멋진 행사가 끝났으니 우리는 반드시 많은 인생 경험을 얻었을 것이다. 이벤트 요약을 작성하여 수확과 공헌을 기록하다. 그렇다면 좋은 활동 총결산은 무엇일까요? 다음은 제 음악 활동의 총결산 수필입니다. 여러분께 도움이 되기를 바랍니다.
음악 활동 요약 1 12 일간의 음악 여행을 회상하는 것은 즐거운 여정으로 많은 것을 얻는다! 음악의 고향인 오스트리아는 나에게 멜로디에 대한 무한한 동경과 파수를 가져다 주었다. 헝가리의' 피아노의 왕' 리스터의 목소리는 나를 음악의 낭만으로 이끌었다. 기세가 웅장하고 아름다운' 블루 다뉴브' 가 리듬감을 가지고 독일 대지를 가로질러 흘러간다. 쌍둥이 형제'-체코와 슬로바키아의 수많은 음악박물관과 교회들은 나를 음악에 더 깊이 빠져들게 하고 가장 아름다운 색채를 느끼게 한다. 마지막은 기쁨의 시끌벅적하다.
비엔나에 처음 도착했을 때, 우리는 호기심과 기쁨으로 스티븐 교회, 미천궁 등 유명한 고적을 방문한 뒤 서둘러 성당으로 가서 합창을 했다. 물론, 우리는 세계 각지에서 온 다른 사람들과 같은 무대에 서 있다.
외국 친구들의 아름다운 노랫소리를 보고, 나는 부끄러워서 우리가 정말 남보다 못하다는 것을 깨달았다. 그러나 나는 우리가 열심히 연습하기만 하면 반드시 그들을 따라잡을 것이라고 믿는다. 외국 친구는 매우 열정적이다. 우리가 악보를 찾을 수 없을 때, 그들은 친절하게 악보를 들고, 부르고 있는 그 페이지를 넘기며, 부르고 있는 자리를 가리키며, 웃으며 우리에게 보여 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 악보, 악보, 악보, 악보, 악보) 시간은 사람을 기다리지 않고 이틀이면 동유럽의 여러 나라로 출발할 것이다. 동유럽의 치안은 혼란스럽지만 순박하고 순수한 음악 소리는 여전히 이 땅에서 조용히 읊고 있다.
우리는 더 많은 교류와 학습이 있다. 우리 합창단이 중국을 대표하여 이 합창절에 참가한다는 것을 잊지 마세요. 리허설, 공연, 학습, 교류는 우리의 임무이지, 여행과 흥청거림이 아니다. 하지만 카니발에 대해 말하자면, 그것은 정말 기억에 남을만한 과거이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 카니발명언) 이것은 음악 축제 이후 가장 기억에 남는 모임이다.
친목회에서 우리는 준비한 선물을 꺼내서 낯설지만 친근해 보이는 외국인에게 주었다. 우리는 서로의 이름을 묻고, 그들의 상황을 간단히 이해하고, 즐겁게 포옹하고, 그들과 사진을 찍고, 좋은 친구가 되었다! 이것은 나를 성취감을 느끼게 한다. 나는 단 몇 시간 만에 이렇게 낯선 친구들을 만난 적이 없다.
가장 운이 좋았던 것은, 나는 우리를 위해 리허설한 유명한 칼반 의사의 서명과 그녀와의 친밀한 사진도 받았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행운명언) 나는 누군가가 심지어 그녀의 이메일 주소를 얻었다고 들었다! 이런 식으로, 강한 음악 연주의 드럼에서, 환호하는 춤에서, 비명을 지르는 웃음소리 속에서, 새 친구의 이별 축원 속에서 음악 페스티벌 행사가 끝났다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언) 하지만 이번 행사는 내 인생의 긴 음악 여정에 대한 지식 깔개와 새로운 출발점일 뿐이라고 생각합니다!
음악행사 요약 2 65438+ 10 월 25 일 오후, 수양현 제 x 회' 초중고생 자기보호 시트콤 대회' 가 제 2 실험 초등학교에서 성대하게 열렸다. 한산초등학교가 정성껏 편성한 멜로드라마' 모두 입소' 는' 식품안전' 을 주제로 한 음악 공연이다. 초등학생들이 자신을 보호하고 나쁜 사람을 처벌하는 방법에 대해 유머러스하게 이야기했다. 이 프로그램은 재미와 관찰성이 강하고 다채로운 자기보호 지식을 융합해 심사위원과 관객들로부터 호평을 받아 1 등상을 받았다.
