유키유치원 24 절기 1 의 활동 목표 이해
1, 게임 장면에서 가위 사용법을 배울 수 있어 종이 작업 활동에 관심이 있습니다.
2. 빨강, 노랑, 파랑에 대한 이해를 공고히 하고, 초보적으로 색깔별로 음표를 분류하는 법을 배웠다.
3. 게임에 적극적으로 참여하고 파트너와 함께 하는 즐거움을 경험한다.
이벤트 준비:
1, 빨강, 노랑, 파랑 쪽지, 가위, 바구니, 그룹당 하나.
2, 작은 꽃 그림, 배경 음악.
활동 프로세스:
우선, 흥미를 불러일으키는 쪽지 한 장을 보여주세요.
선생님은 쪽지를 흔들었다. "보세요, 선생님이 손에 들고 계신 것은 무엇입니까? 어떻게 생겼어요? " "들어 봐, 소리가 나나?" "이 메모는 장난 꾸러기 야, 날 수 있니? 보세요, 어디로 날아가고, 어디로 날아가나요? 네, 선생님의 머리 위로 날아갔습니다. 그것은 무엇처럼 보입니까? 종이쪽지가 날고 날아가서 너의 입가로 날아간다. 그것은 무엇처럼 보입니까? 허리까지 날아가는 것은 어떤 모습일까요? "
둘째, 눈송이를 만들고 가위를 사용하는 법을 배웁니다.
1, 제작요구 사항 설명: 오늘 우리는 쪽지를 작은 눈송이로 바꿀 것이다. 모두 함께 하고, 한 손에는 가위를 들고, 한 손에는 종이 한 장을 들고, 열어 작은 눈송이로 잘랐다. 자르면 가위를 거두고, 그렇지 않으면 피곤할 거예요.
2, 어린이 조작, 교사 투어 가이드.
셋째, 게임을하십시오: 눈이 내리고,
1. 게임에 대한 아이들의 흥미를 불러일으키다: 이 하얀 광장에는 각양각색의 눈이 있을 것이다. 놀고 싶어?
2. 꼬마가 요구에 따라 눈송이를 찾는다: 굴러라, 기어라, 빨간 눈송이 한 조각 찾아주세요.
넷째, 시나리오 공연은 작은 꽃을 꾸미는 흥미를 불러일으킨다.
"들어 봐, 그게 무슨 소리야? 누가 울고 있어? " "우리 옆에 있는 꽃이 얼마나 아름다운지 말한다. 왜 우리는 예쁜 옷을 가지고 있지 않습니까? 클릭합니다 아이가 작은 꽃을 도와 치장하려는 욕망을 불러일으키다.
다섯째, 색깔별로 쪽지를 나누어 행사를 마무리한다.
"보세요, 땅에는 작은 눈송이가 많이 있습니다. 우리는 그들을 버리고 그들을 데리고 작은 꽃으로 분장할 수 없다. " 아이를 색분류에 따라 배치하도록 지도하다.
유키 유치원 24 절기 교안 2 를 이해하다.
1, 큰 원, 작은 원 등 눈사람을 그릴 수 있습니다.
2, 작은 펜 배경 색상을 사용하는 법을 배웁니다.
3. 규정된 범위 내에서 미술활동을 균형 있게 진행하는 것을 더 배워라.
4. 자신이나 다른 사람의 작품을 객관적으로 평가하는 법을 배워서 즐거운 감정체험을 얻는다.
이벤트 준비:
1, 눈사람 행사에 참가했어요.
2, 물, 방호복, 작은 조합 펜 등이있는 밝은 파란색 컬러 박스.
활동 프로세스:
1, 눈사람 그리기에 관심이 있어요.
눈이 와요. 우리는 어떤 게임을 할 수 있습니까?
모형 그림을 감상하다.
눈사람은 어떤 모습인가요?
연한 파란색 배경을 칠해서 눈사람이 왜 변했는지 말해 봐. 아이에게 눈사람용 크레용을 느끼게 하다.
