시의 화제에 관심을 갖고 감상의 첫걸음을 내디다.
사람들은 종종 제목이 문장 눈이고 시가도 마찬가지라고 말한다. 그러나, 일상 교육에서, 많은 선생님과 학생들은 시가라는 주제에 관심을 기울이지 않는다. 그들은 늘 관례적으로 주제를 훑어보고 시에 대한 해독에 몰두한다. 그렇다면 시가라는 주제가 감상에서 얼마나 큰 역할을 할까요? 먼저 다음 두 시를 살펴보겠습니다.
다시 주의시를 보세요: 반 에이커의 방당을 열고, 하늘은 높고 구름은 옅습니다. 운하는 어떻게 이렇게 맑을 수 있고, 근원에는 생수가 있습니까? 이 시를 한 번 보면 처음 보는 독자들은 이 시가 맑고 차분하며 아름다운 연못을 그려 그에 대한 저자의 깊은 사랑을 표현했다고 생각할 것으로 예상된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그러나 시의 제목은' 독서는 생각대로 한다' 이다.
당대의 주청옥의 시를 다시 한 번 보자: 어젯밤 동방에서 붉은 촛불을 멈추고, 나는 천명당 앞에서 이모부의 방문을 기다리고 있다. 옷을 다 입은 후, 나는 작은 소리로 남편에게 물었다. 눈썹이 기한이 지났다. 부주의한 독자들은 이 시가 신혼녀가 아침에 시부모님을 만나기 전의 초조함을 묘사한 것이라고 생각할 것이다. 이 시는 생활의 정취로 가득 차 있지만, 유감스럽게도 이 시의 제목은' 진사 전야에 장 서기에게' 이다. 원래 이 시는 무미건조한 시로 신혼여자의 질문을 빌리고 싶어 한다.
이로써 시의 제목이 시의 감상에 큰 의미가 있음을 알 수 있다. 우리는 제목부터 시작하여 시를 감상하는 첫걸음을 내딛어야 한다. 사실 시의 제목은 많은 정보를 전달할 수 있다.
1. 시 제목은 시 범주를 표시할 수 있습니다.
고전시의 부정적인 것들, 이를테면 풍류나 낭만시와 같은 것들은 중학생들이 읽기에 적합하지 않다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그뿐만 아니라, 내용상 시는 사상류, 인간을 찬양하는 것, 자기위로류, 국가류 관심, 상해류, 명명류 등으로 크게 나눌 수 있다. 시의 범주를 판단할 수 있다면, 시의 내용과 감정을 표현하는 방향을 기본적으로 파악해 정반대의 상황을 피할 수 있다.
예를 들어 이백의' 베트남 방고' 라는 제목은 이 시가 부상의 범주에 속한다는 것을 우리에게 알려준다. 상서시는 크게 세 가지 범주로 나눌 수 있습니다: huaigu 한숨을 표현합니다; 과거의 기복이 심한 심정을 표현하다. 옛것을 빌려 오늘을 풍자하는 감정 표현. 이 점을 알면, 우리는 이 시가 시인이 고향을 방문하여 표현한 이러한 감정 중 하나일 것이라고 추측할 수 있다. 이 시는 사실 옛터의 과거와 현재를 대조해 시인의 보상 없는 기복을 표현한 것이다.
또 왕창령의' 군기' 를 예로 들 수 있습니다. 시의 제목은 이미 우리에게 이 시가 회향의 범주에 속하며 변두리시의 일종에 속한다는 것을 알려 주었다. 제목에서 예측할 수 있듯이, 이 시는 우국, 보국, 애국, 보가의 하나 이상의 감정을 표현할 수 있다.
둘째, 시의 주제는 내용의 주체를 반영할 수 있다.
학우들이 의문을 가지고 있다: 시의 범주를 확정하면 우리의 방향은 잘못이 없다는 것을 보장할 수 있지만, 고전시의 내용은 우리에게서 멀리 떨어져 있기 때문에 언어가 간결하고 이해하기 어렵다. 사실 일부 시의 주요 내용은 이미 설명했고, 대부분의 내용은 이미 파악되었다.
