언어 문제 해결 방법의 분류
1. 표현: 서술, 묘사, 서정, 설명, 토론.
둘째, 표현 수법: 상징, 대비, 대비, 서스펜스 설정, 전후 호응, 선취촉진, 탁물표, 차용물 서정, 연상, 상상, 호 일 (정대비, 음의 대비).
셋째, 수사수법: 비유, 의인, 과장, 배비, 대구, 인용, 질문, 반복, 상호문, 대비, 차용, 아이러니.
넷째, 서사 6 요소: 시간, 장소, 인물, 일의 원인, 과정, 결과.
내러티브 순서: 순서, 거꾸로, 삽입.
여섯째, 묘사 각도: 정면 묘사와 측면 묘사.
인물을 묘사하는 방법: 언어, 동작, 태도, 심리, 외모.
여덟, 풍경의 관점을 묘사하다: 시각, 청각, 미각, 촉각.
풍경을 묘사하는 방법: 움직임의 결합 (움직임과 정적), 요약과 구체적 결합, 먼 곳과 가까운 곳 (또는 가까운 곳과 먼 곳)
X. 묘사 (또는 서정) 방식: 정면 (직접이라고도 함) 과 부정적 (간접이라고도 함)
XI. 서사 스타일: 일반적인 내러티브와 세부 묘사.
열두. 해석 순서: 시간 순서, 공간 순서, 논리 순서.
13. 설명: 예, 숫자, 아날로그, 비교, 정의, 분류, 해석, 모방 및 참조.
14. 소설 줄거리는 시작, 발전, * *, 끝 네 부분으로 구성되어 있다.
15. 소설의 세 가지 요소: 인물, 줄거리, 구체적 환경.
16. 환경 묘사는 자연환경과 사회환경으로 나뉜다.
17. 의논문 집필의 세 가지 요소: 논점, 논거, 논증.
18. 논증은 사실 논증과 이성 논증으로 나뉜다.
열아홉 살. 논증 방법: 예 (또는 사실) 논증, 이유논증 (때로는 인용논증이라고도 함), 대비 (또는 긍정 대비) 논증, 비유논증.
20. 논증방식: 논증, 반박 (반박할 수 있는 논증, 논점, 논거)
21. 의논문의 구조: 총점, 총점, 총점 종종 평행 하 고 진보적인 부분이 있습니다.
스물 두 개, 인용 부호 역할: 인용; 강조하다 특정 명칭 부정, 풍자, 풍자
23, 대시 사용법: 힌트, 논평, 요약, 전달, 주제 전환, 감탄사.
스물 네, 기타:
(1)
본문에서 문장의 역할:
1, 문수: 시작 지점; 렌더링 분위기 (서사, 소설), 복선 (서사, 소설), 서스펜스 (소설) 를 아래의 보조로 깔아 놓는다. 아래 일반 칼라
본문에서: 승승장구 아래 일반 칼라 위의 내용을 요약하다.
문단 끝: 지적 센터 (서사, 소설); 주제 심화 (서사, 소설); 처음에주의를 기울이십시오 (토론 논문, 서사, 소설)
(2)
수사적 역할: (1) 자신의 역할 (2) 문장 문맥을 결합하다.
1, 은유 의인화: 생생한 이미지;
응답 형식: 매우 생동감 있게 쓰여졌습니다+개체+특징.
2, 대비: 기세, 말투 강화, 단숨에 기다리는 것. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다
응답 형식:+개체+기능을 강조합니다.
3; 질문: 독자의 관심과 사고를 불러 일으 킵니다.
응답 형식:+개체+특징에 대한 독자의 관심과 사고를 불러일으킨다.
반문문: 강조, 말투 강화 등.
비교: 강조 ... 강조 ...
5. 반복 강조 ... 말투를 강화하다.
(3)
문장의 의미에 대한 대답:
이런 제목에서 한 문장에는 종종 비유, 대비, 차용, 상징을 통해 표현된 단어나 구가 있다. 질문에 대답할 때, 그것이 가리키는 대상을 밝히고 문장을 소통한다.
(4)
문장 중의 한 단어를 다른 단어로 바꿀 수 있습니까? 왜요
동사: 아니요. 이 단어는 정확하고 생동감 있고 구체적으로 쓰여졌기 때문이다 ...
