중국고시를 감상할 때 어떤 답안 기교가 있습니까? 계단?

수능 어학 130 기교를 가르쳐 드리겠습니다.

중국어 질문에 잘 대답하다. 당초 수능 어문 130 여 개, 매번 모티프 120 여 개, 나는 한번도 불합격한 적이 없다. 지금 고등학생에게 답안을 가르치는 경험 ~ 이것들은 모두 답안만 보는 선생님들이 말하지 않지만 듣고 싶은 것들이다. 중국어 성적 향상을 확보하다. 고시는 제목을 본 후 반드시 당시, 송사, 호방사, 완곡한 언사로 나누어야 한다. 답의 종류에 따라 내용이 다르다. 당시는 정서로 시에 들어가고, 송시는 이치로 시에 들어가기 때문이다. 예를 들어, 우리의 정상적인 생활에서 향수를 표현하고, 하루 종일 향수를 말하는 것은 모두 저급한 감정 표현이다. 풍경을 쓰는 것이 왕도이다. 예를 들면 달을 쓰는 것, 고향을 쓰는 달 ~ 예를 들어 고향의 황토의 키스를 쓰는 것과 같다. 이것은 단순한 언어 표현보다 훨씬 낫다. 당시는 모두 풍경을 소재로 한다는 것을 기억하십시오. 질문에 대답하는 것에 대해 말하자면, 너는 이 말들을 기억해야 한다. 선생님의 절대점 쓰기: 경으로 감정을 쓰고, 경경에 감동을 주며, 시인은 모 경물에 대한 묘사를 통해 모 () 의 정을 표현하고, 보이지 않는 사람의 마음을 유형적으로 만들고, 유형적인 경물을 시인의 주관적 느낌에 물들게 한다. 예를 들어, 마지막으로 당시 3 보곡을 총결하였다. "비파춤은 새로운 소리이고, 총관산은 옛정이다." 요우는 무궁무진하고, 가을달은 만리장성을 비추고 있다. "이것은 당나라시입니다! 한 걸음 더 나아가서, 변두리시, 우리는 마지막 두 문장으로 어떻게 문제를 풀는지 설명한다.

문제의 대략적인 형식은 다음과 같다. 한 마디를 잘 썼는지, 뭐가 좋은지, 빼지 못하는지 등등. 예년의 문제형은 모두 이렇게 쓰여졌는데, 다른 문제형 방법은 모두 이것과 맞먹는다. 왜냐하면 그가 너에게 대답하라고 한 내용이 확정적이기 때문이다. 예를 들어, 마지막 시의 마지막 두 문장은 어디에 표현됩니까? 이 질문에 대한 답변을 통해 답안의 3 단계 전략을 설명하다. 고시 질문에 답하는 첫 번째 단계는 통역이다. 두 번째 부분은 무엇이 좋은 묘사이고, 세 번째 단계는 총론이다. 세 번째 단계는 요약이다: 이런 상황에 대한 묘사는 상호, 실제 상황도 상호 작용한다. 더욱 감화력이 있다. 질문에 답한 후 첫 번째 번역: 시인의 첫 번째 문장은' 요란',' 변걱정' 등을 통해 자신의 주관적 느낌을 묘사하고, 두 번째 문장' 추월만리장성' 은 변두리 풍경을 포착한다. 두 번째는 어디에 있는가: 시인은 가을달 만리장성의 쓸쓸함을 묘사함으로써 보이지 않는 작가의 변두리 근심을 유형적으로 만들어 논문을 더욱 감화력으로 만들었다. 시 속의 유형적인 변두리 풍경이 작가의 강렬한 우울에 물들었다. 요약하면 답안에는 세 가지 득점점이 있고, 세 개는 모두 득점이 있어서 선생님은 감히 점수를 공제하지 못한다. 첫 번째 점수는 시인이 쓴 풍경에 관한 문장이나 단어를 찾아 간단한 번역을 해 그가 어떤 풍경을 썼는지, 어떤 감정을 표현했는지 설명하는 것이다. 예중 가을달의 만리장성이 붙잡힌 것은 변두리의 장면으로, 혼란스럽고 서늘함을 느꼈다. 국경의 근심' 의 첫 번째 부분은 변두리 장면에 가깝고, 유형경물 (구체적으로 질문에 대답할 때 어떤 경물 (예: 추월만리장성) 과 무형의 슬픔으로 나뉜다. 작가의 무형의 슬픔은 더욱 생동감 있고 감동적이며, 유형경물은 시인의 주관적인 슬픔에 물들었다. 언어의 역할은 우리가 한 단어에 대해 이야기하는 법을 배우도록 하는 것이다. 한 글자 더 넣으면 더 중요한 것은 배치를 알려주는 것이다. 요약하자면, 시인의 표현 수법은 정경과 함께 허실상생이다. 그런 다음 세 단계를 기초로 질문자의 방식과 다른 대답 기교를 서술한다. 