중국 개인 학교 기반 교육 매뉴얼 요약

중국 개인 학교 기반 교육 매뉴얼 요약 팬 (6 일반 이론)

총결이란 사회단체, 기업, 개인이 특정 단계의 학습, 업무 또는 완성에 대한 회고와 분석을 통해 교훈과 규칙성 인식을 배우는 서면 자료를 말한다. 이를 통해, 우리는 이전 학습과 일의 장단점을 정확하게 이해할 수 있으며, 앉아서 총결산을 쓸 수도 있다. 그래서 요약의 형식은 무엇입니까? 다음은 내가 너를 위해 수집한' 중국 개인 교본 교육책자' 의 총결산문 (보통 6 편) 이다. 나눔을 환영합니다.

중국 개인 학교 기반 교육 매뉴얼 요약 1 시간 파리. 1 년 동안, 나는 교학 실천, 사람 중심, 학교 중심, 협력 강화, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 끊임없이 자율 학습과 반성의 습관을 길렀다. 학습과 훈련을 결합하여, 끊임없이 자신의 자질을 높이다. 연구 의식을 강화하고, 연구의 시각으로 교학 실천에서 직면한 실제 문제를 검토, 반성, 분석 및 해결하고, 끊임없이 교육 교수를 개선하고, 학교에 입각하다.

첫째, 학습 향상.

신문을 읽는 것은 우유빵과 같아서 충분한 영양을 공급해 주었다. 특히 당대 교육자 이희귀씨의' 자유호흡의 교육' 이라는 책을 읽으면서 깨달음뿐만 아니라 감동과 감동을 선사했다. (윌리엄 셰익스피어, 자유호흡 교육, 자유호흡 교육, 자유호흡 교육, 자유호흡 교육, 자유호흡 교육, 자유호흡 교육) 작가의 넓은 사랑, 세심한 교육, 세심한 교수 설계, 여가 생활의 좋은 고된 노력을 안배하다. 교육에 대한 교육자의 집중력과 투입을 보여줍니다.

둘째, 훈련 계획을 개선하고 습관을 형성하십시오.

수업 전에 관찰, 발견, 토론, 해명 과정을 통해 수업을 준비하는 동시에 학생들의 예습력을 높인다. 수업 전 학생들은 구체적인 문제를 생성하고, 내 수업 준비 내용과 결합하여 다단계 교수 설계를 형성하고, 효율성과 타당성을 강조하며, 학생들의 적극성과 참여성을 동원하며, 교실 효과가 현저하다. 각 수업이 끝날 때 학생의 표현, 자신의 디자인, 임무 완료, 교실 지식 생성 등을 결합한다. , 그리고 가르침 경험을 쓰고, 자신의 가르침을 반성한다. 그런 다음 교무팀의 역할을 충분히 발휘하고, 교실의 세부 사항을 결합하고, 동료들과 교류하며, 실증이론으로 승화한다.

셋째, 교실을 최적화하십시오.

이른바' 질문' 은 일반적으로 두 가지 측면을 포함해야 한다고 생각한다. 하나는 학생들의 질문을 자극하는 것이고, 다른 하나는 학생들을 위한 질문이다. 학생들이 자발적으로 질문하는 과정에서 지식에 대한 이해를 깊게하여 정확하게 지식을 습득하고 능력을 극대화하십시오. 보통, 나는 학생들에게 각 수업 전에 새로운 수업을 예습하고, 이 절의 질문을 나열하게 한 다음, 우리는 함께 토론하고 교류하며, 모두가 대담하게 질문하고 대답하도록 격려할 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 새로운 수업이 끝난 후, 나는 학생들에게 대답할 수 있도록 몇 가지 질문을 할 것이다. 이런 식으로 학생들은 자발적으로 질문하는 법을 천천히 배우고, 각 그룹이 협력하여 문제를 해결하며, 학생의 협력 능력을 향상시키고, 학생의 학습 효율을 높인다.

넷째, 학교 기반 연수 활동에서도 다른 방면에서 자신의 자질을 높이다. 예를 들면 다음과 같습니다.

1, 학습 강화.

