(타오 "남촌 중퇴록" 볼륨 8 "은둔" 에서 발췌)
8. 다음 문장에서 가사의 해석이 정확하지 않다.
A. 천천히: 천천히.
B 앙코 화장실 남자 화장실: 자신을 배치합니다.
C 혜지구혜: 선물.
D 배를 찌르다: 타다. [출처: Zxxk.Com]
9. 다음 문장에서 같은 의미와 용법을 가진 그룹은
A. 보고 싶지만 맛볼 수 없어 하루 종일 생각해.
B. 왕씨는 사악합니까? 그는 아버지의 야망을 결코 잊지 않았다
C. 위정 씨는 어떻게 연왕을 알 수 있습니까?
D. 내가 너에게 감사하러 왔다고 말해줘, 나는 나올 수 없어.
10. 아래의 원문 관련 내용에 대한 요약과 분석은 정확하지 않다.
A. 여혜지는 많은 책을 읽고, 만족에 만족하며, 자제하고, 독보적이고, 자유자재로 지내는 은둔자이다.
B. 여혜지는 사람들이 눈시를 쓰는 것을 듣지 못하고 큰 소리로 웃었다. 모두들 그가 남루한 옷을 입는 것을 보고 그를 비웃었다.
C. 여혜지는 물고기를 키워 생계를 이어가며 초가집 초가집에 살면서 스스로 즐거워한다. 비록 그녀는 매우 가난하지만, 그녀의 아내는 추위를 막을 방법이 있다.
D. 여은거에도 불구하고 그는 고상한 품성과 비굴하지 않은 태도로 모두의 존경을 받았다.
DDB
2. 어떤 문어문 서적 1 을 사고 싶어요. 첫 번째 선택은' 고대 중국인의 관점' 이다
고문관정지' 는 청대 이래 가장 인기 있는 고문선본 중의 하나이다.
고문관정' 이 선정한 문장 () 는 진나라 () 에서 시작하여 명말 () 까지 시작하여, 대체로 진나라 () 에서 명말 () 까지의 산문 발전의 대략적인 윤곽과 주요 특징을 반영하였다. 그중' 좌전' 34 편,' 국어' 1 1,' 양공전' 3 편,' 예기' 6 편,' 전국책'/Kloc-; 류종원은 8 편, 구양수는 1 1 편, 수는 1 1 편, 수는 3 편, 왕안석은 3 편을 썼다. 이 책에서 선택한 문장 모두 우수한 작품으로, 언어가 간결하고, 짧고, 용맹하며, 외우기 쉽다. 형문의 기준은 기본적으로 사상성과 예술성을 병행한다. 물론 이른바 이데올로기는 봉건 정통에 어긋나지 않는 기초 위에 세워진 것이다. 수험생은 고문을 진품으로 삼고, 4 여문을 배제하지 않고, 당시에는 가치가 있었다. 문장 중간 또는 끝에서 수험생은 초보자가 문장 이해에 도움이 되는 클립이나 꼬리를 가지고 있다. 스타일에서는 이전 사람들이 스타일별로 분류하는 습관을 바꾸는 것이 아니라 시대를 경경경하고 작가를 위사로 삼는 것은 긍정할 만하다.
필독 이유:
중국에서 300 년 동안 가장 인기 있는 고문선본.
중국 산문의 명확한 발전
상세하고 참신한 준 문학사
고대 전통문화의 최고의 독자
문학적 관점에서 중국 문명의 심오함을 이해하다
역사 지식인의 심로 과정
문학 기교의 집중 표현
당송 8 인문집
당송팔족은 당송팔족의 총칭으로 당대의 한유, 류종원, 송대의 구양수,' 수 3', 왕안석, 쩡공 () 이다. 고문운동을 주재하는 중심 인물로서 당송팔족은 산문을 제창하고 산문을 반대하며 당시와 후세 문단에 깊은 영향을 미쳤다. 당송 고문운동은 중국 산문 발전사에서 중요한 이정표로 후세에 큰 영향을 미쳤다.
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1. 중국 고대 문학관
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당송 8 인문집
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3. 어문서는 왜 어문서를 교과과정명으로 부르는가? 그것은 표준어와 중국어의 결합이다. 건국 전 초등학교는' 표준어' 를 개설하고 중학교는' 국어' 를 개설했다. 신중국이 성립된 후' 국어' 와' 중국어' 가 합병되어' 중국어' 로 개명되었다.