경제 발전과 사회 진보, 교육 개혁의 심화, 초등 및 중등 학교 학생들의 활동 범위가 점점 더 넓어지고 있으며 점점 더 많은 접촉이 이루어지고 있습니다. 그들 자신의 안전은 점점 더 주목을 받고 있다. 청소년 성장 환경을 더욱 최적화하고 학생들의 자기보호의식을 강화하기 위해 수양교육국은 이번 자기보호 멜로드라마 대회를 열었다. 초중고생들이 복잡하고 복잡한 현대사회에 직면할 때 자호자조의 이념을 세우고, 자기보호의식을 형성하고, 자구자호하는 지식을 습득하고, 각종 이상과 위험한 사건을 올바르게 처리하고, 사회 각계의 학교와 학생의 안전에 관심을 불러일으키고, 핑안 캠퍼스의 좋은 사회 분위기를 조성하도록 지도하기 위해서다.
이번 행사는' 청소년 자기보호 교육 행동' 을 착실하게 추진하고, 학교 교육과 팀 활동의 장점을 살리고, 청소년 자기보호 교육 방식을 지속적으로 혁신하고, 자기보호 교육의 참여성, 재미, 실천효과를 높이며, 많은 청소년들이 자기보호 지식을 배우고, 자기보호 기술을 익히고, 안전예방의식과 자기보호, 자조 능력을 강화하도록 유도하는 것을 목표로 하고 있다. 대회는' 자기보호, 행복성장' 을 주제로 캠퍼스 상해, 방재 피난, 치안예방, 소방안전, 야외 안전, 인터넷 중독 예방, 마약, 식품위생, 심리건강, 전염병 예방 등 10 개 방면의 중학생 문제를 중심으로 안전예방, 자호 자조에 중점을 두고 있다.
전현 초중고등학교는 60 여 개 종목이 있는데, 그중 초등학교 28 개, 중학교 22 개, 고등학교 6 개. 공연에는 소품, 무언극, 뮤지컬, 뮤지컬이 포함된다. 결국 한산초등학교의' 지두' 와 수양실험초등학교의' 인터넷 중독소년' 이 향진타운 초등학교 1 위를 차지했고, 동전중학교의' 소방통로' 와 회문중학교의' 본연의 귀함' 이 향진타운 중학교 1 위를 차지했고, 수양고등중학교는' 중생' 고교 1 위를 차지했다.
이번 대회는 많은 청소년 학생들이 자호자구 지식을 더 잘 배우고, 자호자구 기술을 더욱 확고히 익히고, 안전의식과 자호자구력을 강화할 수 있도록 유도할 것이다.
음악 활동 요약 3 20xx 10 9 오후 4 시 음악계는 w 10 1 교실에서 선한예술실천활동 요약 좌담회를 개최한다. 음악학과 당 총지 부서기장 (주재업무), 부주임, 당 총지 부서기, 예술실천활동에 참가한 모든 사제들이 좌담회에 참석했고, 좌담회는 부주임이 주재했다.
좌담회에서 조영 부국장은 먼저 선한 예술 실천 활동에서 얻은 성적을 총결하고 긍정했다. 그녀는 이 행사가 음악학과' 쌍사형' 교사의 발전을 촉진하고 혁신적인 인재를 양성했다고 지적했다. 양홍 부서기는 예술 실천에 참여한 전체 인원을 표창하여 이번 예술 실천에서 학생들의 조직적 규율성을 확언하고 팀 의식과 협동정신을 충분히 발휘했다. 양은 또한 이 예술 실천을 위해 묵묵히 헌신한 배후 근로자들에게 감사를 표했다. 이후 호봉선, 서페이, 장원명, 고창 등 교사들은 실천 중인 경험과 느낌을 공유했다. 학생들도 적극적으로 발언합니다. 이번 모처럼의 실천 활동을 통해 그들은 다방면의 능력을 단련했을 뿐만 아니라 선생님과의 감정도 더욱 증진시켰다. 교류 분위기가 따뜻하고 화목하다.