형용사: 아니요. 왜냐하면 이 단어는 ...
부사 (예: 모두, 대부분, 매우 전용 등). ): 아니요. 이 단어는 ... (표 정도, 표 한도, 표 시간, 표 범위 등) 의 상황을 정확하게 묘사하기 때문이다. ), 변경 후 ...... 사실과 일치하지 않습니다.
(5)
문장에서 두세 단어의 순서를 뒤바꿀 수 있습니까? 왜요
할 수 없어요. 왜냐하면 (1) 사람들이 사물을 인식하는 법칙에 맞지 않기 때문이다 (얕은 것에서 깊은 것, 표로부터 내부, 현상에서 본질까지) (2) 이 단어는 위와 일일이 대응하고 (3) 이 단어들은 진보적이며 고리가 맞물려 서로 교환할 수 없다.
(6)
단락 의미의 귀납
1. 서술식: 누가 무엇을 했는지 (언제 어디서) 명확하게 대답한다.
형식: (시간+장소)+사람+일.
2. 설명문: 답은 대상이 무엇인지, 어떤 특징이 있는지 명확하게 설명합니다.
형식: 설명 (설명)+설명 객체+설명 내용 (특성)
3. 의논문: 질문이 무엇인지, 작가의 관점이 무엇인지 명확하게 대답한다.
형식: 어떤 논증 방법으로 증명 (논증)+논증?
고 1 국어가 읽는 어학 과정을 어떻게 해야 할지, 사실 잘 배우려고 하는 것도 일조일석의 일이 아니다. 언어는 감각학과이기 때문에 잘 읽으려면 먼저 자신의 어감, 특히 시를 키워야 한다. 너는 그것에 관심을 가져야 한다. 네가 그것에 관심이 있어야만 너는 그것을 좋아할 수 있고, 비로소 그것을 잘 배울 수 있다. 그런 다음, 너는 시를 많이 쌓고, 항상 평범한 생활의 작은 세부 사항에 주의를 기울여야 한다.
어문 독서가 어떻게 높은 점수를 받는가! 만점 답안을 쓰면 높은 점수를 받지 못할 수도 있다. 네가 문제의 관건을 잡아서 질문에 대답했는지에 달려 있다. 예를 들어, 사람들이 묻는다: 글 속의 인물을 써라, A: 나는 글 속의 모든 사람을 매우 좋아한다! 그들은 모두 좋은 사람들이다. 당신은 사람들이 당신에게 높은 점수를 줄 것이라고 생각합니까? 짧은 대답을 할 수 있다. 예를 들어 문중 인물들은 모두 착하다. 이렇게 간단한 대답은 문제의 핵심을 잡을 수 있다. 그리고 우리 선생님이 가르쳐 주신: 1. 먼저 다 보고 나서 문제를 보다. 2. 문제를 가지고 이 문장, 적어도 세 번 읽어 보세요. 3. 독서 질문에 대한 답은 기본적으로 짧은 글에 있다. 만나지 않을 것을 만나면 다시 한 번 본다. 새로운 다크호스를 사서 무엇을 읽고 연습을 할 수도 있고, 독서는 연습에 의존할 수도 있다. 마지막으로, 질문에 대답하면 반드시 뒤에 문장 부호가 있는지 확인해야 한다는 것을 일깨워 주세요. 문장 부호가 없으면 반드시 추가해야 한다. 그렇지 않으면 전체 문제의 모든 점수를 공제해야 한다.
오리지널, 너에게 도움을 주길 바래 ~! 또 뭐 물어볼 수 없는 거 ~!
시험 기간? 먼저 아래의 질문을 보고, 문장 보고, 문장, 특히 첫 단락을 자세히 읽으면 답이나 단서가 있을 수 있다. 물론 다른 단락도 봐야 하지만 시작과 끝의 확률이 비교적 크다. 그리고 시간에 주의하고 작문도 중요하다.
국어는 어떻게 대답해야 높은 점수를 받을 수 있습니까? 어떻게 해야 답안을 규범화할 수 있습니까? 간단히 말해서, 국어를 배우는 것은 쌓고, 많이 연습하고, 많이 읽고, 많이 외워야 한다.