첫 번째 문제는 가장 생동감 있는 단어를 찾아 풍경을 쓰는 것이다. 썩은 예를 들어 봄바람은 강남 연안에서 녹색이다. "그럼 이 말이 있는 문장을 번역해서 제 두 번째, 세 번째 단계로 가세요." 이것은 현장에서 온 화제이다. 다음 주관적인 감정은 서정에서 제목을 주는 것이다. 먼저 작가가 어떤 감정을 표현했는지 설명한다. 두 번째 부분의 세 번째 단계는 때때로 더 쉽다. 나는 너에게 세 걸음 중 한 걸음만 걸어달라고 요구한다. 예를 들어 두목의' 수치와 치욕' 두 시의 대비는 남자와 왕안석 강동 자녀들이 모두 왕의 재기의 향수를 비교하고자 한다는 것이다. 그런 다음 첫 번째 단계와 세 번째 단계에만 대답하고, 먼저 시 전체가 무엇을 썼는지, 그리고 쓴 것이 무엇을 표현했는지 이야기하면 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이것은 바로 3 단계 전략의 첫걸음이자 세 번째 단계이다: 대비, 연상, 의인, 회문, 과장된 상상, 내 마음을 돋보이게 한다. 좋아, 어디? 1 부: 시인은 떠돌아다니는 기러기와 의지가 높은 기러기를 묘사하고, 작가의 내면의 떠돌아다니는 것과 친구의 입사의 뜻을 묘사한다. 세 번째 단계는 실패한 시인에 대한 실망과 친구의 입사에 대한 진심 어린 축하와 동경을 표현했다.

이 두 사람은 모두 알고 있다. 2 부: 시인은 떠돌아다니는 시인, 고홍과의 심경을 비교함으로써 자신의 실의와 친구의 득의로움을 비교함으로써 현실과 현실이 공존한다. 이 문제를 살펴보겠습니다. 두 번째 부분의 점수는 비교와 대비이다. 그것으로 우리는 점수를 잃지 않을 것이다. 상상 속의' 붉은 깃발 얼어붙은 바람' 을 연습하는 것이 우리에게 어떤 유익이 있는가? 나는 상상의 비유 같은 것을 말하지 않을 것이다. 너 스스로 할 수 있다. 내가 묻는 질문은' 살구의 가지가 봄에 있다' 는 것이다. 어떤 단어로 그것을 묘사하는 것이 좋습니까? 그리고 여전히 캠프에서 그들을 위해 춤을 추고 노래를 부르는 아름다운 소녀는 병사들의 군대 전반부에서 태어났다. 뭐가 맛있어요? 백 번 싸워도 위태롭지 않은 장군, 10 년 만에 돌아온 장사는 어디에 있습니까? 그때 군대에서 죽은 사람이 많아졌는데, 국왕이 처음부터 마음을 움직이지 않는 것이 무슨 좋은 점이 있는가? 나도 급하게 말할 수는 없지만 행인이 와서 운전하는 게 뭐가 좋을까? 가난한 사람들은 왕왕 불꽃놀이를 하지 않는다. 명나라뿐만 아니라 자기 자식을 위한 것이다. 임종 후 일어나 앉았을 때, 어두운 비바람이 한창에 불어오면 어떤 이점이 있습니까? 첫 번째 단계와 세 번째 단계는 동일하므로 두 번째 부분에서 대답하고 싶은 질문을 찾으십시오. 물화와 같은 가장 기본적인 두 마디를 잊지 마세요. 처음 배운 것이지만, 이런 표현 기교는 당시에서 항상 사용되었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 당시는 경물을 제재로 하고, 표현 수법에는 비유, 연상, 상상, 과장, 대비, 진실 등이 있다. 서둘러 이 말을 적어라. 음악현장으로 슬픔을 받쳐 주면 애통해하는 사람은 자신의 슬픔을 더 잘 볼 수 있다. 이것은 대비이고, 이것은 대비이다. 만약 당신이 독서 문제에서' 대비' 라는 단어를 만나거나, 이것이 대비의 역할이라는 것이 분명하다면, 당신은 한 가지 질문으로 "그리고 캠프에서 그들을 위해 춤을 추며 노래하는 아름다운 소녀가 부대의 전반부에서 태어났다" 고 대답해야 한다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 대비와 대비에 대답하는 것이 옳다. 행복으로 슬픔을 받쳐주는 것은 더욱 슬프다. 학생들은 봉건 통치 계급의 기근과 반죽음의 병사들의 슬픔을 느꼈습니까?