예를 들어 육유의' 분노' 책. 제목에서 알 수 있듯이, 이 시의 주요 내용은 시인의 가슴에 분노를 쓰는 것이다. 시인은 왜 화를 내는가? 시 중 어떤 시구가 분노를 표현하는가? 이런 문제를 가지고 시를 읽으면 문장 취지를 쉽게 얻을 수 있다. 예를 들어 왕위의' 산중가을밤' 과 같은 제목은 이 시가 일종의 향수산수에 속한다는 것을 알려준다. "산" 은 묘사의 대상이고, "가을" 은 계절을 나타내고, "견권" 은 시간을 쓴다. 따라서 이 시는 주로 산과 들의 가을 경치를 묘사한 것으로, 이 시의 기본 내용은 이미 확정되었다.
셋째, \x09 문제는 시의 작문을 반영할 수 있다.
시험 노트에서 중학생은 시의 표현 기교를 감상할 수 있어야 한다고 분명히 지적했다. 많은 학생들이 표현 기술을 감상하기가 어렵다고 생각한다. 사실, 경험이 있는 독자들은 이미 시의 제목에서 시의 작문 방법을 짐작했다. 예를 들어 육유의' 영매', 황둥지의' 국화', 두보의' 외기러기', 이상은의' 까마귀' 는 종종 근거가 있어 시인이다.
어떤' 버드나무 노래', 류종원의' 강설', 웨이의' 서계추주', 맹호연의' 건덕야박'. 이런 시는 묘사를 대상으로 하며, 왕왕 경물을 이용하여 감정을 표현한다. 그래서 시를 쓰는 것은 단지 경경을 빌려 서정적이고, 정경이 어우러지는 것에 지나지 않는다.
2005 년 수능 (천진권) 시 감상 문제는 촉승이 거문고를 연주하는 것을 듣는 것이다. 예민한 독자는 시 이름의' 듣기' 와' 금' 이라는 단어를 알아차렸을 것이다. 피아노 소리를 표현하기 때문에 작가는 추상적인 사물에 직면할 때 흔히 시각화된 수사법을 사용한다. 듣기' 이기 때문에 저자도' 측면 묘사' 를 쉽게 채택할 수 있다. 이것들을 알게 되면 제목은 처리하기 쉽다.
넷째, 이 시는 시인의 감정 기조를 직접 말한다.
시는 서정적인 예술이다. 시를 감상하는 주요 목적 중 하나는 시인의 감정을 파악하는 것이다. 어떤 시의 제목은 시인의 감정 기조를 직접 지적할 수 있다.
예를 들어 심여운의' 영원히 내 마음 속에 있다',' 원망' 은 이미 시의 감정 기조를 보여준다. 규방 안의 여자는 무엇을 원망할까? 너 왜 불평하니? 이런 상황은 누가 일으킨 것입니까? 이 선을 따라 시를 읽는 것은 우리가 시인의 감정을 빠르게 파악하는 데 도움이 된다.
두보의' 송별' 에 나오는' 증오' 와 같다. 장계' 추사' 의' 사고' 라는 단어: 왕위 전원곡의' 악' 은 사람들의 마음을 여는 황금 열쇠다. 마찬가지로, "슬픔", "기쁨", "아니", "의식" 도 모두 눈길을 끄는 펜이다.
\x09 시 제목은 시의 표현을 반영할 수 있다.
함축은 시의 전형적인 특징이다. 그 이유는 시가 이미지를 통해 시인의 관점과 감정을 표현하기 때문이다. 사람, 사물, 경치는 모두 시에 들어가는 이미지이다. 그래서 시가에는 종종 주인공이 하는 일이 있다. 예를 들면 자연경물에 대한 묘사, 경물을 통해 주인공의 마음이나 서정을 직접 표현한다. 영리한 감상자는 표현의 관점에서 시를 분석한다.
