서주시대부터 춘추초중기까지의 시기는 중국 미학사상이 출현하는 단계이다. 이 단계의 두드러진 상징은 '의식'이라는 개념의 출현이다.
미적 교육 소개:
미적 교육이라고도 알려진 미적 교육은 교육받은 사람의 올바른 미적 관점을 함양하고, 아름다움을 느끼고, 감상하고, 창조하는 아름다운 능력을 키우는 교육입니다. 중국은 전방위적인 사회주의 건설자와 후계자를 양성하고 있으며 미적 교육은 이에 대한 중요한 부분입니다. 그러나 미적교육의 발전은 하루아침에 이루어진 것이 아니라 오랜 발전과정을 거쳐 이루어졌다.
중국 미학사상의 역사:
공자는 미학사상을 최초로 제시한 사람이다. 그것은 미덕에 기초하고 인에 기초하며 인에 기초를 둔다. "시로 번영하고 예절로 확립되고 음악으로 성취된다." !설명: "도를 야망으로 삼고 덕을 근본으로 삼고 인을 의지로 삼고 예, 음악, 궁술, 정조, 서예, 수학의 여섯 가지 예술을 즐기십시오."
공자를 보세요. 이러한 관점에서 볼 때, 음악교육의 역할을 중시하고 정서함양을 위한 음악교육의 활용을 강조하는 것은 중국 미학교육 사상의 발아라 할 수 있다.
채위안페이는 현대 중국 미학 교육 사상의 대가이자 '종교를 미학 교육으로 대체'를 제안한 인물이다. 그가 제안한 '오교육의 동시발전'에서 미적교육은 중요한 위치를 차지한다. 그는 미적 교육에는 가족 미적 교육, 학교 미적 교육, 사회 미적 교육의 세 가지 측면이 포함되어 있다고 믿습니다. 그는 미적 교육이 진보적이고 무료이며 의무적이고 보수적인 종교 교육을 대체해야 한다고 믿습니다.
서양 미학교육사상의 역사:
1. 체계적인 미학교육사상을 최초로 제안한 사람은 플라톤과 아리스토텔레스이다.
고대 그리스의 도시국가 아테네는 문명화되고 조화로웠으며, 종합적이고 조화로운 교육으로 유명했다. 따라서 교육 내용은 철학, 과학 등의 과목에만 국한되지 않고 훌륭한 내용도 붙어 있었다. 미학 교육의 중요성은 플라톤과 아리스토텔레스에게 영향을 미쳤습니다. 플라톤은 미학교육에서 음악교육에 특별한 관심을 기울였으며, 최초로 4학을 제시한 교육자로서 음악은 4학 중 하나를 확고히 차지하고 있다.
그리고 아리스토텔레스는 예술적 미적 교육의 역할을 더욱 포괄적으로 인식했으며, 시 교육도 중요하게 여겼습니다. 교육의 최고 목적은 덕의 추구라고 제시하는데, 여기에는 미적 교육에 대한 풍부한 사상이 담겨 있다.
2. 실러는 미학교육의 개념을 최초로 제안했다.
독립적인 연구이론을 정립한 것은 실러의 저서 『미학교육서』에서 최초로 비교체계와 미학교육의 종합이론을 제시한 것이다. 미적 교육의 중요성과 뛰어난 의의를 설명합니다. 쉴러는 미학교육을 통해 인간의 약점을 극복할 수 있는 종합적으로 발전된 사람, 완벽한 사람, 이상화된 사람을 양성할 수 있다고 믿습니다.
미적 교육은 더 이상 도덕 교육의 보충물로 간주되지 않으며, 고대 그리스의 미적 교육 사상의 발전이며 세계의 미적 교육 사상에 중요한 영향을 미치고 있다.