1부: 중국어 그룹 석사-견습생 페어링 계획
중국어 그룹 "마스터-견습생 페어링" 지원 계획
스승: Qiao Haizhou
견습생: 장한
1. 지도 이념:
젊은 교사들이 빠르고 꾸준히 발전할 수 있도록 돕고, 새로운 교사의 탐구 주기를 단축하며, 가르치고, 돕고, 이끄는 데 있어 기존 교사의 역할. 신임 교사와 기존 교사 간의 상호 학습을 촉진하고 교육 수준과 전문적 품질을 지속적으로 향상시키기 위해 우리 학교는 "블루 프로젝트"를 시행했습니다. 장한(견습생)과 나는 스승과 견습생이 되었습니다. 그들의 책임을 더욱 명확하게 하고 책임감을 높이기 위해 이제 우리는 스승과 견습생 페어링 활동 계획을 수립했습니다.
2. 실행 목표:
교육 계획 계획, 이론적 학습 경험 교환, 시연 수업 계획, 강의 지도 및 간단한 설명, 자기 전문 학습 및 개선 계획, 논문 작성 등 . 이러한 활동을 통해 스승은 자신을 훈련하고 자신의 경험을 견습생에게 전달할 수 있을 뿐만 아니라 견습생이 교육에 유용한 많은 지식을 배울 수 있도록 하고
교육 경험과 경험을 풍부하게 하며 교사의 도덕성을 향상시킬 수 있습니다. 재배, 이론 재배, 교육 및 기본 문해력. 이 과정에서 견습생들은 정말 뭔가를 얻고, 경험을 교환하고, 서로에게서 배웠습니다.
1. 고급 교육 및 교육 개념을 학습하도록 견습생을 안내합니다.
2. 견습생이 교육 및 교육 문제에 대해 생각하도록 지도하고 교육 효율성을 효과적으로 향상시킵니다.
3. 케이스 및 종이 자료 축적 방법에 대한 지침을 제공합니다.
4. 석사와 견습생은 이번 학기에 적어도 하나의 논문을 작성해야 하며 카운티와 시에서 좋은 순위를 얻기 위해 노력해야 합니다.
3. 시행 조치:
1. 교사 윤리, 교육 스타일, 전문 수준 및 과목 읽기 능력 측면에서 모범을 보이고 역할 모델을 보여줍니다. 사람들을 가르치고 교육하며, 역할 모델이 되고, 학생을 사랑하고, 교육을 사랑하고, 교사 윤리에 대한 고귀한 이미지를 확립하십시오. 교사 윤리, 업무 태도, 교육 사업 등의 측면에서 견습생에게 모범을 보여줍니다.
2. 견습생이 교육 루틴을 익히고 교육 및 연구 방법에 익숙해지도록 지도합니다.
3. 석사 및 견습생은 매 학기마다 최소 4번의 일대일 교육 지도를 받아야 하며 수업 준비, 수업 출석, 시험 구성 및 연구 교육의 모든 측면에서 세심한 지도를 제공해야 합니다. 서로의 수업을 자주 듣고(매 학기
10회 이상) 발달 평가의 원칙을 준수하며 견습생의 교수 행위를 객관적으로 평가하고 개선을 위한 제안을 제시합니다.
4. 견습생의 교육 기술과 종합적인 교육 역량을 향상시키도록 노력합니다.
5. 상호학습과 상호작용의 원리를 바탕으로 스승과 견습생이 각각 교육 관련 도서를 공부하며 소통한다. 석사와 견습생은 교육 및 교육 이론을 진지하게 연구하고, 학습 노트를 작성하고, 이론 수준을 향상시키기 위해 노력하고, 교육 과정의 기본 링크를 신중하게 파악하고, 매 학기마다 최소 한 번의 보고 수업을 제공해야 합니다. 프로젝트 연구, 사례 분석, 공개 수업 및 연구 등의 활동을 통해 석사와 견습생 모두 새로운 발전을 이룰 수 있습니다. 2장: 중국어 교사-견습생 페어링을 위한 견습 계획
중국어 교사-견습생 페어링을 위한 견습 계획
Wayao Mingde 초등학교
Zhao Xiaomeng 2014년 9월
중국어 교사-견습생 페어링 프로그램
이번 학년도 마스터-견습생 페어링 활동 중에 운이 좋게도 Wayao에서 심오한 교육 기술과 뛰어난 교육 기술을 갖춘 중국어 교사를 만날 수 있었습니다. Mingde 초등학교 ——Zhang Zhibo가 스승입니다. 이제 스승-제자 짝짓기 계획은 다음과 같이 공식화됩니다.
