"전인교육" 이론이 무엇인지 설명하고 자신의 견해를 이야기하다

전인 교육 이론은 일본의 새 교육 운동 중의 중요한 이론 유파이다. 소원이 옥천 서원에서 고심하며 평생 교육 실천에 힘쓰는 총결산이다. 전인 교육은 소원 교육사상의 핵심 부분이며, 그 모든 작품을 관통한다. 그의 전인 교육 사상을 이해하면, 너는 열쇠를 여는 것처럼 그의 서고를 열 수 있다. 그럼 전인교육이란 무엇일까요? 소연 국방은 이 책의 서두에서 "전인교육은 완전한 인격과 조화로운 인격의 교육이다. 그것의 교육 내용은 인류 문화의 전부를 포함해야 하고, 인간 문화가 없는 교육은 기형적인 교육이다. " 그는 "문장과 작문을 만드는 학교, 서예를 연습하는 학교 ... 바로 사람을 교육하지 않는 학교다" 는 페스탈로지의 말을 높이 평가했다. 그는 실제 진학시험 교육, 암기 암기, 오리채식, 시험 부정행위, 시험학교 준비, 오리채식 학교 등을 보고 있다. 실제 사람들의 교육을 파괴했습니다. 이를 위해, 그는 전인 교육을 제창했다. 그는 전인 교육이 지식, 도덕, 예술, 종교, 몸, 생명의 여섯 가지 측면으로 구성되어야 한다고 생각한다. 학습의 이상은 진리, 도덕의 이상은 선, 예술의 이상은 미, 종교의 이상은 신성함, 몸의 이상은 건강, 인생의 이상은 부에 있다. 이 여섯 가지 문화적 가치관은 가을 정원에 활짝 핀 코스모스 꽃과 같아서 조화롭게 성장하길 바란다. 그것은 6 쪽짜리 꽃으로, 각 쪽마다 한 방면을 대표하고, 6 가지 원소가 조화롭게 발전하여 없어서는 안 된다. 전인 교육의 여섯 가지 측면도 마찬가지다. 소원은 우주의 꽃을 전인 교육의 상징으로 삼았다. 우천 서원은 매년 우주절을 열어 인류의 다방면의 조화로운 발전을 실현하고 우주와 사회를 완벽하고 조화롭고 질서 있게 만들기 위해 노력하고 있다. 그가 보기에 플라톤은 고대 그리스 완벽인의 전형적인 대표이다. 그는 위대한 시인일 뿐만 아니라 위대한 철학자이기도 하기 때문이다. 동시에 그는 올림픽 레슬링, 창 던지기, 원반의 챔피언이라고 한다. 그는 문화적 소양이 다양하고 몸과 마음이 조화롭게 발전한 사람이다. 그는 전인 교육의 양성 목표가 다방면으로 조화롭게 발전하는 사람이어야 한다고 생각한다. 따라서 그는 플라톤의' 조화는 선이다' 라는 사상과 페스탈로지의' 조화로운 발전의 교육' 이라는 사상을 높이 찬양하여 전인 교육 이론을 창설했다. 나는' 전인교육' 이 서구의 자질교육과 비슷하다고 생각하는데, 아마도 세계교육 발전의 방향이어야 한다. 완전한 인격을 키우고 조화로운 인격을 제창하는 것은 우리가 문화 지식만 중시하는 교육과는 거리가 멀다. 그러나, 우리의 교육 개혁은 점차 소질로 전환되고 있으며, 언젠가는 세계가 하나가 될 것이다! !