고등학생의 학업 수준 자기 평가

고등학생 학업 수준 자기평가 판문 (일반 8 편)

은 학교에 있든 사회에 들어가든 자신의 사상, 소원, 행동, 개성에 대한 개인의 판단과 평가인 자기평가를 자주 요청받는다. 자기평가를 쓰는 것은 많은 사람들을 골치 아프게 하는 문제라고 믿습니다. 다음은 제가 정성껏 정리한 고등학생들의 학업 수준 자기평가 모범문입니다. 여러분들에게 도움이 되길 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자기평가명언) < P > 고등학생 학업 수준 자기평가편 1

이 고등학교에 입학한 지 3 년 만에 나는 학교에서 조국을 사랑하고, 스승을 존경하며, 동창을 단결하고, 남을 잘 돕는 선생님의 좋은 조력자이며, 학우의 좋은 친구이다. 착실하게, 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 한 걸음 지식의 전당을 향해 꾸준히 매진하다. 공부에 있어서 나는 조금도 빈틈이 없고, 진지하고, 독서를 좋아하며, 항상 하는 일에서 경험과 교훈을 총결해 낼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 생활 속에서 남을 잘 도우며 동창 룸메이트와의 관계가 매우 화목하다. < P > 집에서 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며, 부모님을 도와 집안일을 자주 하는 것은 학부모의 좋은 아이, 이웃의 좋은 본보기이다. < P > 3 년 고등학교 생활이 끝나면서 나는 차근차근 성숙해 가고 있다. 나는 비교적 내성적인 학생이지만, 공부를 매우 좋아한다. 언제나 네가 볼 때마다 나는 항상 열심히 공부하고 적극적으로 탐구하며 어려움을 두려워하지 않는 사람이다. 나는 공부에 조금도 빈틈이 없고, 단정한 학습 태도는 내가 아주 좋은 정신적 면모를 가지고 있어 선생님과 학우들의 만장일치의 호평을 받는 것이다. 나는 반 집단을 사랑하고, 반 집단의 명예에 해를 끼치는 일을 단호히 하지 않고, 반 집단에 적극적으로 자신의 힘을 기여한다. 나는 부모님과 선생님을 존중하고 선생님이 지적한 잘못을 겸허하게 받아들일 수 있다. 자강불식과 분투는 나의 인생 격언이다. 나는 이상을 확고히 하고 목표를 향해 나아가려고 노력할 것이다. < P > 물론 저도 자신의 부족함을 깊이 인식하고 있습니다. 글씨를 잘 쓰지 못합니다. 때로는 일을 하는 데 3 분밖에 열정이 없습니다. 이런 문제들을 극복하기만 하면 더 잘할 수 있다고 믿습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 도전명언) 고등학생 학업 수준 자기평가편 2

저는 중학생입니다. 평소의 언행은 모두' 중학생 일상행동규범' 의 요구에 따라 할 수 있습니다. 학교에 대한 규정제도는 엄격히 준수하고, 여가 시간에 외출할 수 있으며, 공무 * * * 질서와 교통법규를 준수할 수 있고, 공공시설에 대한 사랑과 외출을 할 수 있습니다 노동 수업에서도 게으름을 피우지 않는다. < P > 집에서는 학부모가 집안일 (예: 설거지 젓가락, 닦기, 간단한 고장 전기 수리, 집안의 컴퓨터 중 바이러스 후 시스템 등), 부모가 일을 할 때, 집에 없을 때 간단한 음식을 만들어 사촌 사촌동생이 공부하도록 도울 수 있고, 아버지는 일이 바쁘고, 집안의 힘센 일은 모두 내가 도와준다 < P > 학교에서 급우들과 함께 지내면 성실하게 대하고 약속을 지킬 수 있고, 평소에 공부가 아무리 바빠도, 학우가 나에게 도움을 청하면 나는 그들에게 약속할 것이다. 예를 들어, 그들이 조직한 특색 학급회, 내 손님이나 내가 찾는 데 도움이 필요한 자료가 필요하다면, 나는 모두 열심히 준비할 것이다. < P > 선생님이 각종 활동을 조직하도록 적극적으로 도울 수 있고, 어느 정도의 조직능력을 가지고 있으며, 각 과 선생님들은 모두 나를 그들의 좋은 조력자로 여긴다. < P > 는 각종 활동에 적극적으로 참여하고, 반과 학교의 각종 수업 내외 활동에 참여하고 조직할 수 있으며, 행사에서 급우들과 화목하게 지내고, 집단에 관심을 갖고, 강한 집단적 명예감을 가지고 있다. 기꺼이 다른 사람을 돕고, 각종 노동 중에서 적극적으로 하고, 더러움이나 피로를 두려워하지 않는다. 고등학생들의 학업 수준 자기평가편 3

