학습, 일, 생활에서 우리 모두는 자기 평가를 써본 적이 있는데, 이는 삶의 가치 선택과 밀접한 관련이 있다. 어떻게 적절한 자기평가를 쓸 수 있습니까? 다음은 고등학생의 자질에 대한 저의 자기평가 (정선 6 편) 입니다. 여러분께 도움이 되기를 바랍니다.
고등학생의 자질 자평 1 입학 이후 줄곧 학교의 각종 규칙과 제도를 준수하고 있으며, 사상도덕적 자질이 양호하고 각 방면에서 두드러진 성과를 보이고 있다. 강한 집단적 명예감과 업무책임감을 가지고 실사구시의 원칙을 견지하다.
본인은 사상이 단정하고, 근로를 견디며, 원대한 이상과 원대한 목표를 가지고 있으며, 개인의 도덕수양을 중시하고, 양호한 생활 작풍을 발전시키고, 남을 돕고, 국가 대사에 관심을 가지고 있습니다.
학교에서, 나는 줄곧 열심히 공부하고, 열심히 연구하고, 체계적인 학습을 통해 비교적 견고한 기초 지식을 습득했다. 좋은 학습 스타일과 명확한 학습 목표로' 우수한 단원',' 삼좋은 학생' 등의 영예를 얻으며 선생님과 학우의 인정을 받아 좋은 학습 본보기를 세웠다.
여가 시간에, 나는 적극적으로 체육 단련에 참가하고, 체질을 강화하고, 일을 사랑한다. 저는 학교에서 펼치는 각종 문체활동에 적극적으로 참여하고, 사회실천에 참여하고, 고된 분투의 정신을 계승하고 발양하며, 학교의 문학사와 서예협회에 참가하여 여가 생활을 풍요롭게 하고, 전방위적으로 자신을 높였습니다.
보검봉은 맷돌에서 나오고 매화향은 쓴추위에서 온다는 속담이 있다. 나는 끊임없는 학습과 노력을 통해 반드시 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 학생이 되어 우수한 성적으로 도전을 맞이하고 사회주의 건설에 일생을 바치는 힘이 될 것이라고 굳게 믿는다.
고 1 학생의 자질 자기평가 2 시간은 잠시 지나갔고, 어느새 중고등학교의 1 년 생활이 끝나가고 있다. 고등학교 지난 한 해 동안 나는 많은 것을 얻었다. 나는 공부를 좋아하는 사람이고, 성적이 우수하고, 품성이 우수하다. 나는 선생님을 존경하고 학교에서 조직한 각종 활동에 적극적으로 참가한다. 노동을 사랑하면 동창과의 관계를 잘 처리할 수 있다. 수업시간에 나는 선생님의 질문에 적극적으로 대답하고, 엄격하게 자신을 요구하고, 모르는 질문이 있으면 선생님께 물어볼 수 있다. 앞으로 나는 계속해서 자신의 장점을 발휘하고, 자신의 단점을 바로잡고, 더 좋은 사람이 될 것이다.
나는 반 집단을 사랑하고 책임감이 강하며, 반 집단의 명예를 훼손하는 일을 단호히 하지 않고, 고생을 두려워하지 않고, 반 집단에 적극적으로 자신의 힘을 공헌한다. 나는 부모님과 선생님을 존중하고, 선생님이 지적한 잘못을 겸허하게 받아들일 수 있다. 자강불식, 열심히 일하는 것이 나의 인생 좌우명이다. 나는 나의 이상을 확고히 하고 자신의 목표를 향해 노력할 것이다.
학교에서 나는 중학생 수칙과 중학생 일상 행동 수칙을 지킨다. 스승을 존경하고, 조직규율이 강하다. 공부에서 자신을 엄격히 요구하고, 자신의 상황에 맞는 학습방법을 탐구하는 데 중점을 두고, 사유가 적극적이고, 문제를 분석하고 문제를 해결하는 능력이 강하며, 학습성적이 우수하다.
학습과 자신의 자질이 모두 크게 향상되었다. 나는 성실하고 믿음직하며 낙관적이고 명랑하며 남을 잘 돕는다. 나는 생활에 대해 긍정적이고 낙관적인 태도를 가지고 있다. 용감하게 어려움과 좌절에 직면하고, 학업을 진지하게 대하고, 적극적으로 선생님과 동창들과 교류하고, 동창들과 어울리고, 서로 도울 수 있다.
