산수전원시, 이런 시는 당연히 보고 들은 자연 경관으로, 종종 수사적 관점과
서정적 방식의 심사. 2. 사물이 옳고 그름이다. 작별, 등반 등. , 이런 시는 아무것도 아니다
현장감, 사물사인, 즉 물감, 예를 들면 석화, 상춘, 애추 등이다. , 다양한 기술이 있습니다. 3, 사물을 읊고 포부를 표현하다. 시를 짓는 것처럼, 대상은 서정적입니다.
물탁지 (일반적으로), 무능, 지지 않음, 나르시즘, 완전한 자존감, 진취적, 고귀함, 세속, 다른 유합오염 등. 상징, 비유, 의인, 대비, 호 일, 쌍관, 비흥 등으로 (표현 수법). 4. 역사에 대한 그리움. 이런 시, 향수는 오늘, 향수는 자기를 다치게 하고, 옛것을 빌려 오늘을 풍자하며, 전생의 번화함은 오늘 몰락하고, 물건은 사람이 아니다.
나라와 국민에 대한 근심, 의욕 미보수 (사상 내용), 전고, 연상, 대비, 호호, 호호, 풍자 (표현 수법). 5, 국경 요새 전투. 이런 시가는 주로 독특한 풍경의 묘사를 위주로 군대의 고달픔, 병사의 향수의 정, 군인의 표현을 표현한다.
피를 흘리며 분투하고 나라를 지키는 애국정신은' 영웅주의 동심' 의 창작 모델을 형성했지만 예외도 있다. 유리한 조항: 용감하고, 격앙되고, 공로를 세우고, 나라를 지키고, 용감하게 적을 죽이고, 희생을 두려워하지 않고, 생활이 비참하고, 향수가 절실하고, 보국무문, 귀국할 가망이 없고, 안전을 훔치고, 연년 원정, 호전, 비통, 원한 등이 있다. (사상 내용), 대비, 렌더링 등. 셋째, 명확한 테스트
국어 답안 기교 _ 가을 통용은 집에서 쉽게 배울 수 있다
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시의 몇 가지 관점, 즉 언어 분석, 이미지 분석, 작문 기교와 풍격의 평가, 사상 내용의 평가. -응? 넷째, 시를 이해하는 주요 방법: 제목부터, 저자와 시대 (사람을 알고, 세계를 의논하는 것) 부터, 시험문제가 제공하는 주석부터, 시의 범주 (위 참조) 와 흔히 볼 수 있는 이미지의 문화적 함의를 결합하여 추론한다. -응? 다섯째, FAQ 요점. 1, 언어 시험. (주로' 시안' 이라는 제목을 분석하는 것) 질문의 방식과 답안의 각도와 절차: (1) 이 시의 언어적 특징 (스타일) 은 무엇입니까? 아니면 이 시의 언어 예술을 말해 보세요. 분석: 이런 문제는 시 전체에 관한 문제이며, 자주 사용하는 용어를 기억하면 무패의 땅에 설 수 있다. 예를 들어, 언어는 신선하고 우아하며 진부하지 않습니다. 담담함 (단순 자연), 전백선, 수식하지 않고 자연으로 돌아간다. 간결한 응축, 다채로운 색상; 완곡하고 함축적이며 조용하고 깊다. 구름 흐르는 물처럼 신선하고 활발하다. 아름답고 특이하며, 관대하고 비장하다. 겹친 글자의 운용은 생동감 있게 전해져 음악미, 수사미 등을 가지고 있다. 참고: 답안을 작성할 때 시를 상세하게 분석하여 점수를 줄이십시오. -응? (2) 이 시의 "시안" 을 찾거나 가장 생동감 있는 실어 (허사) 를 찾아 그 장점을 분석하다. 해석: 답변 단계-먼저 이 단어를 찾아 잘 사용하고 있는지 확인한 다음 시로 그 표층과 깊은 의미 (즉, 이 단어가 어떤 장면이나 화면이나 경지를 묘사하는지) 를 설명하고, 마지막으로 그것이 어떤 효과를 냈는지, 어떤 감정이나 감정을 표현했는지 대답한다. 위의 분석에서 동사 사용, 형용사의 역할 또는 효과가 정확하고 생동감 있고 적절한지 여부와 같이 일반적으로 사용되는 "효과" 에 대한 평가 용어를 찾을 수 있습니다. 양사와 부사는 종종 문체를 강조하거나 더욱 일관성 있게 만드는 역할을 한다. 겹침은 종종 언어 리듬감을 높이거나 역할을 강조하기 위한 것이다.
