[송] 장승 (1)
소년은 위층에서 빗노래를 듣고, 붉은 촛불은 그윽하다. 풍화는 한창 무성하고, 배는 비를 듣고, 강고운 저기러기는 서풍이라고 한다.
지금 비승루를 듣고 귀밑머리에 별이 있다. 희비는 항상 무정하여 날이 밝을 때까지 떨어진다.
참고: ① 지앙 지에 (Jiang Jie), 단어 승욕 (zi shengyu), 송원 (song yuan) 의 교분에 살면서 평생 전란의 고통을 겪었다. 송헌춘은 10 년 동안 수재 (1274) 를 하다가 몇 년 후에 세상을 떠났다.
이 단어는' 비 듣기' 라는 독특한 시각으로 사춘기, 성숙기, 노년기의 세 가지 인생 단계에서 서로 다른 상황, 취향에 따라 다른 느낌을 표현했다. 작가는 시공간의 도약을 통해 연이어 세 폭의' 비 듣기' 화면을 내놓아 희비가 섞인 노랫소리와 함성을 평생 관통했다.
(1) 단어에서' 청춘' 은 연단에서 비를 듣고,' 성숙함' 은 여객선에서 비를 듣는다. 이 둘의 의미는 무엇입니까? (2 점)
(2)' 기러기가 서풍이라고 한다' 는 구체적인 장면을 말해 보세요. 이러한 특정 장면의 구조적 기능은 무엇입니까? (4 점)
⑶' 관자놀이의 별' 은 어떤 수사 수법을 사용합니까? 한 방울에서 새벽까지' 는 시인의 어떤 심정을 표현했는가? (4 점)
(4) 이 시는 _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2 점)
(5)' 장고운기러기가 서풍이라고 한다' 는 말은 어떤 그림을 묘사하는가? 작가는 어떤 사상 감정을 표현했습니까? (2 점)
답안을 읽다
(1) 전자는 태평을 일각으로 한 남송을 가리키며, 여전히 마음껏 즐길 수 있다. 후자는 원군의 남침을 암시하고 작가는 도망가고 떠돌아다니고 있다.
(2) 뼈를 찌르는 서풍에서 기러기의 비명이 몇 번 들려왔다. 앞 소년의 삶을 비교해 청춘의 꿈의 산산조각을 보여줬다. 아래 노인의 고충을 위한 길을 닦다.
(3) 비유. 시인의 무력감과 절망을 표현하다.
(4) 시간 감정 (또는 감정)
(5) 비바람 속에서 무리를 잃은 기러기 한 마리가 물구름이 낮은 강 위에서 매서운 서풍 속에서 신음하는 모습을 묘사했다. 작가가 고향을 멀리 떠나 외롭고 외로운 슬픔을 표현했다.
둘째:
1) 현대 중국어 (단어) 로 인생의 세 가지 단계에서 작가의 심정을 표현해 주세요.
송루 청우: 여객선 청우: 스님네 청우;
(2)' 풍화정무 청우' 에서 슬픔과 이별의 감정은 어떻게 드러납니까?
(3)' 새벽까지 한 방울 한 방울' 이라는 말에는 어떤 감정이 담겨 있나요?
(4) 이 송사의 호 일 수법을 간략하게 분석하다. (3 점)
참고 답변:
(1) 행복, 좌절, 무력감
(2)' 여객선' 은 타향에 거주하는' 슬픔' 과' 이별',' 광강',' 저운',' 부러진 거위',' 서풍' 등의 이미지가 비바람에 떠도는 험난한 경험과 슬픈 심정을 반영하고 있다.
(3) 마음이 조용하고, 파란을 견디지 못하고, 밤새 빗소리를 들었지만, 그가 진정으로 초탈태의 경지에 들어가지 않았다는 것을 보여준다. 그는 단지 많은 고통을 겪었을 뿐,' 작별인사를 하고 싶다' 는 감정 조절과 심리적 통제 능력을 가지고 있다.
(4) 이 송사는 주로' 호 일 수법' 을 사용한다. 첫 번째 그림의 기쁨은 두 번째 그림과 세 번째 그림의 슬픔과 서늘함을 비교한다. 두 번째 그림의 슬픔은 세 번째 그림의 절망을 돋보이게 한다.