마지막으로, 장 차관 (주재) 은 이번 예술 실천 활동에서 얻은 성적, 기존 문제, 앞으로의 노력 방향에 대해 총결산 발언을 했다. 그는 선한이 이번 예술 실천 활동을 강조하면서 다주 각급 지도자들에게 쓰촨 문리학원 음악학과의 풍채를 보여주며' 다주, 연구 다주, 서비스 다주' 의 경영 이념을 강화해 사회에 실용적인 인재를 양성하고 있다고 강조했다. 학생들의 지식, 기술, 예술적 소양은 강도 높은 훈련에서 풍성하고, 단련되고, 향상되었다. 둘째, 이번 행사를 통해 모든 참가자들은 대바산 지방음악에 대한 이해를 높이고, 우리 학과 예술교육의 광활한 플랫폼을 구축하고, 우리 학과 학생들의 예술에 대한 애착과 추구를 높였으며, 장 서기는 수확을 총결하는 동시에, 이번 실천의 문제점을 총결하여 주로 이미지 전시가 부족하고, 의류 통일성이 향상되어야 한다는 것을 보여 주었다. 어떤 배우들은 경험이 부족하여 평상시 활동에서 많이 축적해야 한다. 마지막으로, 장 서기는 음악과가 우리 학과 교사와 학생들에게 더 많은 예술 실천 기회를 계속 제공할 것이며, 예술 실천 활동을 통해 우리 과의 교육 수준을 향상시키고, 학생들의 문화적 소양과 종합적인 자질을 더 잘 향상시키고, 사회에 필요한 복합적인 인재를 양성하기를 희망한다고 강조했다. 그는 학생들에게 각 공연의 기회를 사상적으로, 인지적으로 중시하고, 전공을 존중하고 사랑하며, 발견과 공부에 능하며, 각 공연에서 풍성한 수확을 거둘 수 있도록 노력하라고 요구했다.
음악 활동 요약 4 는 어느새 또 한 학기가 지나갔다. 이번 학기 음악사 행사에서 나는 음악사의 멘토를 맡았다. 이번 학기의 활동을 통해 학생들은 기본적인 음악 지식과 노래 기교를 익히고, 활동은 학생들의 음악 공부에 대한 흥미를 높이고, 시야를 넓히고, 식견을 넓히고, 정서를 키우고, 심신을 활발히 하고, 의지를 단련하고, 재능을 키우고, 학생들이 평생 음악을 사랑하고, 음악을 배우고, 음악을 즐길 수 있는 좋은 기초를 다졌다. 이제 이번 음악동아리의 활동을 아래와 같이 요약하여 앞으로 더 잘 일을 전개하고 부족을 보완하며 완벽을 추구할 수 있도록 하겠습니다.
첫째, 간단한 음악 읽기 교육을 실시하십시오. 학생들은 정말 스펙트럼을 보고 노래를 부르고, 공부할 때 더욱 동기 부여가 되기를 바란다. 42 박자의 리듬 교육, 중학교 교재 중 일부 멜로디 리듬을 선택해 가르치다. 여러 차례의 훈련을 거쳐 그들은 기본적으로 42 박자의 리듬을 정확하게 파악할 수 있었다. 음악 용어와 기호 (예: 휴지, 장식음) 를 가르치다.
둘째, 과학의 성악 훈련을 강화하여 합창 흥미를 불러일으킨다. 노래는 과학적 발성 방법을 바탕으로 한 것이다. 학생들을 훈련시켜 자세를 통일하고 노래를 부르고, 훈련대원들이 정확하게 골고루 숨을 쉬도록 훈련하고, 연습 중에 항상 학생들에게 숨결에 대한 통제를 언급한다. 숨결을 파악한 후 발성을 연습하고, 발성연습곡은 얕은에서 깊은까지, 단순에서 복잡까지 연습한다. 훈련에서 학생들이 흔히 볼 수 있는 잘못된 호흡 방법 (예: 얕은 호흡, 숨을 들이마시고 어깨를 들며 숨을 쉴 수 없는 방법 등) 에 대해 나는 그들이 완전히 이해하고 할 수 있는 방법을 채택했다. 예를 들어, "꽃 냄새" 와 같은 심호흡 연습을하십시오. 하품을 반하품하는 방법으로 학생들이 목을 열고 턱을 푸는 등 영감을 주었다.
