1 고등학교 중국어 답변 기술 공식
첫째, 본문에서 문장의 역할
1, 문수: 시작 지점; 렌더링 분위기 (산문), 깔기 (서술문), 서스펜스 설정 아래 일반 칼라 본문에서: 승승장구 아래 일반 칼라 위의 내용을 요약하다. 문단 끝: 지적 센터 (산문); 주제 심화 (서술문); 인용 (논증 논문, 서술문, 소설) 의 시작
둘째, 수사 수단의 역할
(1) 자체 기능 (2) 문장 문맥을 결합하다. 1, 은유 의인화: 생생한 이미지; 응답 형식: 매우 생동감 있게 쓰여졌습니다+개체+특징. 2, 대비: 기세, 말투 강화, 단숨에 기다리는 것. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 응답 형식: 초점+개체+기능 3; 질문: 독자의 관심과 사고를 불러 일으 킵니다. 응답 형식:+개체+특징에 대한 독자의 관심과 사고를 불러일으킵니다. 반문문: 강조, 강조 등. 비교: 강조 ... 강조 ... 5. 반복: 강조 ... 말투를 강화하다.
셋째, 문장의 뜻에 대답한다
이런 제목에서 한 문장에는 종종 비유, 대비, 차용, 상징을 통해 표현된 단어나 구가 있다. 질문에 대답할 때, 그것이 가리키는 대상을 밝히고 문장을 소통한다.
4. 문장 중의 한 단어를 다른 단어로 바꿀 수 있습니까? 왜요
동사: 아니요. 이 단어는 정확하고 생동감 있고 구체적으로 형용사를 썼기 때문이다: 아니요. 이 단어는 부사 (예: 도, 대부분, 매우 전용 등) 를 생동감 있게 묘사하기 때문이다. ): 아니요. 이 단어는 ... (표 정도, 표 한도, 표 시간, 표 범위 등) 의 상황을 정확하게 묘사하기 때문이다. ), 변경 후 ...... 사실과 일치하지 않습니다.
문장에서 두세 단어의 순서를 뒤바꿀 수 있습니까? 왜요
할 수 없어요. 왜냐하면: (1) 사람들이 사물을 인식하는 법칙에 맞지 않기 때문이다. (2) 이 단어는 위와 일일이 대응한다. (3) 이 단어들은 전달적이고 고리가 맞물려 서로 바꿀 수 없다.
동사 (verb 의 약어) 단락의 의미 요약
1. 서술문: 누가 무엇을 했는지 분명히 대답하세요. 형식: (시간+장소)+사람+일. 2. 설명편: 답은 대상이 무엇인지, 어떤 특징이 있는지 명확하게 설명합니다. 형식: 설명 (소개)+설명 대상+설명 내용 (특징) 3. 토론 문장: 질문이 무엇인지, 작가가 어떻게 생각하는지 명확하게 대답한다. 형식: 어떤 논증 방법으로 증명 (논증)+논증?
표현 기교는 고시 감상에서 중요한 역할을 한다.
1 전고, 대비, 렌더링, 전파, 비교, 물서정, 정경 융합, 서정과 경물, 동정결합, 허실 결합, 완곡, 대비, 풍자, 상징, 쌍관 등 표현 수법. 시에서 흔히 쓰이는 수사 방법은 과장, 대비, 대구, 비유, 차용, 유추, 질문, 질문, 반복 등이다. 시 언어를 분석하는 데 일반적으로 사용되는 용어는 정확, 전신, 생동감, 응축, 정밀함, 단순함, 명쾌함, 신선함, 참신함, 아름다움, 화려함, 함축, 소박함, 자연이다. 복습할 때는 각종 표현 기교를 체계적으로 총결하여 관련 지식을 비축해야 한다. 먼저 이러한 표현 기교의 특징과 작용을 이해한 다음 구체적인 시와 결합하여 자세히 감상하고 분석해야 한다.
시의 사상성과 작가의 태도를 평가하는 것은 작품의 취지를 개괄하고, 작품에 반영된 사회현실을 분석하고, 그 긍정적인 의미나 한계를 지적하는 것을 포함한다.
2 고등학교 중국어 산문 답안 기술
첫째, 유창하고 완벽한 조직언어, 정확하고 엄밀한 답변 표현
수험생이 문장 전체의 독서를 파악할 수 있을 뿐만 아니라, 문장 핵심 단락과 어구를 분석하고 음미할 수 있고, 전문문의 취지와 감정을 이해하고, 독서 질문에 잘 대답할 수 있는 능력을 갖추고 있다면, 답안을 정확하게 보여주는 것이 중요하다. 이전에 일부 수험생들은 생각이 정확했지만, 언어 조직이 좋지 않아, 발언이 불완전하여 점수를 잃고, 득실을 얻지 못했다. 이런 현상을 피하기 위해 글이나 어구로만 설명적인 질문에 대답하는 것을 금지하고, 글의 원어를 맹목적으로 사용하는 것은 금물이다. 질문의 요구에 따라 선별된 정보를 정련하는 기초 위에서 언어를 잘 조직하고, 질문에 답하고, 주제에 밀접하게 대답하고, 애매한 말을 피하고, 중요하지 않은 질문에 대답하지 말고, 많은 말을 썼는데, 결과는 헛수고였다.
둘째, 중국어 독해력의 답안 기교를 익히다.
