1. 적극적으로 자금을 준비하고, 세심하게 설계하고, 학교의 장기 홍보 플래카드를 합리적으로 배치하여 학교의 모든 벽이 말을 할 수 있게 한다.
2. 매주 금요일마다 특집 주말 교육을 실시합니다. 강의, 연설 듣기, 전교성 체육 대회를 지도하여 학생에 대한 덕, 지혜, 체, 미, 노동 교육을 확대하다.
3. 적극적으로 좋은 인터넷 분위기를 조성하고 학생들을 위한 녹색 인터넷 카페를 개설한다. 온라인 독서를 통해 학생들의 시야를 넓히다. 1. 심리건강교육을 실시하여 학생들의 심리적 자질을 높이다. 변환 후 진생하는 과정에서, 그들은 후진생의 문제행위가 사상도덕적 자질의 문제가 아니라 심리적 장애의 문제라는 것을 발견했다. 더욱 주목할 만하게도, 교사들이 모든 면에서 괜찮다고 생각하는 일부 학생들도 심리적 장애를 가지고 있다. 따라서 그들은 오해에서 벗어나 건강한 심리적 소질이 학생들의 전면적인 발전의 기초라는 것을 충분히 깨달았다. 학교는 학생들을 심리 교육시켜 심리적 소질을 향상시키고 인격을 보완하며 좌절을 막고 환경에 적응하는 능력을 강화할 필요가 있다. 이런 맥락에서 우리 학교는 전문 교사를 초청하여 심리건강교육 보고를 하여 학생의 심리적 자질을 전면적으로 제고하고 학생의 전면적이고 적극적인 발전을 촉진한다.
2. 스텔스 과정 건설을 파악하여 학생들의 좋은 행동 습관을 기르다. 학교에서는 사람들이 중시하지 않는 많은 요소들이 있지만, 잠정적으로 학생들에게 영향을 미치고 있다. 이들은 일반적으로 교육 활동, 클래스 분위기 및 캠퍼스 문화에 숨겨져 있거나 침투하며 보이지 않는 과정이라고 합니다. 따라서 우리 학교는 보이지 않는 과정을 매우 중시하고, 아름답고 조화로운 교육 환경을 조성하기 위해 노력하며, 학생들이 학교 다닐 때 청각이 리듬이 있고, 시각이 미감이 있고, 후각이 쾌감을 느낄 수 있도록 노력하였다. 교실은 학생들이 공부하는 땅이다. 학생들은 대부분의 시간을 여기서 보냈고, 우리는 이곳을 엄숙하고 활발하며 아름답게 만들려고 노력했다. 교실 벽에 이름을 붙인 사람의 초상화와 격언 경구는 학생들이 시시각각 유명인과 동반하여 학생들이 수시로 정신을 차릴 수 있게 한다.
방향은 자신을 인도하고 있다. 교실은 창의적인 디자인을 통해 독특한 교실 환경 (예: 지혜와 힘으로 가득 찬 예술 초상화) 을 만들어 학생들이 교실에 들어오자마자 충격적인 느낌을 갖게 하여 강한 진취정신을 조성하고, 그들이 끊임없이 분투하고, 열심히 공부하도록 격려했다. 이것들은 학생들의 다양한 능력을 키우고 좋은 행동 습관을 형성하는 데 매우 중요한 역할을 한다. 1. 학교 관리:
학교 교육의 고질은 학교의 고효율과 과학관리와 불가분의 관계에 있다. 학교 관리를 강화해야 학교 운영 수준과 교육 교육의 질을 높일 수 있다. 관리에서 장점을 취하여 단점을 보충하고, 한 난로에 융합하여 특색을 형성하고, 탐구에서 전진하고, 개혁에서 향상되는 것을 견지한다. 한편으로는 학교의 일상적인 관리를 파악하고 민주관리, 목표관리, 유연성 관리 등 각종 관리제도를 보완하고 조양학교 관리제도집을 개정해야 한다. 반면에, 적극적으로 새로운 상황에서 학교 관리의 새로운 모델을 탐구, 학교 내부 관리 시스템의 개혁을 심화, 종합적인 품질 관리를 구현, 품질 모니터링 시스템을 개선, 구현, 검사, 평가, 보상 및 처벌과 같은 시스템의 구현을 강화, 직원 성과 평가를 구현, 직원 및 직원의 개인 평가 파일을 개선 합니다. 교무처를 지도하고 학년팀을 중심으로 한 교학관리 체계를 세우고, 학년 팀장, 담임 선생님, 임과 교사의 품질 목표 책임제를 실시하여 교학의 질을 높이다. 교무실을 주도하고, 과제팀을 중심으로 과제팀, 준비과조, 각 교사에 대한 연구연구관리체계를 세우다. 교수와 연구의 성과를 내는 목표 책임제를 실시하여, 교학의 질을 크게 향상시키고 명사를 양성하다. 가능한 한 빨리 학교 상황에 부합하고, 새로운 교과 과정을 추진하는 새로운 교육 모델을 형성하여, 교수 연구를 선도하는 현대화 특색 학교 브랜드를 구축하다. 교회처가 지도하는 반 중심의 학생 관리 체계를 세우고 담임 선생님을 책임자로 하는 학생 교육 책임제를 실시하고 우수한 반풍 교풍을 만들어 교육의 질 향상을 보장하다.