또한, 학생들이 백음 (큰 목소리) 과 숨결이 있는 고위음을 비교, 분석, 식별하게 하여, 학생들이 소리를 분별할 수 있는 능력을 향상시키고, 학생들이 정확하고 과학적인 발성 관념을 확립하도록 돕는다. 특히 고음을 부를 때는 학생들에게 가짜 성대로 노래를 부르라고 요구한다. 소리지르지 마세요. 성대와 소리의 아름다움을 손상시킬 수 있으니까요. 부드럽게 노래를 부를 때는 음색, 리듬, 소리의 조화에 주의하고, 통제된 마음으로 노래하는 법을 배워야 한다. 우수한 합창곡을 연습하면 작품 선택이 쉬워질수록 어려워진다.
이번 학기 훈련을 통해 대원들은 수확이 풍성하고, 용어와 부호를 익히고, 소리 강약의 법칙을 이해하고, 간단한 악보를 인식하고, 성악 기교와 공연 방면에서 큰 발전을 이루었다. 리더쉽의 올바른 지도와 팀원의 꾸준한 노력으로 우리의 음악 사회가 점점 더 좋아질 것이라고 확신합니다.
음악활동 총결 5 음악은 감정예술이다. 음악의 매력은 상상을 질주할 수 있는 공간을 주는 데 있다. (조지 버나드 쇼, 음악명언) 좋은 음악 한 곡, 혹은 아름다운 뜻을 담고 있거나 따뜻한 마음을 표현하거나, 아름다운 꿈을 부각시키거나, 불타는 감정을 표현하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언) 이런 구상미와 의경미는 사람에게 깊은 흡인력이 있어 머리 속에 아름다운 낙인을 남길 수 있다.
세월이 흘러 한 학기의 음악 제 2 교실 수업이 이제 끝났다. 여기서 나는 다음과 같이 요약한다: 나는 반성하고, 나의 부족한 점을 발견하고, 진보를 추구한다.
아이의 마음 속에 아름다운 음악 씨앗을 심고 싹이 트고 자라는 방법은 모든 선생님의 가장 큰 소망이 되어야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음악명언) 음악 교육은 정서적 투자가 필요하다. 따라서 편안하고 유쾌한 분위기를 조성하는 것은 필수적이다. 학생에게 편안하고 즐거운 성장 환경을 조성하는 것이 학생이 지식이 있는지 여부보다 더 중요하다. 교사와 학생 사이에는 정서적으로 승리하기 때문이다.
초등 음악 교육은 학생들이 음악 활동에 적극적으로 참여하도록 유도함으로써 학생들의 음악적 성과와 감상 능력을 향상시키고, 미적 경험을 얻고, 성공의 기쁨을 누리며, 학생들의 음악적 흥미와 취미를 키우고, 평생 음악 능력을 배우고 즐기고 발전시킬 수 있는 견고한 토대를 마련해야 한다. 동시에 음악 교육을 통해 학생들의 창의력과 혁신정신을 키우고 발전시키기 위해 노력하며, 다른 방면의 학습을 위한 유리한 조건을 만들어 학생의 전면적인 발전을 촉진한다. 그래서 우리는' 음악을 학생에게 돌려주고 예술을 학생에게 돌려준다' 고 호소했다. 새로운 교과 과정 이념 아래 음악교실은 교사와 학생이 동등하게 참여하고, 조직되고, 목적이 있는 교실이어야 한다.
이번 학기에 나는 2 학년, 5 학년, 6 학년 일부 학생들을 조직하여 두 번째 수업 활동을 했는데, 그 내용은 학생들을 이끌고 배운 성악 방법, 시스템 강의, 해설, 학생들을 이끌고 합창 연습을 하며 분산 합창, 윤창 등 다양한 형식으로 노래를 불렀다.
음악 수업은 내용이 풍부하고 다채롭다. 가장 큰 특징은 예술 활동을 통해 사람들의 흥미를 불러일으키고, 사람들의 감정을 감동시키고, 사람들을 즐겁게 교육시키는 것이다. 이러한 특징을 감안하여' 새로운 기준' 은' 정서적 태도와 가치관' 을 교과 과정 목표 1 위에 올려놓았다. 행사에서, 나는 평등하고 민주적이며 즐거운 환경을 만들어 교실에서 학생 지식의 불꽃을 발화시킬 것이다. 요컨대, 교사는 학생들의 감정 세계에 잘 들어가 자신을 학생의 친구로 여기고, 학생들과 동등하게 지내며, 그들의 희로애락을 느끼고, 아름다운 음악이 그들의 심금을 울리게 해야 음악이 아이의 마음에 더 가까워질 수 있다!