예를 들어 두보의' 등산' 을 읽는 것은 고시에 자주 존재하는 의향으로, 시인은 등산을 통해 자신의 감정을 표현한다. "북쪽 건물에 가는 사람은 누구나 대중에게 감사할 것이다." 이백추는 사북루에 올라 고대인에 대한 그리움을 토로했다. "이 도시의 끝에 있는 탑에서 황야가 시작되었고, 우리의 갈망은 바다나 하늘까지 멀었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)." 류종원은 유주시에 올라 먼 곳의 친구들에 대한 그리움을 표현했다. 그럼 두보는 언제 등산을 했나요? 네가 산에 오를 때 너는 무엇을 볼 수 있니? 어떤 감정을 표현했습니까? 이 생각을 따라 시를 해석하면 시인은 자신의 먼 친척을 볼 수 없고, 보는 지식은 끝이 없다는 것을 알게 된다. 그의 떠돌아다니는 생활 경력과 만년의 외로움을 생각하면 시인의 슬픈 심정이 자연스럽게 드러난다.
그래서 시를 가지고 이 시가 무엇을 말하는지, 어떤 풍경을 썼는지, 작가가 자신의 감정을 어떻게 표현하는지 분석하는 것도 좋은 해석 각도다.
이 경우, 시 이름에서 이 시의 표현 방식을 파악하고 그 속에서 깊이 생각해 볼 수 있다면 이 시를 잘 이해할 수 있지 않겠는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시, 시, 시, 시, 시, 시, 시, 시, 시) 이백의' 황학루가 양주로 가는 길에 맹호연', 왕창령의' 부용여관 신건', 왕위의' 송원 2 사 안서' 와' 송별시' 를 보자. 이 시들은 반드시 이별의 정경을 묘사하고 묘사해야 한다. 분석을 통해 우리는 그것들의 위치가 황학루, 부용루, 웨이성 순이라는 것을 발견했다. 도착 장소: 광령, 나양, Xi 안; 내가 본 풍경은 불꽃놀이 3 월의 양주, 냉려지의 무설지, 청류색의 게스트 하우스였다. 차례로 표현한 감정은 친구와 이별한 감정, 낙양 친구에 대한 감정, 이별 후 생활에 대한 걱정입니다. 시명이 밝히는 표정이 있으면 우리는 시의 내포를 쉽게 이해할 수 있다.
또 두보의' 망악' 과 이백의' 망루산 폭포' 에는 경물 묘사가 있을 수밖에 없다. 감상자는 시에서 객관적인 풍경을 어떻게 묘사함으로써 시를 자세히 연구할 수 있다.
봄밤 희우' 와' 가을바람이 부는 오두막' 은 시인의 감정을 전했다. 이 시의 서정적 방식을 연구하면 이 시를 잘 감상할 수 있다.
시를 감상하는 법을 배우는 것은 수능의 필요성이자 개인의 수양을 높여야 할 필요성이자 조국 문화를 전승할 필요성이다. 시를 감상하는 데는 여러 가지 방법이 있고, 사람들은 서로 다른 견해를 가지고 있다. 독자들에게 시의 화제에 주의를 환기시키다. 시를 감상하는 황금 열쇠이기 때문이다.
2,
한 편의 시의 제목은 두 가지 출처가 있는데, 하나는 시인 자신이 지은 것이고, 다른 하나는 후세 사람들이 지은 것이다. 주목할 만하게도, 어떤 표현이든 제목은 시의 눈과 영혼이며, 매우 중요한 것이다. 따라서 한 편의 시의 제목에 주의를 기울이는 것은 시의 주제를 정하고 시의 언어를 음미하고 시의 표현 기교를 판단하는 데 중요한 의미가 있다. 그렇다면 시의 제목과 시의 내용은 어떤 관련이 있습니까?
첫째, 시의 장소와 계절을 분명히 했다. 위의 소두사, 산 중, 산속을 거닐고, 산추석, 산속 배달객, 보루 출관, 돌, 양주 등이 있다. , 모두 이 시의 위치와 방위를 명확하게 제시했다. 우리가 시의 작문 배경과 주제를 더 잘 파악하는 데 도움이 된다. 예를 들면' 15 밤 망월',' 추사',' 추회',' 여름',' 추로',' 버들개지',' 두 송이의 꽃이 떨어진다',' 봄날 대녀',' 봄밤 낙양 문적 피리',' 봄밤 낙양' 등 그런 다음 자신의 생활 축적에 따라' 거친 시간' 의 다른 의미와 주제를 명확히 한다. 예를 들어' 산' 을 장소로 하는 사람들은 대부분 전원생활과 은둔생활에 대한 사랑을 표현하고, 확고한 포부를 표현하고, 선현이 추구하는 집착 등을 표현했다. 15 를 시점으로, 대부분 가족에 대한 그리움, 유년에 대한 감개감 등을 표현한다. 예를 들면 다음과 같습니다.
