고 2 학기 물리 교육 사업 계획 1
첫째, 지도 사상
학교 교무처의 교육 방침에 따라 전면적으로 물리 교육을 전개하고, 자질교육을 실시하고, 학생의 현재 상황에 따라 기초 지식, 물리 기본 사상과 방법의 교육을 지속적으로 보완하고, 전체 학생을 대상으로 사람 중심의 학생 지능을 개발하고, 학생의 문제 분석 능력을 배양하다. 적성에 따라 가르치고, 계층적으로 가르치며, 학생들의 사고능력을 크게 높이다. 둘째, 교육 목표
교육을 통해 학생의 능력을 향상시킬 수 있다. 학생들은 교과서의 연습문제를 독립적으로 완성할 수 있고, 수업이 끝난 후 선생님의 지도하에 선생님이 배정한 연습문제를 완성할 수도 있고, 다른 참고서의 연습문제를 할 수도 있어, 점차 학생들의 물리에 대한 애착을 키우고, 학생의 종합적인 자질을 제고하는 목적을 달성할 수 있다.
셋째, 교수법
본 학년의 전반적인 성과를 감안해 볼 때, 우리는 주로 기초를 잘 다지는 데 중점을 두고 있는데, 구체적인 조치는 다음과 같다.
1, 조밀하고 간결한
A. 설명: 우선, 개념의 소개와 해석은 반드시 명확해야 한다. 따라서 중점 내용을 반복해서 강조하고, 중점 개념을 많이 소개하고 이해하고, 교육과 상황을 결합하는 것이 교과 과정 개혁의 요구 사항이다. 둘째, 진도를 파악해야지, 눈앞의 이익, 특히 고난도 교육에 급급해서는 안 된다. B, 간결하고 간결하다: 이번 학기의 연습문제는 물론 많다. 어떻게 효율적으로 효과를 얻을 수 있을지는 논의할 만한 주제이다. 특히 연습문제의 연습과 해설에 있어서는 더욱 그렇다. 숙제와 교실 연습은 모두 분류에 기초하여 계층화하여 종횡무진할 계획이다.
2. 시기 적절한 피드백
이번 학기에는 비교적 완벽한 수업 내 및 수업 후의 피드백 메커니즘이 있어야 한다. 예를 들면 수업 시간에 피드백 연습을 하고 숙제 문제가 있는 학생들과 교류하여 제때에 문제를 이해하고 개선하고, 학곤생과 자주 교류할 수 있도록 해야 한다.
넷째, 교재 분석
새로운 물리 교과 과정 기준이 원래의 물리 교과 과정 모델을 바꾸었다. 고 1 은 교재 두 권을 배웠고, 필수 물리 1 및 필수 물리 2 를 공부했고, 주로 기초 학습에 중점을 두었다. 현재 고 2, 문리 선택과목은 다르다. 문과 선택과목은 물리 1- 1 으로 주로 기초내용에 대한 이해를 배우는 것이다. 물리학 3 시리즈의 경우 이과 선택과목으로, 이 시리즈의 중점은 학생들에게 이러한 지식을 더 잘 이해하고 응용할 것을 요구하는 것이다. 물리 선택 과목 3- 1 전서에서 주로 연구한 것은 전기와 자학이다. 물리 전체에서 비교적 어렵다고 할 수 있으며 필수 모듈의 내용과 밀접한 관련이 있다. 선택과목 3-2 는 주로 선택과목 3- 1 을 심화시켜 전기와 자력을 연결시켜 전자기학을 형성한다. 둘째, 전류도 깊어졌고, 현재 유행하는 센서가 더해졌다. V. 학생 상태 분석
고 2 이과반 학생들은 기초가 비교적 좋지만, 좋은 학습 습관을 기르지 못하고, 계산 능력이 떨어지고, 논리적 사고능력을 높여야 한다. 따라서 한편으로는 그들을 충분히 이해하고, 그들과 더 많이 소통하고, 그들에게 자신감을 주고, 물리학 공부에 대한 흥미를 높여야 한다. 한편, 교실의 주진지를 잡고, 기교성과 재미를 중시하고, 학생들의 종합적인 자질을 실질적으로 제고하고, 앞으로의 시험과 수능을 위한 든든한 토대를 마련해야 한다.
