신남현 제 8 중학교의 역사 연혁.

신남현 제 8 중학교는 신남현 십자로진 제 1 중학교에서 이름을 바꾸고 20 1 1 년 8 월 9 일 성대한 폭로식을 거행했다. 이 학교는 시내에 있는 중학교로 1989 에 설립되었다. 그것은 도로 중심 중학교와 십자로 제 1 중학교 중학교라고 불린다. 학교 점유 면적 160 무, 건축 면적 33 1 14 평방 미터. 현재 교장인 판경빈입니다. 학교는 항상' 모든 학생이 자신감과 성공을 누릴 수 있도록 하라' 는 이념,' 사람 중심적' 의 관리 이념,' 후덕재물' 의 교훈, 교원 구성 강화, 학생의 평생 발전에 초점을 맞추고, 학생들의 자기발전과 전면적인 발전을 위한 플랫폼을 적극적으로 구축하고, 혁신의식과 혁신력을 갖춘 인재를 양성하고 창조한다.

학교는 시종 덕육을 최우선으로 하여 국기 아래 연설, 청명절 성묘, 중대한 명절과 특수행사 경축, 여름 캠프, 노래대회, 시 낭송, 섣달 그믐날 파티, 캠퍼스 문화예술제 등으로 사상도덕교육을 실시한다. , 그리고 일련의 주제반을 꾸준히 전개하여 좋은 교육 효과를 받았다. 학교에서 내놓은 테마반회' 생명을 소중히 여기다',' 잃어버린 우리 함께 느끼자' 가 산둥 교육방송국에서 방송되고, 관련 과제 연구 성과가' 주제 활동 혁신 실천과 디자인' 이라는 책으로 집계돼 산둥 교육학원 원원장 왕탄이' 담임 선생님의 좋은 도우미, 덕육의 효과적인 전달체, 팀 활동의 가이드' 로 칭송받고 있다. 2003 년 린이시교육국은 전 도시에서 이 과제의 연구 성과를 보급하고, 우리 학교에서' 주제활동 혁신 실천과 디자인' 세미나를 열어 새로운 형세의 덕육 경로를 탐구했다.

학교는 1995 부터 부서 관리를 실시하고, 학년 총책임제를 전달체로 1 급 관리주체로서의 역할을 충분히 발휘하며, 경쟁 인센티브 메커니즘의 효율적인 운영과 제도의 규범적 제약을 통해 교사의 적극성을 극대화하고, 직무가 분명하고, 비교적 독립적이며, 상호 협력하는' 조' 와' 블록' 을 구축한다 산둥 교육보' 는 우리 학교의' 부서 관리' 의 구체적인 방식을 전문판 형식으로 상세히 보도했고, 많은 동료들도 와서 취경을 했다.

학교는' 서향 캠퍼스 건설, 학생의 평생 발전을 위한 기초 마련' 이라는 취지를 고수하고, 독서 캠퍼스를 적극 건설하여 교사와 학생의 자질과 교육의 질을 두 배로 높인다. 병아리독수리 문학사는 1989 에 설립되었고, 소속 잡지' 새끼독수리 문학' 은' 중학생 쓰기, 중학생 쓰기, 모든 학생이 성공할 수 있도록' 라는 취지로 학생들에게 자아를 보여줄 수 있는 넓은 플랫폼을 제공한다. 2003 년 4 월, 병아리 이글문학사는 이몽각 캠퍼스 문학 동아리에 연락해서 이몽문학사 연합회를 설립했다. 병아리이글 문학' 은 정기 간행물로 확정돼 국가 간행물' 중국문학 선간' 의 하위 간행물이 되어 중국 국어 교육 활동의 전개를 더욱 추진하고, 이몽 캠퍼스 문학 동아리 활동과 연구의 전개를 촉진시켰다. 현재, 어린 독수리 문학사는 이미 10 여 개의 영예로운 칭호를 받았는데, 여기에는 100 개의 전국 우수 문학사와 전국 우수 문학사 신문이 포함되어 있다.

학교는' 과학연구흥교',' 연구형 학교' 라는 이념을 확고히 세우고, 새로운 과정 개혁을 지도하여 각 학생의 발전을 목표로, 교육활동과 교학의 질적 향상에 초점을 맞추고, 교육연구를 적극적으로 전개하고,' 5 단계 집단준비수업법' 을 실시하며, 교사의 우세를 발휘하고, 교사의 자질을 높이고, 조정하고, 충실하게 노력한다. "5 개 5 개" (즉, 각 백본 교사는 매 학기마다 학교 기반 교수 및 연구 활동에서 백본 교사의 "전문 지도" 역할을 충분히 발휘하고, 5 편의 고품질 교육 반성을 작성하며, 학교에 5 편의 새로운 교과 과정 제안을 제출하고, 5 개의 새로운 교과 과정 강좌를 개최하고, 5 개의 시범 수업이나 세미나를 개최하고, 5 명의 교사를 지도하고, 5 명의 교사를 지도하고, 5 명의 교사를 지도하고, 4 개 4 개 () 를 실시한다. 학교나 학과팀에 4 개의 새로운 교육과정 개혁 실시에 대한 질문과 건의를 제시하고, 학교에 4 개의 교육 사례를 제공하고, 그룹 내에서 4 회의 세미나나 교류 수업을 개최한다. 학교 기반의 교수 및 연구, 교과 과정 개혁 ​​실험 및 주제 연구가 통합되어 실제 효과가 향상되고 학교 교육 개혁의 발전이 효과적으로 촉진되었습니다. 학교는 "산둥 성 중학교 교육 선진 단위" 로 선정되었다.