아이의 국어 공부에 대한 흥미를 높이려면, 우선 아이가 국어 선생님을 좋아하게 해야 한다.
초등학교에서는 국어 선생님이 보통 담임 선생님이어서 아이들과 많이 접촉합니다. 초등학교 공부는 습관을 기르는 것이 중요하다. 선생님은 습관이 좋은 아이를 특히 좋아한다. 학부모들도 아이의 좋은 습관을 길러 아이가 선생님의 더 많은 인정을 받을 수 있도록 노력해야 한다.
부모는 아이와 선생님 사이의 관계를 유지하기 위해 노력해야 한다. 선생님 앞에서 아이가 집에 있는 장점을 많이 언급하고, 아이 앞에서 선생님을 많이 칭찬하고, 아이 앞에서 선생님의 단점을 말하지 마라.
평소에 선생님과 많이 소통하고, 제때에 아이가 학교에 있는 상황을 이해해야 한다. 선생님과 교류할 때, 아이의 결점에 대해 이야기할 때 아이의 자존심을 상하게 하지 않도록 가능한 한 아이를 피하라. (존 F. 케네디, 공부명언)
아이가 선생님을 존중하고 신뢰하고 존경할 때, 선생님의 수업을 잘 듣는다.
2. 모범은 최고의 선생님이다.
국어학습에는 모범이 필요하다. 아이의 동반자나 학부모가 될 수 있다.
부모가 매일 밤 텔레비전을 보면, 아이들도 부모를 따라 텔레비전을 본다. 부모가 매일 밤 책을 읽는다면, 아이도 책을 읽는 것을 좋아하게 된다.
부모와 아이의 친밀한 시간은 초등학교 6 학년까지 비슷하다. 아이가 중학교에 도착하면 독립의식이 강화되어 중학교는 기본적으로 학교에 거주해야 한다. 학부모가 아이를 위해 집을 서향문처럼 꾸몄으면 좋겠다. 텔레비전을 숨겨 책장으로 바꾸다. 매일 밤 연극을 쫓지 않고, 핸드폰을 닦지 않고, 책 한 권을 안고 있다!
초등학교 6 년은 부모가 아이에게 모범을 보이는 가장 좋은 시기이다. 이 6 년을 잘 활용해서 아이와 함께 성장하세요.
3. 너의 칭찬을 아끼지 말아라
겨울 햇살처럼 찬양은 마음을 따뜻하게 할 수 있습니다. 칭찬은 여름의 서늘한 바람처럼 사람을 상쾌하게 한다. 긍정적인 에너지로 가득 찬 학부모는 반드시 자신의 아이를 칭찬할 것이다. 부모는 항상 아이들에 대한 감상과 기대를 가져야 한다. 아이가 공부를 잘하지 못하더라도, 너는 그들이 언젠가는 우수해질 것이라고 믿어야 한다.
국어에 대한 칭찬은 국어 시험 성적에만 국한되어서는 안 된다. 아이가 말하는 습관이 적절하면 부모의 칭찬을 받아야 한다.
아이가 국어 숙제를 할 때마다 너는 반드시 플래시를 찾으려고 노력해야 한다. 만약 아이의 숙제가 학부모가 고쳤다면, 가급적 노를 젓지 말고, 아이에게 시정할 기회를 주어라.
여섯 가지 방면에서 아이를 국어에 사랑하게 하다.
4. 학부모와 아이가 함께 책을 읽습니다.
부모-자녀 독서의 장점은 자녀와 부모 사이의 감정을 증가시킬 수 있을 뿐만 아니라 가정에 긍정적인 분위기를 조성할 수 있다는 장점이 많다.
우리 아기는 이제 두 살이 다 되어간다. 나는 그에게 텔레비전을 보여 준 적도 없고, 그에게 핸드폰을 만져 보라고 한 적도 없다. 그가 가장 좋아하는 장난감은 책이다. 나는 매일 밤 그와 함께 책을 읽기 때문에, 나는 그림을 가리키며 말하고 동작을 할 것이고, 아이들도 나처럼 춤을 출 것이다.
아이가 1 학년이 된 후에도 나는 여전히 아이와 함께 공부할 것이다. 그때가 되면 나는 아이들과 책 속의 이야기를 토론할 것이다.
친자 확인 독서 과정에서 아이들이 이야기의 아름다움을 발견하도록 지도하고, 아이들이 독서를 좋아하게 한다.
5. 국어의 아름다움을 느끼다.
국어의 아름다움은 국학에서 찾아야 한다. 나는 지금 매일 밤 30 분씩' 멜로디의 계시' 를 듣고 있다. 아이는 무슨 뜻인지 알아듣지는 못하지만 언어의 매력을 느낄 수 있다. 고시의 격률이 아름다워서 아이들은 많이 듣고 외울 수 있다.
또한 재생할 가치가있는 중국어 십자말 풀이가 있습니다. 재미있는 십자말 풀이는 아이들이 단어에 흥미를 가지게 할 것이다. 아이에게 들려줄 수 있는 성어 이야기, 우화 이야기, 동화 이야기도 있다.
아이를 데리고 서예전을 구경하고 한자의 아름다움을 느낄 수도 있다.