고 2 학기 물리 교육 사업 계획 2
첫째, 교재 분석:
이번 학기에 가르치는 내용은 선택과목 3- 1 이며, 시간이 허락한다면 선택과목 3-2 의 1 장도 가르친다. 선택과목 3- 1 은 각각 1 장 정전장, 2 장 정전류, 3 장 자기장으로 나뉜다. 정전기장은 고등학교의 기본 내용 중 하나이며, 그 핵심은 전기장의 개념과 전기장의 특징을 설명하는 물리량이다. 이 글은 전하와 전기장의 관점에서 전기의 기초 지식을 연구한다. 정전류는 제 2 장의 내용이며, 배워야 할 내용은 옴의 법칙, 줄 법칙, 직렬 병렬 회로 등 기본적인 회로 지식이다. 이 장의 지식은 정전기장의 관련 지식을 바탕으로 해야 하며, 교육에서는 정전기장의 관련 내용에 주의해야 한다. 마지막 장은 자기장으로 전기장과 밀접한 연계와 유사점을 가지고 있어 비교해 보면 이 장에 도움이 될 수 있다.
둘째, 학생 분석:
올해 고 2 학생은 기초가 부족해서 소수의 학생에 대한 요구를 높여야 한다. 기본 개념과 법칙을 파악하는 것 외에도 물리적 문제를 분석하고 해결하는 방법을 익히고 능력을 높여야 한다. 대부분의 학생들에게 기본 개념과 법칙을 중점적으로 파악하고, 기초 지식의 숙달을 강조하며, 앞으로의 학습을 위한 기초를 다져야 한다.
셋째, 교수법 및 학습 방법 분석:
이번 학기의 교육 내용과 학생 특성에 따라, 중지식, 중개념 방법을 채택하여 학생의 능력을 높인다. 학생 수업 전 예습을 강조하고, 말하기, 응축, 사고를 줄이려고 노력하며, 학생들의 문제 분석, 문제 해결 능력을 키우고, 특히 수학 지식을 이용하여 물리 문제를 해결하는 능력을 키우고, 학생의 실험 능력을 향상시키고, 학생의 실험 교수를 강화하고, 물리 종합 지식을 강화하는 것이다.
넷째, 교육 요구 사항
1. 골자를 열심히 연구하고 의견을 조정하여 교재 편찬 의도를 실현하다. 학생들의 학습 과정에 대한 연구에 집중하고, 서로 다른 학생들의 주요 학습 장애를 이해하고, 이를 바탕으로 교육 계획을 세우고, 학생들의 학습 적극성을 충분히 동원한다.
2. 지식과 능력의 단계를 특별히 강조하고 기초지식, 기본기능, 기본방법의 숙달을 강조해야 한다. 이것이 능력 배양의 기초이다. 교실 사례와 연습문제는 완벽함, 어려움, 정교함, 추구, 구도를 추구하지 않고, 사례와 연습문제의 교육 요소를 강조하며 이해와 운용을 강조해야 한다.
교육 및 과학 연구를 강화하고 교실 효율성을 향상시킵니다. 교실 수업의 중점은 학생들이 과학적으로 물리적 개념과 법칙을 이해하고 이해하고, 기본적인 과학적 방법을 익히고, 과학적 세계관을 형성하도록 하는 것이다. 우리는 현대 교육 기술을 최대한 활용하여 교육 교수의 질과 효율성을 높여야 한다.
4. 교학개혁의 중점과 출로는 교실 수업의 질을 높이는 데 있다.
고 2 학기 물리 교육 사업 계획 3
첫째, 밀도가 높고 간결합니다
목표와 계획을 달성하기 위해서는 수업과 과제의 효율성을 높이는 것이 가장 중요하다. 선생님으로서 먼저 분명히 해야 합니다. 이런 목적은 학생들이 이해하고 이해할 수 있도록 하는 것이다. 학생이 스스로 문제를 해결할 수 있다는 것은 자신이 이미 이해했다는 것을 의미할 뿐이다. 그래서 제목에 대해 최적의 안배와 설명을 해야 하는데, 최종 목적은 자신의 능력을 키우는 것이다.