색사는 분위기를 연출하고, 화면감과 색채감을 더해 기분을 표현할 수 있다. -응? (3) 왜 시의 한 단어 (문장) 가 중국어 답안에 기교가 있는가? 당초 수능 어문 130 여 개, 매번 모티프 120 여 개, 나는 한번도 불합격한 적이 없다. 지금 고등학생에게 답안을 가르치는 경험 ~ 이것들은 모두 답안만 보는 선생님들이 말하지 않지만 듣고 싶은 것들이다. 중국어 성적 향상을 확보하다. -응? 고시는 제목을 본 후 반드시 당시, 송사, 호방사, 완곡한 언사로 나누어야 한다. 답의 종류에 따라 내용이 다르다. 당시는 정서로 시에 들어가고, 송시는 이치로 시에 들어가기 때문이다. -응? 예를 들어, 우리의 정상적인 생활에서 향수를 표현하고, 하루 종일 향수를 말하는 것은 모두 저급한 감정 표현이다. 풍경을 쓰는 것이 왕도이다. 예를 들면 달을 쓰고, 고향을 쓰는 달 ~ 예를 들어 고향의 황토의 키스를 쓰는 것과 같다. 이것은 단순한 언어 표현보다 훨씬 낫다. 당시는 모두 풍경을 소재로 한다는 것을 기억하십시오. 질문에 대답하는 것에 대해 말하자면, 너는 이 말들을 기억해야 한다. 선생님은 분명히 점수를 주셨습니다: 풍경으로 감정을 쓰고, 풍경에 감동을 주며, 시인은 특정 풍경에 대한 묘사를 통해 특정 감정을 표현하고, 보이지 않는 사람들의 마음을 유형적으로 만들고, 유형 풍경이 시인의 주관적 감정을 오염시킵니다. 예를 들어, 마지막으로 당시 3 보곡의 평점을 요약해 보겠습니다. \ "비파 춤 새로운 소리, 항상 옛 정이 있다. 요의 근심은 끝이 없고, 가을달은 만리장성을 비추고 있다. 클릭합니다 이것은 당시입니다! 게다가, 변두리시, 우리는 마지막 두 문장으로 어떻게 문제를 풀는지 설명한다. 문제의 대략적인 형식은 다음과 같다. 한 마디를 잘 썼는지, 뭐가 좋은지, 빼지 못하는지 등등. 이것이 역년 동안 유일하게 문제를 쓰는 방식이다. 질문을 쓰는 다른 방법은 이것과 동등하다. 왜냐하면 그가 너에게 대답하라고 했기 때문이다
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물론이죠. 예를 들어, 마지막 시의 마지막 두 문장은 어디에 표현됩니까? 이 질문에 대한 답변을 통해 답을 설명하십시오.
3 단계 전략? 고시의 질문에 답하기 위해 논문 쓰기의 첫 번째 단계는 번역이다. 두 번째 부분은 서술이고, 세 번째 단계는 총결산이다. 세 번째 단계는 요약입니다. 이렇게, 묘사된 상황은 상호 것이고, 필요한 실제 상황도 상호 적입니다. 더욱 감화력이 있다. 질문에 답했어요? 첫 번째 번역: 시인의 첫 번째 문장은' 요란',' 변근심' 등의 단어를 통해 자신의 주관적인 느낌을 묘사하고, 두 번째 문장' 추월만리장성' 은 변두리 풍경을 포착하여 묘사하는가? 두 번째 좋은: 시인은 가을달 만리장성의 쓸쓸한 경치를 묘사함으로써 보이지 않는 작가의 걱정을 유형적으로 만들어 논문을 더욱 감화력으로 만들었다. 시 속의 유형적인 변두리 풍경이 작가의 강렬한 우울에 물들었다. -응? 요약하면 답안에는 세 가지 득점점이 있고, 세 개는 모두 득점이 있어서 선생님은 감히 점수를 공제하지 못한다. 첫 번째 점수는 시인이 쓴 풍경에 관한 문장이나 단어를 찾아 간단한 번역을 해 그가 어떤 풍경을 썼는지, 어떤 감정을 표현했는지 설명하는 것이다. 예중 가을달의 만리장성이 붙잡힌 것은 변두리의 장면으로, 혼란스럽고 서늘함을 느꼈다. 변두리 풍경에 가깝고, 제 1 부 변두리의 근심은 유형적인 풍경 (구체적으로 질문에 대답할 때 어떤 풍경 (예: 가을월 만리장성) 과 무형의 근심, 작가의 무형의 근심을 더욱 생동감 있게 하고, 유형적인 풍경을 시인의 주관적인 근심에 물들게 하는가? 언어의 역할은 우리가 단어를 배울 수 있도록 하는 것입니까? 넌센스? 한 글자 더 넣으면? 그게 다야? 계란? 세 번째 단계는 비교적 중요하다. 강단: 요약하면 시인의 표현 수법은 장면에 허실을 배합하고, 글쓰기는 경생정을 건드리는 것인가? 우리는 지금 당시를 완성하고 있다. 그리고 세 단계를 기초로 질문자의 방식과 다른 답변 기교를 묘사합니까? 첫 번째 문제는 가장 생동감 있는 단어를 찾아 풍경을 묘사하는 것이다. 예를 들어, 나쁜 예를 들어보죠.