전문을 읽고, 문장 내용을 파악하고, 맥락을 빗질하다. 문장 전체를 다 보지 않고 급하게 답을 쓰지 마라. 먼저 문장 를 처음부터 끝까지 한 번 보고 문장 에 대한 전반적인 인식 과 이해 를 하는 것 이 가장 좋다. 문제의 뜻을 찾아 문제 해결을 위한 독서 공간을 확정하다. 전문을 읽는 기초 위에서, 설정의 제목을 훑어보고, 초보적인 사고를 거쳐 문제 해결을 위한 읽기 공간을 확정하다. 셋째, 문장 로부터 직접 정보를 추출 합니다. 일부 질문은 문장 원어로 대답할 수 있고, 그런 다음' 문장 에서 직접 정보를 추출' 하여 질문에 대답할 수 있다. 넷째, 문장의 암시 적 정보와 깊은 의미를 파헤 치십시오. 일부 시험 문제는 전문내용과 결합해 문장의 함축된 정보를 발굴하고, 치밀한 사고를 거쳐 완벽한 답을 찾아야 한다. 5. 조직 규범의 언어 답변을 열심히 쓴다. 대답은 기본적으로 성숙하면 표현의 언어에 주의해야 한다고 생각한다. 언어는 간결하고 명료하며 적은 노력으로 더 많은 효과를 얻을 수 있다. 반복은 자질구레하고, 관련이 없고, 종종 힘들고 비위를 맞추지 않는 노력으로 이어진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 반복명언) 장기적으로 볼 때, 국어 독해력 향상은 하루의 공이 아니다. 그것은 장기적인 학습 과정에서 새로운 정보에 더 많은 관심을 기울이고, 명작을 많이 읽고, 시야를 넓히고, 실천을 늘리고, 언어 평가, 감상, 깨달음 능력을 키우고, 국어 학습에 대한 흥미와 도야성을 키워야 한다
셋째, 주요 멜로디와 시대 주제를 이해한다.
1. 단어와 문장 이해 (사전 의미+문맥 의미) 문맥 의미 = 비유적 의미, 상징적 의미, 지칭 의미, 쌍관의미.
2. 중심 사상을 파악하다
저자의 견해와 태도
4. 이미지 감상 = 이미지 특징+이미지 의미+이미지 형성 이유
3 고등학교 중국시 감상 기술
1 고시를 소중히 여기고, 사상성은 왕왕 1 이다. 과거의 흥성과 현재의 쇠퇴를 통해 고금의 변화로 현재를 풍자하다. 2. 세상일이 변천하고 세상일이 다정다감하다. 3. 고대인의 영웅적인 사적을 칭송함으로써 고대인의 정서와 의욕을 추모하는 고민을 표현한다.
2 산수전원시. 장면 설명 방법: 1. 시야각. 그림 그리기 색상, 각도 변경. 2. 청각 각도. 정적 또는 정적 라이닝으로 움직이는 정적 및 동적 조합. 3. 상세 수준. 스케치, 크레용 등. 4. 현실과 현실의 결합으로 대조를 이룹니다.
현실에 대한 불만과 평온하고 평온한 생활에 대한 동경을 표현하다.
송별시 세 수. 자주 쓰는 서정적 방법으로 직접 서정 간접 서정 상상력 연상.
흔히 볼 수 있는 느낌: 아쉬움, 아쉬움, 격려, 두터운 우정 표현, 가슴 속의 노여움 설명, 자신의 의지를 표현하다.
4 흔히 볼 수 있는 의경 유형: 넓음-서늘함, 창력, 광활함.
정교함-비어 있음, 정적, 정적, 몽롱함
복잡-화려함, 열렬함, 쩌렁쩌렁, 번화함
추위-어둡고, 어둡고, 우울하다.
5 예술적 개념의 일반적인 표현. 조용하고 맑고, 맑고, 맑고, 맑고, 단순하고, 자연스럽고, 활력이 넘치고, 싱그러우며, 청량하다.
4 중국어 일반 답변 공식
(1) 문장 중 한 단어를 다른 단어로 바꿀 수 있습니까? 왜요
동사: 아니요. 이 단어는 정확하고 생동감 있고 구체적으로 형용사를 썼기 때문이다: 아니다. 왜냐하면 이 단어는 ...
부사 (예: 모두, 대부분, 매우 전용 등). ): 아니요. 이 단어는 ... (표 정도, 표 한도, 표 시간, 표 범위 등) 의 상황을 정확하게 묘사하기 때문이다. ), 변경 후 ...... 사실과 일치하지 않습니다.
(2) 문장에서 두세 단어의 순서를 뒤바꿀 수 있습니까? 왜요 할 수 없어요. 왜냐하면:
(1) 사람들이 사물을 인식하는 법칙에 맞지 않는다.
(2) 이 단어는 위와 일일이 대응하는 관계가 있다.
(3) 이 단어들은 전달적이고 고리가 맞물려 서로 바꿀 수 없다.
(c) 단락의 의미에 대한 요약
1. 서술문: 누가 무엇을 했는지 분명히 대답하세요.
형식: (시간+장소)+사람+일.
2. 설명편: 답은 대상이 무엇인지, 어떤 특징이 있는지 명확하게 설명합니다.
형식: 설명 (설명)+설명 객체+설명 내용 (특성)
3. 의논문: 질문이 무엇인지, 작가가 어떻게 생각하는지 명확하게 대답한다.
형식: 어떤 논증 방법으로 증명 (논증)+논증?