"엄마, 껍질은 녹색 주방 쓰레기통에, 음료수병은 파란색 재활용 쓰레기통에, 종이는 검은색 다른 쓰레기통에, 다 쓴 배터리는 "병에 넣어야 해요" 5월 16일 정오, 군 공립 유치원 야야(Ya Ya) 4반 어린이가 방과 후 엄마의 손을 잡고 새끼손가락으로 여러 색깔의 쓰레기통을 가리키며 진지하게 말했다. .
쓰레기는 한 점씩 분리수거되어 있고, 환경이 너무 아름답습니다. 가정 쓰레기 분류 및 처리를 더욱 촉진하고 어린이들이 쓰레기를 올바르게 식별하고 처리하도록 지도하기 위해 현 정부 유치원은 홍보 및 교육을 시작하고 실제 상황과 결합하여 유치원의 모든 교사를 조직하여 쓰레기 분류 지식 교육을 실시했습니다. "자연에 대한 감사"를 적극적으로 실시하고, 자연에 환원하고, 내가 쓰레기 분류에 앞장선다"라는 주제로 특별 쓰레기 분류함을 갖추고 교실, 사무실, 복도, 주방, 기타 장소에서는 쓰레기 분류 작업의 효과적인 시행을 촉진합니다.
유치원 아이들은 어리고 문맹입니다. 쓰레기의 종류를 어떻게 이해하고 올바르게 처리하도록 가르치는 것이 쓰레기 분류에 있어서 유치원이 해야 할 가장 중요한 일입니다. 어린이 쓰레기 분류 지식 주제 교육에서 군정부 유치원은 각 교실에 쓰레기 분류 테마벽을 만들어 쓰레기 분류 환경 분위기를 조성했습니다. PPT 애니메이션을 통해 쓰레기통 본체 로고 패턴, 쓰레기통 색상 분류, 소형 쓰레기 분류, 이야기, 작은 쓰레기통' 멜로공연, 어린이 그림 등 경쾌하고 발랄한 형태는 아이들에게 쓰레기의 종류를 더 잘 이해할 수 있도록 교육적이고 재미있으며, 현장 실습 교육을 통해 아이들이 쓰레기를 올바르게 처리하도록 돕습니다. .
현재 국공립유치원 아이들 대부분은 일상생활에서 사용하는 기본 쓰레기가 어떤 종류에 속하는지, 어떤 색깔의 쓰레기통에 속하는지 정확하게 구분할 수 있다. 기자는 교내 여러 어린이들을 무작위로 인터뷰했는데, 아이들의 대답은 정확했다. Guoguo 1급의 Suo Linzhuo는 기자들에게 이렇게 말했습니다. "집에 오면 학교에서 배운 쓰레기 분류 지식을 어머니에게 말해야 했습니다. 집에 분류된 쓰레기통이 없었기 때문에 제가 직접 표지판을 그려 집에 게시했습니다. "그는 어머니가 쓰레기통에 있는 쓰레기를 분류하는 것을 도왔습니다." 아이의 철없는 얼굴이 자랑스러운 표정을 지었습니다.
아이들의 쓰레기 분류에 대한 인식을 함양하는 것 외에도 정부 유치원에서는 LED 디스플레이, 가정 연락란, 홍보 전광판을 활용하고 부모에게 조언 편지를 발행하여 광범위한 " 쓰레기 분류" "가족 속으로" 홍보 및 실습 활동은 부모에게 쓰레기 분류 및 처리에 대한 기본 지식을 홍보하고 작은 손을 사용하여 큰 손을 잡고 부모와 자녀가 쓰레기 분류, 쓰레기 감소 및 쓰레기 재사용에 대해 함께 노력하도록 동원합니다. .
공립 유치원에서는 깨끗하고 깔끔한 캠퍼스 환경이 사람들을 매우 편안하게 만듭니다. 양동이의 쓰레기 분류 패턴이 매우 명확하여 독특합니다. 캠퍼스 풍경 . 멀리서 청소부 이모는 방금 청소한 녹색 잎을 교실의 "젖은 쓰레기" 통에 붓고 아이들은 식사에서 남은 바나나 껍질을 "부엌 쓰레기" 통에 버렸고 종이 조각이 생성되었습니다. 수업 중에 다른 쓰레기통에 버리세요...
Shi Fen 교감은 기자들에게 다음과 같이 말했습니다. "환경을 보호하는 것은 모든 사람의 책임입니다. 쓰레기 분류는 하룻밤 사이에 일어나는 일이 아닙니다. 우리는 쓰레기 분류를 교육에 포함시켰습니다. 지속적인 학습과 실천을 통해 아이들은 어릴 때부터 올바른 쓰레기 분리 습관을 길러주고, 쓰레기 분리를 일상화하여 환경 보호에 기여할 것입니다.”