공부만 해야만 나는 끊임없이 진보하고 성장할 수 있고, 공부는 자신을 승진시키는 통로가 되고, 공부는 내 인생의 정신적 부가 되고, 학습형 선생님이 될 수 있다. 그래서 나는 책을 많이 읽고, 공부를 많이 하고, 독서 노트를 많이 쓴다.

2. 많이 쓰세요.

매주 교학 경험을 꾸준히 쓰다. 수업 준비 체험일 수도 있고, 교육 체험일 수도 있다. 교실 수업 방법의 구현 경험을 쓰거나, 이전 수업의 문제점을 반성하고, 해결책을 찾을 수 있다.

앞으로의 학교 기반 연수에서, 나는 여느 때와 다름없이 계속 열심히 공부하고, 자신의 교육 및 교수 업무를 장점을 살리고, 한 단계 더 나아갈 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

국어 개인의 학교 기반 교육책자 요약 2 초등학교 국어 교사로서 우리는 미래 사회의 유용한 인재를 양성하는 중책을 짊어지고 있다. 이번 학기에, 나는 운이 좋게도 온라인 교육과 훈련에 참가했다. 최근 학습과 훈련을 통해 다음과 같은 회의가 있습니다.

공부에서 나의 가장 큰 체득은 교학 사상의 전환이다. 우리는 일상 업무에서 교사와 학생 간의 교류를 매우 중시했지만, 공부는 학생들의 양성과 자신의 자질 향상에 더 많은 관심을 기울였다. 교사의 자질을 높여야 우리 학생들을 자율 학습능력을 가진 사람으로 키워야 미래 생활과 학습의 치열한 경쟁에 적응할 수 있다.

어떤 방면에서든, 인터넷 교육은 완전히 새로운 교육 교육 모델이다. 그것은 최신 기술을 흡수할 뿐만 아니라 교실 수업에도 적용한다. 그것은 교사 자체의 지식과 기술을 풍부하게 할 뿐만 아니라, 현재의 교육 체계에 활력을 불어넣었다. 이런 훈련은 학생을 주체로 하여 각종 자원을 보완하여 학생들을 위한 새로운 학습 환경을 창조했다. 교육 과정 전반에 걸쳐 그들은 지식을 풍부하게 할 뿐만 아니라 컴퓨터 기술도 습득하여 다른 사람과 소통할 수 있는 능력을 향상시켰다.

훈련 과정에서 선생님이 배정한 숙제를 열심히 완성하고 매번 몇 가지 아이디어가 실현될 수 있지만, 내 교육 사고 방식의 변화는 교육이 끝난 후 진지하게 수정하고 개선하는 데 도움이 될 것이다. 이것이 나의 일상 업무에 결정적인 역할을 할 것이라는 것은 의심의 여지가 없다.

이 학원의 교과 과정은 매우 과학적이어서, 종종 질문으로 시작하여 사고로 끝난다. 이번 훈련은 교사의 학습 잠재력을 충분히 발굴하여 교사의 교수 능력을 효과적으로 향상시켰다. 이 원격 학습 과정에서 나는 연구의 단맛을 맛보아 연구형 교사가 되는 방향을 찾았다. 만약 우리가 교육과 교수에서 직면한 모든 문제를 교수과학 연구의 과제로 삼는다면, 우리의 교육생활은 매일 서스펜스로 가득 차 있고, 매 순간마다 탐구로 가득 차 있으며, 물론 우리는 끊임없이 성공의 즐거움을 맛볼 것이다!

결론적으로, 이번 훈련은 나에게 너무 큰 충격을 주었고, 문장 한 편의 용량을 훨씬 넘어섰다. 국가 교육 주관부가 더 광범위하고 더 오래 이런 대화형 훈련 행사를 개최해 더 많은 교사들이 사이트에 로그인하는 동시에 경력의 새로운 높이를 오를 수 있기를 바랍니다.