3, 어린이 조작, 교사지도.
선생님은 지도능력이 약한 아이들에게 크레용으로 눈사람의 이미지를 정확하게 그려내는데 중점을 두었다.
아이에게 작은 붓으로 한 방향으로 배경색을 칠하라고 상기시키다.
4. 작품 전시회 및 성과 감상.
권장 사항:
지역 활동에서 아이들이 여러 가지 방법으로 겨울 눈을 표현하도록 지도하다.
이벤트 종료:
눈사람의 이미지를 그릴 수 있다.
활동반성
이번 교육행사에서 아이들의 관심은 매우 높았는데, 이는 또한 아이들의 눈에 대한 친숙함과 사랑에서 비롯된 것이다. 제작 과정에서 아이들은 항상 강한 흥미와 특별한 집중력을 유지하고 있다. 자신의 작품을 완성하면 다른 사람의 작품을 볼 수 있고, 모든 아이들은 성취감을 느낄 수 있다.
유키 유치원 24 절기 교안 3 을 이해하다.
1, 눈의 광경과 눈송이의 특징을 관찰하고 눈의 즐거움을 느껴보세요.
2. 다른 온도에서 눈의 변화를 이해합니다.
3. 아이들의 사물에 대한 호기심을 키우고 대담하게 탐구하고 실험할 의향이 있다.
대담하게 시도하고 동료들과 경험을 공유하고자합니다.
5. 아이들이 자연현상 탐구에 흥미를 가지게 하다.
이벤트 준비:
코스웨어, 설경 비디오, 설경 사진.
활동 프로세스:
1 .. 설경 사진을 보고 어린이 사진에 어떤 날씨가 있는지 물어보세요. 눈이 와요. 본 적 있어요? 눈이 오는 것은 재미있고 추울 것이다. 눈을 봅시다. 우리는 몇 가지 게임을 할 수 있다 (눈사람 만들기, 눈싸움, 스키, 씨름).
2, 눈이 너무 재미있어, 얘들아, 눈 좀 볼래? 눈의 영상을 방영하다.
3. 아이들은 눈을 본 적이 있다. 어떤 색인지 아세요? 눈송이는 어떤 모습인가요? 어떤 느낌일까요? 밟으면 어떻게 되나요?
4. 진짜 눈송이를 보고 싶으세요? 병 속의 눈송이를 꺼내서, 모든 아이들이 자신의 손으로 만지도록 하고, 아이에게 어떤 느낌이 드는지 물어봐라. (색상, 온도 등. ) 을 참조하십시오
5. 잠시 후, 아이들에게 눈송이가 녹는지 관찰하고 눈송이가 사라지면 물이 생기고 결국 녹아 투명한 물로 변한다는 것을 일깨워 주세요.
요약: 온도가 올라가면 눈송이가 녹아 물이 되어 서서히 사라진다.
활동 반영:
남방의 많은 아이들이 눈을 본 적이 없어서 이 수업은 코스웨어와 동영상을 사용한다. 아이들은 눈과 설경을 직관적으로 볼 수 있다. 마지막으로 미리 준비한 냉장고의 서리를 긁어 눈으로 삼았다. 정말 눈과 마찬가지로 색깔과 온도에 관계없이 눈에 가까워졌기 때문이다. 아이들이 직접 눈을 만지게 하는 것이 신기하다. 허허, 선의의 속임수, 아이들은 즐겁고 나도 즐겁다.
유키 유치원 24 절기 교안 해석:
1, 음악을 듣고 눈송이가 날리는 동작을 하는 법을 배웁니다.
2. 걷기와 달리기가 번갈아 진행되도록 배우고, 신호를 듣고 상응하는 동작을 한다.
3. 아이들에게 여러 가지 방법으로 종이를 가지고 놀고 게임과 창작의 즐거움을 경험하도록 독려한다.