고등학교 국어 독서는 어떻게 높은 점수를 받습니까? 국어 답안 공식 (1) 문장 한 문장의 역할: 1, 문수: 시작 지점; 렌더링 분위기 (산문), 깔기 (서술문), 서스펜스 설정 아래 일반 칼라 본문에서: 승승장구 아래 일반 칼라 위의 내용을 요약하다. 문단 끝: 지적 센터 (산문); 주제 심화 (서술문); 지칭의 시작 (의논문, 서술문, 소설) (2) 수사의 기능: (1) 자신의 기능 (2) 문장 문맥을 결합하다. 1, 은유 의인화: 생생한 이미지; 응답 형식: 매우 생동감 있게 쓰여졌습니다+개체+특징. 2, 대비: 기세, 말투 강화, 단숨에 기다리는 것. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 응답 형식: 강조+개체+기능 3; 질문: 독자의 관심과 사고를 불러 일으 킵니다. 응답 형식:+개체+특징에 대한 독자의 관심과 사고를 불러일으킵니다. 반문문: 강조, 강조 등. 4. 대비: 강조 ... 강조 ... 질문에 대답할 때 가리키는 대상을 밝히고 문장을 준설한다. (4) 문장 중의 한 단어를 다른 단어로 대체할 수 있습니까? 왜요 동사: 아니요. 이 단어는 정확하고 생동감 있고 구체적으로 형용사를 썼기 때문이다: 아니요. 이 단어는 부사 (예: 도, 대부분, 매우 전용 등) 를 생동감 있게 묘사하기 때문이다. ): 아니요. 이 단어는 ... (표 정도, 표 한도, 표 시간, 표 범위 등) 의 상황을 정확하게 묘사하기 때문이다. ), 변경 후 ...... 사실과 일치하지 않습니다. (5) 문장에서 두세 단어의 순서를 뒤바꿀 수 있습니까? 왜요 할 수 없어요. 왜냐하면: (1) 사람들이 사물을 인식하는 법칙에 맞지 않기 때문이다. (2) 이 단어는 위와 일일이 대응한다. (3) 이 단어들은 전달적이고 고리가 맞물려 서로 바꿀 수 없다. (6) 단락 정의 요약 1. 서문: 누가 무엇을 했는지 분명히 대답하세요. 형식: (시간+장소)+사람+일. 2. 설명편: 답은 대상이 무엇인지, 어떤 특징이 있는지 명확하게 설명합니다. 형식: 설명 (설명)+설명 객체+설명 내용 (특성) 3. 토론 문장: 질문이 무엇인지, 작가가 어떻게 생각하는지 명확하게 대답한다. 형식: 어떤 논증 방법으로 증명 (논증)+논증 (7) 표현 기교가 고시 감상에서 중요한 위치를 차지하고 있다. 예를 들면 전고, 대비, 렌더링, 비교, 토큰, 정경이 어우러지고, 경서정, 동정결합, 허실 결합, 완곡함, 대비, 풍자 시에서 흔히 쓰이는 수사 방법은 과장, 대비, 대구, 비유, 차용, 유추, 질문, 질문, 반복 등이다. 시 언어를 분석하는 데 일반적으로 사용되는 용어는 정확, 전신, 생동감, 응축, 정밀함, 단순함, 명쾌함, 신선함, 참신함, 아름다움, 화려함, 함축, 소박함, 자연이다. 복습할 때는 각종 표현 기교를 체계적으로 총결하여 관련 지식을 비축해야 한다. 먼저 이러한 표현 기교의 특징과 작용을 이해한 다음 구체적인 시와 결합하여 자세히 감상하고 분석해야 한다. 