훈련이 끝나 가고 있지만, 교육의 질을 크게 향상시키는 정신으로, 나는 이번에 배운 기술을 교육 일선에 효과적으로 적용할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

국어 개인 학교 기반 교육 수첩 요약 3 오늘의 국어 훈련에서 동영상 수업은 모두에게 깊은 인상을 남겼다. 우리는 안후이 교사 진금룡 교수의' 백거위' 를 보고 있다. 진 선생님은 엄밀하고 착실한 교수 스타일, 간결하고 간단하지 않은 교수 디자인, 유머러스하고 재미있는 교실 언어, 다채로운 몸짓 언어와 얼굴 표정을 통해 진정한 국어 교실이 무엇인지, 진정한 중국맛이 무엇인지 충분히 느낄 수 있게 해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

첫째, 단어를 착실하게 배우고 독서의 기초를 다지다.

교재를 정확하게 파악하고 학습 상황을 충분히 이해하는 기초 위에서 두 그룹의 단어를 중점적으로 전시하여 가르치다. 첫 번째 조어 중 두 개의 다음자' 조식' 과' 공급' 이 있어 발음 교정에 중점을 두었다. 두 번째 그룹인' 청각과 성질' 은 의미와 서체의 안내에 초점을 맞추고 있다. 멀티미디어 사진을 통해 학생들의 말과 일, 읽기, 쓰기가 충분히 결합되었다. 학생은 선생님의 지도하에 본문의 단어를 철저히 파악하여 본문의 내용에 대한 이해를 깊게합니다.

둘째, 요점을 파악하고 텍스트 작성에 집중하십시오.

학생들이 진정으로 텍스트와 소통하고 대화할 수 있도록 교사의 올바른 지도가 중요하다. 키워드인' 삼판 힐끗' 를 잡고 학생들이 흰 거위먹는 법을 이해하도록 지도할 때, 진 선생님은 먼저 학생들에게 독서를 지도하고,' 삼판 힐끗' 의 내용을 찾은 다음' 삼판 힐끗' 의 본의를 설명하고, 교사와 학생은 박자를 치며 이해하고, 본문을 다시 한 번 읽어서 흰 거위의 재미있는 먹는 방법을 이해하였다. 이런 식으로 학생들은 간단한 용어로 단어를 배우는 것에 관심이 많고 잘 기억한다.

셋째, 다형식으로 낭독하고 국어의 맛을 즐긴다.

독서 소리가 없는 교실은 진정한 국어 교실이 아니다. 진 선생님의 수업에는 항상 독서하는 소리가 메아리치고 있다. 상황 읽기를 만드는 경우도 있고, 동작을 가지고 읽는 경우도 있고, 선생님의 훌륭한 모범문 읽기도 많이 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언) 진 선생님의 학생에 대한 독서 지도는 차근차근 진행되어 학생들이 큰 소리로 낭독하는 것을 좋아한다. 비교 독서를 반복하는 과정에서 학생들은 깨달음, 수확, 어감이 끊임없이 향상되었다.

진 선생님의 수업은 정말 중국맛이 있어서, 학생들이 다채로운 중국어 세계에서 중국어의 무궁무진한 매력을 느끼고, 학생들의 국어 소양을 제고하며, 우리에게 깊은 계시를 가져다 주었다.

중국 개인 학교 기반 교육 매뉴얼 요약. 컴퓨터 앞에 앉아서 공부할 때는 공부기간이 지났지만 전문가 및 모든 일선 선생님과의 교류가 부족하다고 늘 느꼈다. 우리에게 학습과 교류의 기회를 주셔서 대단히 감사합니다.

이번 학습을 통해 우리 담임 선생님의 업무가 크게 달라졌다. 나는 졸업반을 하나 가지고 첫날부터 아이가 나날이 자라는 것을 보고 매우 기뻤다. 3 피트 강단에서 3 년 동안의 수고를 회상하면서, 종종 여러 가지 성격의 학우들에게 화를 내지 못하는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 곰곰이 생각해 보면, 내가 화를 낸 것이 아니라, 나의 교육 심리와 관념이 달라졌다. 내가 담임 선생님의 일을 할 때, 나는 예전에 학생들과 싸우는 것 같았고, 가끔 학생들에게 화를 내기도 했다. 이번 학습을 통해 나는 나의 심리적 스트레스를 조절하는 것을 배웠다. 천천히, 나의 취미는 광범위해졌다. 외로움, 고민, 우울할 때, 나는 스스로 즐겁게 즐기면서 자신의 심정을 막고, 자신의 심신이 유익한 휴식과 긴장을 풀게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 고독, 괴로움, 우울함, 우울함) 풍부하고 다채로운 과외 활동을 펼치면 충실하고 편안하고 즐겁고 마음이 슈창. 활동 중에 식견을 키우고, 재능을 키우고, 인격을 건강하게 자라게 하다. 이것은 나의 심리 상태 조정을 매우 좋게 한다.

