시사회
틀 (qi6ngl6ng) 은 걸음걸이 (장양) 에 발을 디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디디다
밭은 우울한 침강 () 의 흐느낌 (잎) 을 잡았다.
실락: 마음이 공허하고 무지한 것을 잃어버린 것 같다.
지나가는 백주 (Xi): 백주 () 는 처음에 좋은 말을 가리켰다가 나중에 태양의 그림자로 비유되었다. 갭, 갭, 그것은 은유이며, 시간은 아주 빨리 지나간다. 마치 준마가 작은 틈 앞에서 빠르게 지나가는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언)
구불구불한 오솔길이 깊은 곳으로 통한다.
전체적으로 이 문장 이해
문장 () 는 세 개의 독립된 부분으로 나누어져 있는데, 빈 줄로 구분되어 있다.
제 1 부 (1-3): 북경대학교 안으로 들어가 어린 시절의 꿈을 이루었다. 2 부 (4- 13): 북경대학교 3 년 동안' 나' 를 쓴 학습과 수확 제 3 부 (14- 18): 북경대학교 에 대한 나의 사랑을 표현합니다.
이 세 부분은 층층이 뚜렷하고, 중점이 두드러진다: 과거부터 현재까지, 현재부터 미래까지; 첫 만남부터 입교까지, 학교 3 년 생활부터 북경대학교 찬사에 이르기까지.
다섯째, 문장 요점을 요약하고 문장 내용을 이해합니다.
(1) 사고: 본문의 어느 부분이' 열세 살의 만남' 에 집중되어 있습니까?
1, 본문의 첫 부분을 빠르게 읽고, 작가의 정신 마일리지를 가장 잘 반영하는 두 단어로 저자가 7 세에서 16 세까지의 네 명의 인생 실루엣을 요약한다.
내가 7 살 때 노란 북경대학교 사진 한 장을 보았을 때, 나는 세상에 북경대학교 한 장이 있다는 것을 처음 알았다.
10 은 이미 북경대학교 교문을 통과한 동창으로, 그것이 무엇이든 북경대학교 학생이 될 것이라고 굳게 믿고 신선함을 유지해야 한다.
13 살에 북경대학교 시험에 합격하고 북경대학교 때 자랐습니다.
16 살에 이 글을 써서 북경대학교 90 주년을 기념한다. 그는 북경대학교 2 년 동안의 자신의 생활을 되돌아보고, 미래를 전망하고, 창조하고, 날기를 갈망한다.
분명히: 7 세에서 16 세 사이의 삶:
7 살 때, 나는 북경대학교 같은 알 수 없는 놀라움, 기쁨, 감동의 동경을 알게 되었다.
10 세, 북경대학교 고집이 세서 고개를 돌리는 것을 처음 봤어요. 자신 있어요.
13 세 북경대학교 입학이 이렇게 자신 있을 줄은 몰랐어요.
16 살 때, 나는 북경대학교 썰렁한 물에 잠겼다는 것을 알았다.