시간은 쏜살같이 흘러간다. 기말이 다가오면 지난날의 학습생활을 돌아보며 눈에 선하다. 반년 동안 공부에서 나는 자신의 상황에 맞는 학습방법을 모색하고, 적극적인 사고, 분석, 문제 해결 능력이 강하며, 학습성적이 우수하다. < P > 나는 규율과 법을 준수하고, 스승을 존경하며, 남을 열심히 돕고, 급우들과 사이좋게 지낸다. 나는 비교적 강한 집단적 명예감을 가지고 있으며, 반을 위해 학교를 위해 좋은 일을 하려고 노력한다. 단원으로서, 나는 사상이 진보하고, 사회공덕을 준수하며, 적극적으로 실천에 투신하고, 국가 대사에 관심을 가지고 있다. 단체조직의 지도하에 자신을 더 잘 단련하고, 자신을 제고하고, 자신의 사상 각오를 높이려고 노력하다.

성격이 활발하고 명랑한 나는 각종 유익한 활동에 적극적으로 참여한다. 고 1 년 동안 생물과 대표를 맡고, 선생님이 각종 일을 잘 할 수 있도록 돕다. < P > 반년의 고등학교 생활은 나로 하여금 지식을 늘리고, 또한 나의 각 방면의 능력을 배양하여, 앞으로 내가 사회주의 현대화 건설의 후계자가 될 수 있도록 든든한 기초를 다졌다. 하지만 반 학습을 통해 나도 자신의 부족함을 발견했다. 가장 큰 단점은 일심양용, 심지어 많이 쓰는 것을 좋아한다는 것이다. 눈앞의 이익에 급급하여 단숨에 많은 것을 배우는 것을 좋아하지만, 욕심이 많고 씹어도 썩지 않아, 결국 배울 수 있다 해도 이미 자신을 피로하게 만들었다. < P > 지금 생각해 보면, 이렇게 하는 것은 사실 좋지 않다. 이른바 비싼 것이 정밀하고 넓지 않다는 것이다. 만약 본인이 일정 기간 동안 일종의 학문에 집중한다면, 박보를 추구하지 않고 정교함을 추구하지 않는다면, 반드시 더 깊이 이해하고 이 지식을 장악할 수 있을 것이라고 믿습니다. 본인은 자신이 이런 결점과 문제가 있다는 것을 알게 된 이후로, 본인은 늘 자신을 경계하며 사회에 진출한 후에도 한마음 한뜻으로 쓸 수 없다. 그리고 일상생활에서 자신을 잘 억제하지 못하고 지각횟수를 늘려서는 안 된다. 고등학생 학업 수준 자기평가편 4