2. 리더십 구축:
학교는 조직 구조를 더욱 개선하고, 직무 설정 요구 사항에 따라 지도부를 충실히 보완하고, 의사 결정 시스템 (교장 사무실), 운영 시스템 (사무실, 안내처, 교무실, 총무실, 단체 지부, 소선대, 교무팀), 감독 시스템 (당 지부, 노조, 노조)
3. 교사 팀 구성:
교사들이 교육관념을 새롭게 하고, 개인 발전 목표를 명확히 하고, 정보를 얻고, 새로운 지식을 받아들이고, 전파하는 새로운 방법을 개선하고, 교사의 지속 가능한 발전을 촉진하도록 적극적으로 지도한다. "명사 공사" 를 실시하여 엘리트 교사 대열을 건설하려고 노력하다. 3 년 동안 1 2 명의 시급 학과 리더, 5- 10 명의 백본 교사를 양성하기 위해 노력하고 있습니다. 구급 백본 교사와 학과 지도자들은 기존의 기초 위에서 더욱 힘을 발휘할 것이다 (현재 우리 학교에는 시급 간부 교사 4 명, 지역급 학과 지도자 4 명, 구급 간부 교사 6 명), 중소년 백본 교사 그룹을 과학연구 방향으로 이끌고 있다.
4. 캠퍼스 문화 건설:
캠퍼스 문화의 내면을 충분히 발굴하고, 서향으로 가득 찬 캠퍼스 문화 분위기를 조성하고, 서향 캠퍼스, 문화 캠퍼스, 매력적인 캠퍼스를 건설해야 한다. 시급 캠퍼스 문화 건설 시범학교를 다투다.
5. 캠퍼스 안전 관리:
안전교육을 더욱 강화하고 각종 안전위험을 싹트고, 시행에 세심한주의를 기울이고, 관리를 강화하고, 교사와 학생의 일상 업무, 학습, 생활을 위한 안정된 환경을 조성한다. 학교 입구 당직 제도를 강화하고 보호 지도 관리를 강화하다.
6. 정보 관리:
각종 학교 문건은 통일된 형식을 가져야 하며, 시디롬으로 전자 보관해야 한다. 현재, 성 교육청은 이미 성 전체에서 초중고생 기록 전자 등록 시스템을 실시하고 학생 상태 관리 정보 시스템을 구축했다. 우리 학교의 학적 관리도 정보화의 길을 걷고, 3 년 안에 학생 전자학적 기록, 학년 관리, 교사 전문 기록 등을 건전하게 만들려고 노력해야 한다.
7. 인센티브 메커니즘 구축:
향후 3 년 동안 학교의 상황에 따라 기존의 평가 교사의 규정을 보완하고 보완하며 교사 발전의 평가 체계를 세우고 교사의 적극성을 동원해야 한다. 교수 및 연구 작업은 실제 상황에 따라 교수 및 연구 경비 관리 제도를 수립하고 보완할 것이다. 인사 부서의 요구에 따라 교직원 심사 임용 제도를 제때에 제정하다.