예의 바르고, 노동을 사랑하고, 위생을 말하고, 긍정적이고, 독립적이고, 착실하며, 학교 생활을 사랑한다. 규율을 준수하고, 선생님을 존경하고, 반을 배려하고, 항상 반에 유익한 일을 하며, 선생님이 배정한 각종 일을 잘 완성할 수 있다. 열심히 공부하고, 부지런히 생각하고, 근면하고, 진취적이며, 강한 끈기와 책임감을 가지고 있으며, 자신의 학습 임무를 진지하게 완수하는 동시에, 학습에 어려움이 있는 학생들을 적극적으로 돕는다.
집에서는 여가 시간을 이용해 부모님이 집안일을 하도록 도와주고, 가족을 배려하고, 어른들의 사랑을 받을 수 있습니다. 앞으로 훌륭한 사람, 강인함, 포용이 될 수 있기를 바랍니다.
고 1 학생의 자질 자기평가 3 고 1 학기 생활을 돌아보며 수많은 땀을 흘렸다. 선생님의 세심한 가르침과 노력을 통해 나는 이미 기본적으로 합격한 고등학생으로 성장했다.
사상적으로 나는 좋은 도덕적 수양을 가지고 있다. 나는 조국을 사랑하고, 공공물을 아끼고, 선생님을 존경하고, 행동거지가 우아하고, 언어문명이며, 동창을 단결하고, 사람들과 소통하는 데 능하다. 급우들과 잘 지낼 수 있다. 나는 강한 집단적 명예감을 가지고 있어서, 최선을 다해 반을 위해 영예를 얻고, 일부 반 사무를 맡을 수 있다.
공부에 있어서, 나는 매우 노력하여 "모르면 묻고, 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다" 고 할 수 있다. 교실에서, 나는 적극적으로 생각하고, 진지하게 선생님과 상호 작용한다. 지식은 기본적으로 교실에서 소화하고 흡수할 수 있다. 그리고 나의 자율 학습 능력은 매우 강하여 과외서를 많이 보고 교실에서 배울 수 없는 지식을 많이 얻을 수 있다.
나는 검소하고 남을 돕는 좋은 습관이 있다. 나는 여태껏 나의 용돈을 함부로 쓰지 않았다. 내가 길에서 가난한 사람과 장애인들을 볼 때, 나는 항상 돈을 좀 준다. 차에서, 나는 도움이 필요한 사람에게 자리를 양보하거나 도움을 줄 것이다.
앞으로 나는 계속해서 자신의 장점을 발양하고, 자신의 결점을 바로잡고, 실용적인 학습 태도로 인생을 개척할 것이다.
Xx 중학교에 입학한 이래, 나는 줄곧 종합적인 자질을 제고하는 것을 목표로, 각종 능력의 전면적인 발전을 노력의 방향으로 삼아, 끊임없이 자아에 도전하고, 일류급을 창조하고, 강인한 투쟁의 정신을 키우고, 올바른 인생관과 가치관을 형성하고, 실천에서 삶을 풍요롭게 하고, 학습으로부터 사고를 단련하며, 인생의 가치를 실현하기 위한 견고한 기초를 다졌다.
공부에 있어서, 나는 성적이 우수하고, 적극적이고, 학습 태도가 진지하고, 실사구시를 하며, 좋은 학습 습관과 자습 능력을 길렀다. 내가 할 수 있는 모든 학과를 잘 배우는 동시에, 적극적으로 자신의 과외지식면을 넓히고, 선생님이 주신 지식에 만족하지 않고, 수업 후에 적극적으로 급우들과 어려움을 토론하고, 자발적으로 스스로 공부하며, 실천 속에서 자신을 높인다.