의 또 다른 학기가 바쁘고 긴장된 가운데 지나갔다. 이번 학기에 나는 큰 발전을 이루었고, 또 많은 부족함이 있었다. 하지만 이번 학기는 바쁘다. 이번 학기에는 많은 경기가 있었고, 기말에 시 전체가 통시험을 치렀고, 기말에 이르면 숙제가 더 많았고, 심지어 어느 날 1 시가 넘었기 때문이다. < P > 이번 학기는 긴장된다. 통고시 때문에 선생님은 내가 할 일이 많고, 각종 경기에 참가하고, 공부하고, 복습해야 하는데, 많은 일이 충돌하기 때문에 나는 정말 긴장하고 있다. < P > 이번 학기에 나의 진보도 작지 않았고, 나의 엉성한 결점도 크게 호전되었다. 나는 더 이상 예전처럼 이것저것 잃어버리지 않았고, 수학도 여러 차례 시험에서 만점을 받았다. < P > 내 결점도 많다. 예를 들면, 어떻게 시간을 합리적으로 계획해야 할지 모르겠다. 때로는 일이 너무 바빠서 서로 돌볼 때가 있다. 때때로 바쁠 때, 나는 한두 번 숙제를 하는 것을 잊었다 ...... < P > 이번 학기, 나도 예년과 마찬가지로, 일부 성적, 나의' 석당 여행기' 가 저장소작가 인터넷에 발표됐다. 나의' 읽기 < 얘야, 내가 왜 널 때렸어 > 감감' 은 저장소작가의 잡지에 게재됐다. 나의' 치아신경, 나는 너에게 말하고 싶다' 는 타이저우 석간신문에 발표되었다. 나의' 사관쟁공' 은 교간' 용산육원' 에 편입되었고, 나의 전자잡지는 온령시 제 9 회 초중고생 컴퓨터 제작 대회에서 3 등상을 받았고, 나는 김성급 학생도 받았다. 내가 마음에 들지 않는 것은 읍의 서예 대회에서 3 등상만 받았다는 것이다. 비록 내가 진보했지만, 다른 학우들은 빨리 진보하지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) < P > 다음 학기에, 나는 계속 노력해야 한다. 이번 학기의 모습을 유지해야 할 뿐만 아니라, 계속 엉성한 결점을 바로잡아야 할 뿐만 아니라, 체육 단련을 강화하고, 체육 성적을 양호한 것에서 우수한 것으로, 서예에서 더욱 열심히 연습해야 하며, 더 큰 발전을 이루어야 한다. 고등학생 학업 수준 자기평가편 5

본인은 이상과 목표가 있는 사람이다. 사람. 입학 이래 줄곧 학교의 각종 규칙과 제도를 준수하고 있으며, 학교 교칙을 위반하지 않고, 선생님과 학우들의 눈에 좋은 학생이며, 학교를 사랑하고, 반 집단을 사랑하며, 늘 우리 반 집단에 공헌한다. < P > 공부에 있어서 나는 자신의 목표가 있고, 나의 목표는 앞으로 선생님이 되는 것이다. 지금 우리 선생님을 가르치는 것처럼 모든 학생을 전심전력으로 잘 가르치며, 모든 학우를 이 사회에 나가는 것은 모두 공헌하는 사람이다. 가르치는 것이 있는데, 이것이 내가 아는 가장 깊은 것이다. 내 짝꿍은 열심히 공부했기 때문에 수업도 수업에 집중하지 않았고, 시험 성적도 좋지 않은 학생도 반 전체의 뒷다리를 끌곤 했지만, 우리 선생님도 그를 포기하지 않고, 자주 사상 교육을 해 주고, 수업 후에 보충 수업을 해 주었고, 1 년 동안 내 짝꿍의 성적도 서서히 좋아졌다. 그래서 나는 선생님의 인내심과 포기하지 않는 정신에 감탄했습니다. 이런 정신은 나를 감동시켜 앞으로도 선생님과 같은 사람이 되고 싶었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인내명언) < P > 그리고 생활에서 본인은 비교적 남을 잘 돕는 학생이다. 예를 들면, 짝꿍 성적의 진보도 사실 나의 도움을 빼놓을 수 없다. 수업시간에 그가 알아들을 수 없는 문제들이 있기 때문이다. 숙제를 할 때 약간의 난제를 만났을 때, 그는 모두 와서 나에게 가르침을 청할 것이다. 그리고 나는 진지하게 나의 경험을 전수하여 그가 함께 성장하도록 도울 것이다. 선생님은 늘 우리에게 남을 돕는 것이 미덕이라고 말씀하셨다. 한 사람의 진보는 진보가 아니다. 한 반이 연합하여 진보하는 것이 진정한 진보다. 그래서 우리 반의 학습 분위기와 성적은 항상 좋다. 학년 때는 항상 상위 3 위이고, 내 성적은 반에서 상위 1 위다. 고등학생들의 학업 수준 자기평가편 6

