게임 작문을 한 번 기억해라 (1 편)

작문 (composition) 은 사람의 사상적 고려와 언어 조직으로, 문자를 통해 주제의 의미를 표현하는 서술 방법이다. 다음은 제가 여러분께 가져온 게임 작문 (1 편) 입니다. 여러분들이 좋아하시길 바랍니다!

게임 작문 한 번 기억해요 1

제가 이렇게 커서 만든 게임이 수천수만입니다. 재미있다고 말해야죠. 제 만도를 들어주세요. 어느 겨울, 하룻밤 사이에, 큰 눈이' 야심만만한' 땅이 내가 사는 이 세상을 지배했다는 것을 기억한다. 이런 광경을 보고, 하늘 높은 줄 모르는 우리 이 작은 녀석들은 극도로 미쳤다. 우리는 운동장에 와서 장렬한 전쟁을 벌였다. 눈싸움을 했다. 첫째, 우리는 두 팀으로 나뉘어져 있습니다-남성과 여성의 각 팀; 그런 다음 각각 전쟁 전 동원을 하고 사기를 북돋운다. 결국 대전이 시작되었다. 아군은 적군이 준비되지 않은 틈을 타서 먼저 설역 총공격을 개시했다. 우리 측 사령관은 눈이 빨라서, 빠른 천둥으로 귀를 가리지 못하는 기세로 축구공의 큰 눈탄 하나를 적의 진지로 던졌다. 적은 격노해서, 쉽게 땅에서 눈 찌꺼기를 집어 들고 우리를 향해 부수었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 원수명언) 눈송이는 지뢰가 터진 후 흩날리는 부스러기처럼 우리 목, 머리, 신발, 옷 속에 떨어졌다 적군은 승승장구하며 호탕하게 우리에게 몰아와 우리 측의 무수한 병장을 포로로 잡았다. 벌써 여러 해가 지났지만, 생각할 때마다 나는 웃음을 참을 수 없다. ㅋㅋ ... 게임 작문 2

는 이제 둘째 주이다. 이번 금요일도 이번 학기 첫 큰 수업이었는데, 내 마음은 매우 기뻤다. 마치 바이브 작은 새 한 마리가 교실에서 뛰고 있는 것처럼, 학우들도 예외가 아니었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 어느새 긴 수업 사이에 벨소리가 울렸을 때, 지금 내 기분은 사슴처럼 두근거려 진정할 수 없었다. 학생들이 재빨리 줄을 서서 아래층으로 내려가 운동장에 와서 방송체조를 하는 것을 보았다. 내 마음이 이번에 또 무슨 새로운 물건이 있을 것이라고 생각하고 있을 때 귓가에서 선생님의 울음소리만 들렸고, 선생님은 이번 게임의 규칙을 말했다 이 게임에 대해 나는 정말 좋아한다! 선생님이 소품을 가져오자 게임이 시작되었다. 두 팀이 상대방 각측에 독한 말을 한 후, "시작" 하고, 두 팀은 서로 위아래로 양보하지 않고, "하나 둘 둘" 을 가지런히 외치며, 그리고 학우들이 옆에서 응원하고 있다. 우리가 등장할 차례가 되자, 우리 그룹은 매우 묵계가 잘 맞아서 가까스로 다른 팀과 거리를 두게 되어, 내 마음은 한창 기뻐하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 우리와 이어주는 이 그룹이 걸음을 내딛자마자 크게 넘어질 줄은 생각지도 못했는데, 하이엔드에 있는 내 마음이 단번에 바닥으로 떨어졌다! 나는 큰 소리로 외쳤다. "어서 일어나, 그들에게 지지 마!" 하지만 그들은 이미 종점에 도착했지만, 그들은 우리를 비웃지 않았을뿐만 아니라, 우리를 위해 북돋워주었습니다. 아마도 학우들의 격려가 그들에게 동기를 부여했을 것입니다. 그들은 강하게 일어나 성큼성큼 결승점으로 향했습니다. 우리가 이번에 졌지만, 나는 우리가 다음에 꼭 이길 수 있을 것이라고 믿습니다. 동시에 이 게임을 통해 어디서 넘어지면 어디서 강해야 하는지 알게 되었습니다. 게임 작문 3

