이 잡문에는 노신의 형제의 정이 있고, 게임이 아이에게 주는 의미, 노신의 자성정신, 노신이 어린 동생에 대해' 잔인하다' 고 원망하지 않는 깊은 정이 있다.
문장 (WHO) 는 어릴 때 어린 동생이 연을 날리는 것을 허락하지 않았고, 어린 동생이 이런 값비싼 일을 하는 것도 허락하지 않았다고 말했다. 그의 행동은 매우 무례하다. 그가 아이가 게임의 의미를 이해하자 노신은 자신이 그해 한 짓이 그야말로' 정신에 대한 잔혹함' 이라는 것을 깨달았다. 비록 아주 오래 전의 일이지만 노신은 여전히 사죄하고 싶었지만, 어린 형은' 나' 의 무거운 마음이 계속 무거워야 한다는 것을 완전히 잊어버렸다
(3) 형제애의 관점에서 볼 때, 당초 어린 형이 연을 날리지 못하게 한 것은 어린 형을 위한 것이었고, 그런 원한은 철이 강철이 되지 않는 것을 미워하는 것이었다. 자신이 틀렸다는 것을 알게 되면 수십 년 전의 일이지만 형이지만 동생의 용서를 구해야 한다. 동포의 손발 정이 언표에 넘쳤다.
④ 게임의 관점에서 볼 때' 게임은 아이의 가장 정당한 행동이고 장난감은 아이의 천사' 다. 게임은 정말 아이의 천성에서 나온 것이다. 아이를 활발하고 건강하고 똑똑하게 만든다. 따라서 게임을 금지하는 것은 아이의 천성을 교살하는 것과 같다. 노신은 외국의 아동교육에 관한 사상을 보고 중국의 구식 교육이 뒤떨어진다는 것을 깨달았다. 그는 중국의 어린이 교육이 낙후된 편견을 바꿀 수 있기를 바라며, 아이의 정신이 더 이상 억압되지 않고 건강하게 성장하기를 바란다.
⑤ 노신의 자성정신으로 볼 때 노신은 자신에 대한 해부가 엄격하고 자성은 엄격하다. 그는 과거와 사소한 일에 대해 조금도 소홀히 하지 않고, 잘못이 있으면 반드시 시정하고, 진지하게 책임진다. 이런 정신은 매우 귀중하다.
⑥ 동생이' 잔혹' 을 당했지만 원한이 없는 현상으로 볼 때 노신의 감정은 특히 깊어 문장 멈춰서 끝없는 슬픔과 생각을 자극하는 물음표를 남겼다. 왜 동생이 완전히 잊어버렸어? 알고 보니 그는 연 하나를 훔쳤지만, 그 자신도 이것이 정당하다고 생각하지 않았다. 그는 그의 형이 책임져야 한다고 생각했기 때문에 상관하지 않았다.
2. 본질에 초점을 맞추다
① 1, 2 단:' 겨울 사방이 여전히 춥다' 고 하지만 먼 하늘에서 연 한두 마리가 날아와' 나' 가' 고향이 오래간만에 봄을 보았지만 이 하늘에서 출렁이는 것 같다' 고 말했다.' 나' 와 독자 앞에서 고향 연계절의 아름다운 그림: 하늘, 고개를 들어라 땅에서는 버드나무가 이미 싹이 나고 복숭아가 더 많이 발아한다. 이런 이른 봄 2 월의 광경은 하늘의 장식과 잘 어울린다. 작가는 지난 일의 추억을 이런 그림에 담았고, 현실의 한겨울의' 냉력' 과 회상 중봄의' 부드러움' 을 서로 돋보이게 하며, 지난 일의 추억의 슬픔과 감동력을 더해주고, 작품에 밝은 색을 띠게 하며, 어두운 현실에 대한 저자의 불만과 밝은 세계에 대한 동경을 드러낸다.
구조적으로 첫 번째 단락은 아래를 유도하기 위해서이다.