1. 학습 목표:
1. 석사의 고급 교육 및 교육 개념을 배우십시오.
2． 교사가 교육 효율성과 학생 성과를 효과적으로 향상시키기 위해 교육 및 교육 문제에 대해 어떻게 생각하는지 알아보세요.
3． 주인이 케이스와 종이 재료를 어떻게 축적하는지 알아보세요.
2. 학습 내용:
1. 우수한 신문과 잡지, 유명한 단행본, 중국어 교육에 관한 교육 정보를 더 많이 공부하고, 고급 개념으로 무장하고, 교수법을 파악하고, 사고력을 심화시키세요.
2． 석사는 매 학기마다 최소 2개의 수업에 참석하도록 초대되고, 석사는 매달 최소 1회의 시범 수업에 참석하도록 초대됩니다. 소통을 통해 아이디어를 승화시킵니다.
3． 스승님과 함께 유명한 레슨 예제 디스크를 시청하고, 함께 토론하며, 유명 선생님들의 탁월한 교육 및 교육 개념을 깊이 이해하십시오.
4． 교사를 초빙하여 수업 준비에 대한 지도를 하고, 매 학기마다 교내 보고수업을 진행합니다.
5． 교육과 가르침에 대한 의심과 아이디어를 논의하기 위해 스승과 자주 대화하십시오.
6． 교육 및 교육의 특정 측면에서 방법에 대한 연구를 동시에 수행하고 사례 및 논문 자료를 축적합니다.
7． 사례와 논문을 작성할 때 스승에게 조언과 지도를 자주 요청해야 합니다.
8． 교육과 교수법에서 해결할 수 없는 문제가 발생하면 먼저 교사와 소통하세요.
3. 견습생 성장 목표:
(1) 자기 기대:
1. 석사와 견습생의 결합을 통해 우리는 교실 교육 수준을 향상시키고 사람들을 가르치고 교육하는 능력을 향상시키기 위해 노력합니다.
2． 석사-견습생 쌍을 통해 직업 윤리, 교육 및 교육 이론적 자질, 교육 및 교육 연구 수준이 향상될 수 있습니다.
3． 교육과 교수연구에 적극적으로 참여하고, 신중하게 자료를 수집하고, 성찰을 축적합니다. 서류와 사례를 주의 깊게 작성하십시오.
(2) 성장 촉진 조치:
A. 자세히 알아보고 자신의 자질을 향상시키세요.
1. 더 많이 읽고, 전문 서적을 읽고, 기타 서적을 읽으면서 중국어 능력을 지속적으로 향상시키십시오.
2． 유명 선생님들의 수업을 정기적으로 참관하고, 그들의 교수 개념과 교수 방법을 배워보세요.
3． 훌륭한 스승의 강의를 듣고 그들의 탁월함을 배워보세요.
4． 전문가의 강의를 듣고 생각을 풍부하게 할 수 있는 기회를 위해 노력하세요.
B. 더 많이 연습하고 집중해서 가르치세요
1. 나는 새로운 초등학교 중국어 커리큘럼 표준을 읽고, 집중적으로 교육을 공부하고, 교실에서 새로운 과학 개혁 개념을 구현하기 위해 노력하는 데 지치지 않습니다.
2． 교실 수업 및 교육에 있어서의 혼란과 아이디어에 대해 교사와 함께 논의하는 데 앞장서십시오.
3． 평일에 시간이 있으면 수업에 대해 더 많이 생각하고, 선생님을 수업에 초대하고, 부족한 점을 지적하고, 고치기 위해 열심히 노력해야 합니다.
C. 성장에 도움이 되도록 더 많이 반영하세요.
1. 유명한 스승과 스승들이 어떻게 성찰하는지, 어떻게 심오하고 체계적인지 배워보세요. 수업이 끝난 후 시간을 되새겨보고 교수법 아이디어를 정리하세요.
