책은 인류의 친구이고 책은 인류의 진보의 사다리이다. "국어 교과 과정 기준" 은 학생을 광범위하게 양성해야 한다고 지적했다.
범독관심사, 독서 확대, 독서량 증가, 독서량 제창, 좋은 책 읽기, 좋은 책 읽기, 좋은 책 읽기.
책 전체가 학생들이 자신의 독서 자료를 선택하도록 독려한다. 새로운 교과 과정 표준의 요구 사항을 더 잘 이행하기 위해서는, 중요한 것은
학생의 평생발전에 초점을 맞추고 학교는 적극적으로 독서교육을 전개하여 학생을 위해 책 한 권을 만들려고 노력할 것이다.
캠퍼스, 독서를 학생으로 만드는 습관, 캠퍼스를 더욱 인문적이고 지혜와 활력이 넘치게 한다.
둘. 활동의 목적:
1. 학생들의 독서 흥미를 자극하고 광범위하게 읽는 좋은 습관을 길렀다.
2. 학생들이 시야를 넓히고, 지식을 늘리고, 지능을 발전시키고, 정서를 키우고, 문화적 내면을 풍부하게 한다.
학생의 종합적인 자질을 높이다.
3. 국어교실 교육 개혁을 추진하여 읽기와 쓰기를 촉진하고, 읽기와 쓰기의 결합의 길을 걷고, 교학의 질을 높이다.
4. 서향 교실을 만들고 내포가 풍부하고 특색이 뚜렷한 캠퍼스 문화를 만듭니다.
셋째, 활동 대상:
반 전체 학생.
넷. 이벤트 슬로건:
저는 공부합니다. 나는 아주 빠르다.
다섯째, 활동 방법 요구 사항:
(a) 독서 시스템 구축
1, 읽기 계획 수립:
(1). 구체적인 형식을 통해 학생들은 자신의 취향에 따라 장식품을 디자인하여 생동감 있고 특색 있게 만들 수 있습니다.
내용, 목표, 조치 및 구현 시간을 읽으십시오.
(2) 각 학생, 실제 상황과 결합, 해당 클래스 읽기 목표와 읽기 성장 계획 개발, 측정, 보장, 실효성, 평가, 간결, 조작이 용이해야 합니다.
(3) "독서 계획" 전시회를 조직하십시오.
2. 읽기 순서를 만듭니다.
점진적으로 진행하는 것은 교육의 기본 원칙이며, 과외 독서도 반드시 이 원칙을 따라야 한다. 아는 바에 의하면
학생의 나이 특성과 인지능력에 따라 학생의 독서량을 합리적으로 규정하고 있다. 50 곡의 우수 시를 암송하고, 과외 독서량은 800 만 자 이상이다.
독서 목록을 작성하고 독서 자료를 합리적으로 선택하십시오.
아이들마다 읽는 내용, 중점, 형식은 모두 달라야 한다. 중학생들의 사상은 아직 미성숙하다.
독서 속도는 빠르지 않고, 글을 잘 읽지 못하여 중편소설을 선택할 수 있다.
(b) 도서 출처를 넓히고 독서 환경을 발전시키다.
1. 학생들이 읽을 수 있도록 3 급 도서관을 건립하다.
(1). 학생들에게 용돈을 저축해 과외 도서를 사서 작은 개인 도서관을 설립하도록 교육한다.
(2) 가정 서적의 수와 종류, 특히 초등학생이 읽기에 적합한 책을 조사하고, 통계와 양식을 작성하며, 개인당 1 ~ 2 권의 책을 학교에 가져가서 소반 도서관을 건립하도록 요구한다. 클래스 라이브러리를 기반으로 합니다
도서 수, 대출 기록, 관리제도 등 평가가 가장 좋은 작은 서고.
(3) 도서 코너는 정기적으로 학생으로부터 책을 빌린다 (한 달에 4 회 미만).
(학우 간, 반 사이에' 좋은 책 교환소' 를 건립하고 정기적으로' 좋은 책 교환' 을 개최하도록 제창한다.
