이 된다. 음악 교육의 다양성, 풍부한 학심의 상상력, 학생들의 창조적 잠재력을 발굴하고 학생들의 사고 창조력 발휘를 촉진할 수 있다. 이번 학기에는 다음과 같은 몇 가지 구현에 주의를 기울여야 한다. 즐거움성: 교학 과정에서 노래 공부나 음악 지식 공부는 모두 학생들이 배울 수 있는 즐거움을 주어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언) 흥이 나고, 적극적으로 음악을 느끼고, 음악을 이해하고, 음악을 표현하고, 음악을 만드는 활동에 몰두할 수 있게 해준다.
예술성: 교육에서 예술적인 이미지를 통해 학생들의 아름다움에 대한 * * * 밍과 추구를 불러일으켜 심미교육과 인덕교육을 실시해야 한다. 셋째, 자신의 자질과 수양 향상 1, 이론 학습 강화, 올바른 교학 관념 수립, 자신의 도덕적 자질 수양 향상 다른 전문 교사에게 많이 배우고, 조작 방법의 탐구와 훈련을 강화하고, 자신의 업무 수준을 실질적으로 향상시키고, 자신의 음악 문화 수양을 높이다. 2. 자신의 심리적 자질 배양을 중시하고, 학생들을 위해 좋은 학습 분위기를 조성하고, 교실 환경을 파악하고 통제하는 능력을 강화하고, 교육의 질을 높인다.
음악 교사 교육 작업 계획 5
1, 지도 사상:
학교 작업 계획에 따라 이번 학기의 근무 시간과 결합해 당의 교육 방침을 관철하고 사람 중심적이며 열심히 완성한다
2, 학생 상황 분석
1, 학생들이 변성기에 처해 있어 노래를 부르기가 어렵다.
2, 학생의 자질이 떨어지고, 담력이 작으며, 자아를 연기할 능력이 부족하다.
3, 학생들이 음악에 대해 공부하는 것은 관념이 그다지 정확하지 않다.
3, 교재 분석
1, 1 급, 노래 위주, 보충 감상, 6 개 단원, 시험 2 교시 복습, 1 교시 기동.
4, 교육 목적
1, 음악 학과의 특징을 부각시켜 조국 사랑, 인민 사랑, 노동 사랑, 과학 사랑, 사회주의 사랑, 사회교육, 활발한 낙관주의, 집단주의 정신의 배양을 음악 교육에 침투시켰다 특히 농촌 아이들에 대한 음악 지식점 부족. 주의를 기울여야 한다.
2, 지혜를 계발하고, 정서를 키우고, 심미 정취를 키우고, 음악이 학생에게 건강하게 발전하도록 한다.
3, 음악에 대한 학생들의 흥미를 키우고, 간단명료한 음악 기초지식과 간단한 음악 기술을 습득함으로써 학생들이 간단한 악보를 알 수 있는 능력을 갖게 한다.
4, 우리나라 각 민족의 우수한 민족 민간 음악을 이해하고 조국의 음악예술에 대한 학생들의 감정과 민족적 자부심, 자신감을 키운다.
5, 학생들이 악보를 분석하는 능력과 종합적이고 귀납적인 능력을 초보적으로 배양한다. 6. 외국의 우수한 음악 작품을 초보적으로 접해 시야를 넓혀 학생들이 초보적으로 음악을 느끼고 음악을 표현할 수 있는 능력을 갖추게 한다.
5, 임무 목표
(1), 노래 부분
1
4, 노래 한 곡 배울 때마다 다음 수업은 점검해 개별 학생들이 일어나 노래를 부르게 하고, 잘못된 지방사가 있으면 제때에 시정을 해야 한다. 그리고 그것을 할 때까지 노래를 불렀다.
5. 음악학과의 특징을 부각시키고 조국 사랑, 사회주의 사랑, 중국 * * * 산당의 교육과 집단주의 정신의 배양을 지도해 음악교육에 침투했다. 학생을 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 사회주의 후계자와 건설가로 만들다.
6. 지혜를 계발하고, 정서를 키우고, 심미의식을 제고하고, 학생들의 심신을 건강하게 발전시킨다.
7. 학생들의 음악적 관심, 취미, 음악의 기초 지식과 기본 기술을 강화하여 학생들이 간단한 악보를 독립적으로 부를 수 있는 능력을 갖추게 한다.
8. 우리나라 각 민족의 우수한 민족 민간 음악을 이해하고, 학생들이 조국의 음악예술을 사랑하는 감정과 민족적 자부심, 자신감, 외국의 우수한 음악작품을 이해하고, 시야를 넓히며, 학생들에게 일정한 음악 감상 능력을 갖도록 한다.
(2), 발성훈련 부분: 숨결로 고음을 점진적으로 확장한다. 다른 힘, 속도, 음색 표현을 사용하십시오. 노래를 부르고 소리를 유지할 때, 소리는 충만해야 한다. 이성부 합창을 배우고, 볼륨의 균형, 음색의 조화에 주의하세요.
(3), 감상 부분
6, 중학교 음악 교육 프로그램 구체적인 일정:
초일:
1 단원 노래 조국 3 수업
2 단원 다채로운 댄스 3 수업
초 2:
1 단원 7 자의 노래 3 세션
2 단원 다채로운 뮤지컬 3 세션
3 단원 설역천음 3 세션
음악 교사 교육 작업 계획 참조 관련 문장 5 편:
★ 음악 교사 교육 계획 형식 5 편
★ 음악 교사 작업 계획 시나리오 5 편
< p★ 음악 교사 작업 계획 5 편
★ 최신 음악 교사 작업 계획 5 편 선정
★ 음악 교사 교육 및 연구 작업 계획 5 편