19 년 말' 중국인' 이라는 단어가 나왔다. 해방 전에는 자주 쓰이는 단어였고, 나중에는 교과과정 명칭으로 쓰였다. 1905 년 청나라가 과거제도를 폐지한 후 새 학교를 개설하기 시작했다. 당시 모든 수업과 교재는 서구에서 도입되었는데, 단 하나의 과목만' 국어' 라고 불렀는데, 아니면 고대 중국어를 가르쳤는가.
오사발발 후 국어수업은 백화문을 제창하고 문어문에 반대하는 도전을 받아 초등학교를 국어로 바꿨다. 교재는 선명한 구어적 특색을 가지고 있으며, 모두 백화문, 동요, 이야기이다. 중학교는 아직도 국어를 가르치고 있고, 백화문의 비율도 눈에 띄게 증가했다. 노신, 예성도, 빙심 등 신문학 작가의 작품이 모두 뽑혔다.
1930 년대 말, 예성타오와 샤이존은 공동으로' 국어' 라는 개념을 제시하고 새로운 국어 교재를 작성하려고 시도했다. 아쉽게도 일본의 중국 침공으로 종결되었다.
전국 해방 후 예성타오 씨는 다시' 국어' 와' 중국어' 를 하나로 합쳐' 중국어' 로 이름을 바꾸자고 제안했다. 이 건의는 화북 지역의 교육기관에 의해 채택되어 뒤이어 전국으로 보급되었다. 그 이후로' 중국어' 는 초중고등학교의 주요 수업이 되어 다른 나라로 확장되었다.
4. 문어문 개방분류란 무엇인가: 문화, 언어, 문체, 표준어 문어문은 백화문에 상대적이다.
첫 번째' 문장' 는 서면 문장. "말" 은 쓰기, 표현, 기록이다.
문어문, 즉 문어어는' 구어' 에 비해 구어도' 백어' 라고 불린다. 마지막 단어' 문' 은 작품, 문장 등을 가리킨다. , 장르를 의미합니다.
문어문' 은' 서면어로 쓴 문장' 이다. 백화' 는' 통속적이고 직설적인 구두로 쓴 문장' 를 의미한다.
고대 중국에서는 구어와 서면 언어로 같은 일을 표현하는 것은 다르다. 예를 들어, 누군가에게 밥을 먹었는지 물어보고 싶다면, 구어로 "밥 먹었어?" 라고 표현할 수 있습니다. " 책과 언어로 표현하면' 밥' 인가? " 。 "반부" 는 문어문이다.
고대 중국에서는 모든 문장 들이 문어로 쓰여졌다. 그래서 지금 우리는 일반적으로 고대 중국어를' 문어문' 이라고 부른다. 문어문은 중국 문화의 진귀한 보물로, 고대인들은 우리에게 많은 문어문을 남겼다.
중국에서는 문어문 학습이 중학교 국어 과정에서 매우 중요한 위치를 차지하고 있다. 문어문이란 무엇입니까? 1 .. 문어문이 매우 훌륭하다.
물론 이것은 의심의 여지가 없다. 문어문은 중국 전통문화의 중요한 구성 요소이다.
이는 중국 현대문명사가 아직 짧기 때문에 전통문화를 해체하거나 해독해야 한다는 것을 보여준다. 전통지혜의 전승은 문어문에 대한 정확한 해석에 기반을 두고 있기 때문이다. 문어문은 지식이다.
이것은 옳다, 왜냐하면 문어문은 이미 언어가 아니기 때문이다. 그것은 순전히 일종의 문자이기 때문이다. 그런데 문어문은 지식이고 갑골문도 지식인데 갑골문을 배우지 않는 이유는 무엇입니까? 참, 갑골문이 비교적 원시적인 문자이기 때문에 문어문은 갑골문 등 전통 고급문자 (학문) 를 더 배우는 기초이다.
문어문어문도 기술이다. 중국어의 표현, 묘사, 조합, 변환, 비유, 비교, 연역은 사상 표현에 중화문명의 풍격을 충분히 담고 있다.
문어문의 형체 구조를 파악하면 현대 중국어에 대한 깊은 이해가 있고, 신한어 건설에는' 법' 이 있다. 4.' 문어문' 은' 백화문' 의 반의어이다.
이 단어의 구조는 다음과 같습니다: 고전 중국어-중국어. 첫 번째' 문' 은' 쓰기' 이고' 말' 은 언어다.