시의 사상성과 작가의 태도를 평가하는 것은 작품의 취지를 개괄하고, 작품에 반영된 사회현실을 분석하고, 그 긍정적인 의미나 한계를 지적하는 것을 포함한다. 결론적으로 고시를 감상하는 첫 번째 단계는 다음과 같은 측면에서 시의 내용을 파악하는 것이다. 1 제목과 평론을 자세히 읽는다. 2. 분석 이미지; 예술적 개념을 맛보십시오. 4 저자에게 연락하다. 2 단계, 노하우 찾기: 1 이미지 특징 파악 표현 기술을 구별하십시오. 3 표현식 기능을 해석합니다. 세 번째 단계는 내용과 관점을 평가한다: 1 개괄적인 주제 2 연락 배경 1 차 및 2 차 3 점; 4 종합 평가. 질문에 대답 할 때 다음 사항에 특별한주의를 기울여야합니다. 첫째, 요구 사항을 밀접하게 따르고 일반화할 수 없습니다. 둘째, 요점은 완전해야 하고, 다각적으로 생각해야 한다. 셋째, 조건을 다듬고 정확하고 간결하며 규범적인 것을 추구한다. 혼동하기 쉬운 용어 (1) 를 구별하여' 방식과 수법' 을 구분하는 예술적 방법, 표현 기교라고도 한다. ① 표현: 서술, 묘사, 서정, 의론, 설명. (2) 표현 수법: 각성, 연상, 두드러짐, 억압, 배려, 정면, 상징, 대비 수사: 비유, 차용, 과장, 이중성, 대비, 비유, 대비, 반문, 인용, 반풍자, 반복. (2)' 정' 과' 경' 의 차이는 시인이 경물을 통해 자신의 감정을 표현하는 데 있다. "경서정 차용" 은 비교적 직설적이며, 시를 읽은 후의 느낌은 "정" 을 보고 "경" 을 보지 않는 것이다. "정경", "경융" 은 감정을 표현할 때 모두 부정적이다. 시를 읽고 나면' 풍경' 은' 감정' 이 아닌 것 같지만, 자세히 분석해 보니 시인의 감정은 모두 눈앞의 자연 풍경 속에 있고, 모든 풍경 단어는 감상적이다. (3) 일반적인 묘사 각도는 모양, 소리, 색, 상태, 맛이다. "모양" 과 "색상" 은 시야각입니다. "소리" 는 청각의 각도입니다. "상태" 는 동적이고 정적입니다. "맛" 은 촉각 각도입니다.
답안예 (06 포동신구 시뮬레이션) 답 1: 동의합니다. 이 글은' 산형' 을 주제로 의인화된 수법으로 많은 산의 다양한 성질을 묘사하고, 그들에게 인간의 영성을 부여한다. 남방의 산은 아름답고 야성을 잃지 않고, 북방의 산은 강건하지만 운율을 잃지 않고, 서양의 산은 무겁고 침묵한다. 요컨대, 작가는 지역마다 다른 풍격의 산에 대한 묘사가 의미심장하여 산의 감정을 엿볼 수 있게 한다 답변 2: 동의합니다. 우선, 의인화, 비유 등의 수사격을 대량으로 운용하여 산에 풍부한 개성과 기질을 부여한다. 둘째, 남쪽, 북, 서삼면산의 개성을 대기 묘사해 독자에게 종합적인 이해를 제공한다. 마지막으로 산과 사람의 관계를 승화시켜 사유공간을 넓혔다. 대기가 그 속에 가득 찼다. 상해의 수능으로 볼 때, 그 이념은 학생을 위해 봉사하는 것이고, 학생을 위해 고교에 진학하는 것이지, 학생의 반대에 서 있는 것이 아니라, 문제를 설정하는 것이 학생을 난처하게 하는 것이다. 학생들에게 무대와 기회를 제공할 것이다. 질문은 대답할 수 있어야 하지만 합리적이고, 준비되고, 기초가 있어야 한다.