8. 학교 업무 공개 관리:
공개 민주주의 학교를 제창하고, 교무 공개 범위와 전달체를 확대하고, 시급 교무 공개 시범학교를 창설하려고 노력하다.
9. 학부모 학교 건설:
가정 학교 상호 작용을 강화하여 학교 가정 사회의 연계 역할을 발휘하다. 학부모위원회의 효율을 더욱 높이고 학부모위원회의 역할을 발휘하다. 학부모 학교는 매 학기마다 적어도 한 번씩 가정교육 강의와 두 번 이상 학부모 학교 회의를 개최하여 학부모와 학교의 연계를 강화하고, 광대한 학부모를 통해 우리 학교의 좋은 명성을 더욱 확립하고, 사회에 큰 효과를 내고, 우리 학교의 인지도를 높이고, 성급 시범학부모 학교를 창설한다.
10. 파일 관리:
파일 관리를 더욱 규범화하고, 업무 과학성을 높이고, 성급 파일 표준화 시범 단위를 만들려고 노력하다. 본교에 입각하여 교직원 건설을 중시하고 교사 훈련 관리 제도를 보완해야 한다. 명사공학을 실시하여 중소년 교사의 성장을 촉진하고, 사덕이 고상하고, 업무가 너무 강하며, 인력 구조가 합리적인 교사 대열을 세우다. 1. 교사의 도덕성 구축:
교사의 정치 학습을 강화하고, 특집 보고서, 강의, 전문가 지도, * * 학습과 반성을 통해 교사의 직업윤리 교육을 강화하고, 교사의 업무 자질을 더욱 향상시키고, 교사가 올바른 인재관, 세계관, 가치관을 확립하도록 돕는다. 교사를 롤모델 인물과 주변의 우수 교사들로부터 적극적으로 지도하고, 교사들 사이에서' 보초 헌신, 헌신' 을 주제로 한 사덕건설 공사를 광범위하게 전개하다. "사덕사풍 건설의 해" 활동 성과를 공고히 하고 사덕사풍 장효 메커니즘을 세우다.
2. 교사의 전문성 개발:
교사의 기본기의 훈련과 심사를 강화하여 교사의 영어 구어와 작문 능력을 높이다. 스승 등 형식을 통해 백본 교사와 학과 지도자의 역할을 발휘하여 중소년 교사의 전공 성장을 촉진하다. 중소년 교사는 좋은 글씨를 쓰고, 아름다운 표준어를 말하고, 초보적으로 코스웨어 제작 기술을 익히고, 매년 적어도 한 번은 공개 수업에 참가하고, 고품질의 교육 논문이나 수필을 써서 한 과제의 연구에 참가해야 한다. 교사가 개방적인 학습의식을 확립하도록 독려하고, 교육교수 과정에서 끊임없이 공부하고 평생 공부하는 좋은 습관을 형성하도록 격려하다.
3. 평생 교육 및 추가 교육:
적극적으로 교사를 격려하고 추천하여 성시 학과 지도자와 백본 교사의 선정에 참가하여 교사의 자질을 더욱 높이다. 담임 선생님 대열 건설을 강화하여 상급 부서와 협력하여 담임 선생님의 전임 훈련을 전개하다. 교사의 학력 수준을 더욱 높여야 한다. 45 세 이하의 초중년교사 3 년 내 전문학력이 100% 에 달하고 본과학학력이 50% 이상에 달한다 (현재 전문대 이상 학력 교사 78 명, 98.7%, 학부학력 교사 3 1 청해성 최초의 표준화 학교로서 우리 학교는 앞으로 3 년 안에
1. 교실 수업:
활기찬 교실을 만들고, 학생들의 완전한 참여를 장려하고, 교사와 학생의 조화로운 교류를 중시하며, 교실 수업의 6 도, 즉 참여, 친화, 자유, 융합, 실천, 확장, 네 가지 교육 효과, 즉 참여, 개인화된 학습, 지식 습득, 능력 배양을 실현한다. 교실 수업은' 학생 위주의' 학생관을 세워야 하고, 교사는 목표를 중심으로 상황을 세심하게 설계하고 창설하여 학생들이 자발적으로 공부할 수 있도록 해야 한다. 엄격하게 관리하고, 전 과정과 결과 관리를 강조하며, 교실 수업의 질을 높이고, 품질로 생존을 추구하고, 품질로 발전을 추구한다. 초등학교가 시내통시험에 참가한 과목 교육 성적은 3 년 동안 전 지역 상위 3 위이며 중학교는 최소한 시 전체의 평균 수준과 비슷해야 하며 해마다 높아져야 한다. 다른 학과들은 과학적 평가 메커니즘을 확립하여 좋은 교육 성과를 확보하고 3 년마다 학교 교육의 질을 한 단계 끌어올려야 한다.
