2. 나의 기분도 누그러졌다.
3. 그녀는 억양으로 낭송하고, 음조가 아름답고, 표정이 아름답고, 좌석이 감동적이다.
4. 낭독은 초등학생이 독서 교육 임무를 완수하는 중요한 기본기이다. 어학 공부에 있어서 낭독이 가장 중요하다.
5, 크고 또렷하게 낭독해야 한다.
6. 그들은 각자 손에 직접 만든 오성홍기를 들고 있다. 소리내어 읽는 소리가 가지런하고, 우렁차고, 힘차고, 장면이 장관이어서, 현장에 있던 관중들의 박수를 받았다.
수업하기 전에 선생님은 학생들에게 큰 소리로 본문을 낭독하라고 요구했다.
8. 박수로 5 반이 옆 통로에서 강단에 올랐다.
9. 주씨는 학생들에게 어릴 때부터 정확한 독서 습관을 길러달라고 요구하며, 독서는 반드시 한 글자 한 글자 한 글자 한 글자 한 글자 한 글자 한 글자 한 글자 한 글자 한 글자 한 글자 한 글자 한 글자 한 글자, 그리고 깊이 이해하고 반복적으로 시도해야 한다고 요구했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
10, 그녀의 낭송은 억양을 억누르고, 격앙되고, 감정이 넘친다.
1 1. 낭송이 끝나자 관객들은 열렬한 박수를 보냈다.
12, 나는 모두의 리듬을 따라 다정하게 외웠다. "호탕한 급류, 역사의 소용돌이를 뚫고 세차게 ..."13. 우리는 깔끔한 교복을 입은 선수들과 함께 무대에 올랐다.
13. 박수로 5 반 (13) 이 옆 통로에서 강단에 올랐다.
14. 아이들은 손님들에게 방금 배운 시를 외웠다.
15, 저는 5 학년 1 반에 깊은 인상을 받았습니다. 그들이 낭송한 제목은' 소년 중국' 이다.
16, 다 보고 나서 우리는 자신있게 무대에서 내려왔다.
17, 당신이 가장 좋아하는 낭독자가 큰 소리로 낭독하는 것을 들을 수 있다면 좋을 것입니다. 그러면 확신을 가지고 하루의 분투를 시작할 수 있을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언)
18, 한 사람의 시를 묘사하고 감정 문장을 암송한다
19, 경기 현장에서의 선수들의 멋진 공연은 심사위원과 관객들의 환호와 박수를 받았다.
20. 시 낭송이란 낭송자가 또렷한 언어, 우렁찬 목소리, 아름다운 자태로 시와 작품의 원작을 청중에게 표현하여 시의 사상 내용을 전달해 관객의 * * * 를 불러일으키는 것을 말한다.
2 1, 그녀의 독서 수준이 좋아서 아나운서로 선출된 것도 놀라운 일이 아니다.
22. 나는 고전시를 읽는 것을 좋아한다.
23. 두 손을 바지 이음새에 붙이고 고개를 들어 가슴을 펴세요. 나는 마음속으로 묵묵히 자신을 격려했다: 힘내, 넌 할 수 있어! 1 1.5 (3) 독창적인 시가 노래에 산재 해 아름다운 춤과 함께 비주얼 효과도 좋다.
24. 흐르는 물의 소리는 모든 사람이 들을 수 있는 진실한 목소리이고, 한숨, 울음, 하소연, 함성은 모두 허황된 것이다. 그 자신의 굴곡에서 나온 경험은 그의 개인적인 감정의 표현이다.
25. 학생들의 여가 생활을 활성화하기 위해 학교는 독서와 천문팀을 구성했다.
26. 다른 사람이 큰 소리로 낭독하는 문장은 무엇입니까?
27. 두 손을 바지 이음새에 붙이고 고개를 들어 가슴을 펴세요. 나는 마음속으로 묵묵히 자신을 격려했다: 힘내, 넌 할 수 있어! 6. 5 (3) 첫 독창적인 시사가 노래에 산재 해 아름다운 춤과 함께 시각 효과도 좋다.