2． 교육 및 교육 분야의 사례 연구를 적극적으로 수행합니다. 3장: 교사-석사-견습생 결합 계획
2015년 교사-석사-견습생 결합 계획
1장: 교사-석사-견습생 결합 계획
이 우리 학교의 멘토와 견습생 팀 구성은 새로운 차원으로 발전했습니다. 우리 학교는 Wanli 학교의 우수한 교육 자원을 사용하여 Wanli 국제 학교의 뛰어난 교사와 짝을 이루는 마스터-견습생을 구성하여 우리 학교의 교육 및 교수 수준을 향상시켰습니다. 학교. 본교의 멘토-견습생 팀 구성 정신에 따라 올해 멘토-견습생 페어링 활동 계획은 다음과 같습니다.
1. 강사는 멘토링 교사의 정치적인 생각에 먼저 관심을 가져야 하며, 자신의 좋은 자질을 활용하여 젊은 교사들에게 영향을 미치고 지도하여 전문성과 교육 및 교육에 대한 사랑을 이어가십시오.
2. 학기 초에 강사는 강사가 실용적인 교육 작업 계획을 수립하도록 돕고 견습생이 한두 가지 수준의 교육 및 연구 활동을 수행하도록 안내합니다. 그리고 교육에 존재하는 문제에 대해 자신의 견해와 의견을 신속하게 제시하고 지도받은 교사가 좋은 해결책을 찾을 수 있도록 지원하며 교육 및 교육 수준을 지속적으로 향상시킵니다.
3. 지도교사는 강사로부터 배우고, 학생을 사랑하고 학생에게 봉사한다는 이념을 확립하고, 강사에게 조언을 구하는 경우가 많다. 수강하고 싶은 수업에 대해 즉시 강사와 상담해야 하며, 수업이 끝난 후 수업 후 반성문도 적시에 작성해야 합니다.
4. 선생님의 가르침을 잘 듣고, 한 학기 동안 매달 한 번씩 선생님께 개선 수업을 하도록 노력하는 동시에 강의와 평가에서도 선생님의 지식을 적극적으로 들어야 합니다. , 더 큰 발전을 위해 노력합니다.
5. 강사는 비즈니스 지식을 주의 깊게 공부하고, 교육 및 교육 잡지와 기사를 주의 깊게 읽고, 매 수업을 잘 가르치도록 노력해야 하며, 강사에게 수업을 듣고 평가하도록 요청해야 하며, 적어도 한 번은 공개 수업을 해야 합니다. 한 학기 동안 석사님의 시범 수업을 잘 들어보세요. 차이점을 비교하고, 자신에게 맞는 교수법을 찾아 자신만의 교수법을 형성하세요.
6. 매 학기마다 수업 결과, 업무 요약, 업무 경험 논문을 꼼꼼히 작성하고 관련 교육 잡지에 기사를 제출하세요.
2부: 교사-견습생 페어링 계획
아직 젊은 교사로서 모든 면에서 학교의 기대치와 큰 격차가 있습니다. 이번 학기에는 Peng Zhenhua 선생님을 선생님으로 모시고 이번 학기 멘토링 활동에 대해 다음과 같은 계획을 세웠습니다.
1. 학습 계획
1. 기술을 먼저 배우고, 도덕을 배우고, 스승님의 탁월한 사상, 도덕 원칙과 선진적인 교육 및 교수 개념을 배우십시오.
2. 교육 및 교육 문제에 대해 생각하는 방법을 마스터로부터 배우고 교육 효율성과 학생의 운동 능력을 효과적으로 향상시킵니다.
3. 주인이 케이스와 종이 재료를 어떻게 축적하는지 알아보세요.
2. 학습 콘텐츠
1. 중국어 교과에 관한 우수한 서적을 통해 더 많은 교육 이론과 교육 정보를 공부하고, 고급 이론으로 무장하고, 교수법을 익히고, 생각을 깊게 하세요.
2. 스승님을 초대해 매주 내 수업 중 하나를 듣고, 매주 최소 한 번씩 스승님의 시연 수업에 참석하여 교류를 통해 아이디어를 승화시킵니다. 수업이 끝난 후 나는 선생님과 적극적으로 소통하여 수업에서 드러난 단점을 지적하고 반성을 적고 정리하여 자신의 교육 및 교수 개념과 교수 기술을 향상시키고 향상 시키도록 요청했습니다. 미래의 교육 관행.
3. 마스터를 초대하여 지도하고 수업을 준비하며 매 학기마다 2번의 캠퍼스 내 보고 수업을 제공합니다.
4． 스승님과 자주 대화하여 교육과 가르침에 대한 의문과 생각을 토론하십시오.