1. 수능 시 감상 흔한 사상 감정: ● 우국우민은 1 입니다. 통치자의 우매와 부패를 폭로하다. 분리와 전쟁의 고통을 반영합니다. 3. 인민의 고난을 동정하다. 4. 국가와 민족의 앞날을 우려하는 운명 ● 국가 건립 공업에 보답하는 것은 1 이다. 고통 5. 시간이 흘러간다, 6. 통치자의 군국주의 야망을 폭로하다. 7. 미지의 이상에 대해 걱정하다 ● 향수병 ● 1. 향수 2. 친지들을 그리워하다 3. 향수병 ● 정자에 작별인사 ● 1. 가까스로 3 을 회상하다. 깊은 격려. 고백 ● 인생 잡감 1. 산수전원 한가함 2. 과거의 번영과 쇠퇴를 느끼다. 옛날을 빌려 오늘의 감정을 풍자하다 4. 청춘은 쉽게 흘러가는 감정 5. 직업좌절 우울증. 생활의 즐거움을 위로하다.

두 개. 6 가지 답안 패턴: (1) 의경 분석: 1. 질문 방법: 이 시는 어떤 분위기를 가지고 있습니까? 어떤 그림이 전시되어 있나요? 시인은 어떤 경물을 통해 자신의 감정을 표현합니까? 2. 답변 단계: ① 초기 단계 (번역-원작에 충실) 가 보여주는 방식과 화면을 설명합니다. ② 풍경의 특징을 네 글자로 요약하여 분위기를 조성한다 (아래 네 그룹). 쓸쓸하고 쓸쓸하다. 웅장하고 웅장하다. 그윽함+밝고 아름답다. (3) 시인의 감정에 대답한다. 3. 답의 예: 두보는 천만산미, 봄바람과 화초가 향기롭다. 제비는 젖은 진흙 속에 둥지를 짓느라 바빴고, 쌍쌍이 따뜻한 모래사장에서 잠을 잤다. 참고: 이 시점에서 시인' 1 세 4 행역' 이후 청두초당에 잠시 머물렀을 때 쓰였다. Q: 이 시는 어떤 풍경을 묘사합니까? 시인은 어떤 감정을 표현했습니까? 간략하게 분석해 주세요. 답: ① 이 시는 초봄의 아름다운 풍경을 묘사한다. 봄빛은 맑고 강물은 햇빛을 반사하고 봄바람은 화초의 향기를 가져온다. 진흙이 녹고, 흙이 촉촉하고, 제비가 진흙으로 둥지를 짓느라 바쁘다. 햇빛이 맑고 해변이 따뜻하여 원앙새는 모래사장에서 잘 수 없다. 이것은 밝고 눈부신 그림이다. ③ 시인이 방랑생활을 마치고 정착한 후의 즐겁고 한가한 심경을 표현했다. (2) 분석 기술 유형: 1. 질문 방법: 어떤 표현 방식입니까? 어떤 예술 수법인가요? 어떤 기교 (수법)? 감정을 어떻게 표현합니까? 답변 단계: ① 명확하게 알려주십시오. ② 시와 시를 결합하여 이유를 증명하다. (3) 이 기술을 사용하여 효과적으로 표현하십시오. 3. 질문에 답한 예: 첸의 초기 여행은 낙타의 갈색과 빛을 드러냈고 별은 건조하고 밝았다. 고독한 다리와 꿈, 논 깊은 곳의 풀벌레가 노래하고 있다. Q: 이때 사용되는 주요 표현은 무엇입니까? 효과는 어떻습니까? A: ① 주로 비교 기법을 사용합니다. (2) 하늘은 양방 () 에 있고, 별은 종횡으로, 특히 밝고, 밤의 어둠을 부각시킨다. 풀벌레의 목소리는 환경의 적막을 반영한다. 양자의 대비는 시인의 어린 시절 여행과 내심 떠돌아다니는 외로움이 두드러진다. 3) 언어 유형 분석: 1. 질문: 이 시의 언어 스타일, 언어 특색, 예술은 무엇입니까? 