이번 공부는 나에게 국어 교육에 대해 많은 깨달음을 주었고, 나의 개인적인 국어 교수 능력과 소양을 향상시켰다. 시골 교사로서 예리한 전문 독서감과 인문 풍부감을 가져야 한다. 우리는 유용한 서보 잡지를 제때에 구입하거나 구독하고, 교육생활의 무자서와 글씨서를 자주 읽고, 교육생활에 대한 예리한 인식을 유지하고, 하늘을 날고 있는 눈송이와 아이들이 눈싸움을 하는 환호성에서 효과적인 교육과정 자원을 읽어야 한다. 신문과 잡지를 훑어볼 때, 현재의 교과 과정 시행 및 전문 작문과 관련된 정보를 민감하게 검색하여 인문적 풍부감이 사람에 대한 배려, 존중, 글쓰기라는 것을 깨달아야 한다.

이번 학습을 통해 나는 사덕의 양성에 대해서도 더 많은 깨달음을 얻었다. 과거에 우리는 항상' 모든 학생을 위해' 를 구호로 삼았다. 학교에서, 우리는 단지 반의 뛰어난 학생들에 대해 걱정하고 싶었지만, 반의 문제 학생들을 대할 때, 우리는 또 더 많은 힘을 쓰고 싶지 않았다. 많은 경우 학생들의 마음을 아프게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이번 학습을 통해 나 자신을 반성하고 문제 학생의 심리에 집중하기 시작하여 학생의 심신 건강 발전을 촉진시켰다. 그리고 그들의 반짝이는 점들을 계속 발굴하여 자신감을 높인다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 사람마다 장점이 있다. 모든 사람이 결점이 있는 것처럼, 아무리 좋은 학생도 결점이 있고, 아무리 나쁜 학생도 장점이 있다. 반에서 더 많은 활동을 하거나, 학교의 각종 레크리에이션 활동에 참여하게 하여, 그들에게 재능을 과시할 수 있는 기회를 주었다. 이렇게 하면 이런 문제 학생들이 자신의 재능을 과시하고, 학생들에게 그들을 알 수 있는 기회를 주어 다른 사람의 존경을 받을 수 있다.

결론적으로, 성의 훈련은 나의 사상과 개인의 능력을 크게 향상시켰고, 각급 지도자들이 나에게 이런 학습과 교류의 플랫폼을 제공해 준 것에 대해 감사한다.

중국 개인 학교 기반 교육 매뉴얼 요약 5 초등 및 중등 학교 교사의 지속적인 교육 새로운 교과 과정 원격 교육 훈련에 참여한 이후, 나는 진지하게 개인 교육 프로그램을 개발하고, 적극적으로 공부하고, 진지하게 연구하고, 진지하게 토론하고, 새로운 교과 과정의 이론 지식과 선진 교육 경험을 자신의 교육 및 교수 관행과 밀접하게 결합했습니다. 교육 논문을 작성하고, 자료를 수집하고, 과제를 연구하는 능력을 향상시키고, 좋은 교육 및 교수 효과를 얻으며, 지식 기반, 학자에게

첫째, 개념을 바꾸고, 개념을 업데이트하고, 능력을 향상시킵니다.

저는 온라인 교육 학습에 적극적으로 참여했습니다. 훈련을 통해 현대 교육의 본질과 교과 과정 개혁이 교사에게 어떤 자질 요구 사항을 제시했는지 분명히 했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 심도 있는 학습을 통해 나는 교사로서 국어의 새로운 교과 과정 개혁에 적응하는 것이 근본적인 전제임을 분명히 했다.