세 번째 단락: 이 글은 어린 형의 연에 대한 미련을 묘사한다. 나는 연을 날리는 것을 좋아하지 않는다. 나는 연을 날리는 것을 싫어하고, 내가 연을 날리는 것을 허락하지 않는다. 어린 형은 연을 가장 좋아한다. 그는 연이 없어서, "멍하니" 다른 사람의 연이 공중에 떠 있는 것을 보고, "생각에 잠기고", "때로는 한참을 놓는다" 고 말했다. 그는 때때로 누군가의 연이 갑자기 떨어지기 위해 "외쳤다" 고 한다. 그는 때때로' 거두기' 때문에 다른 사람의 연을 위해' 미간을 기쁘게 한다' ...' 얼마나 아름다운 마음인가, 얼마나 순결한 감정인가! 작자는 어린 형의 미련을 묘사할수록 연날리기 권리를 박탈한 봉건 가규에 대한 비난이 더욱 강력해졌다. 그 당시 어린 형은 열 살쯤 되고, 병이 나고, 몸이 허약하고, 운동이 필요했고, 연날리기는 그를 즐겁고 강하게 하는 운동이었다. 이것들은 모두 뒤에 있는' 나' 를 위해 어린 형의' 고심' 을 마구 파괴하고 연을 훔쳐 복선을 묻었다.
(3) 제 4 항: 연날리기, 이 아이의 가장 정당한 행동은 내가 구제할 수 없는 아이로 만든 장난감으로 다른 사람에게 강요하고, 어린 형에게 제한을 가하며, 어린 형이 열심히 만든 연은' 내 눈을 피해 화를 낸다' 는 것과' 못난 아이의 장난감을 훔쳤다' 는 이유로 파괴되었다 "나는 즉시 손을 뻗어 나비의 날개 뼈를 부러뜨린 다음 풍륜을 땅에 던져 평평하게 밟았다." 작가가 이렇게 무자비하게 짓밟고 자랑스럽게 떠나는 것은 매우 심오하다. 그는 그것을' 정신적인 잔혹함' 이라고 부른다. 망가진 연이지만 애무해야 할 부드러운 마음이기도 하다. 재미있다. 오빠는요? 그는 "놀라서 일어서서 핏기가 없고 움츠러들었다", "절망적으로 오두막에 서 있다" 고 말했다. 어린 형이 이렇게 불합리한 대우를 받아서 그도 참을 수 밖에 없었다. 장유론'' 나' 는 나의 형이기 때문에 나는 무한한 권력을 가지고 있다고 생각한다. 연을 대하는' 나' 의 태도와 연을 파괴하는 난폭한 행동에서, 우리는' 나' 가 정신적, 심리적으로 어떤 뚜렷한 흔적을 남겼다는 것을 분명히 볼 수 있다. 아이의 천성을 억누르는 봉건교육 사상과 진부한 논자 서열관념에 낙인찍힌 것이다. 이것은 사람들로 하여금 비극적인 성분이 안에 있다고 느끼게 한다.
제 5 항, 제 6 항:' 게임은 아이들의 가장 정당한 행동이고 장난감은 아이들의 천사' 라는 신선한 과학적 숨결이 나의 독이 깊은 머리 속으로 빨려 들어갔을 때,' 징벌' 이 생겨나고' 정신적 학대' 의 장면은 잊을 수 없다. 내 마음은' 동시에 납덩이가 된 것 같다' 고 무겁게 떨어졌다 유감스럽게도, 나는 어린 형이 연을 날리는 것을 허락하지 않고, 어린 형의 광희를' 웃음거리' 와' 비열한' 사상과 행위로 여기는 것은 어린 동심에 대한 심각한 파괴였기 때문에, 나는 자책하고 반성하며 자신의 정신을 엄격하게 해부하는 아름다움을 드러냈다. 노신은 일단 과학 사상을 접하게 되면 자신의 잘못을 깨닫고 고치려고 노력한다. 그는 당초의 동기가 좋았기 때문에 자신을 용서하지 않았고, 당초의 생각이 전통의 영향을 받아 자신을 용서하지 않았고, 시간이 길어서 내려놓지 않았다. 그의 마음이 이렇게 무거워서 그가 자신을 해부하는 것이 얼마나 엄하고 얼마나 진지한지 알 수 있다.
"게임은 아이의 가장 정당한 행동이고 장난감은 아이의 천사다." 게임은 정말 아이의 천성에서 나온 것으로, 아이를 활발하고 건강하게 한다. 따라서 게임을 금지하는 것은 아이의 천성을 교살하는 것과 같다. 노신은 외국의 아동교육에 관한 사상을 보고 중국의 구식 교육의 낙후를 깨달았다. 그는 중국의 아동교육이 낙후된 편견을 바꿀 수 있기를 바라며, 아동의 정신이 영원히 억압되지 않고 건강하게 성장하기를 바란다. 제 6 항이 승승장구하다.
