사람의 위엄은 지식에 담겨 있다. 그러므로 사람에게는 왕의 금은으로 살 수 없고 왕의 힘으로도 이길 수 없는 많은 내면이 있다. 아래에서는 고등학교 필수과목 1의 각 단원에 대한 영어 지식을 공유하겠습니다.
각 단원의 영어 지식을 읽어 보시기 바랍니다. 고등학교 필수과목 1
1과 우정
1. 핵심 문구
1. 경험을 통해 견디다
통과하다 ; 완료; 전화 받기
2. 적어 두다, 내려 놓다
3. 일련의 시리즈
4. 의도적으로
p>5.
6. 황혼 저녁, 황혼 시간
7. 얼굴을 맞대고
8. 사랑에 빠지다
9. 참여하다 (활동)에 참여하다
참여하다 (활동)에 참여하다
참여하다 ( 조직, 팀, 그리고 그 구성원이 됨)
10. 진정하세요 진정하세요
11. 고생하세요
12. 지치세요/지치세요 ...지친다...
13. 보살핌에 대해 걱정
14. 잘 지내다/잘 지낸다...
15. 있다 잘하다/잘하다...
16. adj. 뭔가를 한다는 것은...
17. 더 이상 / 하지 않음 ...더 이상 더 이상...
18. 너무 많이 너무 많이 (다음에 셀 수 없는 n.이옵니다.)
너무 많이... (형용사로 이어짐)
p>
19. ...까지는...
20. 일을 하는 것은 즐겁지 않습니다. 행복하지 않습니다.
21. 누군가를 만드세요. 될...
make sb. do sth. 누군가에게 뭔가를 하게 하다
2 , 문법 ---- 직접화와 간접화
개념: 직접화 연설: 다른 사람의 원래 말을 직접 인용합니다. 일반적으로 앞뒤에 따옴표가 필요합니다.
간접 화법: 다른 사람의 말을 자신의 말로 바꾸어 표현하는 것입니다. 간접화법은 대부분의 경우 목적어절을 형성할 수 있으며 따옴표가 필요하지 않습니다.
예: Black 씨는 "나는 바빠요."라고 말했습니다.
Black 씨는 바쁘다고 말했습니다.
규칙을 변경하세요.
(1) 평서문의 규칙 변경
직접인용이 평서문인 경우, 간접인용이 될 때에는 인칭을 안내하는 접속사, 시제, 시제, 절의 지시대명사, 시간부사, 장소부사는 이에 상응하는 변화를 거쳐야 한다.
사람의 변화 - 사람의 변화는 주로 문장의 의미를 이해하기 위한 것입니다.
예: 1. 그는 “매우 좋아한다”라고 말했습니다. → 그는 말했습니다.
2. 그는 나에게 “내가 네 방에 내 책을 두고 왔다”고 말했다.
→ 그는 나에게 그의 책을 네 방에 두고 왔다고 말했다. .
고등학교 필수 단원 1 영어 지식 2
단원 2 세계 각국의 영어
1. 핵심 문구
1. 다르다
같다
2. 서로 상호, 서로 (=서로)
3. 공식 언어 공식 언어
4.
의 끝에 5. 왜냐하면 (명사 또는 명사구가 뒤따름)
왜냐하면 (뒤에 (계속 문장)
6. 원어민
7. ~에 기초하다, ~에 기초하다
8. 현재 현재
9. 특히
특히
10.
를 활용하세요
p>
11. 많은 수의 (as 주어, 복수형을 술어 동사로 사용)
개수... (주어, 단수형을 술어 동사로 사용)
12. 사실 = 실제로 = 사실은 사실
13. 믿거나 말거나 믿거나 말거나
14. 그런 일은 없다… 그런 일은 없다
p>
15. ~할 것으로 기대되다
16. ~에서 역할/역할을 하다
17. 목록을 작성하다...
18. 포함 포함(포함된 개체가 선행됨)
19 sb에게 명령을 내립니다. do Something
그 절을 명령하세요(절에 should V를 사용하세요)
20. sb에게 sth를 요청하세요. 사람들이 뭔가를 하세요
request that 절 (절에는 should V를 사용하세요)
2. 문법 - 영어로 기분을 명령하고 분위기를 요청하세요.
명령 어조: 누군가에게 어떤 일을 하라고 직접적으로 명령한다는 뜻입니다. 강하고 예의가 좋지 않습니다.
일반적으로 상사와 부하 사이에 사용됩니다.
예: 1. 선생님이 우리에게 “예를 보세요”라고 말했습니다.
2. 창을 열어보세요! 요청 어조: 누군가에게 무엇인가를 요청하는 것을 의미하며, 어조는 비교적 부드럽고 매우 정중합니다.
예: 1. "내 아파트를 보시겠어요?"라고 그녀가 물었습니다. 2. 창문 좀 열어 주시겠어요?
고등학교 필수 단원 1 영어 지식 3
단원 3 여행 일지
1. 핵심 문구
1. 여행----일반적으로 여행을 의미합니다.
여행----장거리 및 장거리 육상 여행을 의미합니다.