둘째, 적극적으로 공부하고 깊이 이해하다

이 기간 동안, 나는 연구를 통해 많은 지식을 배웠고, 나를 위해 넓은 학습 천지를 창조하여, 나로 하여금 선진적인 교육 이념과 방법을 장악하게 했다. 나는 이론의 형성에 큰 진전이 있었다고 생각한다. 훈련에는 대량의 사례가 있고, 심층적인 해설 이론이 있다. 전문가 및 학생과의 온라인 상호 작용 교류, 전문가의 통찰력과 통찰력, 동료의 멋진 리뷰, 교류, 견해를 통해 예상치 못한 수확, 전문가 강의, 각종 관점, 각종 과제 사례 등을 통해 교육 과정에서 어쩔 수 없는 문제를 잘 해결하고 좋은 본보기와 계시를 얻었다. 나는 나의 이전의 가르침에 대해 철저한 반성을 했다. 훈련 과정에서, 나도 대량의 선진 자료를 읽고, 몇몇 선진적인 이론과 방법을 기록하고, 이러한 과학의 이론과 방법을 교학 실천에 적용하여 좋은 교학 효과를 얻었다. 교육 학습은 단지 수확이 있을 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 꼭 사용해야 한다는 것이다.

셋째, 교육 업무를 반성하고, 끊임없이 진취적이다.

교학에서, 끊임없이 자신의 업무 중의 부족을 생각하고, 자신의 전공 수준을 높이려고 노력하다. 나는 계속해서 우수한 백본 선생님에게 배우고 경험이 있는 선생님께 가르침을 청할 것이다.

넷째, 교실에 입각하여 실천 능력을 높이다

교실은 교사가 자신의 가치를 반영하는 주요 진지이다. 학생을 위한 모든 것, 학생을 위한 모든 것' 이라는 이념에 힘입어, 나는 전심전력으로 나의 사랑을 학생에게 쏟았다. 미래의 교육에서 국어 교사는 자신의 교학 행동을 바꿀 수 있다. 그렇다면 어떻게 국어 새 수업을 준비할 것인가, 교사의 교학 행동은 반드시 근본적인 변화가 있어야 한다. 따라서 적극적으로 적응하고 새로운 수업에 투입하고, 진정으로 국가 기초교육과정 개혁의 전반적인 목표를 이행하고, 전면적으로 자질교육을 추진해야 한다. 하지만 학생 중심의 것은 교사가 협력자가 된다는 것을 의미한다. 그러면 교사는 어떻게 한 수업의 교재에 따라 수업을 준비하여 학생들이 자발적으로 문제를 발견하도록 지도할 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 내가 배운 새로운 교과 과정 이념을 교실 수업 실천에 적용하려고 노력하며,' 신구교재를 사용하고 새로운 이념을 실천하는 것' 에 입각할 것이다. " 나의 수학 교수를 더욱 특색있게 만들고, 독특한 교학 모델을 형성하고, 자질교육의 요구를 더 잘 반영하고, 수학 교육의 질을 향상시키기 위해 노력하다. 동시에, 담임 선생님으로서, 나는 교사의 말과 행동이 학생들에게 영향을 미치고, 학생에게 솔선수범하는 역할을 할 수 있다는 것을 깊이 이해했다. 사상 교육은 항상 꾸준하게 해야 하며, 학생들의 좋은 도덕적 자질, 학습 습관, 노동 습관, 문명 행동 습관을 양성하는 데 중점을 두어야 한다.

다섯째, 학습을 개선하고 교실을 최적화하십시오.

전도업으로 의혹을 푸는 교사로서, 지식을 끊임없이 업데이트하고, 끊임없이 자신의 자질을 향상시키고, 끊임없이 자신을 보완해야 학생을 잘 가르칠 수 있다. 어떻게 학생들에게 방심하면 진지할 것을 요구할 수 있습니까? 자신의 자질을 제고하고, 나 같은 젊은 교사는 학생과 노교사의 의견을 많이 들어야 한다. 스스로 끊임없이 배우고, 주동적으로 배우고, 끊임없이 새로운 교수법을 개척하다. 낡은 교수법을 버리고 선진적인 교수 모델을 교실에 도입하다.