5. 교육 및 교육의 특정 측면에서 방법에 대한 연구를 동시에 수행하고 사례 및 논문 자료를 축적합니다.
6. 사례 및 논문 작성에 있어서도 스승에게 조언과 지도를 자주 요청해야 합니다. 교육과 가르침에서 해결할 수 없는 문제가 발생하면 주도적으로 스승과 소통하십시오.
파트 3: 교사-견습생 페어링 프로그램
새 교사의 발전을 위한 좋은 플랫폼을 제공하는 "마스터-견습생 페어링" 활동을 제공한 Sanhe 중학교에 감사드립니다. 젊은 교사로서 저는 수업을 준비하고, 수업에 참석하고, 팀을 이끄는 경험이 부족합니다. 학교에서는 새로운 교사를 전수하고, 돕고, 이끌고, 안내하고, 언급하고 가르치는 베테랑 교사에 의존하여 플랫폼을 구축합니다. 성장, 효과적으로 성장을 가속화하고 교육 및 교육 역량과 교육 및 교육 연구 수준을 향상시킵니다.
저는 지난 학년도에 이 과목의 교수 철학, 커리큘럼 기준, 과목 지도를 배우는 것부터 준비 방법까지 스승과 제자 짝을 이루면서 많은 유익을 얻었습니다
수업, 수업 참석, 수업 듣기 및 평가 스승님은 수업 측면과 학생들의 훈련 결과를 향상시키는 방법에 대해 많은 도움을 주셨고 나의 교육 및 교수 능력은 점차 향상되었습니다. 또한 지식과 기술을 향상시키기 위해 강의 및 기타 교육 및 세미나 활동에 자주 참여합니다. 지난 학년도의 경험을 결합하여 우리는 "세 가지 연구"를 달성하기 위해 노력합니다. 학습 아이디어 - 교육 및 교육 개념 학습 기술 - 교육 및 교육의 기본 기술 학습 - 타인과의 관계, 선행 및 진리 추구. 나는 이번 학년도 업무 계획을 다음과 같이 준비했습니다.
1. 교육 개념 및 훈련의 이해
새로운 교육 및 교육 개념을 진지하게 연구하고 개념을 변경하고 실습합니다. 새로운 교육과정 개혁 이론을 의식적으로 구현하고 적극적으로 탐구하며 확고하게 교실에 구현합니다. 사람중심의 교육이념을 확립하고 교사주도, 학생중심의 체육수업을 실시한다. 학생들의 차이점에 주의를 기울이고, 학생들의 감정에 주의를 기울이고, 학생들의 개성을 존중하십시오. 학생들이 게임 대회에서 연습하게 하고, 게임 대회에서 실력을 향상시키세요! 모든 학생이 운동을 즐길 수 있도록 노력하십시오. 훈련은 훈련 후에 각 선수의 경쟁력이 어느 정도 향상될 수 있도록 과학적이고 체계적이어야 합니다.
동시에, 우리는 각 선수의 학업 성적에 주목하고 학습과 훈련을 모두 달성하도록 노력합니다. 훈련 결과를 향상시키기 위해서는 사범에게 훈련 방법을 적극적으로 요청하고 과학적이고 효과적인 훈련 계획을 수립하는 것이 필요하다.
2. 전문 기술을 향상시키기 위해 노력하십시오.
저는 이제 막 졸업했고 교육 경험과 훈련 경험이 부족합니다. 그러나 젊음은 자본입니다. 교육과 교육에 전념해야 하며, 체육에 관한 전문적인 책과 강의안을 더 많이 읽고, 자신의 가르침에 대해 더 많이 반성해야 합니다. 귀하의 교육 및 훈련 경험을 풍부하게 하십시오. 교육에 중점을 두고 과학 연구에 중점을 둡니다. 교육과 연구를 고려해야 하며, 교육을 강조하는 동시에 과학 연구에 더 많은 관심을 기울여야 합니다. 앞으로 우리는 과학 연구 활동에 더 많은 노력을 기울이고 과학 연구로 교육을 지도하며 과학 연구 중심의 교사가 되어야 합니다. 4장: 명인-제자 짝짓기 마스터 플랜
명인-제자 짝짓기 마스터 플랜
융핑현 최초의 유명한 스승: 두원쥔
1. 지도 이념:
젊은 교사의 신속하고 안정적인 발전을 위해 신임 교사 탐색 주기를 단축하고 가르치고 돕고 지도하는 데 있어서 노교사의 역할을 최대한 발휘하며 신임 교사와 기존 교사 간의 상호 학습을 촉진합니다. 자신의 교육 수준과 전문적인 품질을 지속적으로 향상시킵니다. 저는 Zhe Guangxiu, Jiang Dehua, Dai Linli, Cha Jibing 및 (견습생)과 함께 스승과 견습생이 되었습니다. 그들의 책임을 더욱 명확하게 하고 책임감을 높이기 위해 이제 스승과 견습생 페어링 활동 계획이 수립되었습니다.
