1, 리덕서민을 중국어에 넣는 명언과 문장. 국어 교과서에서 선정한 문학 작품은 시, 산문, 소설 모두 동서고금의 명작이다. 그들은 풍부한 사상적 내용과 두드러진 문학적 특색을 가지고 있을 뿐만 아니라 문학성과 정서, 짧고, 용맹하고, 의미심장한 명언도 포함하고 있다. 이 격언들은 많은 청소년들을 성공의 길에 오르게 하여 뚜렷한 성적을 거두었다. 이러한 번쩍이는 사상이 있는 문장에 대해 교사는 본문이 제공하는 언어 자료와 중심을 둘러싸고 해설을 중점적으로 분석해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)
2. 리드 서민을 중국 실천에 응용한다. 활동육은 리덕수인의 가장 효과적인 방식이자 학생들이 가장 좋아하는 교재와 방법이다. 예를 들어, 일부 학생들이 피시방에 미련을 두는 현상에 대해서는 반 변론대회를 조직하고, 학생들을 찬성자와 반대자로 나누고, 학생들이 변론 대회에서 변론할 수 있도록 하는 것은 자신의 언어능력을 전시할 수 있을 뿐만 아니라, 학생들이 피시방에 대한 전면적인 이해를 가질 수 있도록 도와준다.
3. 리드 서민을 대사 사이에 두다. 선생님은 작문을 통해 학생들과 토론할 수도 있고, 주기를 통해 학생들과 교류할 수도 있다. 예를 들어, 학생들에게 주기를 요구하면, 어떤 문제에 대한 자신의 견해일 수도 있고, 선생님의 결점과 부족함을 지적할 수도 있다. 학생들에게 교제 중의 우정, 충성, 열정, 원칙, 이해, 행복이 무엇인지 이해하게 하다.
결론적으로 학생의 고상한 도덕정서와 건강의 심미정취를 키우고 올바른 가치관과 긍정적인 인생태도를 형성하는 것은 국어교육의 중요한 내용이며, 이를 외적인 부가 임무로 여겨서는 안 된다. 훈도와 감염을 중시하고 이러한 내용을 일상적인 교육 과정에 통합해야 한다. "중학교 국어 교육과 덕육은 서로 보완한다는 것을 알 수 있다.