마르시아의 네 가지 동일성 상태에 대해서는 많은 학생들이 간과하는 지식점이지만, 사실 네 가지 동일성 상태도 우리 시험에도 관련되어 있다. 구체적인 내용은 우리가 함께 파악한다.
1, 기본 관점
동일성 확산이나 동일성 혼란의 주체는 아직 동일성 위기나 탐구를 경험하지 못했고, 직업이나 신앙에 대한 개인적인 약속도 하지 않았다. 동일성 문제는 아직 의미 있는 문제가 되지 않았다. 설령 의미 있는 문제가 되어도 결코 해결되지 않을 것이다.
동일성 조기 폐쇄 (조기 자각) 주체도 동일성 위기나 탐구를 경험하지 못했지만 목표, 가치, 신념에 대한 명확한 약속을 했다. 이러한 약속은 부모나 당신이 원래의 사람을 고치는 * * * 밍, 사회화의 노력 스트레스, 부모, 그리고 다른 사람의 가르침에서 비롯된다. 조기 폐쇄 약속을 초래한 동기는 종종 호혜적인 동기이다. 그러나, 나타나는 약속은 동일성이 얻은 약속과 비교된다. 어떤 진정한 개인의 추구와 탐구의 결과도 아니다. 즉, 조기 폐쇄의 약속은 기본적인 문제와 선택을 통해 일 (그리고 고통) 없이 받아들일 수 있다는 것이다.
동일성이 지연된 주체는 심각한 위기/탐색 상태에 있으며, 가치관을 적극적으로 찾아 결국 내면화되고 있다. 즉, 지연 주체는 다른 역할과 신앙 실험을 통해 개인의 동일성을 적극적으로 정의하고 있지만, 그는 아직 약속을 하지 않았거나 단지 일시적인 실험적 약속을 발전시켰다는 것이다.
동일성 획득 주체는 이미 탐색/위기 과정을 거쳤지만, 이미 자신의 방식으로 동일성 문제를 해결했다. 이러한 탐구의 결과로 개인은 직업, 종교 신앙, 개인의 가치 체계에 대해 좋은 약속을 했고, 성별 특성상 그의 태도나 가치관 문제를 해결했다.
2, 예시이해
"저는 지금 제 직업이 마음에 들어요. 저한테 잘 어울릴 것 같아요. 제가 심사숙고한 결과입니다." 동일성은
"내가 세상의 신의 존재를 믿어야 할지 모르겠다. 나는 관련 책을 읽고, 종교인과 무신론자와 교류하고 있다. 나는 결국 내가 이 문제를 해결할 수 있기를 바란다. " 동일성 연기
"졸업 후 바로 여기서 일하는데, 우리 부모님은 이것이 나에게 잘 어울린다고 생각하시고, 나 자신은 아무런 의견이 없다." 동일성 조기 폐쇄
"나는 어떤 사람인가? 나도 몰라, 나는 한번도 생각해 본 적이 없어, 나는 이것이 중요하지 않고 대답하기도 어렵다고 생각해. " --정체성 확산
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