2. 답변 단계: ① 다음 6 단어 중 하나 이상을 선택합니다. 대담하고 호방하다. 완곡하고 함축적이다. 화려하고 화려하다. 간결하고 명료하다. 구어체 영어 사용 글자를 겹쳐서 함께 쓰다. (2) 관련 보고서를 결합합니다. (3) 저자의 감정을 표현하기 위해 이 언어를 사용하는 것. 3. 답안 예: 황달을 쫓아내고, 나무의 모든 음악이 봄에 대해 불평하고 있다. 그녀가 요서캠프에 가서 그를 만나는 꿈을 꾸었을 때, 그들은 그녀를 깨웠다. Q: 이시의 언어 특징을 분석하십시오. A: ① 이 시는 신선하고 자연스럽고 구어를 사용하는 것이 특징이다. (2)' 노랑' 은 아이의 음성으로 여자의 순진무구한 모습을 보여준다. "그들은 꿈을 꾸면서 그녀를 깨웠다. 요서캠프에 가서 그와 함께 있었다고 말했다." 간단한 말로 황이 맞았다는 것은 그녀가 남편을 그리워하는 꿈을 어지럽혔기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (3) 이것은 여자가 남편을 갈망하는 매우 자연스러운 표현이다. (4) 정제 글꼴: 1. 질문 방법: 가장 생생한 단어는 무엇입니까? 단어, 동의 또는 동의하지 않음.

2. 답변 단계: ① 문장에서 이 단어의 의미를 설명합니다. ② 이 문장을 번역한다 (충실한 원문, 언어가 아름답다). (3) 시인의 감정에 대답한다. 답안의 예: 남포베백거이 남포가 슬프고 서풍이 가을이다. 당장 뒤돌아봐, 가슴이 찢어져, 떠나기 좋아, 뒤돌아 보지 마. Q: 옛날 사람들은' 매케인' 이라는 글자가 평범해 보인다고 생각했지만, 사실 매우 감동적이어서 서정적 주인공의 이미지를 드러낼 수 있었다. 너는 이런 견해에 동의하니? 왜요 동의합니다. 시의 "보라" 는 되돌아보는 것을 가리킨다. (2) 혼자 떠나고 자주 돌아야 한다. 지난 일을 회상할 때마다 간장이 끊어지는 것을 느꼈다. 하지만 우리는 그 눈물이 흐릿한 서정적 주인공의 이미지를 본 것 같은데, 그는 보고 싶었지만 감히 보지 못했다. ③ 이별의 슬픔을 남김없이 표현했다. (5) 시적인 눈형: 1. 질문 방법: 열쇠; 삭제할 수 없는 단어. 답변 단계: ① 의미를 설명하십시오. ② 콜 센터를 지명하다. ③ 시 전체의 관건이다. (첫 번째 단락 또는 두 번째 단락에 있음) 일반 본문의 역할을 합니다. (첫 번째 단락 또는 두 번째 단락이 아님) 승승장구하는 역할을 한다. 3. 질문에 답한 예: 로스앤젤레스의 봄밤, 피리 소리와 이백의' 옥피리' 가 몰래 날아오는 것을 듣고 봄바람이 로스앤젤레스를 가득 채웠다. 이 야행성 속에서 버드나무가 부러져서 누구도 향수병을 견디지 못했다. Q: "fuliu" 라는 단어는 시 전체의 열쇠입니다. "버드나무" 는 무슨 뜻인가요? 당신은' 열쇠' 이론에 동의합니까? 왜요? 답: ①' 단류' 는' 향수에 작별인사' 를 의미하고, 시의 주제는 향수이다. (2) 이런 그리움은' 버드나무 꺾기' 를 듣고 생긴 것이다. 승승장구하다. ③ 시 전체의 관건이다.