오늘 오전 진 선생님은 교실에서 빙글빙글 웃으며 우리에게 말했다. "얘들아, 이제 우리' 드럼을 치고 코를 그려라' 는 재미있는 게임을 하자. 모두 놀고 싶어?" 모두 일제히 말하다. 게임이 시작되자, 그 꽃 대신 장난감 곰이 학우들의 손에 재빠르게 전달되고 있다. 그' 꽃' 이 고욱동의 손에 전해졌을 때, 그는 뜻밖에도 나에게 던져져서, 내 마음이 15 개의 양동이처럼 물을 길렀다. 그런데 누가 이 "꽃" 이 내 머리 위로 날아가서 땅에 떨어졌다고 생각했는데, 그때 북소리가 뚝 그쳤다. 게임 규칙에 따르면 그는 칠판에 코를 그려야 했다. 고욱동의 눈은 진문걸에게 천으로 빙빙 돌며, 고욱동은 이가린이 건네준 분필을 받았다. 그는 먼저 펜을 얼굴 오른쪽에 주차했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 게임명언) 우리의 "PHS" 첸 잉 밀고: "왼쪽으로 조금." " 고욱동은 이제야 재난을 피했다. ' 드럼을 치고 꽃을 전하는 것' 이 다시 시작되자, 나는 빨리 곰을 받아서 내가 도착할까 봐 걱정했다. 그런 다음 신속하게 짝꿍에게 전해 주고, 하나를 전해 주었다! 또 하나! 진위가 연단에 올라왔을 때, 선생님이 직접 그를 위해 눈을 가렸다. 그는 손으로 칠판 위를 만지고, 저쪽을 만지고, 모두를 웃겼다. 결국 그는 얼굴의 오른쪽 아래에 코를 하나 그렸다. 우리는 하하 웃었다. 그는 먼저 깜짝 놀랐다. 그리고 분필을 위로 옮기고, 코를 하나 그렸고, 코가 두 개 있었다. 모두들 더욱 입을 다물지 못할 정도로 웃었다. 그가 분필을 왼쪽으로 옮겼는데, 뜻밖에도 코를 하나 더 그렸는데, 우리는 폭소를 터뜨렸다. 이어 그는' 사랑을 잊는 물' 을 한 곡 불렀는데, 그 아름다운 노랫소리가 사람들의 한바탕 열렬한 박수를 받았다. 마지막으로, 선생님은 "시작!" 하고 큰 소리로 외쳤다. 그 곰은 학우들의 손에 재빠르게 전해져 다시 내게 전해질 것 같았다. 진미남은 실수를 저질렀고, 내 마음은 마침내 풀려났다. 그는 우스갯소리를 하며 내 배를 아프게 웃었다. 선생님은 게임이 끝났다고 발표했고, 모두들 여전히 기쁨에 젖어 있다. ' 드럼을 치고 코를 그린다' 라는 게임은 정말 재미있다. 게임 작문 4