2. 구현 목표:
(1) 마스터: 교육 계획 계획, 이론적 학습 경험 교환, 시연 수업 계획, 강의 지도 및 간단한 설명, 자기 전문 학습 및 개선 계획, 논문 작성 등 이러한 활동을 통해 스승은 자신을 훈련하고 자신의 경험을 견습생에게 전달할 수 있을 뿐만 아니라 견습생이 교육에 유용한 많은 지식을 배울 수 있도록 하고
교육 경험과 경험을 풍부하게 하며 교사의 도덕성을 향상시킬 수 있습니다. 재배, 이론 재배, 교육 및 기본 문해력. 이 과정에서 견습생들은 정말 뭔가를 얻고, 경험을 교환하고, 서로에게서 배웠습니다.
1. 고급 교육 및 교육 개념을 학습하도록 견습생을 안내합니다.
2. 견습생이 교육 및 교육 문제에 대해 생각하도록 지도하고 교육 효율성을 효과적으로 향상시킵니다.
3. 케이스 및 종이 자료 축적 방법에 대한 지침을 제공합니다.
4. 석사 및 견습생은 매 학기마다 최소 한 편의 논문을 작성하고 좋은 순위를 얻기 위해 노력해야 합니다.
자세한 내용은 다음과 같습니다.
특별직 교사: Zhe Guangxiu 및 Dai Linli. 교사와 교사를 짝지어 교과 교수 및 담임 교사 업무를 수행함으로써 교사 윤리, 교육 이론, 교실 수업, 교육 과학 연구, 학업 관리 및 기타 측면에 대한 멘토링 및 멘토링 훈련을 수행합니다. 학교의 일상적인 교육 및 교수 업무를 기본적으로 숙지하고, 교과서의 내용과 각 학년별 교수 요구 사항을 숙지하고, 교육적 책임감을 갖고, 심리학 및 교육의 기본 이론을 사용하여 교육 및 교수 실무를 지도할 수 있어야 합니다. , 학교를 사랑하고 학생을 사랑하며 연단에 굳건히 서십시오.
주요 교사: 장더화, 차지빙. 교사는 이론 학습, 교육 연구, 교과목 지도, 수업 관리 등을 지도합니다. 자신만의 교과 수업 방식과 담임 교사 업무를 개발하여 확실한 결과를 얻습니다. 강력한 교수 능력과 과학적 연구 능력이 있고 이에 상응하는 연구 결과가 있으며, 가르치는 사람은 빠르게 성장하고 점차 핵심 교사가 될 것입니다.
3. 시행 조치:
1. 사람들을 가르치고 교육하며, 역할 모델이 되고, 학생을 사랑하고, 교육을 사랑하며, 교사 윤리에 대한 고귀한 이미지를 확립합니다. 교사 윤리, 업무 태도, 교육 사업 등의 측면에서 견습생에게 모범을 보여줍니다.
2. 우리는 Guangxiu, Dai Linli, Jiang Dehua 및 Cha Jibing 교사를 위한 개인교습 업무를 진지하게 수행해야 합니다. 석사와 견습생은 학기당 최소 2회 이상 일대일로 구체적인 교육 지도를 받아야 하며 수업 준비, 수업 출석, 시험 구성, 연구 교육 등 모든 측면에서 세심한 지도를 제공해야 합니다. 시기적절한 댓글. 3. 매 학기마다 견습생에게 최소 2번의 교육 시연 수업을 제공합니다. 또한 적어도 두 개의 견습생 수업에 참석하여 함께 토론하십시오. 4. 견습생들과 함께 유명한 강의 예제 디스크를 시청하고, 함께 토론하며, 유명 교사들의 탁월한 교육 및 교육 개념을 깊이 이해하십시오.