바다에 직면하여 그는 큰 소리로 시를 낭송했다.
29. 낮은 소리로 낭독하면 유창성이 향상되고 주의가 산만해지기 쉽다.
30. 시를 읽을 때는 좌절을 억누르고, 관대하고 격앙되고, 감정이 충만해야 한다.
3 1. 낭독은 독서의 출발점이자 텍스트를 이해하는 중요한 수단이다.
샤오밍의 독서는 감정과 성실함으로 가득합니다.
수업시간에 학생들은 열정적으로 본문을 낭독하여 선생님의 칭찬을 받았다.
34. 나는 문장을 완전하고 유창하게 읽고, 문장과 단락 사이의 간격을 읽고, 자연스럽게 읽고, 다른 성조와 어조의 문장을 읽고, 독서를 통해 자신의 감정을 표현할 수 있다.
35. 잘 읽는 기준: 발음이 정확하고, 발음이 또렷하고, 목소리가 우렁차고, 오자가 없고, 글자가 새지 않고, 추가하지 않고, 노래를 부르지 않는다.
36. 자주 큰 소리로 낭독하면 정서를 키우는 데 도움이 된다.
37. 그녀의 아름다운 낭송은 관중들의 박수를 받았다.
38. 그들은 불빛 아래에서 이렇게 화사해 보인다.
39. 그의 독서에서 우리는 아병의 삶의 길을 느낄 수 있고, 아병의 삶과 음악에 대한 사랑을 표현할 수 있다.
40. 우리는 모두 도취되었고, 나도 감개무량하다. 일종의 자부심이 저절로 생겨났다. "조국, 영원히 희망과 활력이 충만하시길 바랍니다!" 다정한 축복이 무대에서 오랫동안 메아리쳤다.
4 1, 우리는 차를 타고 경기 현장에 갔는데, 거의 우리가 외울 시간이 되어, 기분이 7 ~ 8 번이나 되었다.
42. 들어봐, "태양이 파미르 고원에서 솟아오를 때." 그들의 낭송이 시작되자 목소리가 우렁차다.
43. 모두의 리듬을 따라, 나는 다정하게 낭송했다: "호탕한 급류, 역사의 소용돌이를 뚫고 세차게 ..."10. 우리는 깔끔한 교복을 입은 선수들과 함께 무대에 올랐다.
44. 독서가 좋은 성어를 묘사하다: 생동감, 전신, 전신, 억양, 기복, 가슴 뭉클함, 우렁찬 힘, 은은한 듣기.
45. 아침 일찍 일어나서 캠퍼스의 작은 길을 걸으며 독서하는 소리를 듣고 있다. 나도 참가하고 싶다.
46. 우리가 얼마나 큰 소리로 소리내어 읽었는지, 나는 굴러다니는 파도, 광활한 들판, 바람에 날리는 조국의 붉은 깃발을 본 것 같다.
(47), 민들레 * 앉아서 황정을 외우는 것이 나의 소원이다!
48. 나는 내 일생의 음악을 지지하는 것을 좋아한다. 나는 네가 그립다. 나는 옳다는 것을 안다!
49. 사회자의 개회사 이후 5 반 (1) 의 낭송입니다. 그들 반은 통일된 옷차림을 하고, 목소리는 우렁차고 힘이 있으며, 음악과 슬라이드가 하나가 되었다. 마지막에 무대 아래 관중들은 열렬한 박수를 보냈다.
50, 그것은 지능의 발전에 유리하고, 사상의 훈도를 얻는다.
5 1. 사회자의 개회사 이후 5 과 () 의 낭송입니다. 그들 반은 통일된 옷차림을 하고, 목소리는 우렁차고 힘이 있으며, 음악과 슬라이드가 하나가 되었다. 마지막에 무대 아래 관중들은 열렬한 박수를 보냈다.