다음 시를 읽고 이 질문에 답하세요. (2004 년 산둥, 산시, 하남, 허베이, 안후이, 강서 일반고등학교 전국 통일모집 시험)
추사 장계
낙양의 가을바람을 보고 한 작가의 책을 갈망한다.
황급히 두려움에 대해 이야기할 수 없어서 행인들이 잇달아 왔다.
왕안석은 장계시의 풍격을 이렇게 평가했다. "가장 평범하지 않은 것 같지만, 실제로는 이루기 어렵다." 장은 이 시에서 어떤' 평범한' 세부 사항을 썼습니까? 그는 어떤 감정을 표현했습니까?
감상: 이 주제의 첫 번째 질문은 간단합니다. 시의 내용을 대충 요약하기만 하면, 집 편지가 곧 부칠 때, 우리는 할 말이 있다고 생각하여 다시' 개봉' 한다는 결론을 내릴 수 있다. 두 번째 질문은 시의 감정과 관련이 있는데, 복잡해 보이지만 실제로는 매우 간단하다. 우선, 우리는' 추사' 라는 제목을 통해 이 시가 향수나 묵상의 작품이어야 한다는 것을 알았다.
둘째, 시 쓰기의 대상을 정했다. 이런 시는 일반적으로 특별한 의미를 지닌 이미지로 시인의 작문 의도를 표현하는데, 수법은 대부분 간접적인 방식으로 감정을 표현한다. 예를 들면' 탄화',' 영매',' 미개한 바나나',' 아침매',' 조거위',' 모란',' 모란꽃' 이다 우리는 먼저 고전시사에서 흔히 볼 수 있는 이미지의 상징적 의미를 파악해야 한다. 예를 들어 국화는 은거, 고귀함, 정교함을 상징하고, 매화는 힘과 불굴의 역경을 상징하며, 난초는 고귀함과 아름다움을 상징하고, 모란은 부와 아름다움을 상징하며, 꽃은 희망, 청춘, 생명의 휘황찬란함을 상징하며, 낙화는 시들고, 좌절하고, 삶과 사업의 좌절을 상징하며, 봄을 소중히 여기고, 아름다운 것을 그리워합니다. 풀은 강한 생명력, 끝없는 생명, 희망, 황량한, 머나먼, 신분과 지위의 비천함을 상징한다. 송백은 확고함, 교만, 확고함, 활력을 상징한다. 대나무는 정직과 긍정적 인 진보를 상징합니다. 오동나무는 고생을 상징한다. 버드나무는 이별, 미련, 슬픔을 상징한다. 귀귀는 고난, 슬픔, 백조를 상징한다.
다음 시를 읽고 질문에 답하세요.
봄날 밤 낙양성은 플루트 소리와 이백의' 옥피리' 가 어둠 속에서 날고 봄바람이 로스앤젤레스를 가득 채웠다. 누가이 세레나데에서 향수병을 도울 수 없습니까? 선인들이 이 시를 논평할 때, 일찍이' 양버들' 이라는 단어가 시 전체의 관건이라고 말한 적이 있다. 시에서' 꺾인 버드나무' 의 도덕은 무엇입니까? 당신은' 열쇠' 이론에 동의합니까? 왜요 감상: 이 문제는 득점률이 매우 낮았는데, 주로 많은 수험생들이' 꺾이는 버드나무' 가 고대의 이미지라는 것을 이해하지 못하여 향수에 작별하는 것을 상징한다. 사실 관건은 주제를 잘 보지 않는 것이다. 제목은' 봄밤 낙양시 피리 소리' 로 물사인을 보는 것은 일종의 자연현상이라고 지적했다. 위치는 낙양, 시인이 타향객이라는 것을 증명하고, 향수병을 피할 수 없다. 객체는 "피리 소리" 입니다. 작가는 왜 고향에서 멀리 떨어진 피리 소리를 묘사해야 합니까? "누가 고향을 그리워할 수 없다" 라는 말에서 결론을 내릴 수 있다.' 꺾이는 버드나무' 는 한 곡으로 향수에 작별을 고하는 것을 의미한다. 자연스럽게' 꺾인 버드나무' 는 향수에 작별하는 답이다. 이 시는 향수의 정을 표현하고, 향수의 정은' 꺾이는 버드나무' 음악의 피리 소리에 기인한 것으로,' 꺾이는 버드나무' 를 볼 수 있다.
