교사는 목표부터 시작하여 가져오기 활동의 개인화와 예술성을 구현할 수 있다. 가져오기 형식은 다양하며 스토리 시나리오 가져오기, 수수께끼 가져오기, 문제 해결 가져오기, 검토 가져오기, 게임 가져오기, 미스터리 가져오기, 스토리 가져오기, 직접 가져오기 등이 있습니다. 각 분야, 내용, 교육 가치에 따라 교재에 포함된 교육 가치를 충분히 보여주고 합리적인 도입 방식을 선택해야 한다.
일반적으로 노래 소개, 장면 소개, 시, 이야기 소개는 언어 분야에 더 적합하다. 아이의 기존 지식과 경험에 연락해서 행사가 순조롭게 진행되도록 할 수도 있다. 게다가, 교사는 세부적인 것부터 시작하여 더 멋진 가져오기 활동을 추구해야 한다.
가져오기 사례 1:
선생님은' 작은 눈송이' 라는 노래를 틀어 아이를 겨울의 왕국으로 인도할 수 있다. 선생님은 아이들에게 물었다: 우리가 어디서 왔는지 맞춰봐? 당신 마음속의 겨울은 어떤가요? 아이들은 자신의 생활경력으로 겨울이 어떤 모습인지 묘사할 수 있다.
가져오기 사례 2:
선생님은 사계절 사진을 전시하고 아이들에게 겨울 사진을 찾아달라고 했다.
선생님은 아이에게 겨울의 특징을 말하도록 지도할 수 있다. 그런 다음 대상을 중심으로 콘텐츠를 계속합니다.