상형한자의 특징 중 하나는 실물을 묘사하는 것이다. 어떤 글자들은 단지 한 폭의 그림일 뿐,' 산',' 눈썹' 이라는 두 글자는 모두 간단한 획으로 기억할 수 있다.
■ 물리적 문맹 퇴치 방법
물리적 기억은 아이가 실물을 직접 보고 단어를 인식하게 하고, 아이가 단어의 의미를 이해하게 하고, 새로운 단어를 기억하게 하는 것이다. 예를 들어, 아이가' 벨' 이라는 글자를 기억하게 하기 위해, 부모는 작은 구리 벨을 꺼내서 몰래 울리게 한 다음,' 벨' 이라는 글자를 종이에 써서 아이들에게 이 두 글자가 금속과 관련이 있다는 것을 기억하게 한 다음, 그 두 글자를 기억할 수 있다. "손" 이라는 글자를 배우면 아이가 손을 뻗어 박수를 칠 수 있다. 코에' 코' 라는 글자가 있는 것을 보면 코가 어디에 있는지 등등. 한 접시에 사과 한 개를 넣고 다른 접시에 사과를 많이 넣는다. 비교 후, 아이들은 "더" 와 "덜" 을 알고 있습니다. 이런 방법도 창조할 가치가 있다. 벽에' 벽' 이라는 글자를 붙이고 냉장고에' 냉장고' 라는 글자를 붙이는 것도 일종의 물리적 소양 방법이다. 이 방법은 영어 단어를 배우는 데도 사용할 수 있다.
■ 성과 읽기 및 쓰기 방법
단어의 뜻에 따라 동작을 하는 것도 아이가 글을 읽는 데 도움이 된다. 예를 들어, "보라" 라는 단어를 배울 때, 아이에게 손을 눈 (눈) 위에 올려놓게 하면 먼 곳의 중심을 볼 수 있음을 알 수 있다. "달리기" 라는 글자를 배우면 아이가 달리는 동작을 할 수 있고, 아이는 달리기가 발로 하는 것을 이해할 수 있기 때문에, "발" 글자 바로 옆에 있어서, 아이가 글씨체뿐만 아니라 글자의 의미도 명확하게 기억할 수 있고, 공부도 활발히 할 수 있다.