관망하다' 행사. ) 을 참조하십시오
(4). 반의 작은 서고는 하루 종일 개방되어 매 분을 최대한 활용해 학생이 1 에 있도록 보장한다
하루 읽기 시간이 1 시간 이상이다.
2. 국어 교실 수업을 개혁하여 과외 독서의 정상적이고 효과적인 발전을 보장한다.
(1). 매주 월요일, 수요일, 5 의 조자습은 각 반의 독서관리자가 조직하여 독서 시간을 규정하고 있다. 가르친 본문을 보고, 과외서를 보고,' 명언',' 책에서 조개껍데기를 줍는다',' 내가 제일 좋아한다' 를 사용할 수 있다.
쾌락' 과' 좋은 책 추천' 등 작은 판을 학우들에게 네가 읽은 새 책, 좋은 책, 좋은 문장 등을 소개하고 제출한다.
독서 활동에서 자신의 경험을 흐트러뜨리고 반에서 좋은 독서 분위기를 형성하다.
(2) 국어 수업은 매일 수업 2 분 전에 고시 한 수를 외우고, 매주 국어 수업에서 한 과목을 짜내어 독서 지도 수업으로, 교류, 신간 소개, 독서지도에 사용할 수 있다.
(3) 매 학기마다 정기적으로 교사 독서 지도 경험 교류회를 조직한다.
(3) 독서 활동을 적극적으로 조직하고 독서 효과를 확인하십시오.
1, 성장서 작성 읽기:
(1). 모든 학생은' 성장책 읽기' 를 만들어서 행사의 멋진 부분을 읽어야 합니다.
매 학기마다 하는 좋은 단어 좋은 문장, 명언명문, 체험, 독서 계획, 독서 실습에 참여하다.
행사를 기록한 작품과 상.
(2) 학교는 정기적으로 전체 교사와 학생들을 조직하여' 성장서 읽기' 를 참관하고 평가할 것이다.
2, 타블로이드 신문 읽기:
(1). 각 반의 학생들은 교사나 학부모의 도움을 받아 신문, 격언, 독서 경험 등에 관한 작은 정보를 수집한다. , 매 학기마다 두 권의 독서 신문을 출판한다.
(2). 학교는 매 학기마다 신문 평가 활동을 조직한다.
3, "독서 축제" 활동 수행:
한 달 동안' 독서절' 이 열린다.
4. "보물 창고 작은 연구" 에 대한 논평
독서 활동의 수업 일정과 독서 효과에 따라 최고의' 보고소서재' 를 평가했다.
5, "독서 활동가" 평가
매 학기마다 네 권 이상 읽을 수 있고, 그 중 네 권을 정독할 수 있는 학생은 이 반의 독서 활동에 대한 관리가 매우 적다.
그룹 평가에서 신고는 학교 독서 활동 활동가로 평가될 수 있다.
각 반도 학생들을 적극적으로 조직하여 관련 독서 실천 활동 (예: 이야기회, 독서회, 공연 등) 을 전개해야 한다.
스피치 콘테스트, 독서 경험 교환, 조사 보고서, 북마크 제작, 독서 공모전, 신문 편집 등.
지식 경연 대회, 작문 대회 등을 읽다. 학생들을 자극하고, 그들의 독서 흥미를 높이고, 성공의 즐거움을 체험하다.
이벤트 일정 읽기:
3 월:
1. 학교 독서 활동을 위한 계획을 세우다.
2. 각 학생이 과외 독서에 관한 명언경구 1-2 개를 수집하고, 낭독하고, 새벽회 등을 이용해 교실 교류를 진행하고, 교실 내 적당한 곳에 게시하도록 홍보한다.
3. "독서 노트" 에세이 활동을 수행하십시오.
4 월:
1. 클래스 및 개인 독서 성장 계획을 만들고 보여줍니다.
2. 작은 가족 도서관을 건립합니다.
3. 각 반마다 일주일에 한 번씩' 독서회' 를 개최하기 시작한다.
4. 독서에 관한 학습장이나 칠판 신문을 출판한다.
5 월:
1. 교실 독서 활동 요약을 작성하십시오.
활동가의 평가와 표창을 읽으십시오.
최고의 "보물 창고 작은 연구" 평가 표창.
신화가 초등학교 4 학년 학급 독서 계획.
