안녕하세요 여러분!
학생들의 좋은 행동 습관의 배양은 좋은 반풍, 교풍을 형성하는 기초이자 그의 개인 성장을 결정하는 중요한 요인이다. 정치 선생님으로서 학교의 관련 활동을 계기로 가장 먼저 덕육교육을 해야 한다. 문명 예절 교육. 우리 학교는 문명 예절 교육을 주요 돌파구로 문명 예절 교육 활동을 전면적으로 전개하였다. 학교는 국기 아래 연설을 이용하여 선전을 하고, 집단적 약속과 선서를 하여 우리 학교 교사와 학생이 예의의식을 제고하고, 의식적으로 문명예절을 실천하고, 좋은 문명예절 습관을 발전시키고, 전통문화를 발양하고, 문명캠퍼스를 설립하도록 촉진하였다. 환경의 영향을 받으면 소관으로 규범을 지켜야 한다. 우아한 환경은 사람을 도야할 수 있고, 특정 환경은 사람을 교육시킬 수 있다. 우리 학교는 우아한 캠퍼스 환경을 정성껏 조성하면서 특정 환경을 배치하는 방식으로 계단을 오르내리며' 오른쪽으로 천천히 걸어주세요' 라는 교육 홍보 표어를 붙여 학생들의 불규칙적인 걷기를 효과적으로 통제하며 기본적으로 오른쪽으로 걷는 습관을 형성했다. 일부 학생들이 쓰레기를 마음대로 버리는 나쁜 습관에 대해 학교는 모든 선생님에게 제도에만 의존해서는 안 되고 솔선수범해야 한다고 요구했다. 선생님들은 학생들이 간식을 좋아하고 과일 껍질이나 종이 부스러기를 함부로 버리는 것을 발견하여 귀찮아하지 않게 학생 앞에서 쓰레기를 주웠는데, 나중에는 이 학생들도 함부로 물건을 던지기가 쑥스러웠다. 가정 교육으로 지탱하다. 가정교육은 학생들의 계몽교육으로 그들의 성장에 매우 중요한 역할을 한다. 따라서 학교에서는 학부모회, 가정위원회,' 학부모학교' 를 열어 학부모의 교육 참여 적극성을 동원하고 학부모를 동원하여 학교의 일부 주제 활동에 참여시켜 가족 구성원들의 공동 노력을 촉진하고 학교 교육을 공고히 한다. 학교의 부름에 적극적으로 응하기 위해서, 나는 일상 업무에서 엄격하게 자신을 요구하며 솔선수범하였다. 다음과 같은 방면에서 스스로에게 요구하다: 첫째, 학생을 평등하고 민주적으로 대하라. "쪼그리고 앉아 아이를 보다" 라는 명언이 있다. 우리는 쪼그리고 앉아 학생들과 같은 높이를 유지하고, 학생들의 시각으로 문제를 보고, 세상을 봐야 아이를 진정으로 존중하고 이해할 수 있다. 이러한 전제하에서만 우리는 학생들을 이해하고, 분석하고, 돌보는 데 더 많은 시간과 공간을 적극적으로 만들고, 그들에게 가장 적합한 교육을 제공하는 것을 선호한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 둘째, 학생의 인격에 모범을 보이다. "선생님의 세계관, 품행, 생활, 그리고 모든 현상에 대한 태도는 이렇거나 그런 방식으로 모든 학생들에게 영향을 미친다." 이 말은 교사가 학생에게 지식을 전수해야 할 뿐만 아니라 학생의 본보기가 되어야 한다는 이치를 보여준다. 칼리닌도 이렇게 말했습니다. "선생님은 자신을 잘 돌봐야 합니다. 그는 자신의 일거수일투족이 가장 엄격한 감독 하에 있고, 세계에서 이렇게 엄격한 감독을 받는 사람은 아무도 없다고 느껴야 한다. " 그래서 선생님은 각 방면에서 학생의 인격에 좋은 본보기를 세워야 한다. 셋째, 수업시간에 수업을 듣는다. 수업에 자주 가면 평소에 찾을 수 없는 것을 발견하고 학생들을 더 잘 알게 된다. 한 번은 이과 선생님의 수업에 갔는데, 회로 문제를 이야기했다. 선생님은 학생들에게 필요에 따라 손으로 회로를 받도록 시켰는데, 가장 빠른 것은 평소 각 과목에 불합격한 학생이다. 수업이 끝난 후 그가 전기공의 지식에 매우 관심이 있다는 것을 알게 되어, 늘 집에서 실습을 한다. 나는 또한 몇몇 학우들이 어떤 수업에서 발언하는 것이 매우 적극적이라는 것을 발견했다. 아무튼 선생님과 동창들이 나에게 많은 놀라움을 주어서 많이 성장했다. 넷째, 특기생 관리 업무를 잘 한다. 제가 있는 특기생은 부모가 이혼한 학생, 부모가 돌아가신 학생, 부모가 밖에서 아르바이트를 하는 학생, 부모가 바쁘게 일하며 아이의 경제에 별로 관심이 없는 학생을 말합니다. 이 학생들은 종종 학습이 어려운 학생과 도덕이 어려운 학생을 포함한다. 우리 반에는 이런 학생이 있는데, 부모님은 밖에서 장사를 하신다. 조부모님과 함께 살다. 평소에 징계를 소홀히 해서 아이가 인터넷에 접속했다. 상황을 이해한 후, 나는 줄곧 이 학생의 상황을 주시하고, 서로 교류하며, 인터넷의 장단점과 폐단에 대해 이야기하고, 어떻게 주말을 안배할 것인가에 대해 이야기했다. 학부모에게 자주 연락해서 어떻게 아이를 더 잘 교육시킬 수 있는지 토론한다. 행동 규범 교육은 학교 덕육의 기초공사이자 장기 임무이다. 오늘날 학교 덕육이 직면한 새로운 형세에 직면하여, 우리는 끊임없이 덕육 방법을 개혁하고, 덕육 내용을 풍부하게 하고, 덕육 경로를 넓히고, 최적의 교육 대책을 선택하고, 덕육의 효과와 타깃을 지속적으로 향상시키고, 학생의 사상 도덕 교육과 행동 습관을 파악하여 교육의 전형, 경험, 효과를 키울 것이다. 나도 계속 노력하고, 끊임없이 혁신하고, 내가 데려온 모든 아이들이 인생에서 가장 중요한 황금 열쇠인 좋은 습관을 갖게 할 것이다.