4. 멜로디의 분위기를 느끼며 동료들과 함께 단체 음악 활동에 참여하는 즐거움.
5. 아이의 음악 리듬감을 키우고 아이의 표현력을 발전시킨다.
이벤트 준비:
1. 교실에' 눈송이 액세서리' 를 배치하다.
2. 폐신문을 접습니다.
레코더와 테이프 (다른 속도의 음악).
활동 프로세스:
(a) 눈송이에 대한 아이들의 관심을 자극하십시오.
질문:
(1) 동아할아버지가 우리 교실에 새로운 친구들을 많이 보내왔다. 그들은 누구인가? (작은 눈송이)
(2) 작은 눈송이, 작은 눈송이가 하늘에서 살랑살랑 내려와 우리 교실로 떠내려갔다. 작은 눈송이가 어떻게 생겼는지 봅시다. "어린이가 부담없이 대답하다"
(3) 작은 눈송이 하나에 몇 개의 작은 꽃잎이 있습니까? 함께 세어 봅시다.
(4) 작은 눈송이에는 6 개의 꽃잎이 있다. 그것은 바람에 흩날리며 사방으로 떠돌아다닌다. 너무 행복해요. 작은 눈송이로부터 배우자, 알았지?
(5) 작은 눈송이가 있는 이 곡은 듣기 좋습니까? 같이 듣다. 얘들아, 이 곡의 앞과 뒷부분이 똑같니? 너는 작은 눈송이가 어떻게 앞의 음악 속에 떠 있어야 한다고 생각하니? 작은 눈송이가 뒤의 음악에 어떻게 떠 있어야 합니까?
(b) 아이들은 느린 리듬의 음악을 듣고 동작을 한다.
질문:
(1) 작은 귀를 잘 들어 작은 눈송이가 음악과 함께 날리게 해!
(2) 눈송이를 모방하는 모습을 누가 보여 줄까? "개인 공연, 다른 아이들은 하는 법을 배운다"
(3) 아이들은 빠른 음악을 듣고 동작을 한다.
질문:
(1) 수천 송이의 만송이, 푸른 하늘 아래 활짝 피어나고, 흩날리며 (음악을 틀다), 아아! 바람이 불고 있는데 눈송이가 어떻게 떠오를까요? 우리 같이 공부합시다.
(2) 강풍에 작은 눈송이가 날리는 모습을 누가 보여 줄까? (개인 성과, 다른 아이들 학습)
(3) 학습 옆에 떠 있는 작은 눈송이가 정말 아름답다. 이제 음악을 듣고 눈송이 날리는 법을 배우자! (음악의 완전한 표현)
(d) 아이들은 눈송이를 찢는다.
질문:
(1) 선생님: 꼬마가 작은 눈송이에서 배우는 것이 정말 아름답습니다. 너 자신을 작은 눈송이로 만들고 싶니?
(2) 선생님께서 게임을 소개하셨다: 선생님께서 작은 눈송이가 달린 종이 한 장을 준비해 주셨다. 꼬마는 너의 작은 손으로 그것을 작은 눈송이로 찢고, 곁에 가지고 있어, 우리 모두를 아름다운 눈송이로 만들어, 알았지? "아이가 종이를 찢고, 선생님이 개별 능력이 약한 아이를 지도한다"
(5) 작은 눈송이가 달린 게임
질문:
(1) 얘들아, 다 괜찮아? 경기를 준비하다.
(2) 작은 눈송이가 말했다: 아이, 나는 너를 아주 좋아한다. 나랑 같이 놀래?
(3) 여러 가지 방법으로 아이들이 작은 눈송이를 가지고 놀도록 독려한다. (즉, 다양한 종이 놀이 방식)
활동 반영:
음악 교육은 하루 생활의 모든 교육에 스며들어야 한다. 생활 속에는 곳곳에 음악이 있고, 생활에도 늘 음악 교육이 관련되어 있다. 평상시의 기회를 많이 이용하여 교육 활동과 아이의 생활을 밀접하게 연결시켜야 한다. 그래서 아이들에게 자신의 무대를 보여주기만 하면, 나는 그들이 더 잘 배울 것이라고 생각한다.
