고등학교에서 다섯 편의 고별 작문을 쓰다.

작문은 한정자 작문과 한정자 작문으로 나눌 수 있다. 교육부의 새로운 교과 과정 기준은 학생들의 작문 글자 수에 대한 일정한 요구 사항이 있다. 학생이 한정된 글자수로 심상치 않은 좋은 작문을 쓰려면 반드시' 생각' 에 공을 들여야 한다. 다음은 고등학생들이 쓴 고별 작문이다. 독서를 환영합니다!

고등학교 작별 작문 쓰기 1

미간에 맑고 깨끗한 설날이 있다.

달빛이 몸을 똑바로 때렸고, 얕은 슬픔이 빠르게 사방팔방으로 퍼졌다.

우리는 90 이라고 자칭한 후, 아무 것도 신경 쓰지 않고, 모든 것을 얻을 수 있다고 생각했고, 슬픈 눈을 무심코 웃는 뒤에 숨길 수 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)

그 심오하고 예측할 수 없는 사회에 직면하여, 우리는 모두 보호되거나 그렇게 창백하고 무력하게 표백되었다. 오만방자할 줄 안다. 현실은 이렇게 강해서 운명은 영원히 예측할 수 없다. 우리는 너무 일찍 죽을 운명인가?

이것은 허구의 시대이다. 나는 젊었을 때 음식에 대한 갈망에서 벗어나 자신을 억제하고 이해하기 시작했다. 모호하지만 편안한 이해였다.

이 순간 벨소리가 울리는 날, 나는 내가 당연하다고 생각하는 것을 싫어하고 배척하기 시작했고, 멀거나 신선하고 화려한 것을 추구하기 시작했다. 그래서 나는 결과나 나방을 돌보지 않고 불을 질렀을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

단순한 우리, 우리는 어른들의 복잡함을 이해할 수 없다. 아마도 어른들은 우리의 단순함을 영원히 이해하지 못할 것이다. 그래서 우리의 슬픈 일이라도 그들의 눈에는 보잘것없어 보일 수 없고, 자동으로 간과할 수 없을 것 같다. 다만 우리는 자신의 슬픔을 천지를 뒤덮는 슬픔으로 바꾸어 우리의 마음과 눈을 가렸다.

나는 항상 모든 것이 가치가 있다고 생각했다. 저는 나방입니다. 따뜻한 빛을 갈망하고 있습니다. 이듬해 저는 콩입니다. 서로의 행복을 잊고 목매어 어떠한 속박도 받지 않는다. 왜냐하면 나는 자신의 로고에 라벨을 붙인 적이 없기 때문이다. 비천하고 고집이 센 나방이라도 희미한 불빛을 바라볼 수 밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 거리가 너무 멀어서, 나는 결국 뛸 수 없었지만, 또 어쩔 수 없었다.

어쩔 수 없이 이 모든 것이 가치가 있다는 것을 깨달았다. 아마도 장하 중의 물 한 방울일 뿐이다. 수시로 담백하게 무시당한 후, 회한이라는 눈물이 내 창백한 얼굴을 덮었기 때문에, 나는 기꺼이 자신의 세상에서 살고, 밤낮으로 맹목적으로 마음속의 상처를 회상하며, 나도 반드시 이해할 수 없다. 나는 단지 행인의 눈에 작은 알갱이가 되는 것을 달가워하지 않을 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

한 번도 가져본 적이 없고, 한 번도 잃지 않았나요? 너의 눈은 한번도 없었고, 웃음을 잃지 않았니?

청춘에는 너무 많은 모서리가 있고, 날카롭고 잔인하게 얕은 슬픔과 작은 기대를 찔렀다. 부드러운 달빛에 노출되어 나는 무감각하게 혼자 울었다.

나는 아무것도 개의치 않지만, 나는 아무것도 잃고 싶지 않다. 나도 이런 복잡한 것들을 어렴풋이 이해한다.

똑딱거리는 소리는 아직 남아 있지만, 나는 단지 더 이상 흐릿한 것에 잠길 수 없을 뿐이다.

이때 작별인사를 하는 것은 유치한 애매함에 속한다.

