시를 통해 사람들을 가르치고 교육하기 위해 교사가 사용하는 방법은 무엇입니까?

무제 저자: 이상인 시대: 당나라

만나면 헤어지기 어렵고, 동풍은 힘이 없고 꽃은 시든다.

봄 누에는 죽을 때까지 실크가 떨어지지 않고, 밀랍 횃불은 재가 될 때까지 마르지 않습니다.

새벽에 거울을 보면 관자놀이에 구름이 걱정되잖아요. 밤에 노래를 부를 때는 차가운 달빛을 느껴야 해요.

펑산까지 갈 수 있는 길이 많지 않은데, 파랑새는 부지런히 방문한다.

'무제'라는 제목의 시인의 시 중 가장 유명한 시이다.

시 전체의 내용은 첫 문장을 중심으로 전개되는데, 특히 "작별 인사도 어렵다"는 세 단어가 그렇다. '동풍'은 계절을 마감하지만, 사람들의 사랑병을 비유하기도 한다. 미련이 남아있는 탓에 사람은 늦봄에 시들고 생명을 잃는 봄꽃과 같다.

세 번째와 네 번째 문장은 상호 충성과 영원한 동맹을 묘사합니다. 다섯 번째 문장과 여섯 번째 문장은 서로 만날 수 없고, 차가워지고, 심지어 모습조차 잃어가는 두 사람의 우울과 원망을 각각 묘사하고 있다. 우리가 바랄 수 있는 유일한 것은 일곱 번째와 여덟 번째 문장의 생각이다. 파랑새가 상사병을 계속해서 전해주기를 바란다.