첫째, 독서 목표:
책은 우리 인류의 지혜의 결정체이며, 우리의 좋은 친구이며, 우리 인류의 진보의 계단이며, 지식과 이상문의 문을 여는 황금 열쇠이다! 학교와 더 잘 어울리기 위해' 창서' 를 전개하다
캠퍼스' 독서 활동, 우리 반도 적극적으로 독서 활동을 펼치고 있다. 학생들의 독서 흥미를 자극하기 위해서다. 모든 학생들이 책을 읽고, 독서를 좋아하고, 독서를 즐기며, 독서를 할 수 있게 하고, 자신의 지식을 풍부하게 하고, 자신의 시야를 넓히고, 자신의 사고를 활성화하고, 자신의 정서를 키우고, 자신을 잘 발전시킬 수 있도록 하기 위해서다.
열심히 공부하고 공부하는 좋은 습관. 그들로 하여금 독서에서 즐거움을 경험하게 하고, 독서에서 성장하게 하다.
지식.
둘째, 학생들이 읽을 것을 추천하는 문장:
1, 교사와 학생 * * * 읽기: 사랑의 교육
2. 반드시 책을 읽어야 한다: "만약 네가 나에게 3 일 동안 빛을 준다면", "곤충", "안데르센 동화".
3. 선독: 당신의 마음을 따라가세요-'버드나무 바람'
가장 긴 어린 시절-긴 양말 가죽
행복한 어린 시절-어리석은 늑대의 이야기
반대 할 이유를 찾으십시오-LAN Xin 의 비밀
제 마음은 제 고향인 타임스퀘어의 귀뚜라미에 있습니다.
우리에게는 마음이 있습니다-우디우디의 모험
봄이 왔다-사자, 마녀, 옷장
어린 시절의 환상을 깨워라-마술사의 모자
만화 이야기-대림과 고바야시
특별한 당신은 특별한 아름다움을 가지고 있습니다-yueliang 강 두더지
우리는 무엇 이었습니까-장난 꾸러기 이야기
세상을 더 좋게 만들기-시어머니
셋째, 독서 시간과 조치:
1. 선생님의 지도하에 각 학생은 좋은 개인 독서 계획을 세우고 충분히 합리적으로 이용한다.
방과후에 공부하다.
2. 수시로 학교에서 공부하는 것 외에 학생들은 집에서 시간을 최대한 활용해야 한다.
매일 적어도 30 분간의 독서 시간을 배정하여 열심히 공부하고, 정련하여 독서가 하나가 되도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
하나의 습관, 일종의 즐거움. 글쓰기를 일종의 즐거움과 소일거리로 만들다.
3.' 사제 * * * 읽기' 와' 친자 * * * 읽기' 활동을 전개하여 학부모가 감독에 참여하게 하고, 독서 효과를 높이며, 학교의 서향 캠퍼스 창설 활동을 각 학생의 가족 창설을 이끌게 한다
서향문도 먼저 실천해야 한다.
4, 독서 교류 활동을 전개하여 학생들이 좋아하는 문장 또는 멋진 책을 생각하도록 합니다.
여러분께 소개해 드리겠습니다. 사람마다 좋은 책을 읽는 활동을 전개하고, 학우들 사이에 책을 교환하다.
5. 학생들에게 효과적인 방법을 가르쳐 독서를 배우도록 지도한다. 학생들에게 참고 문헌에 따라 읽도록 지도하다
서로 다른 독서 방식을 택하고, 붓을 쓰지 않고 책을 읽지 않는다. 좋은 단어, 문장, 문장 등을 축적하여 학생들이 글쓰기와 독서를 발전시키도록 지도하다
초등학교 4 학년 학급 독서 활동 계획 * * * 서류를 즐기다.
2018-11-26 5 면 4.36 분
응용 프로그램을 사용하여 무료로 볼 수 있습니다
첫째, 지도 사상:
책은 인류의 친구이고 책은 인류의 진보의 사다리이다. "국어 교과 과정 기준" 은 학생을 광범위하게 양성해야 한다고 지적했다.