체육 수업, 당 선생님은 우리 여학생 팀, 남학생 팀이' 사오빙' 게임을 하도록 했다. 게임의 규칙은 먼저 이중원, 안쪽 동그라미, 바깥쪽 동그라미를 둘러싸고 앞뒤 두 사람이 한 조를 이루는 것이다. 그런 다음 모든 사람 중에서 두 명을 골라서 외륜을 돌고, 하나는 도망가고, 하나는 잡는다. (알버트 아인슈타인, 도전명언) 도망친 사람은 어느 조의 뒤에 붙일 것인지 자유롭게 선택할 수 있고, 붙인 그 조의 안쪽 동그라미는 도망친 사람을 이어받아 계속 도망칠 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) 도망친 사람이 잡히면, 두 사람은 역할을 교환한다. 게임의 규칙을 분명히 한 후, 우리는 즉시 행동하여 원을 둘러싸고 팀을 구성했다. 먼저 은윤추가 잡았고, 양신이는 도망쳤다. 양힌이는 잠시 뛰지 않고 지쳐서 서둘러 왕우신 뒤에 붙였다. 하지만 왕우신 앞에 있는 나는 정말 재수가 없다! 좋지 않은 것을 보자마자, 즉시 공결의 뒤로 "미끄러지" 다. 공결 앞에 있는 유옥은 아직 그녀가 도망가야 한다는 것을 알아차리지 못했고, 주변 학우들의 일깨움 아래 낭패로 도망쳤다! 은윤추가 그녀를 붙잡으려 할 때, 그녀는 급급하여' 눈가리개' 를 만들었다. 몸을 천설영에게 살며시 기대어 은윤추로 하여금 진설영 앞에 있는 여대니가 도망가려고 한다고 착각하게 하고 여대니에게 주의를 집중시켰다. 그러나 이어 유옥은 나흔쾌 뒤의 이회신에' 플래시' 를 한 뒤, 이영 앞의 나흔쾌히' 아!' 비명을 지르며 질주하기 시작했다. 은윤추는 지쳐서 쉬고 싶으면 이를 악물고 나흔을 잡아야 한다. 그래서 은윤추는 최선을 다해 달려가 마침내 나흔을 잡았다. 은윤추는 지쳐서 숨을 헐떡이며, 삼칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠칠 건건 "호, 노!" 비명을 지르며 죽도록 뛰어야 했다. 나흔쾌히 저장건을 보고 미소를 지으며 생각했다. 하하, 나는 그녀보다 빨리 달린다. 나는 반드시 그녀를 잡을 수 있을 것이다. 이를 생각하자, 그녀는 속도를 높여 재빠르게 뛰어갔고, 얼마 지나지 않아 저축을 잡았다. 건건한 그 비참하구나! 그녀는 자신이 왜 붙이지 않았는지 끊임없이 후회했다. 그러나 이것은 쓸모가 없다. 저축은 잡은 사람이 되었다. 하지만 그녀는 너무 불행했다. 모두가 게임의 요령을 터득했기 때문이다. 느리게 달리거나 달릴 수 없는 사람은 모두 빨리 붙여서 도망친 사람이 이미 여러 개 바뀌었고, 한 명도 잡지 못했기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 건건은 이미 지친 숨을 헐떡이며, 거의 안 된다. 바로 이때 생명을 구하는 하학종이 울렸고, 모두들 웃음과 숨소리 속에서 게임을 마쳤다. 한 번 게임 작문 5

오늘 오전 작문수업 시간에 우리는 매우 재미있는 게임을 했다: 풍선 불기 경기. 아주 재미있어요. 게임의 규칙은 다음과 같습니다. 우리는 두 그룹으로 나뉘어 각 그룹마다 세 명씩 한 명씩 풍선을 불고, 불어서 풍선으로 잠그고, 풍선봉을 꽂고, 다른 사람이 불어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 어느 팀이 풍선을 불면 많이 이긴다. 경기가 시작되었다. 여학생들은 먼저 육붕헌을 불게 하고, 우리는 먼저 오숙첩이 올라가게 하자. 루붕헌은 단숨에 풍선을 불려고 하는 것 같았는데, 볼터치를 불며 힘껏 불던 그가 가까스로 풍선을 조금 크게 불어서 숨을 쉬다가 다시 되찾았다. 이렇게 여러 번. 그는 자신의 풍선에 구멍이 있는 것을 발견했지만, 너무 늦었고, 그가 발견했을 때 우리는 이미 두 개의 풍선을 불었고, 풍선 단추를 씌우고, 풍선 막대기를 꽂았다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 풍선명언) 우리 팀 사람들은 하하 웃었다. 그들 팀의 인기가 줄곧 발을 동동 굴렀다. 내가 불었을 때 얼굴이 빨개졌다. 설마 나도 나쁜 풍선을 가져갔을 것 같지 않아, 나는 마음이 매우 급했다. 갑자기 풍선이 불자 커졌다. 아슬아슬하다. 내가 가지고 있는 것은 좋은 풍선이다. 오늘 나의 운은 정말 좋다. 경기가 계속되는데 ... 마지막까지 우리 그룹은 7 개의 풍선을 불어서 여자들이 겨우 세 개를 불었다. 우리는 7 대 3 으로 경기에서 이겼다.

오늘 재밌게 놀았어요. 게임 작문 6

오늘 반에서 재미있는 게임을 했다. 설탕을 숨기고 설탕을 찾았다. 게임의 규칙은 네 명당 한 개씩, 한 사람당 한 알의 설탕을 가지고 있다는 것이다. 설탕을 찾는 그 집단의 사탕은 설탕을 숨기려는 그룹에, 설탕을 찾는 사람은' 설탕 노선도 찾기' 에 따라 자신의 사탕을 찾아야 한다. 자신의 사탕을 찾지 못하면 미안합니다. 당신의 사탕은 상대방의 소유입니다. 1 라운드 후에 다시 서로 바꿔 주세요. 제 사탕의 포장지는 분홍색과 흰색이 섞인 딸기 우유 맛입니다.

