감상 방법은 다음 세 가지를 파악해야 한다. 학부모는 매번 질문에 대답하기 전에 아이에게 생각하게 할 수 있다. 이 세 가지 질문에 대한 답은 무엇입니까? 1. 개체의 외부, 환경 및 내부 피쳐를 분석합니다. 2. 시인 자신의 경험과 사회환경에 연락해서 시인의 사랑과 포부를 따져본다. 시인의 고품질 표현을 경험하십시오. 표현 기교는 주로 비유, 상징, 의인, 대비 등이 있다. 간단히 말해서, 부모는 아이들에게 영물시의 물체가 보통 사람이나 은유인을 상징한다는 것을 기억하게 한다. 명확하게 쓸 때, 사람은 어른처럼 일을 이해해야 한다. 흔히 볼 수 있는 이미지는 소나무, 대나무, 매, 연꽃, 방초, 정위이다. 학부모들도 아이들에게 분석적인 관점에서 사물과 사람 (사물과 나의 결합) 의 유사점을 파악하게 하고, 감상할 때 그들이 무엇을 썼는지, 어떤 특징이 있는지 주의를 기울여야 한다. (2) 어떤 야망에 대해서.
흔히 볼 수 있는 감정, 영물 서정적인 시 한 편마다 내면의 감정 표현이 있다. 초등학교의 시험 장, 감정 기조가 비교적 단일하다. 우리는 이 시가 어떤 감정에 속하는지 분석할 수 있어야 한다. (1) 세속에 영합하고 싶지 않고, 표류하고 싶지 않고, 순결한 인격을 유지하는 고상한 감정을 표현했다. (2) 보국무문, 인재가 만나지 못한 슬픔을 표현하다. (3) 부를 숭배하지 않는 한가한 마음을 표현하다.
일반적인 시험 형식 영물시의 일반적인 시험 형식은 다음과 같다: (1) 시에 묘사된 주요 이미지 (물건) 는 무엇입니까? (2) 이미지 (이미지) 분석을 통해 서정적 주인공의 주요 이미지 특징을 파악한다. (3) 시의 이미지 의미를 분석하여 시에 포함된 사상, 감정 또는 주제를 더 분석할 수 있다. (4) 시의 주요 표현 수법을 분석하다. 답안사고: 시로 영물시의 특징, 특히 그 내면의 운율 특징을 분석하다. 본문은 시인 자신의 경험과 사상에서 출발하여 시인이 주는 감정을 분석하였다.