이를 위해 학교에서는' 8 개 1 개' 활동을 벌였다. 첫째, 동원 대회를 소집하다. 학교와 각 반에서 학생 동원회를 열고 우리 학교가 행동규범 시급 시범학교 활동을 전개하는 의미와 초등학생들의 좋은 행동습관을 키우는 것의 중요성을 재확인하며 인식을 더욱 높였다. 두 번째는 건의서를 보내는 것이다. 소선대 대대는 전체 학생들에게 행사에 참가하라고 제의했다. 세 번째는 부모님께 편지 한 통을 쓰는 것이다. 각 반은 각 학생에게 학부모에게 편지를 써서 자신이 행사에 참가하는 상황을 보고하고 학부모를 동원하여 적극적으로 활동에 참여하도록 지도해야 한다. 네 번째는 자신이 어떤 나쁜 습관을 가지고 있는지, 원인을 분석하고, 시정 조치를 취하고, 누가 집행을 감독할 것인지, 결과가 무엇인지 알아내는 것이다. 다섯째, 문명화되지 않은 행동을 제지하다. 모든 사람들이 참여하고 국기와 다른 사람들을 존중하지 말 것을 요구하십시오. 아무데나 침을 뱉고 욕설을 하고 쓰레기를 마구 던지고, 길을 함부로 건너고, 녹화를 파괴하고, 공공물을 파괴하고, 흡연을 금지하고, 피시방에 탐닉하는 등 문명화되지 않은 행위가 제지될 것이다. 여섯째, 테마반을 개최하다. 각 반은 이번 행사를 주제로 연설, 토론, 시 낭송,' 초등학생 수칙',' 초등학생 일상행동규범' 등 다양한 형태의 반회를 개최해야 한다. 일곱째, 각 반에게 이번 행사를 주제로 주제 칠판 한 부를 만들 것을 요구하다. 여덟 번째는 문명학생 평가를 전개하는 것이다. 각 반은 행사 성과에 따라 10 명의 수상자를 선정했다.
학생들이' 오영',' 오안',' 오안' 의 내용을 이해할 수 있도록 주제반을 통해 사람들의 마음을 파고들게 하고' 오영',' 오안',' 오안' 수확과 느낌에서 학생들은 반드시' 오영오불오' 의 요구에 따라 자신의 행동을 지도하고 문명과 규율을 지키는 합격학생이 되어야 한다고 말했다.