고등학교 국어 답안 공식
1. 표현: 서술, 묘사, 서정, 설명, 토론 2. 표현 수법: 상징, 대조, 대비, 서스펜스 설정, 전후 호응, 선발 촉진, 표지, 차용물 서정, 연상, 상상력, 대비; 수사 수법: 비유, 의인화, 과장, 배비. 절차, 결과 5. 서사순서: 순서, 역사, 삽입 6. 설명 각도: 전면 설명, 측면 설명 7. 인물을 묘사하는 방법: 언어, 동작, 태도, 심리, 외모 8. 풍경의 각도를 묘사하다: 시각, 청각, 미각, 촉각 9. 경물을 묘사하는 방법: 움직임의 결합 (움직임과 정적), 요약과 구체적 결합. 음수 (간접이라고도 함) XI. 내러티브 방법: 일반적인 내러티브, XII 의 세부 묘사. 해석 순서: 시간 순서, 공간 순서, 논리 순서 13. 해석 방법: 예, 숫자 열거, 아날로그, 비교, 정의, 분류, 해석, 외모 모방, XIV 참조. 소설 줄거리는 시작, 발전, * * 그리고 끝 14 부로 구성되어 있다. 환경 묘사는 자연환경, 사회환경, 의논문 집필의 세 가지 요소, 즉 논점, 논거, 논거로 나뉜다. 논증은 사실 논증, 이성논증, 논증 방법: 예 (또는 사실) 논증, 이성논증 (때로는 인용논증이라고도 함), 대비 (또는 긍정 대비) 논증, 비유논증, 논증 방법: 논증, 반박 논증 스물 두 개, 인용 부호 역할: 인용; 강조하다 특정 명칭 부정, 풍자, 풍자 23. 대시 용법: 힌트, 논평, 요약, 진행, 화제 전환, 감탄사. 24. 기타: (1) 문장: 1, 본문: 시작 지점; 렌더링 분위기 (서사, 소설), 복선 (서사, 소설), 서스펜스 (소설) 를 아래의 보조로 깔아 놓는다. 아래 일반 칼라 본문에서: 승승장구 아래 일반 칼라 위의 내용을 요약하다. 문단 끝: 지적 센터 (서사, 소설); 주제 심화 (서사, 소설); 지칭의 시작 (의논문, 서술문, 소설) (2) 수사의 기능: (1) 자신의 기능 (2) 문장 문맥을 결합하다. 1, 은유 의인화: 생생한 이미지; 응답 형식: 매우 생동감 있게 쓰여졌습니다+개체+특징. 2, 대비: 기세, 말투 강화, 단숨에 기다리는 것. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 응답 형식: 강조+개체+기능 3; 질문: 독자의 관심과 사고를 불러 일으 킵니다. 응답 형식:+개체+특징에 대한 독자의 관심과 사고를 불러일으킵니다. 반문문: 강조, 강조 등. 4. 대비: 강조 ... 강조 ... 질문에 대답할 때 가리키는 대상을 밝히고 문장을 준설한다. (4) 문장 중의 한 단어를 다른 단어로 대체할 수 있습니까? 왜요 동사: 아니요. 이 단어는 정확하고 생동감 있고 구체적으로 형용사를 썼기 때문이다: 아니요. 이 단어는 부사 (예: 도, 대부분, 매우 전용 등) 를 생동감 있게 묘사하기 때문이다. ): 아니요. 이 단어는 ... (표 정도, 표 한도, 표 시간, 표 범위 등) 의 상황을 정확하게 묘사하기 때문이다. ), 변경 후 ...... 사실과 일치하지 않습니다. (5) 문장에서 두세 단어의 순서를 뒤바꿀 수 있습니까? 왜요 할 수 없어요. 왜냐하면 (1) 사람들이 사물을 인식하는 법칙에 맞지 않기 때문이다 (얕은 것에서 깊은 것, 표로부터 내부, 현상에서 본질까지) (2) 이 단어는 위와 일일이 대응하고 (3) 이 단어들은 진보적이며 고리가 맞물려 서로 교환할 수 없다. ㈥ 1 을 의미하는 단락 요약. 서사: (시간+장소)+사람+일 (시간+장소)+사람+일. 2. 설명문: 대상이 무엇인지, 어떤 특징이 있는지 대답해 주세요. 형식: 설명 (설명)+해석 객체+해석 내용 (특징). 3. 의논문: 질문이 무엇인지, 작가가 어떻게 생각하는지 명확하게 대답한다. 형식: 어떤 논증 방법으로 증명 (논증)+논증.
어문 읽기와 시 감상은 어떻게 높은 점수를 받습니까? 집중 훈련은 좋은 방법이다. 예를 들어, 하루에 한 시간씩 일주일 동안 문제를 풀고 끝내면 대답하는 것을 브러시 질문이라고 한다. (알버트 아인슈타인, 공부명언)
그런 다음 독서 문제는 기본적으로 시 감상 문제와 비슷하다. 보통 고정적인 답안 패턴이 있습니다. 답안 패턴을 암송하고 선생님께 물어보거나 5 월 3 일 문제를 모두 찾아내면 매우 유용하다.
질문에 대답할 때 똑똑히 써라. 반드시 꽉 채워야지, 비워 두지 마라.
확실하지 않다면, 당신이 생각할 수 있는 모든 것을 적어서 선생님이 선택하게 하세요. 때때로, 네가 그 점을 언급할 수만 있다면, 너는 나누어 줄 수 있다.
