나는 너의 2008 년 선전 고시 원시 성적과 표준 성적이 필요하다.

고등학교 입학 시험에서 표준 점수를 실시하는 것에 대한 설명; 광동성의 일반 수능은 1990 년대 초부터 표준점을 실시하기 시작했다. 2007 년 고등학교 신규 교과 과정 개혁의 시행으로 수험생은 수능 때 다른 과목을 선택할 수 있고, X 과목에 참가하는 수험생 수가 다르므로 원래 점수로 대체했다. 우리 시 입시에서 각 수험생의 과목은 동일하기 때문에 표준점수를 실시하는 것이 더 합리적이고 고등학교 모집 선발에도 유리하다. 첫째,' 원시 점수' 란 무엇인가? 표준 점수란 무엇입니까? 원시 점수는 시험 후 시험지에서 직접 얻은 점수이다. 표준점수는 원시 점수의 전환을 통해 얻은 위치량으로, 모든 수험생 점수에서 수험생 점수의 위치를 반영한다. 그래서 시험 문제가 어렵든 쉽지든, 전체 원점이 높든 낮든, 전체 표준점은 변하지 않았다. 둘째, 표준점은 어떻게 계산합니까? 교육통계학의 원리에 따르면 표준 점수 Z 는 원시 점수와 평균 점수의 표준 편차로, 공식으로 표기된다. 여기서 X 는 수험생의 개인소득이 이번 시험에서 원래 점수다. 이번 시험에서 모든 수험생의 평균 점수입니다. S 는 테스트 점수의 표준 편차입니다. 표준 점수는 (1) 평균은 0 이고 표준 편차는1; (2) 분수 등거리, 덧셈, 뺄셈; ⑶ 원래 점수에서 표준 점수로의 변환은 선형 변환이며, 원래 점수의 분포 모양을 변경하지 않으며, 원래 점수의 위치 순서를 변경하지 않습니다. 일반적으로 변환된 표준 분 Z 는 십진수이며 음수 값이 있어 실제 사용에 편리하지 않으므로 Z 분에 대해 선형 변환 (T 변환) 을 수행해야 합니다. 이것이 우리가 흔히 말하는 표준 포인트입니다. 이 표준점수의 평균은 500 이다. 즉, 수험생의 표준점수가 500 이라면 이 학생의 점수는 시험에서 중류에 있다. 물론, 이것은 원시 점수의 정규 분포를 전제로 한 것이다. 원래 점수의 분포가 정규 분포의 요구 사항을 충족하지 못하는 경우 먼저 정규화한 다음 표준 점수로 변환해야 합니다. 변환된 점수를 정규화 표준 점수라고 합니다. 즉, 우리가 표준 점수라고 부르는 것입니다. 3. 표준점수를 사용하면 원시점보다 어떤 이점이 있습니까? 교육통계학의 원리에 따르면, 원시 성적을 표준 성적으로 변환하는 의미는 (1) 단일 표준 성적은 모든 수험생 성적에서의 수험생 성적의 위치를 반영할 수 있지만, 단일 원시 성적은 그렇지 않다. 예를 들어 한 수험생의 한 과목의 원시 성적이 85 점이라면, 그 과목의 성적이 어떠한지 설명할 수 없다. 이는 시험문제의 난이도와 전체 수험생의 점수와 관련이 있기 때문이다. 어떤 수험생의 모 과목의 기준이 650 인 경우, 즉 Z 점수는 1.5 이고, 정규 분포표에 해당하는 비율은 0.933 19 라면, 수험생의 점수가 93.3 19% 를 초과한다는 것을 알 수 있다 ⑵ 서로 다른 학과의 원시 점수는 비교할 수 없지만, 다른 학과의 표준 점수는 비교할 수 있다. 과목마다 시험 문제의 난이도가 다르기 때문에 각 과목의 점수도 다르다. 예를 들어 수험생의 원래 국어 성적은 80 이고, 원래 수학 성적은 70 이다. 원래 점수로 볼 때 그의 국어 성적은 수학 성적보다 좋다. 그러나 이번 시험에서 모든 수험생의 평균 원시 성적이 86 이고 수학의 평균 원시 성적이 60 이라면, 수험생의 국어 성적은 모든 수험생의 평균 수준보다 낮고, 그의 수학 성적은 모든 수험생의 평균 수준보다 높다. 즉, 그 학생의 수학 성적은 본질적으로 그의 국어 성적보다 우수하다. 표준점으로 볼 때, 그것의 국어 기준은 500 도 안 되고, 수학 기준은 500 이상으로 나뉜다. 표준분은 원래 분점 전체에서 원래 분점의 위치를 나타내므로 비교가 가능합니다. (3) 다른 학과의 원시 성적은 더할 수 없고, 다른 학과의 표준 성적은 가산된다. 서로 다른 학과의 원시 점수는 비교가 안 되기 때문에 더할 수 없다. 다학과의 성과는 각 학과의 평균과 표준편차가 같은 경우에만 가산할 수 있다. 그렇지 않으면 비과학적이다. 각 과목의 원시 성적의 평균과 표준편차는 일반적으로 다르지만, 각 과목의 표준 성적의 평균과 표준편차는 기본적으로 같다. 따라서 각 과목 기준점을 더할 수 있다. 4. 표준총성적은 각 과목 표준성적의 가중 평균입니까? 표준 총성적은 모든 과목 표준 성적의 가중 평균이 아니다. 모든 과목의 표준점수를 가중치에 더해 가중치 및 값 (가중값) 을 더한 다음 이 가중값을 표준점으로 변환하여 얻은 값이 표준 총점이다. 5. 우리 시는 2008 년 중간고사 성적과 단과수준과 표준총점을 동시에 제시하며, 표준점은 1990 년대부터 시행되기 시작했다. 10 여 년 동안 좋은 효과를 거두었다. 2007 년 수능의 영향을 받아 본점을 시도한 결과 효과가 좋지 않다는 것을 증명했다. 같은 점수의 수험생은 수백 명 (예: 2007 년 중간고사 총점 435 점 수험생 300 명) 으로 구분도가 나빠 고등학교 입학에 불리하다. 우리 시는 올해 입시에도 여전히 표준점을 사용하기로 결정했고, 과목 통고사 성적과 단과등급, 표준총점을 동시에 제시하기로 했다. 단과성적은 단과기준으로 분류돼 A+(5%), A(20%), B+(25%), B(25%), C+(20%), c 등의 등급과 비율을 설정합니다 총기준은 국어 수학 영어 과학 역사와 사회 스포츠 6 과로 나뉜다. 국어 수학 영어 과학의 가중치는 모두 1 이고 역사와 사회의 가중치는 0.6 이다. 스포츠 성적은 8% 의 가중치로 고교 표준총성적 (2006 년 스포츠 성적 가중치는 5%) 에 포함됐다. /jwzc/kaoshi xinxi/200804/654.html 초상세하시죠-| | ... 저는 어이가 없습니다-| | ...... 모레 수능-| |