5. 견습생을 위한 교육 및 교육에 대한 의구심을 자주 해결하고 교육 중에 발생한 몇 가지 아이디어에 대해 토론하십시오. 6. 견습생들이 우수한 신문, 잡지, 유명한 논문, 중국어 교육 교육 정보를 더 많이 읽도록 격려하여 선진적인 교육 아이디어와 개념으로 무장할 수 있도록 합니다. 7. 석사 및 견습생은 교육 및 교육 이론을 진지하게 연구하고, 학습 노트를 작성하고, 이론 수준을 향상시키기 위해 노력하고, 교육 과정의 기본 링크를 신중하게 파악하고, 매 학기마다 최소 한 번의 보고 수업을 들어야 합니다. 프로젝트 연구, 사례 분석, 공개 수업 및 연구 등의 활동을 통해 석사와 견습생 모두 새로운 발전을 이룰 수 있습니다. 8. 견습생과 협력하여 교육 사례와 논문을 작성하고 자료를 함께 축적합니다.
IV. 활동 내용:
3월: 1. 견습생을 위한 성장 계획 수립 2. 견습생을 위한 연구 수업 공개 3. 중국어 교육 및 연구 그룹 활동에 참여 견습생과 함께 4 , 견습생이 수업 계획을 수정하도록 돕습니다.
5. 견습생과 교육 아이디어를 교환합니다. 4월과 5월: 1. ***수업 사례를 함께 논의합니다. 2. 교육 과정에서 혼란스러운 점에 대해 견습생과 소통합니다. 3. 유명한 논문을 함께 공부하고 자주 소통합니다.
4. 나가서 강의를 듣고 글을 씁니다. 그리고 공부 경험. 6월과 7월: 1. 견습생의 수업을 듣고 의사소통합니다. 2. 견습생과 교육 아이디어를 교환합니다. 3. 고급 교육 이론 서적을 함께 읽습니다. 4. 수업에 참석하고 수업을 평가하기 위한 초대를 수락합니다.
모든 선생님의 성장에는 시간과 경험의 축적이 필요합니다. 제가 쌓은 축적과 연습생들이 더 빨리 성장할 수 있도록 돕고 싶고, 또한 연습생들이 성장함에 따라 더욱 발전할 수 있기를 바랍니다. 개발.
파트 5: 마스터-견습생 페어링 작업 계획
마스터-견습생 페어링 작업 계획 Hu Yeping
우리 학교의 교직원을 최적화하기 위해 핵심 교사의 상속과 상속을 최대한 활용하고 젊은 교사의 빠르고 건강한 성장을 촉진하도록 돕고 이끌어줍니다. 학교 교육과 교수법의 효율적이고 지속 가능하며 건전한 발전을 달성하기 위해 우리 학교는 교사 지원 방법을 구현하고 핵심 교사가 젊은 교사를 이끌고 우수성을 통해 혁신을 촉진하며 서로 배울 수 있도록 일대일 지원 시스템을 결정합니다. .
1. 지원 대상 : Liao Wei 교사
대상 분석 : Liao 교사는 대학을 갓 졸업한 교사로서 새로운 지식과 아이디어를 가지고 있으며 책임감이 강한 사람입니다. , 의욕이 넘치고 개방적이며 열정적인 교사입니다. 하지만 랴오 선생님은 업무 경험이 부족하기 때문에 빨리 성장할 수 있도록 도움이 필요합니다. 2. 지원 양식: "일대일" 쌍 지원 양식입니다. 3. 지원기간 : 1년. 4. 업무 목표
1. 교육 및 교육 과정에서 비효율적인 행동을 극복하기 위해 노력합니다. 2. 자신의 교육 능력과 종합적인 교육 역량을 신속하게 향상시킵니다.
3. 동료 지원, 전문가 지도, 자기 성찰의 실천을 통해 함께 성장합니다. 5. 1년 개발 목표:
1년의 지원 기간 동안 저는 다음과 같은 전반적인 목표를 달성하고자 합니다. 이 교사가 경험을 통해 인턴십 중 성공과 더불어 주제 전문성을 크게 향상시킬 수 있도록 하는 것입니다. , 나는 중국어 수업을 생생하게 만들 수 있습니다. 1 년간의 노력을 통해 나의 교수 및 연구 능력이 어느 정도 향상되었으며 나만의 독특한 교육 스타일을 형성하고 시급 이상의 출판물에 논문을 발표했습니다. .