범독관심사, 독서 확대, 독서량 증가, 책 많이 읽기, 책 읽기, 책 읽기, 좋은 책 읽기.
책 전체가 학생들이 자신의 독서 자료를 선택하도록 독려한다. 새로운 교과 과정 표준의 요구 사항을 더 잘 이행하기 위해서는, 중요한 것은
학생의 평생발전에 초점을 맞추고 학교는 적극적으로 독서교육을 전개하여 학생을 위해 책 한 권을 만들려고 노력할 것이다.
캠퍼스, 독서를 학생으로 만드는 습관, 캠퍼스를 더욱 인문적이고 지혜와 활력이 넘치게 한다.
둘. 활동의 목적:
1. 학생들의 독서 흥미를 자극하고 광범위하게 읽는 좋은 습관을 길렀다.
2. 학생들이 시야를 넓히고, 지식을 늘리고, 지능을 발전시키고, 정서를 키우고, 문화적 내면을 풍부하게 한다.
학생의 종합적인 자질을 높이다.
3. 국어교실 교육 개혁을 추진하여 읽기와 쓰기를 촉진하고, 읽기와 쓰기의 결합의 길을 걷고, 교학의 질을 높이다.
4. 서향 교실을 만들고 내포가 풍부하고 특색이 뚜렷한 캠퍼스 문화를 만듭니다.
셋째, 활동 대상:
반 전체 학생.
넷. 이벤트 슬로건:
저는 공부합니다. 나는 아주 빠르다.
다섯째, 활동 방법 요구 사항:
(a) 독서 시스템 구축
1, 읽기 계획 수립:
(1). 구체적인 형식을 통해 학생들은 자신의 취향에 따라 장식품을 디자인하여 생동감 있고 특색 있게 만들 수 있습니다.
내용, 목표, 조치 및 구현 시간을 읽으십시오.
(2) 각 학생, 실제 상황과 결합, 해당 클래스 읽기 목표와 읽기 성장 계획 개발, 측정, 보장, 실효성, 평가, 간결, 조작이 용이해야 합니다.
(3) "독서 계획" 전시회를 조직하십시오.
2. 읽기 순서를 만듭니다.
점진적으로 진행하는 것은 교육의 기본 원칙이며, 과외 독서도 반드시 이 원칙을 따라야 한다. 아는 바에 의하면
학생의 나이 특성과 인지능력에 따라 학생의 독서량을 합리적으로 규정하고 있다. 50 곡의 우수 시를 암송하고, 과외 독서량은 800 만 자 이상이다.
독서 목록을 작성하고 독서 자료를 합리적으로 선택하십시오.
아이들마다 읽는 내용, 중점, 형식은 모두 달라야 한다. 중학생들의 사상은 아직 미성숙하다.
독서 속도는 빠르지 않고, 글을 잘 읽지 못하여 중편소설을 선택할 수 있다.
(b) 도서 출처를 넓히고 독서 환경을 발전시키다.
1. 학생들이 읽을 수 있도록 3 급 도서관을 건립하다.
(1). 학생들에게 용돈을 저축해 과외 도서를 사서 작은 개인 도서관을 설립하도록 교육한다.
(2) 가정 서적의 수와 종류, 특히 초등학생이 읽기에 적합한 책을 조사하고, 통계와 양식을 작성하며, 개인당 1 ~ 2 권의 책을 학교에 가져가서 소반 도서관을 건립하도록 요구한다. 클래스 라이브러리를 기반으로 합니다
도서 수, 대출 기록, 관리제도 등 평가가 가장 좋은 작은 서고.
(3) 도서 코너는 정기적으로 학생으로부터 책을 빌린다 (한 달에 4 회 미만).
(학우 간, 반 사이에' 좋은 책 교환소' 를 건립하고 정기적으로' 좋은 책 교환' 을 개최하도록 제창한다.
관망하다' 행사. ) 을 참조하십시오
(4). 반의 작은 서고는 하루 종일 개방되어 매 분을 최대한 활용해 학생이 1 에 있도록 보장한다
하루 읽기 시간이 1 시간 이상이다.
2. 국어 교실 수업을 개혁하여 과외 독서의 정상적이고 효과적인 발전을 보장한다.