강남 해안의 봄바람은 녹색이다. "그럼 이 말이 있는 문장을 번역해서 제 두 번째, 세 번째 단계로 가세요." 이것은 현장에서 온 화제이다. 다음 주관적인 감정은 서정에서 제목을 주는 것이다. 먼저 작가가 어떤 감정을 표현했는지 설명한다. 그런 다음 두 번째 부분, 세 번째 단계를 진행하십시오. 때로는 세 단계 중 한 단계만 요구하는 것이 더 쉬울 때가 있다. 예를 들어, 두 편의 시를 비교해 보면, 두목의 수치심은 남녀의 조화이다.
왕안석 강동 자녀는 지금 왕이 돌아온 향수의 소재를 비교하고자 하지만? 그런 다음 첫 번째 단계와 세 번째 단계에만 대답하고, 먼저 시 전체가 무엇을 썼는지, 그리고 무엇을 표현했는지 말해라. 이것이 바로 그것의 본모습이다.
3 단계 전략의 1 단계와 3 단계? 표현 기술: 대비, 연상, 의인, 회문, 과장, 호 일? 내 마음은 무지개처럼 높다. 좋아, 어디? 1 부: 시인은 흔들리는 포크와 의지가 높은 기러기를 묘사하며 작가의 내면의 흔들림과 친구의 입사의 뜻을 묘사한다. 세 번째 단계는 시인의 실의와 친구에 대한 관직에 오르는 진심어린 축하와 동경을 표현하는 것이다. -응? 이 두 사람은 모두 알고 있다. 2 부: 시인은 떠돌아다니는 시인, 고홍과의 심경을 비교함으로써 자신의 실의와 친구의 득의로움을 비교함으로써 현실과 현실이 공존하는가? 이 문제를 살펴보겠습니다. 두 번째 부분의 득점점은 비교와 대비이다. 그것으로, 당신은 은유를 잃지 않습니까? 우리 가상의' 바람이 붉은 깃발을 불면 뒤집을 수 없다' 를 연습합시다. -응? 나는 상상의 비유 같은 것을 말하지 않을 것이다. 너 스스로 할 수 있다. 내가 묻는 질문은' 살구의 가지가 봄에 있다' 는 것이다. 어떤 단어로 그것을 묘사하는 것이 좋습니까? 그리고 여전히 캠프에서 그들을 위해 춤을 추고 노래를 부르는 아름다운 소녀는 병사들의 군대 전반부에서 태어났다. 뭐가 맛있어요? 백 번 싸워도 위태롭지 않은 장군, 10 년 만에 돌아온 장사는 어디에 있습니까? 그때 군대에서 죽은 사람이 많아졌는데, 국왕이 처음부터 마음을 움직이지 않는 것이 무슨 좋은 점이 있는가? 나도 급하게 말할 수는 없지만 행인이 와서 운전하는 게 뭐가 좋을까? -응? 가난한 사람들은 왕왕 불꽃놀이를 하지 않는다. 명나라뿐만 아니라 자기 자식을 위한 것이다. 임종 후 일어나 앉았을 때, 어두운 비바람이 한창에 불어오면 어떤 이점이 있습니까? -응? 첫 번째 단계와 세 번째 단계는 동일하므로 두 번째 부분에서 대답하고 싶은 질문을 찾으십시오. 구체화와 같은 처음 두 가지 기본 문장을 잊지 마세요. 하지만 당시는 항상 이런 표현 수법을 사용한다. 당시는 경물을 제재로 하고, 표현 수법에는 비유, 연상, 상상, 과장, 대비, 진실 등이 있다. -응? 빨리 이 말을 적어라. 행복으로 슬픔을 받쳐라. 슬픈 사람은 자신의 슬픔을 더 잘 볼 수 있을까? 이것은 대비이고, 이것은 대비이다.