이런 학교는 캠퍼스 환경, 교육의 질, 학습 분위기, 학교 관리, 진학률 등에 문제가 있다.
첫째, 환경, 분위기, 조건은 모두 외적인 요소일 뿐, 어떻게 대처해야 할지는 전적으로 너에게 달려 있다.
만약 당신이 결심과 야망을 가지고 있다면, 이 환경은 어떨까요? 이런 환경에서 공부를 잘하는 학생도 있지 않나요?
항상 환경의 영향을 받는다면, 환경을 바꿔도 크게 개선되지 않을 것으로 예상된다.
2009 년에 나의 학생 중 한 명이 중학교를 졸업하고 우리 현으로 들어갔다. 너는 당시 그의 공부가 얼마나 나빴는지 상상할 수 있다. 게다가 우리 현의 당시 상황은 정말 네가 묘사한 것보다 별로 좋지 않았다.
하지만 고등학교에 입학한 후 이 아이는 한 사람이 된 것 같아 공부에 전심전력으로 몰두했다. 고등학교 3 년간의 그의 노력은 정말 감동적이었다. 이 아이가 고등학교를 졸업하고 장안대학교에 합격할 줄은 아무도 몰랐다. 이것은 어떤 수준의 학교입니까? 2 1 1 공대입니다. 모르는 사람은 전설이라고 하고, 아는 사람은 마음속으로 알고 있다. 아이가 고등학교 3 년 동안 얼마나 고생을 했는지, 모두 자신의 노력의 결과이다.
따라서 기술적으로 환경은 결정적인 요소가 아니며, 결정적인 요소는 너 자신이다.
둘째, 환경을 바꾸는 것도 탈출구다.
이런 환경에서 공부하는 것이 미래에 대한 희망이 막연하다고 생각한다면, 이런 환경에 적응할 수 없고, 안심하고 공부에 전념할 수 없다면, 나는 네가 다른 환경으로 전학을 고려해 볼 것을 건의하지만, 전학은 매우 어렵다는 것을 알아야 한다. 전학을 해야 한다 해도 동급의 학교 사이에 중점 고등학교로 전학할 가능성은 거의 없다.
동급의 학교, 환경, 교육의 차이는 그리 크지 않을 것으로 예상되기 때문에, 설령 학교를 바꾸더라도 반드시 아무것도 바꿀 수 있는 것은 아니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
결론적으로, 환경은 사람에게 영향을 줄 수 있지만 결정적인 요소는 아니다. 끈기, 결단력, 용기, 박력이 있다면 이런 환경에서도 어떨까? 자신을 돌파하고, 환경을 돌파하고, 이런 환경에서 자신의 이상을 실현할 수도 있다.