(1). 매주 월요일, 수요일, 5 의 조자습은 각 반의 독서관리자가 조직하여 독서 시간을 규정하고 있다. 가르친 본문을 보고, 과외서를 보고,' 명언',' 책에서 조개껍데기를 줍는다',' 내가 제일 좋아한다' 를 사용할 수 있다.
쾌락' 과' 좋은 책 추천' 등 작은 판을 학우들에게 네가 읽은 새 책, 좋은 책, 좋은 문장 등을 소개하고 제출한다.
독서 활동에서 자신의 경험을 흐트러뜨리고 반에서 좋은 독서 분위기를 형성하다.
(2) 국어 수업은 매일 수업 2 분 전에 고시 한 수를 외우고, 매주 국어 수업에서 한 과목을 짜내어 독서 지도 수업으로, 교류, 신간 소개, 독서지도에 사용할 수 있다.
(3) 매 학기마다 정기적으로 교사 독서 지도 경험 교류회를 조직한다.
(3) 독서 활동을 적극적으로 조직하고 독서 효과를 확인하십시오.
1, 성장서 작성 읽기:
(1). 모든 학생은' 성장책 읽기' 를 만들어서 행사의 멋진 부분을 읽어야 합니다.
매 학기마다 하는 좋은 단어 좋은 문장, 명언명문, 체험, 독서 계획, 독서 실습에 참여하다.
행사를 기록한 작품과 상.
(2) 학교는 정기적으로 전체 교사와 학생들을 조직하여' 성장서 읽기' 를 참관하고 평가할 것이다.
2, 타블로이드 신문 읽기:
(1). 각 반의 학생들은 교사나 학부모의 도움을 받아 신문, 격언, 독서 경험 등에 관한 작은 정보를 수집한다. , 매 학기마다 두 권의 독서 신문을 출판한다.
(2). 학교는 매 학기마다 신문 평가 활동을 조직한다.
3, "독서 축제" 활동 수행:
한 달 동안' 독서절' 이 열린다.
4. "보물 창고 작은 연구" 에 대한 논평
독서 활동의 수업 일정과 독서 효과에 따라 최고의' 보고소서재' 를 평가했다.
5, "독서 활동가" 평가
매 학기마다 네 권 이상 읽을 수 있고, 그 중 네 권을 정독할 수 있는 학생은 이 반의 독서 활동에 대한 관리가 매우 적다.
그룹 평가에서 신고는 학교 독서 활동 활동가로 평가될 수 있다.
각 반도 학생들을 적극적으로 조직하여 관련 독서 실천 활동 (예: 이야기회, 독서회, 공연 등) 을 전개해야 한다.
스피치 콘테스트, 독서 경험 교환, 조사 보고서, 북마크 제작, 독서 공모전, 신문 편집 등.
지식 경연 대회, 작문 대회 등을 읽다. 학생들을 자극하고, 그들의 독서 흥미를 높이고, 성공의 즐거움을 체험하다.
이벤트 일정 읽기:
1 1 월:
1. 학교 독서 활동을 위한 계획을 세우다.
2. 각 학생이 과외 독서에 관한 명언경구 1-2 개를 수집하고, 낭독하고, 새벽회 등을 이용해 교실 교류를 진행하고, 교실 내 적당한 곳에 게시하도록 홍보한다.
3. "독서 노트" 에세이 활동을 수행하십시오.
12 월:
1. 클래스 및 개인 독서 성장 계획을 만들고 보여줍니다.
2. 작은 가족 도서관을 건립합니다.
3. 각 반마다 일주일에 한 번씩' 독서회' 를 개최하기 시작한다.
4. 독서에 관한 학습장이나 칠판 신문을 출판한다.
1 월:
1. 교실 독서 활동 요약을 작성하십시오.
활동가의 평가와 표창을 읽으십시오.
최고의 "보물 창고 작은 연구" 평가 표창.
신화가 초등학교 4 학년 학급 독서 계획.