만능 답안공식 (1) 문장 한 문장의 역할: 1, 문수: 시작 지점; 렌더링 분위기 (산문), 깔기 (서술문), 서스펜스 설정 아래 일반 칼라 본문에서: 승승장구 아래 일반 칼라 위의 내용을 요약하다. 문단 끝: 지적 센터 (산문); 주제 심화 (서술문); 지칭의 시작 (의논문, 서술문, 소설) (2) 수사의 기능: (1) 자신의 기능 (2) 문장 문맥을 결합하다. 1, 은유 의인화: 생생한 이미지; 응답 형식: 매우 생동감 있게 쓰여졌습니다+개체+특징. 2, 대비: 기세, 말투 강화, 단숨에 기다리는 것. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 응답 형식: 초점+개체+기능 3; 질문: 독자의 관심과 사고를 불러 일으 킵니다. 응답 형식:+개체+특징에 대한 독자의 관심과 사고를 불러일으킵니다. 반문문: 강조, 강조 등. 4. 대비: 강조 ... 강조 ... 질문에 대답할 때 가리키는 대상을 밝히고 문장을 준설한다. (4) 문장 중의 한 단어를 다른 단어로 대체할 수 있습니까? 왜요 동사: 아니요. 이 단어는 정확하고 생동감 있고 구체적으로 형용사를 썼기 때문이다: 아니요. 이 단어는 부사 (예: 도, 대부분, 매우 전용 등) 를 생동감 있게 묘사하기 때문이다. ): 아니요. 이 단어는 ... (표 정도, 표 한도, 표 시간, 표 범위 등) 의 상황을 정확하게 묘사하기 때문이다. ), 변경 후 ...... 사실과 일치하지 않습니다. (5) 문장에서 두세 단어의 순서를 뒤바꿀 수 있습니까? 왜요 할 수 없어요. 왜냐하면: (1) 사람들이 사물을 인식하는 법칙에 맞지 않기 때문이다. (2) 이 단어는 위와 일일이 대응한다. (3) 이 단어들은 전달적이고 고리가 맞물려 서로 바꿀 수 없다. (6) 단락 정의 요약 1. 서문: 누가 무엇을 했는지 분명히 대답하세요. 형식: (시간+장소)+사람+일. 2. 설명편: 답은 대상이 무엇인지, 어떤 특징이 있는지 명확하게 설명합니다. 형식: 설명 (소개)+설명 대상+설명 내용 (특징) 3. 토론 문장: 질문이 무엇인지, 작가가 어떻게 생각하는지 명확하게 대답한다. 형식: 어떤 논증 방법으로 증명 (논증)+논증 (7) 표현 기교가 고시 감상에서 중요한 위치를 차지하고 있다. 예를 들면 전고, 대비, 렌더링, 비교, 토큰, 정경이 어우러지고, 경서정, 동정결합, 허실 결합, 완곡함, 대비, 풍자 시에서 흔히 쓰이는 수사 방법은 과장, 대비, 대구, 비유, 차용, 유추, 질문, 질문, 반복 등이다. 시 언어를 분석하는 데 일반적으로 사용되는 용어는 정확, 전신, 생동감, 응축, 정밀함, 단순함, 명쾌함, 신선함, 참신함, 아름다움, 화려함, 함축, 소박함, 자연이다. 복습할 때는 각종 표현 기교를 체계적으로 총결하여 관련 지식을 비축해야 한다. 먼저 이러한 표현 기교의 특징과 작용을 이해한 다음 구체적인 시와 결합하여 자세히 감상하고 분석해야 한다. 시의 사상성과 작가의 태도를 평가하는 것은 작품의 취지를 개괄하고, 작품에 반영된 사회현실을 분석하고, 그 긍정적인 의미나 한계를 지적하는 것을 포함한다. 결론적으로 고시를 감상하는 첫 번째 단계는 다음과 같은 측면에서 시의 내용을 파악하는 것이다. 1 제목과 평론을 자세히 읽는다. 2. 분석 이미지; 예술적 개념을 맛보십시오. 4 저자에게 연락하다. 2 단계, 노하우 찾기: 1 이미지 특징 파악 표현 기술을 구별하십시오. 3 표현식 기능을 해석합니다. 세 번째 단계는 내용과 관점을 평가한다: 1 개괄적인 주제 2 연락 배경 1 차 및 2 차 3 점; 4 종합 평가. 질문에 대답 할 때 다음 사항에 특별한주의를 기울여야합니다. 첫째, 요구 사항을 밀접하게 따르고 일반화할 수 없습니다. 둘째, 요점은 완전해야 하고, 다각적으로 생각해야 한다. 셋째, 조건을 다듬고 정확하고 간결하며 규범적인 것을 추구한다. 용어의 구분을 혼동하기 쉽다