1 라운드 내가 설탕을 숨기고 있는 그룹. 저는 숨기기 시작했습니다. 어디에 숨기면 좋을까요? 나는 이리저리 두리번거리며 어디에 감추면 좋을지 생각했다. 그때 나는 갑자기 짝꿍 서랍의 종이컵을 보았다. 그래, 짝꿍의 서랍 속에 있는 종이컵을 숨겨라. 나는 숨기고 로드맵을 그려 설탕을 찾는 학우에게 건네주었다. 그의 당황한 모습을 보고 나는 배꼽을 잡고 웃었다. 나는 생각했다: 내가 그린 노선도는 그렇게 간단하지만, 그는 찾을 수 없었다. 그가 사탕을 찾을 때의 느낌은 마치 흐린 물에서 물고기를 만지는 것과 같다. 결국, 다른 학생들의 도움으로 그는 마침내 찾았다. 다음 번갈아서 나는 설탕을 찾았다. 나는 보물 노선도를 들고 길을 따라가며 "어디에 숨길까?" 라고 생각했다. 빨리 찾아라, 그렇지 않으면 설탕이 없을 것이다. " 쓰레기통 옆으로 다가갔을 때, 갑자기 눈앞이 밝아지자 사탕을 보고 기뻐서 소리쳤다. "찾았어! 찾았어요! " 맛있는 사탕을 맛보고 있습니다. 이번에 먹은 사탕이 더 달다고 생각합니다. 천신만고로 얻은 것이기 때문입니다. 한 번 게임 작문 7

는 오늘 햇빛이 화창하여 수업 중 행사 시간에 선생님께서 우리를 데리고 재미있는 게임을 하셨다. 게임의 이름은' 절름발이 여우가 닭을 먹어야 한다' 고 하는데, 학생들은 듣자마자 기뻐서 즐거운 새 떼처럼 재빨리 교실을 뛰쳐나갔다. 우리가 운동장에 왔을 때, 선생님은 먼저 우리를 동그라미로 둘러서 게임 규칙을 알려 주셨다. 우선 네다섯 명을 뽑아서' 병아리' 로 삼았다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 그런 다음 빨간 스카프로 "병아리의 눈을 가린다. 또 한 사람을 골라서' 절름발이 여우' 로 나오면 절름발이 여우는 손으로 자신의 발을 꼭 잡고 병아리를 잡으러 가야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 절름발이, 절름발이, 절름발이, 절름발이, 절름발이, 절름발이, 절름발이) 게임이 본격적으로 시작되면서' 병아리' 와' 절름발이 여우' 가 모두 캐릭터에 빨리 들어와 게임이 진행됐다. 매우 치열하다. 병아리들은 모두 귀를 세우고 여우의 움직임을 자세히 식별하여 그 추적을 피했다. 봐라, 왕금서가 분장한 그 여우는 아무리 뛰어도 달릴 수 없었는데, 알고 보니 그는 너무 뚱뚱했다!

다시 봐, 그 병아리는 얼마나 영리한가! 내가 처음 놀았을 때, 너무 흥분해서 어디가 어디인지 볼 수가 없어서 함부로 걸었더니 갑자기 절름발이 여우에게 잡혔어요! 운동장에서 학우들은 웃으며 고개를 숙이고 매우 기뻐했다. 왕금서와 오문룡이 합작할 때 효과가 달라졌다. 왕금서는 숨을 헐떡이며 뛰어다닐 때' 그루터기를 지키며 토끼를 기다리는' 방법을 생각해냈다. 병아리들은 소리를 듣지 못하고 담력이 커져 절름발이 여우에게 모두 잡혔다. 내가 두 번째로 병아리가 되었을 때 정말 밉살스러웠다! 그가 이런 방법으로 잡은 것이다. 게임이 끝났습니다. 모두 신나게 놀았습니다. 오늘 선생님은 정말 우리를 데리고 재미있는 게임을 하셨는데, 앞으로 시간이 있으면 꼭 다시 놀러 가자.

