두 번째 부분에서, 세 가지 논점 사이의 관계는 병행해야 한다. 이 글의 중심 논점은 헌신과 행복의 두 방면을 포함하고 있으며, 문장 제목은' 헌신과 행복' 으로, 두 논점 사이에 병행하는 관계임을 알 수 있다. 두 번째 논점' 헌신해야 한다' 와 세 번째 논점' 행복해야 한다' 와 첫 번째 논점 사이의 관계는 계층적이어야 한다. 첫 번째 논점은' 일이 있다' 의 필요성을 제기하고, 일이 있는 것은 이 글의 논점의 기초이다. 이 층과 두 번째 논점, 세 번째 논점 사이의 순서는 마음대로 변경해서는 안 된다. 그것들 사이의 관계는 깊고 점진적으로 진행되기 때문에 첫 번째 논점과 두 번째, 세 번째 논점 사이의 관계는 계층적이다.
첫째, 교육 목표
지식과 능력
1, 본문의 새로운 단어와 명언을 기억하고 축적하다.
2. 문장 주요 사상과 관점을 파악하고, 계층이 분명하고 조리가 뚜렷한 특징을 체득한다.
3, "헌신과 행복" 의 주제를 이해하고, "헌신" 과 "행복" 의 중요성을 이해하며, 헌신과 행복을 수행하는 방법.
3. 연설원고의 특징을 이해하고, 이 연설원고를 배우며, 논점이 분명하고, 논거가 생동감 있고 힘이 있다.
4. 언어 표현이 간단하고 정확하며 투철하고 생동감 있고 강력한 특징을 체험한다.
(2) 프로세스 및 방법
1. 학생들이 제목별로 정보를 수집, 필터링, 정리하는 능력과' 많은 고전문과 격언 경구 축적' 습관을 길러줍니다.
2.' 직업선택' 에 대한 구체적인 시나리오를 설정하고, 문백이 섞인 텍스트와 학생 사이에 적절하고 친절한 해석 관계를 만들어 학생들이 자기도 모르게' 헌신과 행복' 에 대한 사고를 드러내고, 진일보한 학습을 위한 길을 닦는다.
3. 그룹 협력의 형태로 학생들을 조직하여 문장 의미, 내용, 주제 및 구조를 독립적으로 탐구하다.
4. 학생들이 자신의 경험을 동원하도록 지도하고, 자신이 학습중인' 헌신과 행복' 을 반성하며, 학생들에게 독특한 견해를 갖도록 독려하고, 개인화적으로 자신을 표현하도록 독려한다.
5, 읽기, 사고, 쓰기, 적시에 관련 콘텐츠를 이용하여 학생들이 글쓰기 훈련을 하도록 유도하고, 교사와 학생이 공동으로 읽고, 토론하고, 발언하고, 평가하고, 학생들의 언어 능력의 이전을 촉진한다.
(3) 정서적 태도와 가치
헌신과 행복의 중요성을 이해하고, 학생들이 자신의 경험과 깊은 취향과 깨달음, 반성과 비판의' 헌신과 행복' 의 정신적 본질을 결합시켜 학생들의 학습정신과 인생태도의 변화와 승화를 촉진시킨다.
둘째, 교수 아이디어
키 점:
1. 문장 요점과 사고방식을 파악하여 이 문장 논리적 사고의 명료하고 엄밀한 특징을 체득하다.
2. 저자가 어떻게' 사례논증' 과' 이유논증' 을 이용하여 자신의 관점을 논술하는지 이해한다.
어려움:
헌신과 행복의 정신적 내포, 품위와 깨달음, 반성과 비판' 헌신과 행복' 의 정신을 이해하다
교수 이념
학생들이 처음 접한 연설이다. 교학 중 자신의 이해를 통해 연설과 연설의 구어적 특징을 알 수 있다. 학생들의 수업 전 발언에서 학생들이 연설을 할 때 자신의 생각을 내려놓을 수 없다는 것을 발견했다. 이 본문에 대한 학습을 통해 학생들이 요점부터 시작하여 중심을 둘러싸고 생각을 전개하고, 다방면의 토론을 진행하여 자신의 관점을 투철하고 엄밀하게 논증할 수 있도록 지도한다. 이치 문장 () 는 언어에 대한 논리적 요구가 비교적 높아 학생들이 세세하게 음미와 체득을 하도록 지도한다. (교수법, 학습 방법)
셋째, 교육 매체
1, 교구 준비
멀티미디어 코스웨어 영어 선택
(1) 코스웨어 정보
(2) 재료 준비
넷째, 시간표
두 시간
동사 (verb 의 약어) 교육 설계
먼저 가져오기:
영국 작가 존 씨는 "직업은 한 사람의 성격을 장식할 수 있다" 고 말했다. 인생에서의 직업의 가치를 반영하고, 완벽한 사람은 직업의 노동에서 만들어진다. (조지 버나드 쇼, 일명언) 인생의 가치는 헌신, 행복, 창업에 있다. 이것은 생명의 의미의 무게이자 생명의 기쁨과 행복이다. 속담에 사람은 각자 뜻이 있고, 36 계이며, 걷는 것이 상책이라는 말이 있다. 나는 네가 앞으로 어떤 직업에 종사하고 싶은지 궁금하다. 조사를 해봅시다. 다음 선생님은 몇 가지 직업 선택을 해 주시거나 정부 관리, 작가, 학자, 번역, 의사, 교사, 변호사, 건축가, 엔지니어, 미용사, 배우, 기업주, 가정부, 농민, 신발장, 노동자, ...
조사 결과에 따르면, 선생님은 모든 사람이 자신의 미래에 대해 일정한 계획을 가지고 있는 것을 보게 되어 매우 기쁩니다. 동시에 선생님은 노동자, 농민, 신발장, 가사 직원을 선택하는 학생이 거의 없다는 흥미로운 현상을 발견했다. 직업 자체가 비싼가요?
이 문제를 먼저 놓고 나와 가설을 세우자. 몇 년 후, 당신은 원래 자신의 목소리로 세계의 가수가 되고 싶었지만, 부모의 간섭으로 인해 당신은 의사가 되어 하루 종일 마음이 내키지 않는 환자들과 교제하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 빌 게이츠와 같은 상업대형이 되고 싶었는데 인터넷에 너무 빠져서 학업을 소홀히 하고 일찍 나가고 늦게 귀가하여' 구두장이' 가 되었다. 또는 당신이 원하는 대로 존경받는 인민 교사가 되어도, 몇 년 동안 일한 후에, 진정한 교사의 생활이 그렇게 형편없다는 것을 알게 되면, 그렇게 힘들어질 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 명예명언) 그때 너는 어떻게 생각했을지, 어떻게 했을까? (학생이 대답하다)