고등학교 고별 작문 2

"세상에 흩어지지 않는 연회석은 없다." 사람의 일생에서 우리는 유치원, 초등학교, 선생님, 친구, 심지어 매분마다 작별인사를 한다. 이러한 작별 인사 중 일부는 모를 수도 있고, 일부는 이미 잊어버렸을 수도 있지만, 일부는 평생 잊을 수 없을 것이다 ...

초등학교 3 학년 때, 나는' 작별인사' 라는 단어가 나에게서 멀리 떨어져 있는 것 같다고 생각했다. 마치 멀리 떨어져 있는 것 같았다. 하지만 한 가지 일이 있은 후, 나는 갑자기 그것이 내 앞에 있다는 것을 깨달았다. 그때 우리 친구들은 아래층에서 자주 놀았고, 거의 매일 우리의 웃음소리를 들을 수 있었다. 하지만 어느 날 정오에, 나의 좋은 친구가 나에게 이사를 간다고 말했다. 이 마을을 떠나 내일 가겠다.

나는 갑자기 천둥처럼 느껴졌다. 그냥 들어 봐, 저녁에 내려와 마지막 이닝을 하고, 다시 재미있게 놀아. 나는 매우 흐릿함을 느꼈다. 몇 년 동안 놀았는데, 함께 지낸 지 5 년이 넘었다. 나는 우리가 항상 함께 학교에 가서 함께 즐겁게 놀 것이라고 생각했다. 우리가 이렇게 빨리 헤어질 줄 누가 알았겠는가?

저녁에 우리 여섯 명의 친구들이 모두 도착하여 평소처럼 조를 나누고 게임을 시작했다. 그러나 예전처럼 그렇게 진지한 사람은 없다. 발로 찼을 때, 그들은 자기도 모르게 멈춰서 그를 잠시 보았다. 우리의 이번 경기는 이미 이전의 기쁨과 열정을 완전히 잃었다.

그가 말하길, "뭐하는 거야? 마지막으로, 나는 네가 괴로워하는 것을 알고, 나는 더욱 괴로워, 내가 좋은 추억을 남길 수 있게 해 줘! " 하지만 우리는 여전히 정신을 차릴 수가 없었습니다. 그날의 시간이 아주 빨리 지나갔는지 눈 깜짝할 사이에 9 시가 넘었던 것 같습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 우리가 음료수 여섯 병을 사러 갔을 때, 그는 눈물을 흘리며 소리쳤다. "자, 건배, 이 음료는 이미 여섯 번이나 말랐어. 우리 여섯 명이 언제 어디서 다시 만나든 영원히 가장 친한 친구와 철형들이야, 영원히 변하지 않을 거야!"

음료를 마신 후에 우리는 모두 울었다. 그가 말하길, "친구, 우리 우연히 만나자! 클릭합니다 너무 늦었기 때문에 우리는 헤어졌다. 우리가 떠날 때, 나는 그에게 말했다: "안녕, 친구!" "하지만 그날 밤 집에 돌아왔을 때, 나는 잠을 잘 수가 없었다. 머릿속은 모두 내가 함께 공부하고 함께 노는 장면이었다. 그 장면이 내 머릿속에 몇 번이고 떠오른다.

다음날 아침, 차 한 대가 유리를 사이에 두고 내가 기대했던 시선을 빠져나왔다 ... 시간이 흘러 눈 깜짝할 사이에 4 년이 지나갔다. 너 지금 어때, 내 친구?

고등학교 작별 작문 3

"왜 내가 자주 울어? 왜냐하면 나는 이 땅을 깊이 사랑하기 때문이다. " 중학교의 마지막 여름방학, 마지막 몇 주간의 발악, 마침내 9 년 동안 살아온 이 곳에서 나는 시간의 흐름을 억제할 수 없었다. 친애하는 캠퍼스, 이제 너에게 작별인사를 할 때가 되었니?

처음 도착했을 때, 여섯 살 때 한 선생님이 우리와 한 무리의 아이들을 데리고 오셨던 기억이 납니다. 우리가 신나게 교문에 들어갔을 때, 풀 한 포기 나무 한 그루가 눈에 들어왔다. 뱃머리는 길가에 핀 분홍색, 빨강, 보라색의 따뜻한 꽃이고, 앞머리는 가지가 하늘로 뻗어 있는 무성한 백양나무이다. 여름 햇살에 평평하고 넓은 아스팔트 길은 기름이 없는 것 같다. 그것은 진홍색이다. 붉은 벽돌 건물은 매우 높아서 유유히 떠오는 흰 구름을 만질 수 있을 것 같고, 또 금빛 태양과 매우 가까운 것 같다. 운동장은 끝이 없는 것 같다. 나는 달리고 달렸고, 곧 피곤했지만, 빨간 활주로는 아주 멀리 뻗어 있는 것 같았다.