첫째, 독서 목표:
책은 우리 인류의 지혜의 결정체이며, 우리의 좋은 친구이며, 우리 인류의 진보의 계단이며, 지식과 이상문의 문을 여는 황금 열쇠이다! 학교와 더 잘 어울리기 위해' 창서' 를 전개하다
캠퍼스' 독서 활동, 우리 반도 적극적으로 독서 활동을 펼치고 있다. 학생들의 독서 흥미를 자극하기 위해서다. 모든 학생들이 책을 읽고, 독서를 좋아하고, 독서를 즐기며, 독서를 할 수 있게 하고, 자신의 지식을 풍부하게 하고, 자신의 시야를 넓히고, 자신의 사고를 활성화하고, 자신의 정서를 키우고, 자신을 잘 발전시킬 수 있도록 하기 위해서다.
열심히 공부하고 공부하는 좋은 습관. 그들로 하여금 독서에서 즐거움을 경험하게 하고, 독서에서 성장하게 하다.
지식.
둘째, 학생들이 읽을 것을 추천하는 문장:
1, 교사와 학생 * * * 읽기: 사랑의 교육
2. 반드시 책을 읽어야 한다: "만약 네가 나에게 3 일 동안 빛을 준다면", "곤충", "안데르센 동화".
3. 선독: 당신의 마음을 따라가세요-'버드나무 바람'
가장 긴 어린 시절-긴 양말 가죽
행복한 어린 시절-어리석은 늑대의 이야기
반대 할 이유를 찾으십시오-LAN Xin 의 비밀
제 마음은 제 고향인 타임스퀘어의 귀뚜라미에 있습니다.
우리에게는 마음이 있습니다-우디우디의 모험
봄이 왔다-사자, 마녀, 옷장
어린 시절의 환상을 깨워라-마술사의 모자
만화 이야기-대림과 고바야시
특별한 당신은 특별한 아름다움을 가지고 있습니다-yueliang 강 두더지
우리는 무엇 이었습니까-장난 꾸러기 이야기
세상을 더 좋게 만들기-시어머니
셋째, 독서 시간과 조치:
1. 선생님의 지도하에 각 학생은 좋은 개인 독서 계획을 세우고 충분히 합리적으로 이용한다.
방과후에 공부하다.
2. 수시로 학교에서 공부하는 것 외에 학생들은 집에서 시간을 최대한 활용해야 한다.
매일 적어도 30 분간의 독서 시간을 배정하여 열심히 공부하고, 정련하여 독서가 하나가 되도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
하나의 습관, 일종의 즐거움. 글쓰기를 일종의 즐거움과 소일거리로 만들다.
3.' 사제 * * * 읽기' 와' 친자 * * * 읽기' 활동을 전개하여 학부모가 감독에 참여하게 하고, 독서 효과를 높이며, 학교의 서향 캠퍼스 창설 활동을 각 학생의 가족 창설을 이끌게 한다
서향문도 먼저 실천해야 한다.
4, 독서 교류 활동을 전개하여 학생들이 좋아하는 문장 또는 멋진 책을 생각하도록 합니다.
여러분께 소개해 드리겠습니다. 사람마다 좋은 책을 읽는 활동을 전개하고, 학우들 사이에 책을 교환하다.
5. 학생들에게 효과적인 방법을 가르쳐 독서를 배우도록 지도한다. 학생들에게 참고 문헌에 따라 읽도록 지도하다
서로 다른 독서 방식을 택하고, 붓을 쓰지 않고 책을 읽지 않는다. 좋은 단어, 문장, 문장, 독서 노트를 쓰고 독후감을 읽는 습관을 기르도록 학생들을 지도한다.
6. 학교 도서관의 책을 충분히 활용하고, 제때에 교체하여, 모든 사람이 좋은 책을 가질 수 있게 한다.
학생들이 스스로 좋은 책을 읽게 할 뿐만 아니라, 학생이 스스로 책을 아끼도록 길러야 한다.
정말로 "나는 공부하고, 나는 행복하다" 라는 구호를 실천하다.
바람과 함께 밤으로 잠입하고, 윤물은 잔잔하다' 는 우리의 공동 노력으로 우리 반을 믿는다
어떤 학생들은 독서에서 지식을 배우고, 독서에서 사리를 이해하고, 독서에서 사람이 되는 법을 배웁니다! 근면, 이성, 건강, 예의.