수업시간에 열심히 듣고, 제때에 숙제를 마치고, 매일 선생님의 요구에 따라 학습 요점을 암송한다. 응용 능력이 아직 부족할 때는 뉴스에 더 많은 관심을 기울이고 시야를 넓혀야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
나는 단지 나의 경험과 교훈을 마음에 새기기만 하면 된다. 진취적인 결심이 있어야 하고, 교만해서는 안 되며, 더욱 분발해야 하며, 더 좋은 성적과 더 큰 발전을 이루어야 한다. 우리는 분발해서 따라잡기 위해 노력해야 한다. 리부르크 히튼은 "오늘 무엇을 배웠는지 스스로에게 말할 수 없을 때 잠을 자지 마라" 고 말했다.
팀과 협력할 때 자신의 의견과 건의를 적극적으로 발표할 수 있고, 독특한 견해를 가지고 있으며, 학우들의 비판과 건의를 받아들일 수 있습니다! 동시에, 학우의 의견을 진지하게 듣고, 그들과 함께 연구성 학습 숙제를 완성하였다. 동창들과 문제를 토론하다.
합작하여 교류하기를 원하다. 다른 사람과의 협동 학습 및 탐구 활동에서, 나는 자신의 방식을 선택하여 연구 과정과 결과를 표현할 수 있다. 자신의 정보와 아이디어를 적극적으로 제공하고, 자신의 지혜를 다른 사람과 공유하고, 협력의 즐거움을 체험하다. 타인의 노동 성과를 존중하다. 다른 학생들의 다른 의견과 의견을 경청하고 존중할 수 있습니다. 연구 과정과 결과를 논평하고 다른 사람과 의견을 교환할 수 있다.
저는 운동에 대한 열정이 강해서 매일 꾸준히 운동을 할 수 있고, 체육수업을 할 때도 선생님이 내준 임무를 잘 완수할 수 있기 때문에 병이 잘 나지 않습니다. 제 인생은 운동에 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 게다가, 스포츠는 지능의 발전에 긍정적인 촉진 작용을 한다.
고등학생 자질 자기평가 5. 본인의 품성이 우수하고, 성격이 명랑하며, 생활을 사랑하고, 실천능력과 조직능력이 강하다. 공부 후, 나는 매번 단련할 수 있는 기회를 소중히 여기고, 다른 사람들과 어울리며, 사회에 가까이 가게 하고, 생활을 느끼고, 인생의 쓴맛을 음미하게 한다.
나는 고등학교 1 학년 때부터 학교 지도자와 선생님의 간곡한 가르침 아래 덕육 지육 스포츠 등 모든 방면에서 진보했다. 이번 학년에 나는 xx 현 우수 단원, 전 현 3 명의 좋은 학생으로 선정되었다. 다음은 제가 1 년 동안 구체적으로 표현한 것입니다. 여기서 간단한 자기평가를 하겠습니다.
덕육 방면에서 1 년 동안 나는 사회 공덕과 학교 규칙과 제도를 엄격히 준수하고,' 중학생 일상 행동 규범' 에 따라 엄격하게 자신을 요구했다. "사정" 과목을 열심히 공부하다. 사정' 과목을 공부하는 과정에서 나는 진선미를 배웠고, 인간으로서의 도리를 배웠다. 선생님을 존중하고, 동창을 단결하고, 집단관계를 맺는다. 진리를 견지하고, 잘못을 바로잡고, 봉건 미신과 포르노의 영향을 자각하다. 학교와 학급이 조직한 각종 정치 활동과 문화 오락 활동에 진지하게 참가하다. 사상과 행동에서 그는 단 지부에 가까이 다가가 중국 청년단에 가입했다.
지육 방면에 있다. 학습 목적을 분명히 하고 학습 태도를 단정하게 하다. 학습 과정에서 나는 부지런하고, 자력갱생하며, 각 과를 잘 배우고, 과학의 학습 방법을 익히고, 합리적으로 시간을 마련하고, 시간을 아끼는 좋은 학습 습관을 가지고 있다.
나는 이번 학년에 각 과의 기초 이론 지식을 전면적으로 공부했고, 배운 이론 지식을 실천 활동에 적용하여 배운 것을 실천능력, 응용능력, 창조능력으로 전환했다. 또한 자신의 지식을 넓히고 자신의 다른 능력을 배양하기 위해 노력해야 한다. 학교와 각 학과가 조직한 각종 과학 연구 활동에 적극적으로 참가하다. 그래서 각 과목 성적이 어느 정도 향상되었다. 작년 1 학기 기말고사에서 나는 2 위의 종합 성적을 얻었다. 이번 학기 중간고사 총점 1 위.
