제9회 중국어 교육 '메이링삼장'과 '오단시' 제1과의 자습 교육에 대한 고찰

1. 교과서 분석

《메이링삼장》은 전체적으로 혁명에 대한 헌신의 의리와 장엄한 감동이 담긴 세 편의 시로 구성되어 있다. 죽음을 집으로 보고 승리의 결단을 내립니다. 10개의 작품은 눈길을 끌기 쉽고 기억하기 쉽고 보내기 쉬운 quatrains 형식을 사용합니다. 10개의 그림은 의도가 매우 풍부하고 다양한 수사적 기법, KineMaster 전설 및 암시를 사용하며 언어가 생생하고 가득합니다. 감정과 진심.

『오편시』는 한시 4편과 외국시 1편으로 구성되어 있지만 길이는 짧지만 의미는 풍부하다. "달밤"은 다슈와 나의 행동을 통해 5·4 운동 맥락에서 젊은이들의 독립적인 이미지를 강조합니다. "샤오홍 묘의 입을 점령하다"는 시인이 수천 마일을 여행하여 이곳을 방문했던 1944년의 장면을 이어갑니다. 작가의 깊은 감정을 표현하기 위한 샤오홍의 무덤 『조각난 장』은 다리 위의 풍경을 바라보는 사람의 모습을 묘사하지만, 작가는 이 평범한 삶의 현상에서 심오한 철학적 창조물을 생각한다. 나는 끝없는 시를 가지고 있습니다. 『바람과 비의 노래』는 사회의 급격한 변화 속에서 자신의 운명에 대한 고민과 국민에 대한 고민을 표현하기 위해 다양한 이미지를 사용하고 있다. 나뭇잎, 꽃, 과일, 나무.

2. 교수 아이디어

두 수업 모두 자가 읽기 기사이며 교사의 시연을 통해 기사 하나를 가르치고 학생들에게 가르치는 활동을 수행할 계획입니다. 하나의 기사를 가르치는 법을 배우십시오. 시연을 통해 학생들은 적절한 방법을 이해하도록 배우고, 학생들은 스스로 학습하고 가르치며 강화된 지도를 제공합니다.

3. 교육 디자인

(1) "메이링삼장" 교육 디자인

1. 첫 번째 독서 인식

활동 : 독해→함께 읽기→손끝으로 읽기→따로 읽기

요구 사항: 문자의 발음을 정확하게 읽고, 리듬을 파악하고, 전체적인 개념을 이해합니다.

2. 집중 읽기 분석

활동: 분석 이미지와 관련하여 세 시는 무엇에 중점을 두나요? 기성혁명가들은 어떤 혁명정신을 구현하고 있는가?

3. 읽기 및 감상

활동: 시를 조용히 읽고 분석을 위해 표현적인 단어와 구문을 찾습니다.

4. 공동 탐구

활동: 이 시의 내용 구조의 특징은 무엇입니까?

(2) '다섯 개의 짧은 시'의 교육 설계

'달빛밤'을 예로 들어

1. 미리보기를 확인하고 새로운 시를 이해하세요

2. 초독에 대한 인식

활동: 스스로 시를 읽고, 새로운 시의 등장을 느끼며, 리듬을 이해한다.

3. 집중 독서 및 분석

활동: 이미지를 분석하고 시인의 감정을 파악하며 시에 담긴 철학을 이해합니다.

4. 자가 독해, 분석 및 결과 표시

활동: 나머지 4곡, 각 그룹별로 1곡, 자습 5분, 그룹 토론 5분 및 Q&A를 진행하고, 이 시를 연단에서 연설할 대표자를 추천했습니다.

4. 성찰 교육

두 텍스트는 모두 강의와 실습을 결합하여 학생들에게 배운 내용을 적용하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 시 연구를 마스터하세요.

두 텍스트 모두 비교적 만족스러운 결과를 얻었습니다. 특히 6학년에서는 지식이 빠르게 생성되고, 학생들이 지식 포인트를 정확하게 파악하며, 개별적으로 말하고 질문에 대답하는 방식의 어려움도 더 두드러집니다. 수업 전체가 학습에 대한 학생들의 열정을 향상시켰습니다.

2반의 능력은 조금 약하고, 지식점 파악과 어려운 점에 대한 이해에는 여전히 어느 정도의 격차가 있지만 연단에 서서 말할 수 있고, 방법을 찾을 수 있습니다. 미리보기를 하지 않은 점을 보완하기 위해 강의자료를 빌려달라고 요청하는 것은 기여로 간주될 수 있습니다.

앞으로의 시 연구에서 학생들의 열정을 자극하고, 학생들에게 방법을 가르치고, 학생들에게 출발점을 제공하기 위해 다양한 교수법을 채택하여 학생들이 더 이상 두려워하지 않기를 바랍니다. 시를 배울 때 어려움.

제때에 용기를 얻으세요. 시간은 누구도 기다려주지 않습니다. 중국어 수업을 통해 서로 도우며 함께 성장할 수 있기를 바랍니다.