2. 커리큘럼 및 개발:
우리는 계속 엄격하게 교과 과정 계획에 따라 국가가 규정한 수업과 수업을 설정하고 생동감 있고 활발한 학교 기반 교과 과정을 대대적으로 개발하여 학교 기반 교과 과정의 실시가 학생들의 발전에 효과적으로 봉사할 수 있도록 할 것이다.
3. 교육 및 연구:
새로운 교과 과정 개혁 실험부터 시작하여 교실 수업을 중점적으로 학교, 학과, 교사의 3 급 교수 체계를 세우고, 교수 연구를 깊이 전개하다. 교수 및 연구의 형태와 내용의 혁신에 중점을 둡니다. 교사의 교실 수업에 대한 검사 감독은 형식과 실효를 중시해야 한다. 밀문 수업, 참관 수업, 경기 수업 등의 형식을 취하여 교실 수업의 효과를 높이다. 교수 경비의 투입을 중시하여 교사의 적극성을 더욱 동원하다. 교학 경험 토론은 시대와 함께 발전해야 하며, 교학 살롱은 점차 학교의 각 학과로 보급되고, 영향력을 확대하고, 교간 교학 살롱을 전개해야 한다.
4. 연구:
연구형 학교' 와' 과학연구흥교' 를 견지하고, 과제 연구를 심화시키고, 강한 연구분위기를 조성하고, 연구연구에 중점을 두고, 난점을 돌파하고, 하이라이트를 강조하며, 앞으로 3 년 안에 국가, 성, 시, 구, 학교과제가 공존하고, 사람마다 과제가 있는 구도를 형성하려고 노력한다.
5. 교육 자료 구축
학교의 교육 자료 보관소를 만들고 완성하다. 선생님이 만든 가치 있는 코스웨어, 대형 공개 수업의 수업 기록은 모두 시디로 구워 보관해야 한다. 교사가 만든 코스웨어, 교사가 강의하는 프레젠테이션, 교사가 정기 잡지에 발표한 논문 등. , 적시에 캠퍼스 웹 사이트에 게시하여 자원 공유를 달성해야 한다.
논문 (경험 요약):
성실하고 제때에 실천 경험을 총결하여 교육 교수 논문을 쓰다. 효과적인 교수 연구 장려책을 제정하여 교직원들이 이론 학습, 실험 조사, 사례 분석, 논문 쓰기, 경험 교류 등의 활동에 적극적으로 참여하도록 독려하고 독촉하며, 매 학년마다 각급 간행물에서 발표하거나 수상하는 논문의 수가 점차 증가하고 있으며, 매년' 조양학교 교사 징문' 활동을 조직하여 교사가 감상할 수 있도록 한다.
7. 학생의 성장:
미성년자 사상윤리 건설을 더욱 강화하고 개선하는 것에 관한 몇 가지 의견' 과 새로 반포된' 초중고생 일상행동규범' 을 덕육 사업의 중점으로 청소년의 사상윤리 건설을 효과적으로 강화하고 개선해야 한다. 청소년 성장에 적합한 다양한 활동을 창의적으로 전개하고, 새로운 규범을 관철하는 등급 활동을 전개하고, 학생 관리 책임제, 목표 장려제, 교육홍보제도를 세워야 한다. "캠퍼스 정화, 캠퍼스 미화, 규범 행위" 를 출발점으로 하여 도덕적 자질교육, 법제교육, 국정교육, 심리건강교육에 중점을 두고 인내심을 가지고 설득하고, 엄격한 요구, 엄격한 훈련, 엄숙히 처리하는 것을 경로로 문명화, 문명화, 문명화, 문명화, 문명화 학급, 학년, 학교 3 급 표창 제도를 세우고, 학생 성장 서류를 세우고, 존중과 사랑을 핵심으로 하고, 발전의 관점으로 학생을 평가하고, 과정평가와 감정평가를 중시하며, "모든 학생이 성공할 수 있는 기회를 갖게 하고, 모든 학생이 특기를 갖게 하고, 모든 학생이 전면적으로 발전할 수 있게 하라" 는 업무 목표를 세우고, 시급 덕육 시범이 되도록 노력하다.