52. 두 손을 바지 이음새에 붙이고 고개를 들어 가슴을 펴세요. 나는 마음속으로 묵묵히 자신을 격려했다: 힘내, 넌 할 수 있어! 14. 사회자의 감미로운 목소리와 함께 시 낭송 경기가 서서히 시작됐다.
53. 큰 소리로 낭독하면 유창성이 크게 향상되어 힘을 집중할 수 있다.
54, 그리고 큰 소리로 낭독할 때, 사람들이 당신이 읽는 본문의 의미를 더 잘 이해할 수 있도록 한 단어를 부각시킬 수 있다.
55. 낭독할 때 발음이 분명하고 리듬이 분명하다는 점에 유의하세요.
56. 그들은 손에 꽃을 들고 일렬로 서 있었다.
57. 첫 번째는 1 년 반 학생들이 무대에 오르는 것이다. 그들의 낭송은 결코 단정하지 않지만, 그들의 공연은 활발하고 귀엽다.
58. 1 학년 1 반 동생들이 상당히 잘 했어요. 그들의 낭송은 목소리와 감정으로 가득 차 있으며, 형식도 다양할 뿐만 아니라, 독서하는 학생들의 환영을 받았다.
59. 암송을 칭찬하는 문장은 무엇입니까?
60. 배경 음악이 울리자 배린 씨는 그것을 읽기 시작했다. 우리는 온 정신을 집중하여 읽어야 할 단락을 열심히 읽었고, 학생들은 자신의 가장 좋은 목소리를 풀었다.
6 1. 소리내어 읽는 것은 글을 구어로 바꾸는 창의적인 활동이다.
62. 우리의 목소리가 얼마나 우렁찬 지, 나는 도도한 파도, 광활한 들판, 바람에 날리는 조국의 붉은 깃발을 본 것 같다.
63. 그들의 우수함이 나를 압박하게 한다. 나는 걱정이 된다. 단어를 잊어버리면 어떻게 할까? 잘못 봤으면 어떡하죠? 나는 그것에 대해 생각하고 싶지 않지만, 사회자의 발표와 함께 우리는 무대에 올랐다.
샤오홍은 독서 대회에서 우수한 성적을 거두었다.
65. 모두의 리듬을 따라, 나는 다정하게 낭송했다. "호탕한 급류, 역사의 소용돌이를 뚫고." 5. 우리는 깔끔한 교복을 입은 선수들과 함께 무대에 올랐다.
66. 관객의 눈을 보면서 나는 조금 긴장했다.
그들의 낭송은 우리의 열렬한 박수를 받았고, 또한 우리 반에 압력을 가했다.
68. 큰 소리로 낭독하면 감정의 전달에 도움이 된다.
69. 나는 우리가 진정한 낭독자를 찾았기 때문에 미친 듯이 기뻤다.
70. 장렬한 낭송 소리가 머나먼 자연에서 울리는 것처럼 소리가 점점 높아지고 있다. "호탕한 나시냇물, 파도타오 물, 초말, 오말시, 나의 선조 ... 아, 나의 조상 명실드, 이연의 마음, 만고에 영원하며, 대공제를 대신한다."
낭송회에서 학생들은 조국의 번영에 대한 아름다운 축원을 표했다.
72. 그는 갑자기 튀어나오는 것이 아니라 천천히 이런 일들을 회상할 것이다.
73. 우리는 열사의 유작을 탄복하며 낭송했다.
74. 잘됐네요. 배림은 잘 쳐서 다른 학생들은 큰 실수를 하지 않았다.
75. 그래서 이 문장들을 읽을 때, 우리는 여전히 샘물이 졸졸 흐르는 소리를 들을 수 있다.
76. "시 낭송을 들어보세요." 왕지림의 우렁찬 선언은 음악이 울리는 것을 동반한다.
77. 우리의 낭송에 따라 요창영의 노랫소리가 울리고 네 명의 무용수가 무대에 올랐다. 그들은 무대에서 음악에 맞춰 춤을 추는데, 마치 선녀 같다. 그들은 바디 랭귀지로 조국에 대한 사랑을 표현했다.