나는 어학 교실, 시의 리듬, 낭랑한 상구의 소리내어 읽는 소리, 감상적인 글들, 문장 한 편, 글 한 토막, 문장 한 구절을 자주 그리워한다 ...
국어를 배우고, 무미건조한 글도 있고, 현자와 대화하는 사고도 있고, 인생의 철학적 사고와 예술을 깨닫고, 언어를 느낄 수 있는 힘과 아름다움을 느낄 수 있다. 언어는 우리에게 삶을 가르치고, 인간으로서 우리를 가르치고, 우리에게 언어를 다루는 능력을 가르치고, 사랑을 느끼도록 가르친다. (존 F. 케네디, 언어명언)
졸업 후, 나는 배운 수학 이론을 모두 잊어버렸지만, 나는 줄곧 배운 국어 본문을 기억하고 있다. 인생의 어느 시점에서. 외로울 때, 실의할 때, 기쁠 때, 슬플 때, 실망할 때; 밤하늘을 바라보며 햇빛이 찬란하고, 날씨가 맑을 때, 비바람이 흩날리고, 봄꽃이 만발할 때. 나는 문장, 문장, 시를 기억하고, 분진하고, 서정이 아름답고, 인생을 감탄한다 ...
"하늘의 시장" 수업에서 선생님은 PPT 를 전시하셨고, 화면이 아름답고, 목소리가 다정했고, 우리 모두는 그 속에 도취되어 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 우리는 아름다운 배경음악에서 이 감동적인 시를 낭송하는데, 여기저기서 울리는 소리는 아름다운 풍경으로, 경성정이 어우러져 정취가 무궁무진하다 ...
고등학교 국어 선생님이 밖에 나가서 봄의 설렘을 찾으라고 하셨던 기억이 납니다. 긴장된 학습생활은 우리로 하여금 창밖의 아름다운 봄빛을 잊게 하고, 선생님은 우리에게 나가서 바람을 따고 느끼라고 하셨다. 우리는 봄과 생기발랄한 분위기에 대한 찬사를 썼다. 이것은 우리의 진정한 느낌이자 우리의 아름다운 경험이다.
노신의 "백초원에서 삼담인월까지" 를 읽고 그의 인생 깨달음을 느끼다. 흥미진진한 언어, 빈틈없는 주머니, 사람마다 문필이 다르고, 느낌도 다르고, 다양한 느낌을 준다. 주자청의' 봄' 을 읽으면, 싱그러운 글은 쉽게 사람들에게 좋아하도록 가르친다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 삶을 사랑하라' 를 읽으면 삶의 소중함과 삶을 사랑하는 힘을 알 수 있다. 노구교의 사자를 읽고 역사의 변천을 느끼다. 소년 중국론을 읽고 한 세대의 청년의 책임과 투지를 느끼다. "나의 외삼촌 유악" 을 읽으며, 우리는 인생이 변덕스럽다는 것을 한탄하게 한다. 진섭봉기' 를 읽으면서' 제비가 백조의 야망을 안다' 는 원대한 포부를 느끼게 했다. 감동적인 시와 싱그러운 산문, 또는 우의가 무궁한 소설, 역사 명작이든 현대 명작이든, 이 정선된 글들은 각각 미학과 철학적 사고를 담고 있으며, 우리의 인식과 인생에 깊은 영향을 미친다.
언어의 아름다움은 무궁하고, 문자의 아름다움은 무궁하며, 언어의 아름다움도 무궁하다. 산문시, 아름답고 멜로디가 있는 글자들은 반드시 큰 소리로 읽어야 더 공감할 수 있고, 그들의 매력은 우리가 읽을 수 없게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
사람을 갈았던 낭송들은 지금 그들의 아름다움과 가치를 느끼고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 만약 우리가 처음부터 중국어를 더 존중하고 사랑한다면, 우리는 더 많은 것을 배울 것이다.