소중한 3 년간의 고등학교 생활이 막바지에 다다랐고, 우선 나는 학습 태도를 단정하게 했다. 내가 고등학교에 입학했을 때, 머릿속에는 중압에서 해방된 자신을 잘 풀고 좋은 대학에 합격하고 싶지 않다는 생각이 들었지만, 곧 나는 고등학교가 열심히 공부해야 한다는 것을 깨달았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고등학교명언) < P > 선생님의 간곡한 가르침 아래 주변 학생들이 필사적으로 공부하는 것을 보고 나도 초심을 불식시키고 고등학교 학습 여정을 시작했다. 학습 방법을 사용하는 법을 알고 동시에 독립적 사고를 중시한다. 고학에만 몰두하는 것을 잘 배우려면 안 되고,' 방법' 을 배우고 일을 하는 방법을 배워야 한다. 옛말이 좋다. 사람을 물고기로 가르치는 것보다 물고기를 주는 것이 낫다. 내가 여기에 온 목적은' 낚시' 를 배우는 것이다. 그러나 말하기는 쉬워도 하기 어렵다. 나는 여러 가지 방법을 바꾸었고, 무엇을 하든 부지런히 생각하고, 모르는 곳이 있으면 부지런히 가르침을 받을 수 있다. 공부할 때 "독립적으로 생각" 하다.

자신의 좌우명으로 항상 경계를 잊지 않는다. 공부가 진행됨에 따라, 나는 교과서에 대한 지식을 배웠을 뿐만 아니라, 내 마음에도 질적인 비약이 있었다. 나는 이것이 미래에 매우 중요하다고 생각한다. 지식을 배우는 동안, 나는 선생님과 더욱 강한 사제의 우정을 쌓았다. 선생님들의 간곡한 가르침은 나로 하여금 학습의 즐거움을 체득하게 했다. 나는 주변의 많은 급우들과 좋은 학습 관계를 맺고, 서로 돕고, 난관을 극복했다. 저는 3 년간의 고등학교 공부에서 매 실험마다 열심히 참여하고, 자기 손을 단련하고, 문제를 분석하는 능력을 단련하며, 많은 유익을 얻었습니다. < P > 는 줄곧 인격의 승화를 추구하며 자신의 품행을 중시하고 있다. 나는 거대한 인격적인 매력을 가진 사람을 숭배하고, 항상 내가 할 수 있기를 바란다. 고등학생의 학업 수준 자기평가편 7

시간이 백마 틈틈이 눈 깜짝할 사이에 지나갔다. 졸업을 앞두고 3 년간의 공부생활을 돌아보니 눈에 선하다. < P > 저는 청운학부에 다니고 있습니다. 3 년 동안 선생님의 정성스러운 교육에서, 나는 자신의 진지한 공부에 힘입어 풍부한 문화 지식을 배웠고, 자기 품성을 향상시켰다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 공부에 있어서, 나는 엄격하게 자신을 요구하고, 나는 성적이 우수하고, 자주학습능력이 비교적 강하다. 동시에, 나는 비교적 강한 혁신 의식과 협력 정신을 가지고 있다. < P > 단원으로서 저는 사상이 선진적이고 사회 실천 활동에 적극적으로 참여하며 조국을 위해 힘을 바칠 준비를 하고 있습니다. 과외에서는 급우들과 함께 연구성 학습에 참가하여 시사 과제를 토론한다. 이것은 나로 하여금 사회를 더 잘 이해하고 사회를 체험하게 한다. 3 년 동안, 나는 무지한 중학생에서 점차 품학 겸우의' 사유' 신인으로 성장했다. < P > 앞으로의 학습에서 나는 끊임없이 경험을 총결하고, 앞으로 나아가서 나를 보완하고, 새로운 면모로 새로운 도전을 맞이할 것이다. 세기를 뛰어넘는 신세대로서, 나는 중학교 시대의 신맛과 쓴맛에 작별을 고하고, 고교에 들어가 또 다른 더 넓은 하늘을 찾을 것이다. 여기서 나는 더 열심히 노력하여 몇 년 동안의 중학교 생활에 완벽한 마침표를 찍고, 인생의 편장에 가장 빛나는 한 페이지를 쓸 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 자신감과 미소로 찬란한 내일을 맞이하다. 이 학생은 재학 기간 동안 사상이 진보를 적극적으로 요구하며, 각종 서적과 잡지를 적극적으로 배우고, 남을 돕고, 기꺼이 바칩니다. 학교와 반 조직의 각종 활동에 적극적으로 참여하여 높은 집단적 영예감과 팀워크를 나타냈으며, 평소 학습 과정에서 학습 태도가 비교적 좋고, 수업을 열심히 듣고, 총결산을 잘하며, 비교적 좋은 학습 효과를 얻었다. 생활 속에서 어려운 학생을 적극적으로 도울 수 있고, 선생님과 반위원회 위원들이 배정한 각종 임무를 완수하도록 적극적으로 도울 수 있으며, 반 동창과 선생님의 만장일치의 호평을 받았다. 그녀는 우수한 고등학교 졸업생이다. 너는 사유가 민첩하고, 수용능력이 비교적 강하며, 수업시간에 항상 새로운 지식을 빨리 습득한다. 너는 공부를 좋아해서 항상 빨리 숙제를 끝낸다. 너는 배드민턴을 매우 좋아해서 활력이 넘친다. 그러나 너는 시간을 아끼고, 숙제를 임무처럼 완성하고, 취미와 공부의 관계를 잘 처리하지 못한다. 공부는 각고의 연구와 용감하게 의문을 제기하는 정신이 필요하며, 집착과 지칠 줄 모르는 추구도 필요하다. 앞으로의 학습에서는 학습 태도를 단정하게 하고, 시간을 아끼고, 목표를 잠그고, 지식을 배우는 바다에 최선을 다해야 한다. 그래야만 당신은 이상적인 해안에 도착할 수 있습니다! 고등학생 학업 수준 자기평가편 8