1. 설명: 우선, 개념의 소개와 해석은 반드시 명확해야 한다. 따라서 중점 내용을 반복해서 강조하고, 중요한 개념에 대한 소개와 이해의 예를 많이 들어 교육과 상황을 결합해야 한다. 이것은 또한 교과 과정 개혁의 요구 사항이다. 교학에서는 주의해야 한다: ① 개념 도입의 필요성과 사실의 근거를 분명히 해야 한다. (2) 개념의 정의를 명확하고 파악해야만 정의된 개념을 명확하게 파악할 수 있다. ③ 개념의 유형 (벡터, 스칼라, 상태량, 프로세스량, 특징량, 속성량, 일부 물리량의 변화율 등) 을 이해한다. ), 비교법으로 가르치기 위해서. 이 개념을 처음 배우는 것이라면, 학생들이 추상적인 방법을 명확히 할 수 있도록 집중해야 한다. ④ 관련 개념의 정의, 의미, 연계 및 차이를 이해한다. ⑤ 정의된 언어 표현식은 다를 수 있지만 수학 표현식은 같아야 한다. ⑥ 정의 된 물리량의 단위는 정의에서 도출된다. 둘째, 진도를 파악해야지, 눈앞의 이익에 급급하지 마라. 특히 난이도 교육은 진도를 파악해야지, 난이도를 마음대로 늘려서는 안 된다.
2. 간결: 이번 학기의 연습은 분명 많을 것이다. 어떻게 효율적으로 효과를 얻을 수 있을지는 논의할 만한 화제다. 특히 연습문제와 해설에서. 숙제와 교실 연습은 모두 분류에 기초하여 계층화하여 종횡무진할 계획이다. 숙제는 학생들이 매번 열심히 완성할 수 있도록 보장하며, 절대 맹목적으로 많이 구하지 않는다.
둘째, 시기적절한 피드백
이번 학기 수업 후에는 모두 완전한 피드백 메커니즘이 있어야 한다. 예를 들어 교실에서 즉시 피드백을 연습합니다. 숙제에 문제가 있는 학생들은 제때에 개선할 수 있도록 그들과 소통해서 문제를 이해해야 한다. 학곤한 학생은 자주 교류해야 한다.
셋째, 학습 장애 학생을위한 구체적인 조치
반드시 이 학생들에게 그들이 알아야 할 기초지식을 이해시키고, 문제를 발견하자마자 그들이 해결하도록 도와야 한다. 올바르게 인도하고, 심리적 장애를 제거하고, 적당히 속도를 늦추고, 개념에 대한 이해와 파악이 인지능력이 향상됨에 따라 나선형으로 상승하게 한다.
넷째, 교사-학생 관계:
좋은 교사-학생 관계는 내가 좋은 수업을 하는 데 도움이 될 수 있다. 학생들의 적극적인 학습 태도를 유지하다. 학생들의 물리학에 대한 흥미를 유지하다. 그러나, 나는 지난 한 해의 교훈으로부터 교훈을 얻어야 한다. 학생들과 좋은 관계를 맺는 것은 결코 일부 학생들과 친해지는 것이 아니라, 모든 학생, 특히 학곤생에게 관심을 가져야 한다.
다섯째, 교실 교육 개혁과 혁신, 정보 기술의 응용과 통합
1. 교실 교육 개혁 혁신' 학생 능동적인 대화형 교육', 교육 과정은 더 이상 교사교, 학생이 듣는 단일 과정이 아니라 학생이 자발적으로 학습 경험을 얻는 과정이다. 선생님은 수업시간에 전파자 (심지어 멘토도 아님) 로 나타났다. 교사는 화제의 형식으로 교학 내용을 소개하고, 학생들과 토론하여, 학생들이 자발적으로 문제를 발견하고 결론을 내리게 하였다. 너는 심지어 만담처럼 연단 앞에서 한 명 혹은 몇 명의 학생들과 토론하거나, 학생이 스스로 이야기하게 할 수도 있다. 그러나 문제는 학생들이 정확하게 생각하도록 유도하는 방법이다. 그렇지 않으면 시간이 제한되어 많은 시간을 낭비할 수 있다.
