고등학생 겨울방학 사회실천 조사 보고서 범문 (3000 자 이상)

겨울 방학 동안 나는 xx 향 xx 마을에서 몇 차례 조사활동에 참가했다. 조사 과정에서 나는 열심히 일하는 고난과 수확의 기쁨을 실감했다. 인턴 기간 동안 나는 주로 다음과 같은 일을 했다. 우리는 xx 마을의 교육 상황을 조사했다. 마을 주민 중 30% 는 초등 교육을 받았고 65,438+0% 는 고등 교육을 받았다. 지금 마을에는 고등학생이 13 밖에 없습니다. 현재 아이의 등교 연령은 6 세로 제한되어 있지만, 50% 의 아이가 8 살 때부터 등교하기 시작했다. 우리는 또한 농민의 생활 여건을 조사했다. 마을 사람들은 식량 채소 육류 제품 방면에서 자급자족하며 기름염만 사는 것으로 조사됐다. 그래서 대부분의 가정의 월생활비는 모두 100 원 이하입니다. 그동안 마을 사람들과의 접촉을 통해, 나는 농촌이 도시보다 교육에 더 많은 관심을 기울이고, 심지어 가난한 지역의 사람들도 교육에 더 관심이 있다는 것을 깊이 느꼈다. 교육이 낙후된 근본 원인은 관념이 낙후된 것이 아니라 경제가 낙후된 데 있다. 우리가 조사한 가족 중 80% 의 가정이 가계소득의 3 분의 2 를 자녀 교육에 쓰고 있으며, 대부분의 부모들은 아이들이 대학에 진학하기를 간절히 바라고 있다. 나는 여전히 마을 사람들의 간단한 말을 똑똑히 기억한다. 아이들의 학습 상황을 묻자, 그들은 항상 이렇게 말한다. "우리 아이가 너처럼 될 수 있다면 좋겠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 사실 우리는 이미 이렇게 노력했다. 나는 그들이 더 많이 배우고 좋은 길을 찾길 바란다. 나는 한 노인이 우리에게 우리 아이가 어디로 갈 수 있는지, 내가 그들에게 제공할 수 있다는 것을 기억한다. 설령 내가 철을 팔아야 한다 해도. 그래서 우리는 고개를 돌려 생각해 보았다. 한 지역이 입학률이나 인구 교육 수준으로만 교육을 중시할 수 있습니까? 대답은' 아니오' 입니다. 농촌에서는 교육에 대한 사람들의 중시를 판단하는 기준이 교육에 대한 지출이 가계소득의 비중을 차지해야 합니다. 농촌은 비록 경제가 낙후되어 있지만, 바로 낙후된 탓이기 때문에 도시인보다 교육을 더 갈망하고, 대학에 합격하기를 더 갈망한다! 저우자촌의 마을 사람들이 아이들이 학교에 다닐 수 있도록 아껴 쓰는 것을 볼 때, 노인이 네가 학교에 가서 철을 팔겠다고 말하는 것을 들었을 때, 너는 또 그들이 교육을 중시하지 않는다고 말할 수 있는데, 아직도 얼마나 많은 아이들이 학교를 잃었는지 세고 있니? ! 그렇다면 노소를 막론하고 가난한 지역에 교육과 교육의식이 떨어지는 꼬리표를 붙이는 것은 지나치게 독단적이고 차별적인 성분을 포함하고 있는가? 내가 이렇게 말하는 것은 내가 농촌 학생이기 때문이 아니지만, 이것은 우리가 조사한 실상이다. 이 방면은 내가 직접 경험한 것이다. 수사가 시작되면서 수사가 끝날 때까지 내 마음은 천감 만감을 거듭하며 가슴이 벅차오른다. 마을 사람들과의 접촉에서 런인, 재결합에 이르기까지, 마을 사람들은 우리를 매우 배려하고 우리를 우리 자신의 아이로 여긴다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 우리는 마을 사람들의 순박한 심정을 체득했고, 농촌의 지식과 부에 대한 갈망도 느꼈다. 