두 번째는 사덕사풍 건설을 강화하여 사덕과 업무 자질을 높이는 것이다. 적극적으로 "직업, 직업, 학교 사랑, 아이 같은 사랑" 의 정원사정신을 제창하고, "목표가 원대하고, 헌신하고, 개방적이고, 조화롭고, 감히 1 등을 다투는 실험 중학교 정신" 을 적극 제창하다. "사덕 일표 부결제" 를 실시하다. 무릇 사덕요구 사항을 위반하고 학교의 명성에 심각한 영향을 미치는 사람은 본인의 전년도 평가 승진 자격을 취소하고 줄거리에 따라 경중을 따라 처분을 한다. 교사의 전문적인 자질을 전면적으로 향상시키고,' 명사' 공사를 시작하여 교내 명사에 초점을 맞추고, 명실험 중학교 브랜드 이미지를 만들려고 노력하다.
셋째, "두 가지 정류 및 강화" 를 출발점으로 삼아 작업 규율 및 작업 스타일을 적극적으로 수정하고 학교 스타일 구축을 더욱 강화합니다. 교사와 학생 간의 정서적 교류를 강화하고, 후진생의 건강한 성장에 관심을 기울이고, 담임 선생님의 업무 관리와 지도에 관심을 기울이고, 학생에 대한 사상 품성 교육과 양성교육을 강화하는 것을 강조한다. 학교는 학생들의 나쁜 행동 습관을 바로잡기 위해 일련의 규칙과 제도를 반포했다. 심리교육을 중시하고, 심리상담실을 설치하고, 심리교사, 담임 교사를 주체로 하고, 전체 교사가 참여하는 심리건강교육네트워크를 구축하고, 근본적으로 학생의 불량한 행동습관을 바로잡고, 좋은 교풍, 학풍, 반풍을 학생의 자각 구속 메커니즘으로 만들고, 학교의 좋은 이미지를 확립하다.
넷째, 학교 문화 건설을 강화하고 조화로운 캠퍼스를 건설하다. 투자를 늘리고, 문화 명소를 늘리고, 캠퍼스 문화의 특색을 부각시키고, 캠퍼스 문화의 품위를 높인다. 유산 건설을 돌파구로, 기반시설을 쇄신하고, 사각을 정비하고, 환경을 정화하고, 교사와 학생의 학습 생활 환경을 개선하다. 학교의 문화를 충분히 발굴하여 학교의 우수한 전통을 승화시키고, 특색을 부각시켜 자질교육의 이념을 학교 문화에 더욱 융합시킬 수 있게 하다. 학교의 물질문화, 정신문화, 제도문화는 자질교육의 요구에 더 부합한다.
새로운 출발점, 새로운 이미지, 새로운 목표, 새로운 조치-허창시 실험 중학교 청춘이 넘쳐난다. 새로운 출발선에 서다. "허창인민의 양질의 교육 자원과 양질의 교육 제품에 대한 갈망이 우리를 채찍질하고 있으며, 우리는 허창향민들의 기대를 저버리지 않을 것입니다!" 우진정 교장은 새 학기가 시작될 때 교직원대회에서 강력한 연설을 하여 선생님들을 고무시켰다.
위대한 시편은 종이와 펜 사이에 응결되기 어렵다. 앞으로 허창시 실험 중학교 전체 학생들은 우진정 총장의 지도 아래 계속 나아가고, 사명을 저버리지 않고, 과학 발전관을 깊이 관철하고,' 발전의 새로운 아이디어, 개혁의 새로운 돌파구, 일의 새로운 조치' 를 실현하기 위해 노력하고, 허창시 실험 중학교 정신을 발양하고, 허창시 실험 중학교의 명문 브랜드를 연마하며, 더욱 눈부신 내일을 공동으로 창조할 것이다!