⑤ 7 항: 이 단락은 내가 보충하고 싶은 소망과 보완방법을 묘사한다.' 나는 연을 날리는 것을 좋아하지 않는다' 에서' 나는 연을 날리는 것을 싫어한다' 까지, 작은 형이 연을 날리는 것을 반대하고, 연을 파괴하고,' 연을 날리고, 그에게 연을 날리도록 동의하고, 그에게 연을 날리라고 권하면, 나는 그와 함께 연을 날린다' 고 말했다. 얼마나 큰 변화인가! "나" 는 정신의 멍에에서 벗어나 아동의 천성을 회복한 것 같다. "외치고, 뛰고, 웃다." 쾌활한 멜로디 속에서 아주 짧은 문장이 가벼운 리듬에 맞춰 뛰어오르고 있다. 마치 아이들이 연을 날리는 시끌벅적한 장면을 재현한 것 같다. 그러나 이것은 단지 대비일 뿐이다. 시대가 바뀌어서 모든 것을 돌이킬 수 없기 때문이다. 결과는' 나' 의 감정을 가중시키고 후회할 수밖에 없다.
⑥ 8, 9, 10, 1 1 항 지난 일을 듣고 그는 "깜짝 웃으며 웃었다." "이런 일이 있다니?" " 이 소박한 글은 어린 형이' 학대' 를 당했지만 원한이 없다는 것을 보여 준다. 피해자는 자신이 고문을 당했다고 생각하지 않고 오히려 형의 행동이 합리적이라고 생각했다. 이것은 단지 그가 이 게임이' 합법적' 이라고 생각하지 않는다는 것을 시사하는 것일 뿐이다. 일단 그가 그의 형제에게 들키면, 그는 그가 처벌을 받아야 한다고 생각한다. 특히 슬프게도, 고문자의 무감각은 고문자가 하고 싶은 대로 하게 한다. 그래서 노신은 세태가 서늘하다고 생각했을 뿐이다. 문장 여기서 멈추고 끝없는 슬픔과 생각을 자극하는 물음표를 남겼다.
⑦ 12 항: 문장 시작 부분에 "나 지금 어디야?" 라고 말했다. "추운 겨울" 에 있습니다. 이때 작가는 지나간 봄을 회상한다. 문말, 나는 또 고향의 봄을 보았다. 이때' 사방은 분명히 겨울이다. " 전말의 걱정은 현실에서 허무까지, 베이징의 연은 고향의 봄을 생각나게 한다. 가상에서 현실까지, 기억의 봄부터 현실의 겨울까지.
왜 "슬픔" 은 불확실한 슬픔입니까? "나" 는 형의 용서를 빌며 그의 트라우마를 달래고 싶었지만 형은 완전히 잊어버렸다. 원한도 없고, 정신도 고문당하고 자각하지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언) 나' 가 만회할 수 없어 마음이 무거웠다는 것은 얼마나 슬픈 일인가. 이런 슬픔은 예상치 못한 것이므로' 불확실한 슬픔' 이라고 말하는 것은 벗어날 수 없다
왜 "추운 겨울에 숨는 게 낫겠는데, 분명히 사방이 추운 겨울인데, 엄청난 추위와 에어컨을 주는 거야?" 추운 겨울에 숨어 있다' 는 것은 봄을 보지 않고 연을 보지 않고 슬픔을 잊고 벗어나는 것이다. 나는 단지 "매우 춥고 춥다" 고 생각했는데, 당시의 날씨뿐만 아니라 마음속의 슬픔도 가리킨다. 그 당시 가해자와 가해자는 모두 우매한 사상에 지배를 받았고, 양측 모두 상대방에게 무슨 잘못이 있다고 생각하지 않았다. 지금 고문자는 이미 그 고통을 깨닫고 후회했지만, 고문당한 사람은 완전히 잊어버렸다. 각성자는 영원히 속죄할 수 없다. 이것은 특히 사람을 슬프게 하고, 사람을 소름 끼치게 한다.
3. 곤란을 상술하다
이 문장 부여의 주요 의미는 무엇입니까?