이 두터운 우정에 직면하여, 우리는 모두 자신의 힘을 다해 xx 마을의 마을 사람들에게 약간의 공헌을 하고 싶다. 하지만 난 그냥 몇 가지 아이디어를 얻고 싶었지만 도움이 되지 않았다. 하지만 오늘날 우리는 xx 마을의 성공 경험을 홍보하는 동시에 미성숙한 제안만 할 수 있습니다. 과거에는 이 마을에 시골 도로도 없었다. 현재 마을 사람들의 수입은 주로 돼지치기와 감자 재배에 의존하고 있으며, 길은 모두 마을에 가서 더 많은 돈을 벌 수 있는 기회를 제공한다. 예를 들어, 그들은 감자를 많이 심을 수도 있고, 돼지를 키우고 소를 키울 수도 있다. 물론, 이러한 성적의 달성은 마을 지도자의 엄청난 노력과 마을 사람들의 근면한 노동과 불가분의 관계에 있다. 며칠 동안의 실천을 통해, 우리는 이 지역의 농민들의 상업의식이 매우 약하다는 것을 발견했는데, 아마도 전통 관념의 영향을 받았을 것이다. 이때, 점차 그들의 경제 발전 관념을 바꾸는 것은 큰 의미가 있다. 우리가 위 항목을 조사한 후, 나는 xx 마을의 설재 조사에도 참여했다. 2008 년 6 월 5438+ 10 월 중순 이후 계속되는 강설로 우리 마을에는 유례없는 빙설재해가 발생했다. 마을위원회와의 방문에서 그들은 주로 설재가 월동 작물에 미치는 영향을 조사했고, 우리 마을의 밀은 이미 속속 성장을 멈추고 월동기에 들어갔다. 올해 우리 마을의 밀 강설량은 저온이 거의 정상이다. 지금까지, 이 강설은 우리 마을의 겨울 밀 생산에 폐단보다 더 많은 이익을 주었다. 유리한 요인은 겨울철 겨울 밀이 쌓인 눈으로 덮여 동해의 발생을 줄인다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 겨울, 겨울, 겨울, 겨울, 겨울, 겨울, 겨울, 겨울) 둘째, 기온 하락은 밀의 왕성한 성장을 늦추어 집단 구조를 개선하는 데 도움이 된다. 저온과정에서 일부 후기 약한 묘목이 얼어 죽자 군체 구조가 더욱 합리적이 되었다. 다시 한 번, 저온 폭설은 월동충밀도를 낮추고 병해 전파를 억제하여 내년에 병충해를 줄이는 데 도움이 된다. 대나무: 현재 이번 폭설 날씨는 주로 내 대나무에 악영향을 끼친다. 우리 마을 고소사의 대나무가 모두 눌려 망가졌고, 우리 마을 위림채마을의 소나무 숲도 눌려 망가졌다. 주된 피해는 눈이 오래 내리고, 눈이 너무 많이 내리고, 큰 대나무와 소나무, 잎이 많은 취약한 식물이 중압을 견디지 못하고, 줄기를 끊는 등의 기계적 손상을 일으킨다는 것이다. 둘째, 기온이 낮기 때문에 나무에 매달린 얼음은 나뭇가지가 부러지고 부러지고 압도되기 쉽다. 일부 사회 단체의 가금류 창고도 무너졌다. 또 어떤 집들은 눈으로 눌려 망가졌다. 수산양식에 미치는 영향: 추운 날씨로 가축이 대량의 열량을 잃고 증량률이 떨어진다. 어린 가축, 병든 가축, 조류는 왕왕 한파 냉각을 견디지 못하고 죽는다. 양치기의 집과 울타리가 무너졌다. 2 월 첫날, 나는 xx 향과 xx 촌위원회 지도자들과 함께 xx 마을의 서부평화사에 가서 그곳의 피해 상황을 방문했다. 그곳의 마을 사람들은 그들의 암지가 돼지 14 마리를 낳았는데, 날씨가 추워서 그 중 12 마리가 얼어 죽고 두 마리만 살아남았다고 말했다. 올해의 가격에 따르면, 그들의 집은 7000 원 정도를 잃었다. 그리고 갓 태어난 어린 양이 얼어 죽어서 손실이 크다. 