유키 유치원 24 절기 교안 5 이해
1 .. 그룹화, 문지르기, 진흙 나누기, 접착, 압력 등의 기술로 눈사람을 만든다.
메이슨 활동으로 인한 성공과 기쁨을 경험하십시오.
이벤트 준비:
1, 사례, 멀티미디어 코스웨어.
2, 고무 점토, 기와공, 검은콩, 구기자입니다.
활동 프로세스:
1. 멀티미디어 데모는 아이들이 눈사람을 만드는 흥미를 불러일으킨다.
둘째, 아이를 자세히 관찰하도록 지도한다. 눈사람의 머리와 몸은 어떻게 생겼습니까?
셋째, 선생님은 눈사람 만드는 것을 시범했다.
1. 우선 작은 반죽을 골라서 손바닥에 올려놓고 반죽을 둥글게 만듭니다.
2, 진흙을 검토하십시오 (둘로 나누고 둘로 나누십시오).
3. 큰 동그라미는 눈사람의 몸이고, 작은 동그라미는 눈사람의 머리이고, 검은 콩 두 개는 눈, 구기자는 코, 가장 작은 동그라미는 눈사람의 모자입니다.
어린이 조작, 교사 순회 지도.
아이들이 진흙과 기술을 나누도록 중점적으로 지도하다.
다섯째, 어린이 작품을 전시한다.
아까 아이들은 모두 눈사람을 열심히 만들고 있었다. 자, 여러분 자신의 눈사람을 앞으로 데려와서 반의 아이들이 감상할 수 있게 해 주세요.
유키 유치원 24 절기 교안 6 이해
1, 시의 아름다운 분위기를 느끼며' 나' 가 눈 속에서 장난치는 즐거운 상황을 체험한다.
2. 초보적으로 시를 외우는 법을 배우고, 단어를 이해하다: 떠다니다, 일, 끊다, 전하다.
이벤트 중점 사항:
부업, 교수형, 산사를 파악하고 이해하다.
활동난이도:
아이들이 시 속의 아름다운 경지를 이해하고, 눈송이가 흩날리며, 하얗고 망한 대지의 경지를 이해하도록 돕다. ) 을 참조하십시오
이벤트 준비:
1, 눈송이 춤의 그림을 그리거나 눈 오는 날의 정보를 수집한다.
2. 노래' 에델바이스' 의 테이프, 눈송이는 인형을 가리킨다.
활동 프로세스:
첫째, 아이들이 눈송이의 아름다움을 느끼도록 지도하다.
1, 눈송이가 흩날리는 화면을 감상하고, 아이들이 언어로 보는 것을 묘사하도록 지도한다.
2. 단어 배우기: 떠다니고 춤을 추며, 몸짓으로 아이들에게 떠다니고 춤추는 의미를 느끼게 한다.
3. 에델바이스의 음악을 틀어 아이들이 팔다리 동작으로 눈송이가 회전하는 장면을 모방하도록 독려한다.
둘째, 동요를 감상하다.
1.' 눈송이가 흩날리고 대지가 하얗다' 는 화면이나 실제 장면과 결합해 음악으로 아름다운 동요를 연주한다.
2. 아이를 안내하여' 작은 눈송이가 어디에 있는가' 를 찾아본다.
3, 배경 지도와 결합, 단어 학습에 중점을 둡니다: 가득 채우고 덮으십시오.
4. 아이들에게 "이렇게 아름다운 눈송이를 많이 본다면, 당신은 무엇을 하고 싶습니까?"
어린이 노래를 완전히 암송하는 법을 배웁니다.
셋째, 그룹 공연 동요.
1, 아이에게 눈꽃 손가락 인형을 끼고 공연하도록 독려한다.