그리고 나는 여기서 9 년을 살았다. 아침에는 첫 햇살이 내 책상 위에 비스듬히 비치는 것을 보았고, 밤에도 창문을 통해 붉은 석양을 보았다. 변하지 않는 유일한 것은 독서 소리와 행복한 날이다. 우리는 강당 무대에서 큰 소리로 노래를 불렀다. 우리는 빨간 스카프를 착용하고 배지를 벗었다. 우리는 연단 아래의 레드카펫 위를 걸으며 기쁨과 성장을 나누었다.

운동장에서 마지막으로 질주한 것은 체육수능이었다. 운동장이 그렇게 커 보이지 않아요. 3 분 20 초는 완주하기에 충분하다. 우리의 땀은 빨간색 활주로에 몇 번이고 떨어졌다. 예전에 공을 칠 때처럼 마지막으로 남아 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)

다시 캠퍼스를 걸으면 나는 경쾌하게 뛰어올라 큰 나무의 잎을 만질 수 있다. 모든 얼굴이 너무 친절해서 모든 길이 그렇게 익숙하다. 이 654.38+ 만 평의 땅에는 얼마나 많은 기쁨과 추억이 가득 차 있다. 이때, 나는 서지모의' 작별캠브리지' 가 생각났다. "나는 살금살금 떠났다. 내가 조용히 왔을 때, 나는 손을 흔들어 구름을 가져가지 않았다. "

나는 손을 흔들어 어린 시절에 작별을 고하고, 근심 걱정 없는 시간에 작별을 고하며, 아름다운 추억을 내 마음에 가득 채웠다. 나는 손을 흔들고, 수확과 성장으로 가득 차서, 정식으로 정중히 캠퍼스에 작별을 고했다.

고등학교 고별 작문 4

긴 인생 여정에서 작별은 어디에나 있다. 작별 인사, 작별 인사, 자신에 게 작별 인사, 심지어 소심 하 고 부주의 작별 인사. 그리고 지금 이 순간, 작별은 빛의 속도로 우리에게 다가오고 있다 ...

3 년 전 인연이든 인연이든 37 명이 함께 했다. 3 년 동안, 우리는 농민들이 정성껏 뿌린 씨앗처럼 선생님의 근면한 관개로 양분을 섭취하고, 끊임없이 어두운 토양에서 벗어나, 한 쌍의 놀라운 눈으로 세상을 바라보며 오색찬란하게 바라보고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이것은 우리 청춘의 3 년이자 우리가 노력한 3 년이다. 눈 깜짝할 사이에 하는 쿵푸 같다. 시간이 흘러가는 것을 한탄하는 동시에 우리도 작별 인사를 할 준비를 해야 한다.

작별 인사를 준비하고, 3 년 동안 함께 공부한 급우들과 작별 인사를 할 준비를 한다. 유재의 한 시는 "올해는 좋은 시간, 좋은 경치여야 한다" 고 말했다. 풍채가 만종인데, 누구와 이야기할까. " 말할 필요도 없이, 우리는 9 년, 심지어 12 년 동안 함께 공부했다. 우리는 어떻게 손을 흔들어 작별인사를 해야 합니까? 활달한 웃음 뒤에는 많은 소중한 눈물이 흐를 수밖에 없다!

작별 인사를 준비하고, 존경할 만하고 귀여운 선생님에게 작별을 고하려고 한다. 아마도 우리는 선생님에게 가장 만족스러운 학생은 아니지만, 선생님은 영원히 우리 마음 속에 있다. 3 년 동안 나는 선생님께 칭찬을 받았고, 욕을 하고, 원망한 적이 있었지만, 작별을 고하는 순간, 나는 갑자기 선생님이 무엇을 하든 학생의 관점에서 출발한다는 것을 깨달았다.

작별을 준비하고 모교와 작별할 준비를 하다. 내가 모교의 땅을 처음 밟았을 때, 나도 화가 났다. 학교는 작고 낡았고, 운동장에는 일년 내내 먼지가 흩날리며, 실험실 안의 기구는 팔이 부족하거나 다리가 부족하다는 것이다. 그러나, 3 년간의 육성 끝에 나는 이 작은 땅에 대해 정이 들었다.