문어문' 은' 문어어' 를 가리킨다. 두 가지 의미를 설명합니다. 하나는 문어문이 언어라는 것을 지적하는 것입니다. 둘째, 언어는 나중에 쓴 것이다.
"서면" 언어에도 두 가지 의미가 있습니다. 첫째, 언어는 있지만 문자는 없는 문화입니다. 예를 들어, 대부분의 소수 민족은 언어만 있고 문자는 없습니다. 둘째, 언어의 기능은 생활에서 벗어나 문자로 역사가 된다. 문어문' 의 문자적 의미는 이미 쓴 언어 스타일이어야 한다.
후자의 "문" 은 스타일을 가리킨다. 그래서 고전 중국어는 고고학 연구 외에도 "미래" 를 가지고 있습니까? 즉, 삶의 응용 가치는 무엇입니까? 나는 그렇게 생각한다.
전통적인 생활 양식이 현대 사회에서 사라질 때, 사람들은 마침 일부 변두리 분야의 사회생활을 소홀히 하여 문어문이 현대 응용에서 의심을 받거나 간과하게 되었다. 예를 들어 종교 건축물, 일부 비문은 문어문으로 쓰거나, 서예로 쓰거나, 도구로 새긴다.
전서의 응용도 대부분 이렇다. 문어문이라는 단어도 문화사에서 언어와 문자의 관계를 포함할 수 있다.
어떤 형태에서 방언을 포함한 언어는 일단' 문해' 와 글을 쓰면 언어 매력이 떨어지고, 쓰기 기능은 두 배로 늘어난다. 언어는 보통 구두로 전해지고 생활과 밀접한 관련이 있기 때문에 언어는 아직 문화 상태에 들어가지 않았다. 생활 경험의 보존으로, 문자의 확장 표현이 없다.
문어문을 읽는 과정에서, 우리는 고대인들도 그렇게 말했을까? 나는 이것이 문어와 구어의 현재 표현 차이를 통해' 느낌' 할 수 있다고 생각한다. 둘 사이에는 구조규칙에서 큰 차이가 없다. 고대인의 말은 문어문보다 더 캐주얼하고, 백색화되고, 더 통속적일 뿐,' 삼언이박자' 도 참고할 수 있다고 추측할 수 있다.
현재 문어문을 읽는 것은 물론 고대인의 말을 되풀이하는 것이 아니라 한 가지 문체를 외우거나 묵독하는 것을 가리킨다. 문어문을 읽는 것은 매우 명확한 사고 방식이며, 가끔 서구 철학자의 저작을 읽는 것처럼 매우 엄숙하다.
당대 문어문 부흥의 가치 문어문 부흥은 당대 중국 문화 부흥 운동의 열점 중 하나이다. 그것의 출현은 중국 문화 부흥 운동과 같은 깊은 역사적 배경을 가지고 있으며 중화민족 부흥 운동의 일부이다.
문어문 부흥은 겉으로는 후시 등이 제창한 백화문에 대한 부정으로, 본질적으로 백화문 운동의 연장이다. 백화문의 유행은 광의문화의 관객을 크게 증가시켰지만, 중국 전통문화의 직접관객을 점점 줄여 중국 문화의 전승에 전례 없는 위협이 되고 있다.
중국 문화를 완전하고 정확하게 전승할 필요가 있기 때문에 문어문의 부흥은 역사의 필연성이 되었다. 문어문의 부흥은 백화문의 존재와 가치를 부정할 수 없다.
중국 본토의 문어문 부흥은 1980 년대에 싹이 트기 시작했다. 문어문 부흥의 개념은 청년학자 유주가' 중국 문화 부흥의 첫걸음 (건의)' 에서 분명히 제기한 것이다.
2007 년 광명일보는' 백성부' 를 발표해 문어문 부흥에 대한 국가의 태도를 밝혔다. 문어문 부흥의 건의는 한 청년학자가 제기한 것으로, 문어문 부흥의 발전 잠재력이 매우 강하다는 것을 알 수 있다.
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1. 그는 실수를 했다. 우리 책에는 이렇게 쓰여 있지 않다! 기고자들 (*** 12): 보블런보게바, 나비모험, kk5 18k, 게스가, 7 반, okzzh, 금닭 205, 푸송령, 중국 고대 문화지식, 가명, 이순신, 신고전주의, 국어, 65438+ 10 월 2 일, 라오서 옛집, 65438+ 10 월/Kloc
5. 국어를 잘 배우려면 반드시 무엇을 읽어야 합니까? 고대인 구름: "법자를 얻는 자는 적은 노력으로 더 많은 일을 하고, 법자는 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 없다." 많은 학우들이 어떻게 국어를 잘 배우는지 물었다. 나는 아래와 같은 방법들이 국어를 잘 배울 수 있는 기초라고 생각하는데, 한번 시도해 보아도 무방하다.