2. 친구를 교류하여 제 2 차 공연을 진행하면서 동요의 아름다운 경지를 더욱 느꼈다.
활동 확장:
손가락 인형을 제공하여 아이들이 언어 영역에서 계속 공연을 할 수 있도록 하고, 그들의 상상력을 넓히고, 눈송이가 어디로 날아가고, 어떤 변화가 일어날지 알려 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언)
유키 유치원 24 절기 교안 7 을 이해하다.
1, 눈송이의 기본 특성에 대한 예비 이해.
2. 선생님의 지도 아래 동요를 외울 수 있습니다.
활동에 적극적으로 참여하고 대담하게 자신의 생각을 말하십시오.
4. 아이의 낙관적이고 명랑한 성격을 기르다.
이벤트 준비:
1, 작은 사진: 눈송이, 나비, 물방울
2, 데모
어린이 노래 "작은 눈송이" (첨부)
활동 프로세스:
첫째, 눈송이를 끌어낸 이야기로 아이들이 상상력을 발휘할 수 있게 한다. 안내어: "꼬마야, 겨울이 오면 북방에 눈이 내리기 시작한다!
눈송이가 공중에서 흩날리며 하얀 나비로 변했다.
인형의 손에 떨어져 작은 물방울이 되었다.
물방울은 부드럽게 인형에게 내가 하늘에서 왔다고 말했다.
인형과 함께 가서 함께 봄을 찾다. ""
둘째, 질문은 아이들이 문제를 이해하고 기억하도록 도와줍니다.
(1) 눈송이가 공중에서 날고 있다. 그들은 어떤 사람들입니까?
(2) 눈송이가 떨어지는 곳에 작은 물방울이 되는가?
(3) 눈송이가 왜 작은 물방울이 되는가?
(4) 물방울이 부드럽게 뭐라고 말합니까?
(5) 마지막 눈송이가 인형을 가지고 어디로 갔습니까?
셋째, 선생님은 지도를 시범하면서 동요를 외웠다. 꼬마야, 눈송이가 어디서 왔는지, 어디로 갔는지 지도해 봐.
넷째, 선생님은 아이들을 데리고 함께 동요를 외웠다.
1, 선생님은 그림을 가리키며 반 전체를 이끌고 외웠다.
2. 능력이 강한 아이들에게 동작을 가지고 낭송해 주세요.
동사 (verb 의 약자) 행사가 끝나자 반 전체가 일어서서 선생님과 함께 공연을 했다.
첨부: 어린이 노래 "작은 눈송이"
눈송이가 흩날리며 하얀 나비로 흩날린다.
손바닥에 떨어져 작은 물방울이 된다.
물방울이 가볍게 말했다, 나는 천국에서 왔다.
인형과 함께 봄을 찾다.
활동 반영:
오늘의 언어 활동' 눈송이' 는 매우 재미있는 이야기이다. 행사가 시작되자, 나는 애니메이션을 틀었고, 아이들은 주의 깊게 듣고 있었다. 전체 이야기의 내용은 기본적으로 아이들에 의해 이해되었다. 롤 플레잉 코너에서는 아이들의 참여 열정도 높아서 어느새 행사가 순조롭게 진행되었다. 다만 어린아이들은 눈의 특성을 잘 이해하지 못한다. 어떤 아이들은 눈이 맛이 있다고 생각한다. 아쉽게도 여기는 아직 눈이 오지 않아서 아이가 스스로 먹을 수 없다. 그들은 나의 묘사를 통해서만 눈을 이해할 수 있고, 아이들은 진정으로 이해할 수 없다.
유키 유치원 24 절기 교안 8 을 이해하다.
신호를 듣고, 변속으로 뛰어다니며, 겨울 활동의 즐거움을 체험하고, 추위를 쏘지 않는다.
게임 플레이와 게임 규칙을 배우다.
활동을 통해 게임을 배우고, 게임의 즐거움을 느끼다.