2. 정보 기술의 응용 및 통합
정보기술은 도구이자 플랫폼이다. 나는 정보 기술이 물리 교육에서 매우 중요하다고 생각한다. 그것은 우리에게 정보를 얻을 수 있는 좋은 방법을 제공하기에 충분한 교재를 제공할 수 있다. 멀티미디어는 일종의 선진적인 교실 수업 수단이다. 생활 속의 많은 물리적 현상은 오디오와 동영상을 통해 즉시 반영될 수 있다. 몇 가지 중요한 판서, 표, 그림, 예문들은 모두 교실에서 쉽게 전시할 수 있다. 멀티미디어 코스웨어를 통해 실험 프레젠테이션을 생동감 있게 하고 코스웨어를 통해 물리적 모델을 철저히 분석할 수 있습니다. 하지만 저는 멀티미디어 장비가 간단한 원고를 투사하는 데 사용된다고 생각하지 않습니다. 그래서 내가 수업하는 멀티미디어 장비는 주로 멀티미디어 코스웨어와 미디어 소재를 전시하는 데 사용된다.
새로운 시작, 새로운 모습, 새로운 성취를 기대합니다.
고 2 학기 물리 교육 사업 계획 4
우선, 학생의 상황을 진지하게 분석하다
물리학은 이과생의 필수 과목으로 대부분 지식, 특히 기초지식을 잘 파악하지 못했다. 고 3 은 이미 1 년 동안 훈련을 배웠지만 물리적 장면과 물리적 모델의 수립을 강화해야 하고, 지식점의 일관성을 더욱 높여야 하며, 물리적 과정을 독립적으로 분석하고 물리적 문제를 해결할 수 있는 능력을 강화하고 개선해야 한다.
둘째, 교재를 진지하게 분석하고, 교육 임무를 명확히 한다.
이번 학기 이과 과목은 정전장, 정전류, 자기장, 전자기 감지, AC AC, 센서를 포함한 선택과목 3- 1 및 3-2 입니다.
새 과목의 요구에 따라, 진지하게 교수를 조직하고, 교실에 이익을 얻고, 질을 해야 한다.
지식 방면에서 학생들이 기본 지식, 기본 기술, 기본 방법 및 기본 물리적 사상을 습득할 수 있도록 합니다. 지식과 능력 방면에서 지식을 전수하는 동시에, 문제를 분석하고 문제를 해결할 수 있는 능력을 배양하는 데 중점을 두고, 교실 수업에서 양자의 유기적 결합을 중시한다.
감정적 태도, 학생들의 좋은 학습 습관을 키우고, 문제 해결을 규범화하고, 학생들의 학습 적극성과 적극성을 충분히 동원한다. 시험에서 꾸준히 학생들의 성적을 높이려고 노력하다.
셋째, 주요 작업
1, 사상 일을 잘하고, 물리학을 잘 배울 자신이 있다. 물리학에 대한 이해가 강하고 중학생들의 이해력이 제한되어 두려워요. 그러므로 우리는 수업시간에 학습방법을 소개하고, 학생들의 사상작업을 하고, 학생들이 물리에 대해 깊은 이해를 하고, 물리를 배우는 규칙과 방법을 익혀야 한다.
2, 소질을 말하고, 능력을 향상시키고, 처음부터 잘 가르친다. 새로운' 물리 교과 과정 개혁 기준' 을 열심히 공부하고, 집단 수업 준비 활동의 시간 교류 경험을 이용하여 이론 학습의 성과를 교실 수업에 스며들게 한다.
3. 강의요강을 열심히 연구하여 이번 학기의 교학 요구를 명확히 한다. 실험반과 일반반이 있으니, 각 반이 서로 다른 학생들을 대상으로 서로 다른 초점을 맞추고, 층별 교육을 더 잘 할 수 있도록 주의해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) 각 수업에 대한 수업 후 반성을 잘하다.
4. 수업당 숙제량은 적당해야 하며, 제때에 피드백을 수정할 수 있다. 학생의 숙제에 대하여 학생의 상황을 전면적으로 파악할 수 있도록 전부 수정하였다.
5. 자습 수업 등 기간을 이용해 학생에 대한 지도를 강화하려면 우수율뿐만 아니라 전체 인원의 평균 점수도 있어야 한다.