1. 선생님과 함께 수업을 준비하고, 교재 작성 의도를 최대한 빨리 익히십시오. 교재뿐만 아니라 학생들도 준비해야 합니다. 수업 시간에 자신감을 갖고 충분한 정보를 얻을 수 있으며, 적시에 가르침에 대해 성찰할 수 있습니다. 2. 매 학기마다 캠퍼스 내 공개수업을 1회 수강합니다.
3. 교실 수업의 효율성을 높이고, 학생들의 좋은 학습 습관과 방법을 배양하며, 교실을 잘 통제하고, 교실을 '살아있게' 만들고 독특한 개인 수업 스타일을 형성하는 데 중점을 둡니다.
4. 관련 이론 서적을 학습하고 이론 교육 수준을 향상시킵니다.
5. 지구 수준 이상에서 논문, 사례 또는 교육 설계를 게시합니다.
6. 지원 조치:
1. 다양한 교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고 적시에 메모하며 경험을 기록합니다.
2. 교사들의 교수 동향을 파악하고, 적시에 문제를 해결하며, 교수 혼란을 해소하기 위해 매주 교사들과 소통해야 합니다.
3. 강의 참석 : Liao 선생님과 저는 서로를 위해 비정기 강의 시스템을 구축했습니다. Liao 선생님은 언제든지 제 수업에 오셔서 제가 교재를 다루는 방법과 교실 수업의 구성을 이해할 수 있습니다. 또한 Liao 선생님의 수업을 듣고 그의 가장 실제적인 교실 행동을 이해하고 그의 교실 수업의 장점과 약점을 발견할 것입니다.
4. 수업 평가: 수업을 들을 때마다 언제든지 무작위로 수업을 평가할 수 있습니다. 교수설계, 교수법, 교실 구성, 언어 교수법 등 여러 측면에서 함께 논의하고, 서로 솔직하게 이야기하며, 자유롭게 이야기할 것입니다. 강의와 토론을 통해 우리는 Liao 교사가 교실 수업을 조직하고, 학생들의 사고를 고취하고, 질문을 장려하고, 교실의 핵심 사항과 어려움을 극복하는 방법, 교실 분위기와 리듬을 조정하는 방법을 배울 수 있도록 돕기 위해 노력합니다.
5. 수업 후 반성: Liao 선생님은 매 수업 후에 반성문을 작성하는 습관을 길러야 합니다. 수업 후 성찰에서는 형식이 아닌 실용의 원칙을 고수해야 하며, 현실에서 출발해야 하며, 비록 문장을 쓰더라도 현상 교육의 본질을 잘 연구하고 문제 해결 방법을 효과적으로 연구해야 합니다.
요컨대 두 사람이 1년 동안 함께 노력한 후에 서로에게서 배우고 함께 발전할 수 있기를 바랍니다. 이 활동을 통해 젊은 교사들은 자신의 교육 경험을 요약하고, 수시로 자신을 평가하며, 교육 수준을 향상시킬 수 있습니다. 6장: 명인-견습생 짝짓기 계획(석사)
명인-견습생 짝짓기 계획
석사 장
교육의 질은 학교의 삶이며, 교육의 질과 교수법을 향상시키는 열쇠는 교사에 관한 것입니다. 교사의 교실 통제 능력을 강화하고 교실 수업 수준을 향상시키기 위한 다양한 형태와 방법이 있습니다. 석사-학생 쌍의 형태는 교사가 우회를 피하고 신속하게 시작하는 데 도움이 될 수 있습니다. 석사-학생 페어링은 스승과 제자 사이의 보이지 않는 교육 연결과 같으며, 이는 의도적이든 의도하지 않든 서로 소통하고 배울 수 있는 기회를 늘려 기술을 향상시킵니다. 젊은 교사들은 아직 막 입사한 젊은 분위기를 갖고 있지만, 한편으로는 아직 교사라는 직업에 대한 풋풋함이 넘치지만, 다른 한편으로는 필요한 실무 능력이 부족합니다. 다년간 교직을 맡아온 베테랑 교사들 역시 소위 소진감을 느끼기도 하지만, 다년간의 교직 경험 역시 귀중한 교직 자산이다. 멘토-제자 쌍의 멘토링 활동은 멘토와 젊은 교사 모두에게 매우 유익하다고 할 수 있습니다.