항해----참조 장거리 수상 여행은 비행기 여행을 의미할 수도 있습니다.
여행---- 종종 단기 및 단거리 여행을 의미합니다.
관광---- 여행하다, 관광하다,
2. 선호하는 것을 선호합니다, 오히려
B보다 B보다 A를 선호하고, A를 선호합니다
하는 것보다 하는 것을 선호합니다. .., 차라리...
하는 것보다는 하는 것을 더 좋아합니다...
3. 흐르고 흐르고 흐르고
4. 그 이후로
5. 누군가에게 뭔가를 하도록 설득하다
6. 좋아하다
7. 고집하다 하기 뭔가를 고집하다
그 조항을 주장하다(V 원본 사용)
8. 신경 쓰다
9. 마음을 바꾸다
10. 고도
p>태도 태도, 의견
11. make one's mind to do make make your mind to do what
= 하기로 결정하다 = 결심하다
12. 포기 포기
포기 포기
13. 놀라다 ... 놀라다...
놀랍게도 놀랐다...
14. 드디어 = 드디어 = 결국
15. stop to do what stop
그만해 그만해 그만해
16. 평소대로
17. 그래서...그렇게...그...
그래서 adj a/an n. that
그런 a/an adj. that
18. 친숙하다 (주어로서의 사람)
파밀리아
r to는 친숙하다(주어로서의 목적어)
2. 문법: 현재진행형은 미래를 표현한다.
현재진행형은 미래를 나타내며, 다음에 따라 최근에 수행될 행동을 나타낸다. 계획이나 준비, 현재진행형으로 미래를 표현하는 일반적인 동사에는 다음이 포함됩니다: 오다/가다/떠나다/도착/여행/가다/머물다/하다 등.
예: 1. 내가 오고 있어요. 나 간다
p>2. 다음주 일요일엔 뭐해?
3. 메콩강을 따라 여행한다고 들었어. .
p>
4. 밤에는 어디에 묵나요?
고등학교 필수과목 영어지식 4
4단원 지진
1. 핵심 문구
1. 즉시 즉시, 즉시 (= 즉시 = 즉시)
2. 잠들다 잠들다; 잠들다 (잠들다 잠들다)
잠 자다; 잠
졸리다 졸다
3. 그런 것 같다/ 마치... 것 같다…
4. 폐허에서
5. the number of ... (단수를 술어로 사용)
a number of (복수를 술어로 사용) 동사)
6. 구조대원 구조대원
와서 구출하다 누군가를 구출하다
7. 갇히다 갇히다
8. 어떻게 얼마나 오래
p>얼마나 자주 평균 비율을 참조하여 얼마나 오래 걸릴 것인지를 의미합니다.
얼마나 빨리 얼마나 오래 걸릴까요 (미래 시제로 사용, 기간 내에 대답)
9. 수십만 수천
10. 파다 파다
11. 흔들다--일반적으로 "흔들다, 흔들다"를 의미합니다. 종종 왼쪽과 오른쪽, 위아래로 흔들리는 것을 의미하며 사람들이 "충격을 받고 떨리는" 것을 나타낼 수도 있습니다.
예: 1. 그녀는 그의 아래서 땅이 흔들리는 것을 느꼈습니다.
2 . 그녀는 분노로 흔들렸습니다.
지진-- -- 지진과 같은 더 강한 진동을 나타냅니다.
예: 건물의 기초가 흔들렸습니다.
떨림 ---- 추위, 두려움, 불안감 등으로 인한 신체적 충격을 의미합니다. 목소리가 떨리거나 떨립니다.
예: 갑자기 그녀의 입술이 떨리기 시작하고 그녀의 뺨에 눈물이 흐르기 시작했습니다. /p>
떨림---- 추위로 인한 떨림을 말합니다, 떨림
예: 갑자기 찬 바람이 불어서 떨립니다.
12.
. 상승 (장미-상승)-- vi, 상승, 수동태 없음
상승(상승-상승)-- vt, 상승; /p>
Arise (arise—arise)----vt, 나타남 (종종 문제나 현상을 나타냄)
13. 부상---- 종종 부상으로 인한 사고를 나타냅니다. 정서적, 평판적 피해를 의미할 수도 있습니다.
예: 그는 자동차 사고로 부상을 입었습니다.
피해-- 일반적으로 "부상, 손상"을 의미하며 다음 중 하나일 수 있습니다. 살아 있거나 무생물을 의미합니다.
예: 1. 그는 자신의 분노가 아이에게 해를 끼칠까 봐 두려웠습니다.
2. 어떤 이유로든 그의 사업이 피해를 입었습니다. p> 상처---- 신체적 피해와 정신적 피해를 모두 의미할 수 있습니다.
예: 1. 그녀는 넘어져서 다리를 다쳤습니다.
2. 그는 당신의 말에 상처를 받았습니다. .
부상---- 일반적으로 총상, 칼상 등 전장에서 입은 부상을 말합니다.
예: 총알이 팔에 부상을 입혔습니다.
14. 준비하다 ...= 준비하다... 준비하다...