참고서를 자주 찾아보다.
독서 학습은 사전, 사전 등 공구서를 자주 검열하는 습관을 길러야 한다. 참고서에는 사전 사전, 사전, 문헌, 색인 등 여러 가지가 있습니다. 가장 많이 쓰이는 도구책은' 신화사전',' 현대한어사전',' 고대 한어상용어사전',' 당시감상사전',' 송시감상사전' 이다. 참고서는 최고의 선생님일 뿐만 아니라 일반 독서로도 읽을 수 있다. 고등학생은' 현대한어사전' 과' 고대 한어상용어사전' 이라는 참고서 두 권을 가지고 있는 것이 가장 좋다.
교과서를 열심히 공부하다.
소위 "교재" 는 한 과목의 기초이다. 많은 학생, 특히 고 3 학생들은 수능의 독서와 분석 자료가 모두 과외라고 생각하고 교과서는 소홀히 여겨져 떨어져 하루 종일 문제 바다에 빠져 있다. 결과는 시간이 많이 걸리고 힘들고 성과가 미미하다는 것이다. 예를 들어 문어문의 공부와 같이, 우리는 제해에서' 수영' 을 해야 수업의 내용, 어휘, 구법을 이해할 수 있다. 분명히, 본말 전도는 헛수고이다. 수업시간에 문어문의' 참새' 는 수업 시간에 외삽할 수 있도록 자세히 해부되었다. 그 등은 반드시 등을 비춰야 한다. 너는 네가 무엇을 잘 알아야 하는지 알아야 한다. 일반적으로 시험 자료는 모두 교실에서 꺼내지만, 시험점과 답안은 교실에 있다.
독립적으로 사고하는 법을 배우다
사고는 지식을 습득하는 중심 고리이다. 독립적으로 생각하는 습관을 기르려면 먼저 문제를 잘 제기해야 하고, 사고는 문제부터 시작해야 한다. 그래서 생각을 얻는 가장 좋은 방법은 왜 그런지 많이 묻는 것이다. 예를 들어, 많은 고등학생들은 현대 중국어 독서 자료를 이해할 수 있을 것 같지만, 매번 문제를 풀 때마다 선생님의 답과는 거리가 멀다. 왜요 난 그 이유는 간단 하다 고 생각, 하지만 당신은 전혀 문장 읽지 못 했어요. 단어를 확실히 아는 것 같지만, 단어의' 핵심' 은 찾을 수 없다. 나는 네가 현대문학을 "책을 많이 읽고, 많이 생각하고, 문제를 적게 해야 한다" 고 제안한다. 문장 한 편을 다 읽은 후, 2-3 분 동안 스스로에게 몇 가지 질문을 하고, 자신이 대답할 수 있는지 알아보세요. 대답할 수 있고, 당신이 이해한다는 것을 설명할 수 있습니다. 그렇지 않으면 효과가 없습니다. 예를 들어, 이 문장 중심은 무엇입니까? 이 문장 주요 내용은 무엇입니까? 어떻게 썼어요? 왜 이렇게 써요?
과외서를 자주 읽다.
국어 학습의 가장 중요한 내용은 독서이다. 국어를 잘 배우려면 교재 몇 권만 보는 것만으로는 충분하지 않다. 너는 대량의 과외서를 읽고 그로부터 풍부한 정신적 영양을 얻어야 한다. 많은 학생들이 매일 숙제를 할 시간이 없다고 하는데, 어떻게 공부할 시간이 있을까? 나는 관건이 네가 시간이 없는 것이 아니라고 생각한다. 관건은 네가 공부하고 싶은지 아닌지이다. 공부하고 싶다면 시간이 있습니다. 한번 해 보세요! 나는 모든 사람이 매일 한 시간의 독서 시간을 보장해야 한다고 제안한다. 전체일 수도 있고 분산되어 있을 수도 있다. 매일 자기 전에 스스로에게 물어보세요. 오늘 한 시간 동안 읽을 시간이 있나요? 구양수는' 즉시, 베개에, 변기에' 로 책을 읽고, 정판교는' 배 위에, 즉시, 등에' 로 외우는 것이 우리가 공부하는 모범이 될 것이다. 동시에 신문과 잡지의' 얕은 독서' 자료 외에 계획적으로' 고전' 을 많이 읽어야 한다. 매주 책 한 권을 읽는 것은 한 학기에 10 여 권, 일 년에 30 권, 고등학교 3 년 100 권을 의미한다. 이 책들은 자신있게 수능 시험장에 들어가 불패의 땅에 서게 할 뿐만 아니라, 평생 쓸 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
독서 노트를 잘 정리하다
국어 지식은 단편적이어서 배운 것을 자주 정리해야 한다. 독서는 필묵을 움직이지 않고 책을 읽지 않는 습관을 길러야 한다. 독서 노트를 쓰는 것은 부지런히 생각하는 습관을 키우고, 사고의 질서와 심도를 높이고, 독서 자료에 대한 이해와 기억을 깊어지게 하는 데 도움이 된다. 독서 노트를 만드는 몇 가지 방법이 있다: 발췌, 발췌, 카드, 요강, 쓰기.