마지막으로, 가능하다면 짧은 글과 시를 많이 읽고 직감과 개인적인 이해만큼이나 중요한 느낌을 길러 나가세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
경험으로부터 너를 도울 수 있기를 바란다.
국어 독서는 어떻게 높은 점수를 받습니까? 설명문과 의논문을 읽고 마지막에 각 단락의 첫 문장, 두 번째 문장, 마지막 문장을 잡는다. 그런 다음 조금 이해하려고 노력하십시오.
서술문과 산문을 읽으면 열심히 읽어야 하고, 몰입감 있는 느낌을 가져야 한다. 이렇게 독서 문제 뒤의 질문은 정답률이 비교적 높다.
고등학교 입시 국어 독서는 어떻게 하면 높은 점수를 받을 수 있습니까? 맞히면 높은 점수를 받을 수 있는데 무슨 의문점이 있나요?
하지만 몇 가지 제안을 할 수 있습니다.
1 평소에 책을 많이 읽고 빨리 읽어야 한다. 그렇지 않으면 질문에 대답하기에는 너무 늦었다. 게다가, 나는 시간을 내서 작문을 써야 한다.
읽기 전에 먼저 문제를 본 다음, 문제를 가지고 읽다. 한 번 읽으면 해결할 수 있는 문제를 두 번째로 남기지 마라. 독서 과정에서 문제를 해결할 수 있다면 문장 전체를 볼 때까지 머물지 마라. 문제와 관련된 부분을 읽고 제목을 참고하여 자세히 읽다. 모르면 급하게 대답하지 마세요.
3 첫 번째 끝내지 못한 제목, 두 번째 한 번 더 목표 독서를 한다.
어떻게 고등학교 국어 읽기 문제에서 높은 점수를 받고 고등학교 국어 읽기 능력을 향상시킬 수 있습니까? 가장 기본적이고 중요한 것은 많이 읽고 많이 하는 것 (하루의 독해이해 연습) 으로 독서에서 요약, 분석, 요약, 반성을 배우는 것이다. 아래에 몇 가지 읽기 기교를 공유하니, 너에게 도움이 되기를 바란다.
우선, 빠른 읽기를 배울 수 있습니다. 이것은 효율적인 독서 학습 방법입니다. 빠른 읽기를 파악한 후 문장 및 자료를 읽을 때 문장 단락, 컨텍스트 및 초점을 빠르게 추출하여 정리, 요약 및 분석을 촉진하고 독해력의 효율성을 높일 수 있습니다. 동시에 읽기 속도가 빠르면 많은 시간을 절약하고 다른 일을 쉽게 할 수 있다. 구체적인 연습은' 정영특전뇌속독과 기억훈련' 을 참고하세요. 소프트웨어를 설치하여 이 교육을 시험해 볼 수 있습니다. 매일 소프트웨어로 연습 1 시간 이상, 한 달에 5 배 정도 읽기 속도를 높일 수 있고, 기억력과 이해력도 그에 따라 향상되어 결국 읽기 학습 효율을 높이고 좋은 결과를 얻을 수 있다.
독서 과정에서 목적이 있고 중점적으로 읽는 습관을 배우고 길러야 독서할 때 중점, 새로운 문제, 새로운 관점, 새로운 자료를 잘 발견할 수 있다. 책을 읽는 과정이나 책 한 권을 읽은 후에는 독서 노트를 만드는 법을 배우고, 이 책의 경위, 주요 인물, 사적, 독서 감정을 기록하고, 아름다운 글을 발췌할 수 있다. 예를 들어 단락: 한 단락의 의미를 파악하는 가장 편리한 방법은' 주문' 즉 전체 단락의 주요 의미를 설명하는 문장을 잡는 것이다. 둘째, 문장 맥락을 파악한다: 어떤 문장, 제목은 중심 사상을 설명하고, 어떤 것은 문장 시작과 끝에서 중심 사상을 지적하고, 어떤 것은 중대 사건을 통해 중심 사상을 표현하며, 중대한 사건에 근거하여 신속하게 중심 사상을 확정할 수 있다면 된다. 다시 한 번, 문장, 책의 주요 인물, 사적, 관점, 중심 사상을 의식적으로 기억하고 자신의 마인드맵을 형성하여 더 나은 이해를 촉진해야 한다.