15. 명예롭게 기념하다; 기념하다
~를 영광으로 생각하다 영광입니다...
16. 연설을 /주다/ 연설을 하세요
개회 연설을
17. 쉼터를 제공합니다…에게 쉼터를 제공합니다…
...에서 피난처를 찾으세요.
18. 우연히 발생합니다.
우연히 발생합니다.
발생 ---- 우연히 발생한 일을 의미합니다
발생하다 ---- 미리 계획된 일을 의미합니다
2. 문법 - 속성절
개념: 복합문에서 명사나 대명사를 수식하는 절을 속성절이라고 합니다.
성분: 선행사, 즉 속사절에 의해 수정된 명사 또는 대명사; 관계대명사: that, which, who (대격은 누구, 소유격은 누구) 또는 관계부사 where, when, Why; 기다리다. 관계대명사 또는 관계부사는 선행사와 속성절 사이에 위치하며, 주절을 연결하는 역할을 합니다.
1. 관계대명사의 용법 that
속사절에서 사람과 사물을 모두 가리키는 관계대명사는 주어와 목적어가 될 수 있습니다. > 예: 1) 비행기는 날 수 있는 기계입니다 (물건을 지칭함)
2) 내가 요리한 국수는 (물건을 지칭함)
3) 저기서 책을 읽고 있는 남자는 누구예요? (사람을 지칭하며 주제로)
4) 어제 본 그 여자는 짐의 여동생이었어요, ( 사람을 사물로 지칭함)
2. 관계대명사 which의 용법 which
관계대명사는 한정사에서만 사물을 지칭할 수 있으나, 둘 다로 사용될 수 있는 관계대명사이다. 객체와 주제
예: 1)그들은 물이 많이 필요하지 않은 나무 몇 그루를 심었습니다(주제)
2)오늘 아침에 우리가 산 물고기는 not fresh. (as object)
3. 관계대명사 who and who
관계대명사 who와 who는 속사절에서 각각 사람을 지칭할 수 있고 각각 주어와 목적어 역할을 할 수 있다.
예: 1) 어제 우리를 도와준 외국인은 미국 출신입니다.
2) 방금 통화한 사람은 Mr. Li입니다. ),
4. 관계대명사 which의 용법
관계대명사의 소유격인 관계대명사는 사람이나 사물이 될 수 있습니다. Who와 수식하는 명사는 모두 속성절에 사용될 수 있으며 주어로도 사용될 수 있습니다.
예: 1) 세계적으로 이름이 알려진 과학자입니다. (사람을 지칭, 주체로 지칭함)
2) 창문이 남쪽을 향한 방은 다음과 같습니다. 내.( (사물을 지칭함, 주제로)
3) 그는 내가 이름을 잊어버린 책을 썼습니다. (사물을 지칭하여, 객체로)
5. 관계부사 when의 사용법
속사절에서 시간부사 역할을 하는 상대부사 when
예: 1) I'll never 잊어버리다 the time when (=during which) we
2) 3년 전 우리가 처음 만났던 그날 오후를 기억하시나요?
6. 속사절에서 관계부사의 사용
관계부사 where in 속성 절에서 장소 부사를 사용하세요
예: 1) 이곳은 우리가 처음 만난 장소입니다( =at/ in which). >
2) 우리가 머물렀던 (= which ) 호텔은 별로 깨끗하지 않았습니다.
7. 속사절에서 관계부사 Why의 사용
친척. 부사 왜는 속사절에서 이유의 부사로 사용됩니다.
예 : 1) 급여를 인상하지 못했지만 이것이 내가 떠난 이유는 아닙니다.
2) 그가 지각한 이유는 기차를 놓쳤기 때문입니다.
고등학교 필수 단원 1 영어 지식 5
단원 5 넬슨 만델라 – 현대 영웅
1. 주요 어휘
p>1. 이기적
이타적
2. 헌신 ...에 헌신하다; 헌신하다
3. 반대하다, 반대하다
싸우다...
4. 원칙 원칙
교장; 주요
5. 지침 제공...
6. 실직 실업
7. 가입 Join (조직, 클럽, 회원이 되다)
Join in ( 활동)
참여하다 (활동)에 참여하다
8. as adj 가능한 한 많이...
= 가능한 한 adj.
9. 사실은 사실 (=사실상)
10. 폭파하다, 폭파하다
11. 설정하다 설정하다, 시작하다, 시작하다 (설정하다 sth.)
set out set out, set out; set out to do sth.
12. 선고를 받다...
13. 동등하다 ...; 유능하다
14. 자랑스러워하다
15. 기부하다 (발산하다 (냄새))
16. 죽다 ... 사망
사망 (질병 등 자해)
사망 (자동차 사고 등 외부 원인)
17. 실현하다 꿈을 이루다...
18. 가 문장의 시작 부분에 있을 때만 주어와 술어를 바꿔야 합니다.
예: 그때만 폭력에 폭력으로 답하기로 결정했나요.
그래야만 환경을 더 잘 보호할 수 있습니다.
2. 문법 - 속성 조항
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