게임 작문 8

"하하, 네가 와! 어서 와! " 나는 말했다. 당신들은 우리가 무엇을 하고 있는지 알고 싶습니까? 리허설 프로그램? 아니, 아니, 아니, 장님이 물고기를 만지는 거야!

이번 라운드는 내가 아닌데, 정말 운이 좋다! 시작하자, 언니는 재빠르게 왼쪽으로 만지고, 오른쪽으로 만지면 만질 수가 없다. 나는 스스로에게 "웃지 마라, 웃지 마라, 그렇지 않으면 발견될 것이다!" 라고 경고했다. 언니는 인내심이 없어 "빨간불!" 하고 소리쳤다 우리는 듣자마자 재빨리 걸음을 멈추었다. 누나가 또 자신만만하게 마구 만지기 시작했는데, 우리는 매우 두려웠다! 작은 소리로 중얼거렸다. "날 잡지 마! 날 잡지 마! " 결과적으로 이것은 우리에게 "재앙" 을 가져올 수 있습니다! 누나는 이 작은 목소리를 따라 만지며 포니테일을 만졌다. "장팅팅!" 그녀는 소리 쳤다! 우리는 도울 수 없다: "하하! 하하! 틀렸어! 틀렸어! " 그녀는 눈가리개를 들추며 "밝다. 클릭합니다 그녀는 우울하게 말했다. 우리는 즐겁게 소리쳤다. "히히, 히히, 또 너의 것이고, 또 너의 것이다!" " 누나는 의기소침하여 우리와 또 한 차례 왔다.

"아아, 이번 라운드는 내 거야.". 나는 그다지 즐겁게 말하지 않았다.

언니는 나에게 복수를 하려고 천을 꽁꽁 싸놓았다. 게임이 시작되자 나는 어쩔 수 없이 마구 만져야 했다. "아이고, 언니도 너무 꽁꽁 싸셨네. 노란등을 말하지 말고 그들의 목소리로 잡아라. " 나는 생각했다. "노란등!" 나는 큰 소리로 말했다! 그들은 신속하게 달리기를 점프로 바꾸었다. 역시 그들의 목소리가 내 귀에 들어왔다. 나는 이 소리를 따라 급히 뛰어갔다. 만지자, "보슬비 오빠!" 라고 말했다. 다른 사람들은 즉시 이렇게 말했습니다. "맞아요! 맞아! 너 정말 멋지다! "

이것은 얼마나 행복한 게임인가! 게임 작문 9

3 월 6 일, 잊을 수 없는 날이었다. 내가 부모님을 떠나 진중일보 작은 기자행사에 참가한 것은 이번이 처음이다. 내 마음은 호기심으로 가득 찼다. 하지만 엄마는 전날 밤부터 쉴 새 없이 바빴고, 입으로는 여러 가지 주의사항을 중얼거리고 있었다. 아이고, 그녀는 나를 어린애처럼 대한다. 아침, 어머니는 나를 작은 기자집결지로 보내셨다. 나는 주위를 둘러보았는데, 내가 아는 사람이 없어서 갑자기 좀 실의에 빠졌다. 차가 시동을 걸었고, 선생님께서 오늘 일정을 소개해 주셨고, 그동안 다른 작은 기자들의 적극적이고 열정적인 공연이 있어서, 내 기분도 점점 좋아졌습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 선생님은 우리에게 "곧 부녀절이 다가온다" 고 말했다. 우리 먼저 신병기로 가자. 여러분들이 어머니께 직접 선물을 해주길 바라며 태곡빵을 만드는 과정도 알아봤으면 좋겠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 남녀명언) ...... \ "여기 듣고, 나는 매우 흥분, 무엇을 보내? 엄마가 좋아할까? ...... 가 신병기를 찾아왔고, 선생님들이 주의사항을 강조한 후, 우리는 태곡전을 만들기 시작했다. 노란 반죽 한 조각이 내 손에서 비비며 부드럽고 재미있다. 선생님은 여러 가지 모양을 만들 수 있다고 하셨는데, 제가 올려다보고, 복숭아모양, 오각형 별, 각종 동물을 만드는 ... 응, 내가 어떤 모양을 만들까? 몇 가지를 시도한 후 모두 실패했다. 결국 나는 동그란 떡을 구겼다. 바로 우리 가족이 둥글고 행복하길 바라는 것이다. 문지르면

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