우선, 나는 간단하고 복잡한 손으로 많은 영어 단어를 정확하게 읽을 수 있다.
둘째, 영어의 음색과 모양에는 많은 유사점이 있습니다. 평소 발음 법칙을 축적하는 데 신경을 쓰면 음을 알아듣고 소리를 볼 수 있다. 이것은 중국어를 배우는 것보다 훨씬 쉽다.
음표가 이렇게 중요하기 때문에, 구체적인 상황을 결합하여 모국어를 잘 배운 아이들에게 영어 음표를 어떻게 가르칠 수 있습니까?
다음과 같은 교수법이 너에게 도움이 되기를 바란다.
우선, 학생들에게 노래를 통해 26 자를 배우고, 그 다음에 몇 가지 일상적인 표현을 배우게 한다.
목적: 그들이 영어에 대한 감성적 인식을 갖게 하고, 이것이 중국어와 다르다는 것을 이해하게 한다.
둘째, 음표를 가르치십시오:
(a) 먼저 자모 음표를 가르치다
목표: 학생들은 모음 노래를 부르면서 이미 글자의 발음에 익숙해졌다. 이 글자들의 음표를 써서 가르쳐 주면 글자의 발음을 더욱 이성적으로 규범화할 수 있다. 한편, 그들에게 영어 음표에 대한 감성적 인식을 심어 주고, 영어와 중국어처럼 그들에게 맞는 음표가 있다고 느끼게 한다. 선생님의 지도하에 학생들은 영어의 음표가 무엇인지 알고 싶어합니다. 그들은 한어병음과 비슷합니까? 그런 다음 그들은 다음 단계로 넘어갑니다: 국제 음표를 가르치십시오.
(2) 국제 음표 교육
목표: 학생 시스템을 능숙하게 영어 음표를 익히도록 한다. 이런 정통함은 나중에 단어를 배울 때 언제든지 사용할 수 있도록 묵독할 수 있는 것이다.
강의 시간: 2 주
교육 과정:
1, 모음
(1) 단모음: ①////I//u//e/중국어 단음절어와 비교.
②/a://://://I://u://
A o e I u u
참고: 먼저 중국어 모음을 읽고, 정렬을 주의하고, 그런 다음 이 순서로 영어 모음을 기억하면 기억하기 쉽다.
(2) 이중 모음: ①/AI//EI//Au//(/Ju:/) 비교 중국어 모음: ai ei ui ao ou iu.
②/i////u? /
③/i/
참고: 중국어 모음 순서에 따라 이중 모음 그룹 1 을 기록하고 영어에는 UI 가 없습니다. /au/ 및 ao,
//ou 와 다르게 썼다. /ju:/ 는 이중 모음이다.
두 번째 그룹의 유사성은 모두//,세 번째 그룹은 하나뿐이다. 그냥 적어주시면 됩니다.
2. 자음
(1) 총 자음 수:/b//p//m//f//v//d//t//n//l//g/k/
///tF//F//V//dz//ts//s//W/
/z//T//j//w//dr//tr//r/
한어병음에 비해:
중국 영어 학습 네트워크
참고: 1. 중국어 이니셜의 순서에 따라 영어 자음의 음표, 중국어 성모 B, P, M, F, D, T, N, L, G, K, H 와 영어 자음 /b/, /p/, /m/,/F 를 기억한다
/d/, /t/, /n/, /l/, /g/, /k/, /h/ 는 기본적으로 동일합니다. 중국어 이니셜 j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, w 및 영어 음표 /dz/, /ts/, /s/, /W/,/; /dr/, /tr/, /r/ 각각.
2. 한어병음 b, p, m, f 의 발음은 영어 음표 /b/, /p/, /m/ 및 /f/ 하나 이상//; J, q, x, z, c, s, r 비 영어 음표 /dF/, /tF/, /F/, /dz/, /ts/, /s/, /W/
(2) 자음의 분류
분류 1:
(1) 쌍쌍이 혼탁하다.
청소:/p//t//k//f//f/s//w//TF//ts//tr/
탁도:/b//d//g//v//v//z//t//dv//dz//dr/
참고: 해음 기억법을 통해 청음 자음군, 즉 깨짐, 볼트, 칠모두 불어오는 것을 기억할 수 있다.
/p//t//k//f//F//W//tF//ts//tr/
이렇게 이해할 수 있다: 우리 시어머니는 특별한 손님이 있다. 그녀의 이름은 복희씨이다. 그녀는 예쁠 뿐만 아니라 키가 7 피트 ('수직' 은' 높이' 라는 의미) 이다.
(2) 모노 가구 (즉, 자음 쌍 없음)
/m//n//N//l/
/r//h//j//w/
코소리 세 개 (/m/, /n/, /N/), /l/,
/r/ 및 (즉 /h/)/j/, /w/
분류 2:
(1)/p//b//t//d//g//k//f/
/v//F//V//s//z//W//T//r//h/
/tF//dV//ts//dz//tr//dr/
폭발, 마찰, 찰과상, 상위 3 쌍, 중간 5 쌍 (/r/, /h/ 추가), 하위 3 쌍이라고 적는다.
(2)/m//n//N//l//j//w/
비음 세 개, 변음 한 개 (L), 반모음 두 개 (/j/, /w/) 를 적어 두세요.
분류 3:
(1) 청음 자음: /p/, /t/, /k/, /f/, /F/, /tF/, /ts/, /tr/
(2) 탁자음: /b/, /d/, /g/, /v/, /V/, /z/, /T/, /dV/, /dz/
위 /m/, /n/, /N/, /l/, /j/, /w/, 총 16.
선생님은 분류: 역할: 1. 자음을 기억하라. 명사가 복수로 변하고 동사가 3 인칭 단수로 변하고 동사가 과거형으로 변하는 발음 규칙은 아주 좋은 구분 작용을 한다. 폭음을 이해하는 것은 영어를 읽는 데 매우 도움이됩니다.
셋째, 단어 철자법
목적: 영어 음표로 단어를 철자하고, 독학으로 단어의 철자를 익히고, 맞춤법이 정확하다.
마지막으로, 영어 음표 교육에 대한 일반적인 설명:
1. 학생들이 잘 아는 한어병음 순서를 이용하여 영어 음표를 기억하기 쉽다. 2. 음표를 읽을 때 한어병음과 영어음표를 혼동해서는 안 된다. 어떤 유사점과 차이점이 있습니까? 특히 분리해서 정확하게 읽어야 한다. 3. 교재 중음 표기의 배열은 작가의 배열 방식이 아니다. 교재 중의 음표 교육은 책 전체에 흩어져 있다.