독후감법 등.
일기를 꾸준히 쓰고 작문을 연습하다.
일기와 수필은 선택적이고, 당신이 보고 들은 것을 중점적으로 기록하고, 생각하는 것을 기록하는 것이다. (조지 버나드 쇼, 일기명언) 형식이 민첩할 뿐만 아니라, 길고 짧을 수 있으며, 토론할 수 있다. 그리고 내용도 넓어서 무엇이든 이야기할 수 있다. 글쓰기 연습을 견지하고, 하나는 언어문자의 숙련도를 연습하는 것이고, 다른 하나는 자신의 사고력과 인지능력을 연습하고, 자신의 관찰능력, 감정능력, 사고능력을 배양하는 데 주의를 기울이는 것이다. 속담에' 노래는 입에서 떠나지 않고 권법은 손에서 벗어나지 않는다' 는 말이 있고, 국어의 쓰기 능력은' 펜이 손에서 떨어지지 않는다' 고 요구한다.
주동적으로 다른 사람에게 가르침을 청하다
국어를 잘 배우려면 반드시 다른 사람에게 가르침을 구하는 습관을 길러야 하고, 민감하고 배우기를 좋아하며, 하문하는 것을 부끄러워하지 말아야 한다. 이해하지 못하고, 의심스럽고, 자신이 없는 사람은 누구나 용감하게 다른 사람에게 물어보고, 선생님에게 물어보고, 학우에게 물어보고, 학부모에게 물어보고, 상황을 알 수 있는 모든 사람에게 물어봐야 한다. 공부도 근본을 찾는 정신이 필요하다. 진리는 종종 토론에서 탄생한다. 지혜의 불꽃은 충돌에서만 번쩍인다. (조지 버나드 쇼, 공부명언)
강의에 전념하다
한 사람은 선생님의 설명을 열심히 듣는 것 외에도 붓을 휘두르고, 공책에 동그라미를 긋고, 중점, 난점, 의문점을 공책에 기록하고, 들으면서 생각하고, 선생님의 강의 사상과 요점에 주의를 기울이고, 적극적으로 생각하고, 언제든지 발언할 준비를 해야 한다. 많은 학생들이 수업시간에 수업에 집중하지 않지만, 과외로 몇 시간 동안 한 수업의 내용을 보충해야 한다는 것은 정말 득실을 보는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
위의 8 가지 방법은 국어를 배우는 기교이자 국어를 잘 배우는 습관이자 국어를 여는 열쇠이다. 정말 말할 수 있다. "금열쇠가 있으면 잠글 걱정이 없다."