셋째, 시의 주제를 직접 지적한다. 이런 시의 주제는 이미 제목에 반영되어 있으므로 수험생은 시의 구체적인 내용과 주제를 결합하면 쉽게 답을 얻을 수 있다. 이런 제목은 여러 가지가 있다. 예를 들면, 달밤에 형제를 회상하고, 강에서 딸을 생각하며, 하룻밤 밖에 나가지 말고, 농민을 불쌍히 여기고, 왕위, 꽃을 아끼고, 석양을 보고, 나그네를 찬송하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
다음 시를 읽고 질문에 답하세요.
한단 겨울 ~ 일본 코코넛이 좋다
백거이
매년 겨울부터 일요일까지 우체국에서 나는 무릎 보호등이 동반된다.
만약 네가 밤늦게 집에 앉고 싶다면, 너도 여행자에 대해 이야기해야 한다.
참고: 겨울부터 일까지는 24 절기 중 하나로 당대의 중요한 명절이다.
"나는 항상 무릎 앞의 그림자와 함께 있다" 는 말을 간단히 분석해 저자가 당시 어떤 심정이었는지 말해 준다.
감상 감상: 이 시를 쓰는 감정은 어렵지 않다.' 동지일야사가' 라는 제목이 이미 잘 반영되어 있기 때문이다. 그래서 이 질문에 대한 답은' 무릎등을 껴안기 전' 이라는 말을 조금만 분석해 보면 나올 수 있다. 참고답:' 무릎을 껴안다' 는 작가의 침묵의 앉은 자세를 생생하게 그려내며 자연스럽게' 등불 앞' 과' 그림자' 를 끌어낸다.
넷째, 시의 감정적 기조를 다졌다. 어떤 시들은 내용은 심오하게 보이지만 주제는 간단하다. 특히 후세 사람들이 편찬한 것은' 백두음',' 장한가',' 장문원한',' 옥족',' 고원',' 다밭가' 와 같은 그림과 같다
다음 당대의 변두리시를 읽고 이 질문에 답한다.
우에다 가문
니종이
2 월에는 새로운 실을 팔고, 5 월에는 새로운 식량을 베었다. 그것은 잠시 아픔을 치유했지만 내 마음을 파헤쳤다. 왕의 마음이 밝은 촛불로 바뀌기를 바랍니다. 나는 다시 선단 연회를 갱신하는 것을 좋아하지 않지만, 나는 단지 도피하는 집을 좋아한다.
이 시는 어떤 방면에서 작가의 사상 감정을 반영하는가?
감상: 이 시는 당말 광대한 농촌의 파산을 쓴 것으로, 농민들은 무거운 착취를 당했다. 유랑에 관해서는, 그들은 생존할 수 없다. 제목에서' 상처' 라는 글자를 통해 우리는 작가의 논가에 대한 기본적인 감정, 즉 동정을 깊이 느낄 수 있다. 그렇다면 저자는 왜 논가에 동정을 느끼는가? \ "2 월 새로운 실크 를 판매하고, 5 월 새로운 계곡 을 잘라. 눈앞의 아픔을 치유했지만 내 마음을 파헤쳤다. " 시골 생활의 고난과 불행을 뜻하며,' 소원' 이라는 글자는 또 다른 차원에서 시인의 조정에 대한 불만과 증오를 반영한다. 이런 식으로 이 문제는 해결되었다.
결론적으로, 시의 제목은 시 감상 문제를 해결하는 중요한 일환이다. 학생들은 시를 읽을 때 반드시 먼저 제목을 보고, 본문을 보고, 다시 문제를 풀어야지, 수박 껍질을 밟고 머리 없는 파리가 되는 것이 아니다.