작별 인사를 준비하고, 과거의 자신과 작별 인사를 할 준비를 하다. 3 년 전, 내가 무슨 일을 하든 모두 건방지고, 겁이 많고, 일을 두려워하고, 꼬리를 두려워했다. 3 년간의 경험과 연마를 거쳐 나는 땀 속에서 점점 성숙해져서 담당이 되었다. 3 년 후, 나는 과거의 나 자신에게 작별을 고하고, 또 다른 환골탈태한 나, 성숙하고 자신감 있고 엄밀한 나를 맞이할 것이다!

3 년간의 다이빙과 고된 분투 끝에 우리는 도전에 직면하면서 다른 경로와 선택에 직면했다. 작별 인사를 준비하고, 눈물로 청춘의 무지개를 굴절시키고, 과거에 손을 흔들고, 미래에 인사하고, 내일을 맞이하고, 미래를 포용합시다!

고등학교 고별 작문 5

이 시원한 삼나무 나무 아래에서 우리는 함께 6 년 후에 곧 갈라질 것이다. 내 옆에 있는 그 노란 과일나무 두 그루를 봐라. 감사합니다, 그린, 그린, 감사합니다. 우리는 그것으로 6 년 동안 아름답고 행복한 생활을 했다.

이 순간, 내 마음은 만감이 교차했고, 캠퍼스에 대한 미련이 가득했고, 동창 선생님에 대한 실망이 가득했고, 동화 같은 초등학교 생활이 눈앞에 재현되었다. 사회 실천의 즐거움, 수업의 하이라이트, 운동장의 수고. 기억 속의 신선하지 않은 것은 여전히 내 머리 속에 또렷하다.

초등학교 첫 수업에 처음 들어갔을 때 긴장해서 가슴이 두근거렸던 기억이 납니다. 낯선 선생님, 낯선 동창, 낯선 교실 앞에서 나는 조금도 준비가 되지 않았다. 오 선생님의 멋진 수업이 나를 감동시켜 멋진 본문을 접했다. 너무 매력적이어서, 나는 모든 불안을 버렸다. 수업이 끝난 후 나는 흥분하고 즐거워졌다. 초등학교 수업은 내가 생각했던 것만큼 무섭지는 않지만, 또 그렇게 나를 매료시켰다. 그 이후로, 나는 이 반을 좋아했고, 모든 선생님과 동창들의 이름을 좋아하게 되었다.

생활이 시작되자 나는 캠퍼스에서 즐겁게 살았다. 중학교 3 학년까지 오 선생님은 다쳐서 더 이상 이번 학기 수업을 가르쳐 줄 수 없습니다. 갑자기 스트레스와 임무를 느꼈다. 반장으로서 너는 반 규율을 준수하고 담임 선생님이 없을 때 반의 각종 활동을 조직해야 한다. 힘들지만 담임 선생님이 되는 것이 쉽지 않다는 것을 깨달았다. 수업이 재미있고 즐거웠다. 이런 학습 기회는 얻기 어렵다. 나는 소중히 여기고, 내가 할 수 있는 한 반을 오 선생님께 돌려보낸다. 너를 너무 실망시키지 않아서 다행이다.

수년간의 성장과 경험 끝에 나는 점점 성숙해졌다. 가장 기억에 남는 것은 5 학년 제 1 권이 옥상보배 롤모델 선정에 참가한다는 것이다. 이 대가족의 따뜻함, 절친한 친구의 격려, 여학생의 도움, 더 중요한 것은 오 선생님의 깨우침과 건의를 진정으로 느낄 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 그들은 숲 속에서 날아다니는 반딧불이처럼 어둠 속에서 혼란스러울 때도 빛과 따뜻함을 찾을 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 당신들이 나를 위해 방향을 정해 주었고, 내가 시합에서 모든 것을 이기고, 결국 승리를 거두게 했습니다.

학우들, 이별은 고통이 아니고, 단도직입적인 것도 아니다. 성장, 탈바꿈, 모두가 겪어야 할 것입니다. 작별을 고하고, 새로운 자신을 수확하고, 미래의 무한한 빛을 맞이한다!

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