주요 형식:
공통
클래스 일정:
수업 한 시간, 30 분.
중점 및 어려움:
게임의 재미와 난이도를 느끼다: 게임 플레이를 마스터하다.
이벤트 준비:
온통 평지로 경기 전에 동요를 배우다.
이벤트 게임:
아이가' 작은 눈송이' 로 분장하자, 선생님이 함께 동요를 하자, 시어머니는 "눈이 많이 내렸다!" 라고 지시했다. 작은 눈송이가 회의장 주위를 달린다. 동 할머니는 "해가 나왔다" 고 명령했고, 작은 눈송이가 들판에서 조깅을 했다. 동 시어머니는 "손시아버지가 나오신다" 고 명령했고, 작은 눈송이도 제자리에 쪼그리고 앉았다. 선생님의 구령으로 게임을 반복하다.
권장 사항:
유아가 동요에 익숙해지면 교사는 지시문을 붙일 수 있다. "눈송이가 활주로 위에 떠 있다, 날아간다." "유아에게 신호 듣기 연습을 하고 지정된 방향으로 달리라고 요구한다. 눈송이' 를 여러 그룹으로 나누어 다른 곳에서' 떨어' 질 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 눈송이, 눈송이, 눈송이, 눈송이, 눈송이, 눈송이, 눈송이)
교육 반영:
아이들의 학습 흥미를 불러일으키기 위해, 나는' 눈송이' 라는 주제를 단서로 전체 교육 과정을 관통한다. 이 링크로 전환하는 것은 자연스러운 일이다. 이 과정의 중점은 아이들에게 눈도를 감상하고 눈에 대한 사랑을 깊어지게 하는 것이다. 그런 다음 아이들이 설경을 감상하는 기초 위에 주제, 즉 작은 눈송이를 도입하도록 지도한다. 요점은 동요의 내용을 이해하고, 눈에 대한 사랑을 불러일으키며, 작품의 아름다운 경지를 느낀다는 것이다. 이 과정에서 저는 슬라이드를 사용하여 아이들을 즐겁게 했습니다. 행사의 난이도는 다음과 같다. 작품을 공부함으로써 나는 대담하게 동요를 창작하고 아이의 상상력을 발휘한다. 이 과정에서 나는 설경의 슬라이드를 보면서 아이들에게 눈에 대한 사랑을 깊어지게 하고, 설경을 감상하는 기초 위에서 눈에 대한 기억을 회상했다. 눈송이에 대해 좀 더 직관적으로 알게 되면, 나는 아이들이 눈송이가 떨어질 때의 아름다움을 상상하도록 인도할 것이다. 그들은 어디로 떨어질 것인가? 아이들이 대담하게 상상하고, 아이의 상상력과 사고력을 기르도록 격려하다. 그리고 어린이 노래-작은 눈송이를 직접 세어보세요.
유키 유치원 24 절기 교안 9 를 이해하다.
1. 큰 원과 작은 원을 결합한 방식으로 눈인형을 표현하려고 시도하고, 눈사람에게 과감하게 이목구비를 더했다.
2. 겨울의 뚜렷한 계절적 특징을 경험한다.
3. 아이의 손재주를 기르다.
중점 및 어려움:
눈인형은 큰 원과 작은 원의 조합으로 대표되며 과감하게 이목구비를 더했다.
이벤트 준비:
1, 겨울 설경, 눈놀이 PPT, 종이
2, 파란색 종이, 컬러 막대가있는 어린이 그림
활동 프로세스:
첫째, 이 게임은 매우 흥미 롭습니다.
1. 선생님은 아이들과 함께 눈송이 (종이 조각) 를 뿌려 겨울의 눈을 느끼셨다.
질문: 눈 오는 날 우리는 어떤 게임을 할 수 있습니까?
3. 선생님은 아이들의 대답에 따라 상응하는 PPT 를 클릭하신다.