이번 학기에도 나는 바이린(견습생)과 함께 사부이자 견습생으로 남을 것이다. 학교의 요구 사항이나 나와 견습생의 요구 사항에 관계없이 나는 이것을 잘해야 한다. 소위 좋은 계획이 절반의 성공이라 이번 멘토링 활동을 실행하기 위한 구체적인 계획을 세우기로 했습니다.
1. 기본 상황
1. 강사 기본 정보:
XXX 강사는 20년 넘게 강의를 해왔습니다. 무지하게 교학계에 들어선 지금까지, 새 교육과정의 햇빛 아래 구름과 안개가 점차 흩어졌습니다. 평일에는 교재를 더욱 진지하게 공부하고 교재를 철저하게 이해하려고 노력할 수 있습니다. 조화롭고 평등하며 편안한 교실 분위기를 조성하기 위해 노력하십시오. 초등학생의 연령 특성에 맞는 교수법을 고민하고, 실제 학업 여건에 맞춰 교실에서 활용하여 학생들이 즐거운 분위기에서 지식을 습득하고 즐겁게 학습할 수 있기를 바랍니다.
2. 견습생의 기본 상황:
6년의 교육 경험을 가진 새로운 교사 XXX. 학교 훈련과 자체 탐구를 통해 초등학교 중국어 교육의 일반적인 방법을 천천히 이해하기 시작했지만 교실 분위기 일정, 학생 규율 관리, 코스 내용 학습 등 여전히 부족한 부분이 있습니다.
2. 기본 책임
"세 벨트"를 잘 수행하는 것이 필요합니다. 교사의 영혼 - 헌신, 직업에 대한 사랑, 사심 없는 헌신; 교사 - 교육 및 교육의 기본 지식과 기술을 습득합니다. 교사로서 도덕성을 가르치는 방법 - 도덕성을 함양하고 다른 사람의 역할 모델이 되는 방법입니다.
1. 젊은 교사들의 사상사업을 인내심 있게 세심하게 잘 수행하고, 젊은 교사들에게 좋은 교사상을 물들이고, 사랑과 헌신의 말과 행동으로 젊은 교사들을 격려하며, 견습생들이 건강하게 성장할 수 있도록 인도하십시오.
2． 견습생이 합리적인 작업 계획을 세우고 교육 교육 및 과학 연구 활동을 질서있게 수행하도록 안내하며 교육 및 교육에서 직면하는 어려움을 해결하도록 돕습니다.
3． 견습생의 업무 열정과 의욕을 동원하고, 견습생이 기존 문제를 해결하고 교육에 있어 나쁜 경향을 바로잡도록 신속하게 도우며, 견습생에게 평가 의견을 제공합니다.
3. 구체적인 조치
1. 견습생에게 교육 경험을 소개하고, 교육 정보를 제공하며, 학습 기사를 추천하여 견습생의 시야를 넓히고 지속적으로 풍요롭게 합니다.
2． 매월 2회 이상 견습수업을 수강해야 하며, 수업 내용을 잘 기록해야 하며, 좋은 수업의 평가 기준에 따라 수업 내용을 면밀히 평가해야 하며, 수업 청취 및 평가 기록도 있어야 합니다. 유지된.
3． 매월 견습생에게 최소 2번의 교육 시연 수업을 제공합니다.
4． 견습생이 수업을 준비하고 수업 계획을 세심하게 작성하도록 주의 깊게 안내합니다. 수업에 참여하기 전에 수업 계획을 세심하게 지도하세요.
이 계획은 젊은 신임 교사의 요구 사항일 뿐만 아니라 자신의 교육 평가를 향상시키기 위한 전략이기도 합니다.
나는 또한 교실 수업 모델을 개혁하고 교육 효과를 향상시키는 방법에 대해 생각해 왔습니다. 교사의 주도적 역할과 학생의 주요 역할을 어떻게 수행할 것인가? 교실에서 교육을 잘 조직하고 교육에 있어 학생들의 열정과 기타 문제를 동원합니다. 수년 동안 가르친 교사에게는 기회이자 도전입니다. 견습생이 물 한 그릇을 가지려면 스승이 흐르는 물이 되어야 합니다. 그러므로 나 역시 공부를 강화해야 합니다. 내 자신을 만드십시오. 교육 수준과 전문 수준이 향상되어 젊은 교사들이 더 나은 지도를 받을 수 있으며, 그들이 더 빨리 성장할 수 있고 마샤오마오 초등학교의 전반적인 교육 수준 향상에 합당한 기여를 할 수 있습니다.