몸매, 미모, 노동 방면에서. 나는 체육 수업과 노동 수업을 매우 중시하고, 각종 체육 운동과 노동에 적극적으로 참가하며, 끊임없이 신체 건강 수준을 향상시키고, 강한 의지를 단련하며, 노동이 모든 이치를 창조할 수 있다는 것을 알고, 자신의 심미 능력을 더욱 배양하고 향상시킨다.
또 한 학기가 지나고 기말고사도 끝났다. 이번 시험에서 내가 어떻게 시험을 봤는지는 모르지만 만족스러운 결과가 될 것이라고 믿는다. 방학이 끝나자 나는 고등학교 2 학년이 되었고, 고 3 에서 한 걸음 더 가까워졌다. 방학 전에 이번 학기의 성과와 학습 상태를 평가해 보겠습니다.
이번 학기에 개학할 때 나는 준비했다. 예전에는 항상 제 시간에 컨디션을 조정할 수 없었고, 항상 첫 시험 후에 학습 상태에 들어갔다. 왜냐하면 시험 성적이 항상 나에게 찬물을 끼얹었기 때문이다. 그래서 이번 학기가 시작되자, 나는 재빨리 내 마음을 폐쇄하고, 더 이상 휴가의 리듬에 잠기지 않고 긴장된 학습 상태에 들어갔다. 방학 동안 노는 시간이 비교적 많았지만, 나는 방학 숙제를 열심히 했다. 답이 있지만, 나는 베끼지 않았다. 나는 공부하는 데 많은 시간을 쓰지 않았기 때문에 숙제를 열심히 끝내야 한다. 그래야만 내가 배운 것을 기억할 수 있다.
이번 학기는 더 이상 지난 학기처럼 심장 두근거림 마음이 어지럽지 않아 공부에 침착하게 대처할 수 있게 되었다. 지난 학기에 막 고등학교에 들어갔으니 한 번에 9 과목을 배워야 한다. 나는 정말 적응할 수 없다. 하루에 배워야 할 것이 너무 많고 숙제가 너무 많아서 시간이 부족한 것 같다. 한 학기가 내려오자 나도 컨디션을 조절했고, 이번 학기는 더욱 수월해졌다. 숙제도 잘하고 시간도 충분해 졌다.
이번 기말고사 후에 우리는 수강신청을 해야 하는데, 이것은 고등학교의 큰일이다. 이번 시험 결과에 따라 과목을 선택하고 싶습니다. 모든 사람은 자신이 잘하는 것을 고르고 성적이 좋기 때문에 나도 자신의 약점을 고를 수 없다. 그래야 과목이 지체되지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 저도 가족들과 상의도 하고 선생님의 의견도 구했지만 결국 스스로 결정했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 이것은 내가 스스로 결정할 수 있는 첫 번째 중요한 일이다. 나는 좀 긴장된다. 어차피 기말고사 성적이 나온 후에 나는 결정했다.
이 성적으로 결정하는 것은 정확하다. 이번 학기에 나는 예전처럼 긴장을 풀지 않았기 때문이다. 저는 열심히 공부하고, 수업마다 시간이 비슷하고, 싫어하는 수업도 열심히 배웠기 때문에 성적이 제일 좋을 것 같아요. 나는 내가 좋아하고 잘하는 과목을 선택하고 싶다. 그래야 내가 즐겁게 공부하고 더 잘 배울 수 있다. 나는 내가 지금 내린 결정을 후회하지 않기를 바란다.
이번 방학에는 숙제를 열심히 해서 이번 학기에 배운 지식을 공고히 할 것이다. 나도 시간을 좀 내서 책을 읽고, 고 2 지식을 예습하고, 중점적으로 책을 읽을 것이다. 주로 내가 선택한 수업에 집중하면, 나는 이 과정의 성적을 조금씩 높일 것이다. 멀리 갈수록 스트레스가 커질수록 내 기분을 조절하고, 스트레스를 내 전진의 추진력으로 바꿔, 나를 위로 올라가게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 스트레스명언)
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