고 2 학기 물리 교육 사업 계획 5
첫째, 지도 사상
과학 발전관을 견지하고, 새로운 과정 개혁을 주요 내용으로 하는 교육개혁을 탐구하고 실천하고, 교육관념을 바꾸고, 교육이론을 업데이트하고, 전문학습과 업무조작 훈련을 강화하려고 노력하다. 교사들에 대한 새로운 교과 과정의 새로운 요구 사항에 더 빠르고 더 잘 적응하고, 고등학교 물리 교육의 질을 높이고, 우리 학교의 인지도를 높이고, 조화로운 신보정 중학교를 건설하기 위해 자신의 노력을 기울인다.
둘째, 과정을 실시한다
(a) 학과 교재
이번 학기 고등학교 물리 선택 과목1-1의 교재는 인교판을 사용한다.
(2) 수업 준비
새로운 수업 모듈 교육의 요구 사항에 엄격히 따라 새로운 수업 각 모듈에 36 시간의 수업이 있다는 것을 보증합니다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 공부명언) 또한 10 수업시간에 복습, 연습, 월시험도 예정되어 있습니다. 중간고사 및 기말고사 시간은 학교에서 배정한다.
(c) 교육 목표 및 요구 사항
1, 지식 기술
(1) 정전기학 및 정전류 학습.
(2) 전자파 학습
2. 프로세스 및 방법
(1) 전자기 공식을 사용하여 전기와 관련된 문제를 계산할 수 있습니다. 전기 지식을 이용하여 간단한 전기 문제를 해결할 수 있다.
(2) 이론 학습 과정에서 물리학 연구 방법, 특히 물리학 실험, 실험 원리, 설비 선택 및 설비 구조, 실험 조작 규칙 및 절차를 이해해야 한다.
(3) 관련 개념과 법칙에 대한 학습을 통해 학생들이 물리학의 사상과 방법을 느끼고 이해할 수 있도록 하여 학생들의 과학적 소양을 향상시킨다.
감정, 태도 및 가치
물리 학습을 통해 학생들에게 과학적 사고와 민족정신의 교육을 실시하고, 물리가 생활에 어떻게 적용되는지를 이해하고, 학생들이 중국 현대 첨단 기술의 발전을 이해하고 애국주의 교육을 실시할 수 있도록 할 수 있다.
셋째, 구체적인 조치
1, 수업 준비를 열심히 하고 교실 수업을 정성껏 조직한다. 수업을 열심히 준비하는 것은 좋은 수업의 전제이며, 45 분 교육의 질을 보장하는 데 없어서는 안 될 부분이다.
2. 연습을 선택하여 방과후 훈련을 강화하다. 수업을 늘리지 않고 훈련 제목을 선택하는 것은 학습 효율을 높이고 공고를 강화하는 효과적인 방법이다.
3. 학생들의 학습 평가를 강화하다. 학습 평가는 교사가 제때에 학생들의 학습 상황을 이해하고 파악하는 효과적인 수단이자 방법이며, 교사가 제때에 교학 운영을 조정할 수 있는 근거이기도 하다.
4. 학생의 학습과 성장을 기록하고, 학생의 성장단계를 진지하게 평가하고, 제때에 학생과 학부모에게 보고한다.
고등학교 2 학년 물리학 지난 학기 교육 사업 계획 관련 문장;
★2020 년 고등학교 2 학년 물리 교사 5 개 작업 계획
★ 고등학교 2 학년 물리 교육 작업 계획.
★2020 년 고 2 학기 물리 교육 사업 계획 모범문 정선.
★2020 년 고등학교 2 학년 물리 교육 사업 계획
★ 고등학교 2 학년 물리학 수업 계획
★2020 년 고 2 새 학기 물리 교사 교육 사업 계획.
★2020 년 고 2 1 학기 물리 교육 작업 계획에서 5 편의 모범문을 선정했다.
★ 고등학교 2 학년 물리 교육 작업 계획 (2)
★ 고등학교 2 학년 새 학기 물리학 수업 계획 판문.
★2020 년 고등학교 물리학 5 개 교육 사업 계획.