4. 선생님은 눈이 오는 날은 춥지만 눈사람 만들기, 눈싸움, 썰매 등 재미있는 게임을 많이 할 수 있다고 요약하셨다. 눈 속의 게임은 정말 재미있다!
둘째, 레노버 창작
1, 계속 PPT 감상: 강아지와 코끼리도 눈사람을 만들러 왔어요. 보세요! 코끼리는 눈덩이를 굴리고, 구르고, 구르고, 큰 눈덩이에서 굴러나가고, 개가 굴러가고, 작은 눈덩이를 굴리고, 작은 눈덩이가 큰 눈덩이에 앉아 있다.
2. 눈인형은 동그란 몸 말고 또 뭐가 있나요?
3. 선생님 총결산: 큰 눈덩이, 작은 눈덩이, 작은 눈덩이가 큰 눈덩이에 앉아, 검은 눈이 긴 코, 입을 구부리고 웃고, 하얗고 통통한 눈인형.
4, 어린이 그림, 교사 관찰 및지도
주요 관심 분야:
1, 큰 원은 맨 아래에 있고 작은 원은 맨 위에 있습니다. 눈인형에 오감을 더하다.
2. 개별 능력이 약한 아이들이 작품을 완성하도록 돕는다.
셋째, 공유와 교류
1, 누구의 눈인형이 다른 사람과 다른가요?
2. 눈사람의 모양을 배워서 재미있게 놀아요.
유키유치원 24 절기 교안 10 의 활동 목표 이해
1. 멜로디에 익숙한 기초 위에서 예술적 개념의 아름다움을 느끼며 행동으로 눈송이가 흩날리는 모습을 보여줄 것이다.
2. 종이 뭉치로 흰색 물감을 찍어 공기 중, 집 창문 위, 땅, 손바닥에 담근다.
3. 활동 중 아이의 자주성을 충분히 발휘하고 가볍고 조화로운 학습 분위기 속에서 단체 회화의 즐거움을 경험한다.
4. 필요에 따라 그림을 자유롭게 선택하여 그림을 그리면서 즐거운 기분을 경험할 수 있습니다.
5. 행사에서 아이의 귀여운 모습을 보여줍니다.
이벤트 준비:
"작은 눈송이" 음악 테이프, 카드 자리, 하늘 바닥, 집 모형, 야자판지, 물감, 종이덩어리.
활동 프로세스:
첫째, 아이가 눈송이가 떨어지는 곳을 인식하도록 영감을 준다.
겨울이 되니 작은 눈송이가 이리저리 흩날린다. 그들은 어디로 갔습니까? 눈송이는 어떻게 떠오릅니까?
둘째, 가사와 동작을 풍부하게 한다.
작은 눈송이가 흩날리며 꽃처럼 공중에 떠 있다. 우리 함께 작은 눈송이를 만들어 공중에 떠 있게 합시다!
작은 눈송이, 작은 눈송이, 창문에 떠서 창꽃이 되었다. 우리 함께 작은 눈송이 한 조각을 만들어 창문 위에 띄우자!
작은 눈송이, 작은 눈송이, 네 손에 흩날리며 사라졌다. 작은 눈송이가 없어졌으니, 너의 손을 흔들어라.
셋째, 음악을 많이 듣고, 노래의 아름다움을 느끼고, 행동으로 표현하고, 아이들이 자유롭게 표현하도록 독려한다.
아기들은 잘 하고 있습니다. 아름다운' 작은 눈송이' 음악에 맞춰 춤을 추자!
넷째, 선생님은 눈송이를 밟는 것을 시범했다.
다섯째, 아이들은' 작은 눈송이' 의 음악을 듣고 가볍고 조화로운 분위기 속에서 창작을 한다.
6. 음악에서 자신과 동료의 작품을 감상한다.
봐라, 얘들아, 하늘이 하얗게 변했고, 집이 하얗게 변했고, 창문이 하얗게 변했다. 이번 겨울은 정말 아름답습니다!