1, 우리 그어 봅시다.
교육 목표
1, 정확하고 유창하며 감정적으로 본문을 낭독하고 본문을 외울 수 있다.
2. 본 수업의 새 단어를 배우고 새 단어로 구성된 단어를 이해합니다.
3. 시에 묘사된 장면을 상상하고 말하기 연습을 할 수 있습니다.
4. 시의 내용을 이해하고, 학생들이 생활을 사랑하고, 당을 사랑하고, 사회주의 조국을 사랑하는 사상 감정을 배양한다.
교육 중점,
어려움
시의 내용을 이해하고, 시에 묘사된 정경을 상상하며, 학생들이 생활을 사랑하고, 당을 사랑하고, 사회주의 조국의 사상 감정을 사랑하고, 구어를 연습하도록 양성한다.
수업을 계획하다
세션 2 개
교육 준비: 노래 "우리 긋자" 테이프
제 1 종
클래스 목표
1, 이 과에서는 8 개의 새로운 단어를 배우고 1 개의 단어를 알고 새로운 단어로 구성된 단어를 이해합니다.
2. 정확하고, 유창하며, 감정적으로 본문을 읽을 수 있고, 초보적으로 본문 내용을 느낄 수 있다.
교육 과정:
첫째, 주제를 보여주고 문제를 해결하십시오.
1. 토론
학생 여러분, 공원에 가서 놀거나 교외로 놀러가는 것을 좋아하십니까? 오늘 우리가 배워야 할 교훈은 베이징 어린이들이 북해공원에서 배를 젓는 상황을 묘사한다.
칠판에 적혀 있습니다: 그려 봅시다.
새로운 단어 가르치기: 스윙과 물 젓기
때: (이름으로 새 단어를 철자하고, 정확한 콧소리를 요구하다)
패들: (3 음절 축제를 올바르게 읽도록 상기시켜주세요)
더블 패들: 노를 젓을 때 동시에 두 패들을 저어 물을 친다.
본문을 읽다
1, 텍스트 녹음을 재생합니다.
2. 한어병음을 이용하여 본문을 독학하다.
3. 자습 상황을 점검합니다.
(1) 이름으로 전체 텍스트를 읽습니다.
(2) 카드 발음.
붉은 벽 주위의 파도를 밀다
서늘하게 숙제를 살살 뿌리다
(학생들에게 이 단어들을 정확하게 읽도록 일깨워라: L n n n n; 쿨 슈루; 살스 m: 플랫 혀)
셋째, 새로운 글자를 가르치고 글쓰기를 지도한다.
1, 본문에서 좌우 구조의 단어를 찾아라.
칠판에는 노탑 주위의 벽에 조용한 줄이 가득 쏟아졌다.
이 기호들을 어떻게 기억하는지 말해라. (주로 학생들이 친숙한 단어로 새로운 단어를 기억하도록 안내)
누구, 밀기, 늑대, 파도, 소멸, 슬픔, 서쪽, 뿌린다, 없음, 반지 등.
"타워" 와 "벽" 가이드 글리프 구조 분석 ("벽" 의 획 순서에 유의하십시오.)
2. 글쓰기를 지도하다.
그네, 노, 벽' 은 간결하게 써야 한다.
"시원함" 은 중간에 써야 한다.
3. 학생들은 빨간색 바르는 연습을 합니다.
넷째, 수업 연습
읽고 베껴 쓰다.
파도를 밀치고 가볍게 떠다니다.
반사하는 파트너가 조용히 바람을 쐬고 있다.
2. 괄호 안에 적절한 단어를 입력합니다.
아름다운 () 과 유쾌한 ()
쿨 () 과 시원함 ()