6. 문어문에 관한 책이 너무 많다. 태사공이 쓴' 사기', 진수가 쓴' 삼국지', 사마광이 쓴' 자치통감',' 시경',' 장자' 가 있다. 서한 유안의' 열자',' 회남자', 여부웨이의' 여춘추',' 한비자자',' 심괄의' 맹시필담',' 소동포의' 동파전집',' 유백원의' 옥',' 감보' 정광조의' 이탈혼', 탕현조의' 모란정',' 풍몽룡의' 삼언',' 영초의',' 서유기',' 풍신표',' 동여행기',' 남여행기'
7. 인교판 국어서는 무엇입니까? Unit 1 1 진원춘설 2 우어 3 성극 4 두 편의 외국시 작문. 구두 교류. 종합 학습비의 이야기 2 단원 5 헌신적이고 즐거운 일 6 볼테르 서거 100 주년을 기념하는 연설 7 푸레의 편지 두 통이 딸에게 쓴 편지 두 통. 구두 교류. 종합 학습 연설: 미소 얼굴 생활 3 단원 9 고향 10 외로운 여정 1 1 나의 외삼촌 유러 12 마음 종합 학습 작문 및 구어 교제 청춘 4 단원/Kloc 좋은 책 제 5 항 17 생의 스마트 개요 18 양수지의 죽음 19 범진충이 20 향릉 시사 쓰기, 구어교제, 종합연구돈, * * * 제목 동면 6 단원 2 1 진섭귀족 가족 22 당국은 사명 23 융중 24 모델 25 사 5 서 쓰기, 구어교제, 종합학습, 천고의 풍류인물은 수업이 끝난 후 고시를 암송하고, 관우밀/백거이월야/류상선조성/문부산자/ 종합 학습: 지구 한쪽을 밟으며 2 단 5 공을기 6 유종 가족 (발췌) 7 변색룡 8 사랑 생활 작문? 구두 의사 소통? 종합 학습: 소설 세계 3 단원 9 에 들어가 생활 10 그 나무 1 1 지하 삼림에 대한 사고 12 종합 학습생활? 쓰기? 구어 교류: 우리 지역사회 단원 4 13 베니스 상인 14 변얼굴 15 대추아 16 음악 소리로 글을 쓰나요? 구두 의사 소통? 종합학습단원 5 17 공손 18 맹자 2 장 19 물고기 내가 원하는 20 장자 두 가지 이야기? 구두 의사 소통? 종합 학습: 내가 아는 공맹도 제 6 단원 2 1 카오 토론 22 조파 풍자 왕기훈 23 부' 시경' 종합 학습? 쓰기? 구어 교류: 시간은 노래와 같다. 나의 중학교 생활은 노래와 같다. 나는 창촌 수업 후에 시 세 수를 암송하고 명월 (제 3 부) 을 혼자 마셨다. 나는 빌딩에 올랐다. "서정 풍장군을 송별하여 마하가를 달리다" 는 왼쪽으로 이동해 란관으로 옮겨서 조카손항을 보여 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 기러기 문이 현 () 인 것 같다. 걸리버 여행기 가이드: 기이한 상상력, 매운 풍자, 제인? 사랑: 자연의 생명을 경청하고 이중주를 추구한다: 타고르의' 부록' 을 읽고 산문을 이야기한다.
8. 수능 어문' 문어문' 과외용 책의 문어문 읽기에 무슨 문제가 있습니까? 고서를 보면 처음에는 매우 난해하지만, 많이 봤는데, 사실 조금 상용할 뿐, 문어문어문도 사실 옛사람의 표기법이다. 실제로 사용하는 언어는 문어문이 아니어서 성어와 단어가 고정된다. 안내서에 관해서는 서류가방은 확실히 괜찮지만, 시간 비용은 매우 높다. 고교 문어문 학습수첩' 수능 문어문 훈련과 고시지도'' 수능 고시 감상과 고시지도' 가 모두 유용하다. 개인적인 건의는 어떤 책도 살 필요가 없고, 이전에 한 문어문 제목을 모두 읽고, 그리고 몇 권의 이상한 고문만 보면 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 네가 원하는 진보가 있기를 바란다.
1 중학생은 간단한 문어문을 읽을 수 있다.
그는 문어문을 읽자마자 온통 연기투성이라고 느꼈다.
무턱대고 외우는 것은 문어문을 배우는 좋은 방법이 아니다. 축 어적 소화 흡수만이 진정으로 잘 배울 수 있다.
이 문어문을 나는 여러 번 읽어도 이해하지 못했는데, 선생님이 자세히 설명해 주신 후에야 나는 완전히 이해했다.
문어문을 읽는 것과 백화문을 쓰는 것은 전혀 상관없는 일이 아니라 밀접한 관련이 있다.
지금은 새로운 시인이 언어에 민감하지 않은 것처럼 외국 시와 문어문만 표절하고 호랑이를 그릴 수 없다. 당연히 볼 만한 것이 없다.
현재 어떤 새로운 시인들은 언어에 민감하지 않아 좋은 시를 쓸 수 없고, 외국시와 문어문을 표절하고, 여전히 호랑이를 그릴 수 없다. 당연히 볼 만한 것이 별로 없다.
현재 일부 새로운 시인들은 언어에 민감하지 않은 것 같아 외국시와 문어문어문만 표절해 호랑이를 그릴 수 없다. 당연히 볼 만한 것이 별로 없다.