나는 규율을 준수하고 사회공덕을 지킨다. 노인을 존경하고 어린이를 사랑하고 서로 돕는 것이 우리의 전통 미덕이기 때문에, 나는 법을 어기고 규율을 어기는 일을 하지 않고,' 중국식' 에 참여하지 않고, 쓰레기를 함부로 버리지 않는다. 문명예의, 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며, 스승을 존경하고, 동창을 단결하고, 집단을 사랑하고, 공공물을 아끼고, 서로 돕고, 동창들에게 관심을 갖는다. 집에서 웃어른을 공경하고,' 꼭 말해 주고, 꼭 만나라' 는 일을 하며, 학부모가 설거지를 하고, 땅을 닦고, 간단한 음식을 만드는 것과 같은 집안일을 자주 도와준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 차에서 주동적으로 노약자 등 필요한 사람에게 자리를 양보하고, 언제든지 도움을 필요로 하는 사람을 도울 수 있다. < P > 저는 조국을 사랑하고, 국가 대사에 관심을 갖고, 자신이 중국인이라는 것을 자랑스럽게 생각합니다. 유인 우주 성공, 항모 하해, 올림픽 경기장에서 국가가 울리고 국기가 솟아오를 때마다 내 마음은 늘 더없이 흥분된다. 나는 조국을 사랑하는 모든 중국인처럼 그 순간의 도래에 환호한다!

다양한 활동에 적극적으로 참여하십시오. 학급과 학교의 각종 수업 내외 활동에 참여하고 조직한다. 활동 중 동창들과 화목하게 지낼 수 있고, 집단에 관심을 갖고, 강한 집단적 명예감을 가지고 있다. 기꺼이 다른 사람을 돕고, 각종 노동 중에서 적극적으로 하고, 더러움이나 피로를 두려워하지 않는다. 사회 실천 활동에 적극적으로 참여하고, 각종 경제조직의 구조와 경제조직과 인원의 권리와 의무에 대해 선생님께 자문해 미래의 사회 진출을 준비한다.

기술을 잘 배워야 사회에 유용한 사람이 될 수 있다. 나는 줄곧 열심히 공부하고, 학습 태도가 단정하고, 목적이 명확하다. 수업 시간에 강의를 열심히 듣고, 적극적으로 토론에 참가하고, 수업 후에 제때에 숙제를 완성하다. 비교적 강한 자율 학습 능력을 갖추고 있어 급우들과 문제를 토론하는 것을 좋아한다. 각종 학습 임무를 자발적으로 완수할 수 있어 성적이 우수하다. < P > 는 여가 시간을 합리적으로 안배하고, 제시간에 일어나서, 제때에 휴식을 취할 수 있다. 집에서 인터넷을 통해 학습 자료를 찾은 후 자발적으로 오프라인을 할 수 있고, 불량한 사이트를 방문하지 않고, 피시방에 가 본 적이 없고, 인터넷 중독도 없다. TV 시청을 절제하고, 방과 옷을 스스로 정리하고, 외출보충수업을 하고, 부모 픽업을 하지 않고, 자기관리와 자립력이 강하다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다