나는 중국어에 대해 특별한 감정을 가지고 있고, 중국어는 교류의 천국이다. 나는 초등학교 때 암송하는 것을 두려워했고, 수업시간에 암송하는 것을 두려워했고, 종종 스트레스 때문에 외웠다. 당시 나는 수학의 팀장이었고, 국어의 팀장은 또 다른 여자였다. 단지 그녀가 언어를 외우고 운용하는 데 능숙하기 때문이다. 다른 조의 수학과 어학 팀장은 모두 한 사람이다. 이것은 나를 매우 부끄럽게 하는데, 사실 나의 국어는 그런대로 괜찮다. 초등학교 국어는 온 마을 1 위이다. 물론 중국어는 나에게 스트레스를 줄 것이다. 나는 선생님이 나의 독해력에 대해 이야기해 달라는 요청을 받을까 봐 두려웠다. 나는 암송하는 것을 두려워한다. 수학을 배우는 것은 쉬워서 나는 항상 잘한다.
3 학기에 우리는 학교를 바꿨고, 나를 국어 수업 대표로 뽑았는데, 아주 좋았다. 비록 나는 수학 수업 대표가 되는 것을 선호했지만, 국어 수업 대표가 나에게 더 큰 스트레스를 주었기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그 국어 선생님은 우리 옛날 학교의 선생님이어서 나와 잘 알고 있다. 그 당시 나의 임무는 기본적으로 매일 밤 숙제를 배정하여 학우들이 문장을 잘 써서 수업 전에 칠판에 나누게 하는 것이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 한번은 숙제를 잘못 배치했습니다. 내가 칠판에 쓴 것은 뭔가 빠진 것 같다. 나중에 나는 급우들에게 보충 수업 숙제에 대해 말했지만, 목소리가 낮아서 듣는 학생이 거의 없었다. 나중에 국어 선생님은 좋은 여자를 국어 수업 대표로 뽑았다. 그녀는 공부는 보통이지만 성격과 국어는 모두 괜찮다. 선생님은 내가 4 학년 공부에 긴장해서 공부에 영향을 미칠까 봐 걱정된다고 하셨다. 나는 유효한 반 대표는 아니지만, 그녀는. 이것도 나의 치욕이다. 나는 아직도 잘하지 않는 것이 좋다고 생각한다. 왜 나를 국어 수업 대표로 선택했니? 나는 자신을 표현하는 데 전혀 능숙하지 않다. 어쩌면 신이 나와 농담을 했을지도 모른다.
하지만 국어에 대한 열정은 사실이다. 많은 선생님들도 내가 국어를 좋아한다는 것을 발견하고 나와 소통하는 것을 포기하지 않았다. 나는 서예를 읽고 쓰는 것을 좋아하고, 글로 생활에 대한 깨달음을 쓰는 것을 좋아한다. 나는 고등학교 국어 선생님의 글씨체가 마음에 들어 강건하고 호방하다. 나는 고등학교 국어 선생님의 심정을 매우 좋아한다. 그는 삶을 사랑하고, 글에 대한 경외심과 사랑으로 가득 찬 사람이다. 그는 사람을 가르치고 교육하는 좋은 선생님이다. 그는 우리에게 삶을 더 많이 느끼고 생각하도록 인도했다.
나는 선생님에게 그가 가장 좋아하는 책이 무엇인지 물었다. 그는 홍루몽이라고 말했다. 나는 조금 놀랐다. 그는 이 안에 내포가 있어서 볼 때마다 다른 느낌이 든다고 말했다. 나는 홍루몽을 보러 갔는데 다 보면 안 본다. 비록 나는 그 중의 아름다움을 느끼지 못했지만, 나는 선생님의 독서학습의 지혜를 배웠다. 좋은 책 한 권은 네가 열심히 탐구하기만 하면 큰 수확을 거둘 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 언어는 탐구가 필요하고, 생활과 생활은 우리가 끊임없이 탐구해야 한다. "길이 멀고 멀어서, 나는 위아래로 찾아갈 것이다." 우리는 탐험하는 길에서 끊임없이 전진하여 빛을 발견할 것이다.