처음 읽은 후, 우리는 노신 선생이 타고난 현자가 아니며, 그도 전통 관념의 영향을 받는다는 것을 느낄 수 있다. 전통 관념은 낙후된 면이 있다. 그러나 노신 선생의 귀중한 것은, 그가 일단 과학사상을 받아들이면 잘못을 바로잡을 것이고, 노신 선생은 자성으로 가득 차 있다는 것이다. 노신도 피해자의 건망증과 발버둥치지 않는 것을 한탄했다. 그가 보기에 이것이 킬러들이 마음대로 사람을 죽일 수 있는 이유이다.
② "이 장면의 정신적 잔인 함" 을 이해하는 방법?
나' 는 연날리기를' 못난 아이의 일' 이라고 생각했었다. 형으로서 나는 동생을 엄격히 단속했는데, 원래 그에게는 전도가 있었다. 지금 생각하면, 나는 당시 낙후된 관념에 지배를 받았고, 나의 행동은 정말' 정신적인 잔인함' 이었다. 이 장면에서 노신의 어린 시절 노소 불평등의 봉건질서를 알 수 있다. 나이와 힘으로 볼 때 그는 모두 나의 적수가 아니다. 이는 형으로서의 난폭한 행동이 폭력을 바탕으로 한 것임을 보여준다. 노신은 조금도 사양하지 않고 자신을 썼는데, 글자 사이에 약간의 자기 질책을 띠고 있다. 동생은 날지 않으면 날지 못해 몰래 연을 만들 수밖에 없었다. 그가 발견했을 때 그는 매우 당황했다. 곧 완성될 연이 형에게 밟혀 망가졌는데, 그는 반항할 뜻이 없다. 절망 외에는 아무런 방어도 없다.
③ 게임의 의미를 이해한 후 마음이 무거워서 항상 보충하고 싶다. 그게 무슨 뜻이에요?
노신은 일단 과학 사상을 접하게 되면 자신의 잘못을 깨닫고 고치려고 노력한다. 그는 당초의 동기가 좋았기 때문에 자신을 용서하지 않았고, 당초의 생각이 전통의 영향을 받아 자신을 용서하지 않았고, 시간이 길어서 내려놓지 않았다. 그의 마음이 이렇게 무거워서 그가 자신을 해부하는 것이 얼마나 엄하고 얼마나 진지한지 알 수 있다.
4' 나' 는 형의 용서를 빌었고 형은 완전히 잊어버렸다. 왜 "나" 가 오히려 "무겁다" 고 느낍니까?
"나" 는 형의 용서를 빌었지만 형은 원망 없이 완전히 잊어버렸다. 그래서 내 마음은 긴장을 풀 수 없었고, 어쩔 수 없이 무거워야 했다. 이것은 또 다른 의미를 뒤져냈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언) 피해자는 자신이 고문을 당했다고 생각하지 않고 오히려 형의 행동이 합리적이라고 생각했다. 이것은 단지 그가 이 게임이' 합법적' 이라고 생각하지 않는다는 것을 시사하는 것일 뿐이다. 일단 그가 그의 형제에게 들키면, 그는 그가 처벌을 받아야 한다고 생각한다. 특히 슬프게도, 고문자의 무감각은 고문자가 하고 싶은 대로 하게 한다. 그래서 노신은 세태가 서늘하다고 생각했을 뿐이다.
⑤ "사방은 여전히 겨울의 추위인데, 고향 오랜만에 봄이 이 하늘에 출렁이고 있다." 봄이' 오랜만이다' 라고 어떻게 말합니까? 왜 이번 봄이 북경의 하늘에서 출렁이는가?
여기서 말하는' 봄' 은 특별한 의미가 있다. 어린 시절 고향의 봄, 하늘에 연이 있는 봄이다. 지금 북경에서, 나는 멀리서 연 한두 마리가 떠 있는 것을 보고, 고향의 연 계절의 봄 기운을 연상해서, 나는 이번 봄이' 이 하늘에 출렁이는 것' 이라고 생각한다.
⑥ 왜 외국 아동에 관한 책을 보고' 불행' 이라고 말하는 거야?
나는' 처벌' 이라는 단어를 생각하자마자 깨달았다. 왜냐하면 나는 항상 내가 어린 오빠에 대한 관리가 옳다고 생각했기 때문이다. 지금 책의 진상을 보니 마음이 갑자기 무거워져 벌을 받았다. 낡은' 나' 에 대해 나의 양심은 비난을 받았는데, 이것은' 불행' 으로 묘사할 수 있다.