셋；삼；3
1. 전체 단어를 읽고 저자의 생각을 요약합니다 (5 점)
시의 감정을 표현하기 위해 어떤 예술적 기법을 사용합니까? 간단히 분석해 주세요. (6 점)
답안을 참고하다
1 .. 이 단어는 계층이 뚜렷하고 맥락이 선명하다. "비 듣기" 를 단서로 앞뒤가 일치한다. (1 분) 연대순 (1 분) 의 첫 번째 부분은 지난 세월을 애도하는 것이고, 두 번째 부분은 현상 유지를 애도하는 것이다. 송루의 소년에서 여객선 안의 장년, 귀밑머리 별 (2 분) 의 노년에 이르기까지 유년, 표류, 고독한 심정을 표현했다. (1)
2.( 1) 소년이 빗노래를 들을 때' 붉은 촛불' 로 따뜻하고 즐겁고 느린 마음을 적어 평온한 해라고 상상해 보세요. (2) 소품' 강광운이 낮고 기러기가 서풍이라고 한다' 는 광활한 물날, 저풍저운 구름, 기러기가 외로워 천리 밖에서 비를 듣고 시인 풍화정모할 때의 원망을 생생하게 표현했다. (3) 상세한 묘사와 비유, "지금 비승이 별이 이미 귀밑머리에 있다고 말하는 것을 들어라." 지금 비 듣기' 클로즈업: 독립된 스님 집, 귀밑머리 흰 서리, 쓸쓸하고 쓸쓸하다. 가족의 차가운 침묵과 새하얀 머리카락을 일부러 부각시켜 만년 혼란 후의 초췌한 심신을 표현했다. (4) 비를 듣는 기쁨으로 중장년층의 슬픔과 서늘함을 돋보이게 한다. 중년층이 비를 듣는 우울함은 노인들이 비를 듣는 절망에 보조 역할을 했다. (5)' 애환 클러치 총무정' 은 자신의 인생 경험과 인생에 대한 토론과 이해이다. (6) 시인은 외로움이 가득하고, 비가 새벽까지 내리고, 작가는 날이 밝을 때까지 걱정한다. "임" 자, 내면의 독백이 떠오른다. 운명이 무정한 이상, 밤새 비가 내리게 하고 망국의 기운이 충만하게 하라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (점당 2 점, 임의 3 시 6 분)
감사:
소부 청우' 는 송사에서 가장 유명한 접촉 작품 중 하나로 고도로 간결하고 시공간의 표현을 활용한 예술수법으로 인생 궤적을 요약했다.
세 폭: 부드럽고 향기로운' 송루도', 쓸쓸한' 장주도', 외롭고 쓸쓸한' 노승 청우도'. 세 폭의 화권은 구체적인 인생 장권을 구성해 상대적으로 안정에서 재난 후 격동과 황량함에 이르는 사회의 진화 과정을 보여준다.
3 계 (인생의 3 단계) 의 마음가짐은 표현 과정에서 점점 풍부해진다. 소년은 빗노래를 듣고' 빨간 촛불' 만으로 따뜻하고 즐겁고 느린 마음을 적는다. 그것은 근심 걱정 없는 한 해였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 몽롱한 색채 속에는 어둡고 음울한 분위기가 없지만, 고열 붉은 촛불처럼 달콤하다. 풍화가 한창인 나는 여객선 안에서 빗소리를 듣고 있다. 분위기는 넓은 강, 낮은 구름, 부러진 기러기 (외로운 기러기), 서풍의 네 가지 이미지로 표현되어 거칠고 사나운 파도 속에서 추방된 슬픈 심정을 강조한다.
구조적으로 저자는 첫 번째 편에서 소년과 장년, 순전히 영상으로, 토론이 없고, 두 번째 편에는' 현재', 비 듣기, 서사, 토론을 쓴다. 별은 이미 관자놀이에 있다' 로' 현재' 의 시대를 밝히는 반면' 별' 의 관자놀이는 슬픔을 암시한다. 초점은' 희로애락 총무정' 으로 자신의 인생 경력과 인생에 대한 토론과 이해다. "다음 단계 전에 비 한 방울이 여명 올 것이다" 는 의미심장한 내면의 독백이다. 됐어, 운명이 무정한 이상, 이 밤의 비가 여명 (소년은 기뻐하며 비를 듣고, 장년은 크게 비를 듣고, 지금은 기분이 없어도 듣고 싶지 않다) 까지 내리자.
비를 듣는 데는 두 가지 경지가 있을 수 있는데, 하나는 우아한 즐거움이고, 하나는 우울하고 알 수 없는 슬픔이다. 빗소리가 간간이 끊어져 더욱 슬퍼졌다. 소년이 비를 듣는 것은 전자이고, 장년기와' 지금' 은 후자이고,' 지금' 은 더 깊다. "하나" 의 의미는 정말 차마 돌이켜볼 수 없고 소중히 여기기 어렵다. 깨달은 것 같지만, 사실 벗어날 수 없고, 세상일은 잊을 수 없다. 국사 집안일은 잊을 수 없다.