(1)' 방식과 수법' 을 구분하는 예술수법은 표현수법이라고도 한다. ① 표현: 서술, 묘사, 서정, 의론, 설명. (2) 표현 수법: 각성, 연상, 두드러짐, 억압, 배려, 정면, 상징, 대비 수사: 비유, 차용, 과장, 이중성, 대비, 비유, 대비, 반문, 인용, 반풍자, 반복. (2)' 정' 과' 경' 의 차이는 시인이 경물을 통해 자신의 감정을 표현하는 데 있다. "경서정 차용" 은 비교적 직설적이며, 시를 읽은 후의 느낌은 "정" 을 보고 "경" 을 보지 않는 것이다. "시나리오 속의 감정" 과 "시나리오 융합". 감정을 표현할 때 정면에는 글자가 없다. 시를 읽고 나니' 풍경' 은 보았지만' 감정' 은 보이지 않는 것 같다. 그러나 자세히 분석해 보니 시인의 감정은 모두 눈앞의 자연 풍광 속에 있으며, 모든 풍경과 글은 감상적이다. (3) 일반적인 묘사 각도는 모양, 소리, 색, 상태, 맛이다. "모양" 과 "색상" 은 시야각입니다

을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 "소리" 는 청각의 각도입니다. "상태" 는 동적이고 정적입니다. "맛" 은 촉각 각도입니다. 1. 표현: 서술, 묘사, 서정, 의론, 설명 2. 수사수법: 비유, 의인, 배비, 과장, 반복, 차용, 질문, 반문, 인용, 비교; 3. 논술분류: 1, 실체적 논술, 사실적 논술, 절차적 논술 2. 과학 전시회. 시간순서: 역사순서, 시간순서, 사계절 교대 순서, 아침저녁 (순서) 순서 2. 공간 순서: 방향을 나타내는 명사 3 에주의하십시오. 논리 순서: 우선 개괄하여 나누고, 주요에서 부차까지, 외부에서 내부까지, 단순에서 복잡까지, 이것에서 저것까지, 현상에서 본질까지. 5. 방법 설명: 숫자, 비교, 예, 비교, 분류 등을 열거하는 것과 같은 방법의 역할을 설명합니다. : 삽화: 문장 재미를 생생하게 보여줍니다. 예: _ _ _ _ _ 비교: _ _ _ _ _ _ 과 _ _ _ _ _ _ 을 (를) 서로 비교하여 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 강조합니다 역사, 서사삽입 (서사추적) 7, 인물 묘사 방법: 1, 초상 (외모) 묘사, 동작묘사, 표정묘사, 언어묘사, 심리활동묘사; 2. 전면 및 측면 비교. 흔히 볼 수 있는 글쓰기 방법과 표현 수법: 연상, 상상, 상징, 비교, 대비, 호 일, 호 일, 우선 억제, 소견으로 크게, 물표로, 물리로, 물리로, 물설로, 물서정으로, 경서정, 정경으로 9, 정경을 융합한다 문장 구조에서 문장의 역할. 전문을 돌보고, 앞뒤를 호응하고, 전문을 총결하고, 문제를 지적하고, 줄거리 발전을 추진하다. 10. 감정 표현에 대한 문장의 역할: 분위기 렌더링, 인물 (또는 감정), 중심 강조 (주제 공개), 주제 강조 (심화 센터) 사회 환경 설명 주요 역할: 1, 작품 배경 설명 2. 대답할 때 당시 현지 배경과 결합해 글 속 환경 묘사의 관련 문구가 밝혀진 사회적 현실을 지적해야 한다. 자연 환경 묘사 (경물 묘사) 문의 주요 역할은 1, 지역 경물을 표현하고 시간, 계절, 환경 특징을 제시하는 것이다. 2. 스토리 개발을 촉진합니다. 3. 분위기를 렌더링합니다. 4, 캐릭터 이미지 비교 (또는 캐릭터 기분, 감정); 문장 구조에서 문장의 역할 분석: 1. 위 (또는 전체 텍스트): 위, 처음부터 끝까지 호응하여 위 (또는 전체 텍스트) 를 요약합니다. 2. 다음을 위해: 아래, 깔기, 포장; 문맥: 계승 (전환). 다 쓰지는 못했지만 괜찮아요.