촌민위원회 조사 후 xx 촌위원회는 전체 농민을 동원하여 각종 나무를 제때에 제거하는데, 특히 상록수, 경제과수, 묘목 나뭇가지에 걸린 빙설은 압사로 인한 손실을 방지한다. 부러진 나뭇가지를 제때에 처리하고, 가능한 한 빨리 완전히 부러진 나뭇가지를 자르고, 상처를 평평하게 하고, 보호제를 발라 부패를 막는다. 찢어지지 않은 나뭇가지에 대해서는 쉽게 잘라서는 안 된다. 먼저 밧줄로 매달거나 지탱하고 원상태로 회복해야 한다. 부상 부위는 보호제를 바르고 단단히 조여 치유와 성장을 촉진해야 한다. 동시에 제때에 비료를 주어 나무 기세를 회복해야 한다. 많은 나무 상처는 병충해를 일으키기 쉬우므로 병충해 예방 치료를 강화해야 한다. 임지와 과수원지의 논간 고인 물도 빨리 제거하여 침수와 동해를 방지해야 한다. 이번 재난 구조 과정에서 xx 마을협회 서기는 우리 마을의 본보기이다. 그는 마을 사람들과 함께 먹고 살고 함께 싸웠다. 재난 구호 일선에서, 그는 침식을 잊고, 몸이 먼저 병사를 모시고, 어떤 노로도 원망을 마다하지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 사무실에서, 그는 밤새도록 잠을 자지 않고, 장막을 세우고, 지칠 줄 모르고, 한 지도 간부가 감히 하늘과 땅을 싸우는 용기와 박력을 보여 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언) 그의 사심없는 노동정신은 농민들의 투지를 깊이 감염시키고 자극했다. 그의 지도력과 지휘 아래, 재해 구제에 참가한 많은 농민들이 단결하여, 모두 성을 이루며, 또 하나의 전투에서 이겼다. 그는 나의 우상일 뿐만 아니라 나의 공부의 본보기이기도 하다. 대학에서 공부 한 후, 가능한 한 빨리 현대화 건설의 유용한 인재가 되고 사회의 필요에 적응하려면 사회 실천 활동에 적극적으로 참여하고, 사회를 이해하고, 자신의 사회적 지위를 인식하고, 자신의 역사적 사명을 명확히 하고, 자신의 학습 열정을 자극하고, 자신의 지식 구조를 조정하고 보완하며, 각종 어려움과 좌절을 극복하고, 자신의 의지와 끈기를 단련하고, 미래의 일에 적응하기 위해 어느 정도 준비를 해야 한다 이것은 내가 이번 사회 실천에 참가하는 목적 중 하나이다. 사회에서 많은 것들이 교실에서 얻기 어렵다. 따라서 반드시 사회로 나아가서 농촌과 농민의 현황을 깊이 파고들어 그들의 생각을 이해해야 진정으로 실천에서 재능을 키울 수 있다. 순박한 민정, 순박한 민풍의 감정 영양도 책에서 얻기 어렵다. 가난한 어머니의 울상얼굴과 학교 밖 아이들의 눈에서 나오는 갈망이 불러일으키는 힘은 캠퍼스에서 얻기 어렵다. (조지 버나드 쇼, 가족명언) 상아탑에서 나와 단단한 땅으로 들어가 농민의 마음에 다가서야 우리는 열심히 일하는 고난과 수확의 기쁨을 실감할 수 있고, 비로소 성장의 뿌리를 조국의 옥토에 진정으로 이식할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 실천은 사회 실천이 대학생의 전면적인 발전을 촉진시켰다는 것을 충분히 증명했다. 사회 실천 활동을 통해 우리는 인민 대중과의 광범위한 접촉, 이해, 교류에서 진정한 감염과 경험을 받았고, 무수한 생생한 전형적인 사례에서 깊은 계발과 교육을 받았고, 사상이 승화되었고, 사회적 책임감이 강화되었다. 실제로 우리의 인생관과 가치관이 더욱 강화되어 인지능력, 적응력, 혁신능력이 향상되었다.