"애국주의를 핵심으로 하는 중화민족정신을 더욱 발양하기 위해 많은 학생들이 열심히 공부하고, 진취적이고, 성재로 결심하고, 애국의식을 사랑학교, 다른 사람을 사랑하고, 자신을 사랑하는 행동으로 실천하도록 격려하기 위해 조양학교는 2 월 14 일 오후 3 층 다목적 홀에서 기념/KLLL 을 개최했다
8. 예술 및 체육 교육:
열심히 일하고, 혁신을 개척하고, 예술 스포츠의 특색을 더욱 강화하고 두드러지게 하다. 양심적으로' 두 과목 두 가지 연습 두 가지 활동' 을 실시하고, 각종 체육 대회를 잘 조직하고, 각급 각종 대회에서 좋은 성적을 거두고, 예술과 체육 수업의 질을 높이기 위해 노력하다. 미술반, 성악반, 무용팀, 장기반, 서예반, 탁구팀, 농구팀, 축구팀, 육상팀 등을 잘 합니다. 학교는 다방면으로 자금을 모아 학교 운영 조건을 지속적으로 개선해야 한다. 표준에 따라 완비된 설비 시설, 서비스 교육, 각 사업이 순조롭게 전개될 수 있도록 보장하고, 학교 운영 수준의 심도 있는 발전을 촉진하며, 학교 운영 품위를 높이다.
1. 물류 시스템 구축:
물류 팀 건설을 강화하고 물류 팀을 양성하고 제고하다. 백오피스는 서비스의식과 안전의식을 확립하고, 서비스의 질을 향상시키고, 학교 안보와 백오피스를 잘 하고, 모든 안전하지 않은 요소를 없애고, 학생 성장을 위한 안전하고 평화로운 캠퍼스 환경을 조성해야 한다.
2. 캠퍼스 건설:
시닝 시 녹색학교로서 캠퍼스 건설은 녹화 미화에 중점을 두고 교육 환경을 더욱 최적화해야 한다. 학교 교실 및 주변 환경을 정기적으로 유지 관리하고 초등학교의 토양 운동장을 플라스틱 운동장으로 개조하고 화장실을 새로 짓고 학교의 전반적인 이미지를 높이기 위해 노력해야 한다.
3. 교육 시설 건설:
적극적으로 자금을 마련하고, 낡은 교육 시설을 갱신하고 개선하다. 3 년 이내에 교사용 컴퓨터 코스웨어실, 학생용 컴퓨터실 4 개, 음악교실 2 개, 미술교실 1 개, 음성교실 1 개, 위생실 1 개, 자연실험실/ 전용 교실의 이용률을 더욱 높여 더 큰 역할을 하고, 성급 실험 교육 시범학교를 만들려고 노력하다.
도서관 건설:
도서관 건설을 강화하다. 학교 도서관은 현재 생균 10 권에만 도달할 수 있다. 성의 기준에 따르면 초등학생은 1 인당 30 권, 중학생은 1 인당 40 권이다. 그래서 6 만 5 천 권을 늘려야 한다. 따라서 도서관 건설을 강화하고, 도서 대출률을 높이고, 학생들의 독서 수준을 높인다. 교사 열람실은 교사 지식의 최신 보고의 역할을 계속 발휘하고, 정기 간행물을 제때에 쇄신하고, 교사의 전공 성장을 촉진하고, 성급 도서관 (방) 을 시범학교로 만들려고 노력해야 한다.
앞으로 몇 년 동안, 그들은 학교의 특색 계획에 따라 더욱 분발하여 한 층 더 건설될 것이다.