중국 개인 학교 기반 교육 매뉴얼 6 카피 요지는 어느새 학년이 끝났다. 20xx 년에는 학교 기반 교육에 적극적으로 참여했습니다. 다음은 올해 훈련에 대한 저의 요약입니다.

첫째, 학교 기반의 교수 및 연구의 의미를 읽고 학교 기반의 교수 및 연구에 진정으로 이해하고 참여하십시오.

"국가의 흥망은 교육에 있고, 교육의 질은 교사에 있다." 새로운 교과 과정 개혁이 가속화됨에 따라, 당대 국어 교사로서, 확실히 자신의 지식 구조를 끊임없이 업데이트하여 현대 사회의 수요에 적응할 필요가 있다. 교사의 전공 발전은 이미 일정에 올랐으니, 교사의 전문적인 자질은 부단히 강화되고 향상되어야 한다.

학습을 통해 학교 기반의 교수 및 연구의 정의를 분명히 알고 있습니다. 학교 기반의 교수 및 연구는 새로운 커리큘럼을 기반으로하며, 교사가 교수 과정에서 직면 한 다양한 특정 문제에 초점을 맞추고, 실제 교수 상황에서 문제를 발견, 연구 및 해결하여 우리 학교의 교수 실습을 개선하고, 중국어 교육의 질을 향상시키고, 학생, 교사 및 학교의 발전을 더욱 촉진합니다.

교사로서, 진정으로 연구과제에 참여하려면 끊임없는 발견과 연구를 통해 문제를 해결해야 합니다. 즉, 학교 기반 연구로부터 진정으로 이익을 얻고, 학생과 학교가 우리와 함께 발전하여 함께 성장할 수 있도록 해야 합니다!

둘째, 학교 기반 교수 및 연구에서 자기 반성에 더 많은 관심을 기울여야합니다. 국어 교사로서 우리는 진지한 반성에서 열심히 전진해야 한다.

"자기 반성은 교사와 자신의 대화이며, 학교 기반의 교수 및 연구를 수행하기위한 전제 조건이자 기초입니다." 학교 기반 교수 및 연구는 교사가 연구자임을 강조합니다. 교사의 개인 참여가 없으면 학교 기반 교수 및 연구는 활력을 잃을 것입니다. 교사로서, 우리는 반드시 학교 기반의 교수 연구에서 끊임없이 반성하는 것을 배워야 한다. 우리가 한 과제의 연구에 참여하거나 학교 기반 연수포럼에서 같은 조의 동료나 급우들과 교류할 때마다, 우리는 비슷한 문제가 생기면 어떻게 해야 하는지, 어떻게 다른 사람의 장점을 빌려 자신의 단점을 극복하고 자신을 더 빨리 진보시키고 향상시킬 수 있는지 생각해야 한다.

예를 들어, 학교 기반의 교수 및 연구, 우리 그룹의 다른 교사들은 항상 한 과목이나 한 선생님의 단점을 현실적으로 분석합니다. 이럴 때는 우리가 제때에 기록하고 깊이 반성해야 한다. 같은 조의 선생님이 자신에게 좋은 건의를 해 주신다면, 반드시 듣고, 가능한 한 빨리 자신의 부족함을 바로잡아야 한다. 나는 원격 교육 플랫폼의 추진으로 하루빨리 성장하려고 노력할 것이다!

셋째, 학교 기반의 교수 및 연구에서 동료 간의 상호 지원에 더 많은 관심을 기울여야하며, 모두가 장작을 집어 들고 화염이 높습니다!

단결의 힘은 무궁하다! 동반자 공조는 교사와 동반자 사이의 대화이다. 교사의 반성을 바탕으로 끊임없이 자신을 개방하고, 교류를 공유하고, 서로 배우고, 함께 성장한다. 교사는 학교 기반의 교수 및 연구에서 여전히 자신의 정체성을 명확히해야합니다-연구원! 교사는 학교 기반의 교수 및 연구의 주인입니다. 학교가 우리를 위해 편안한 학습 분위기를 조성한 후, 각 과제조의 동료들은 자유롭게 관점을 교환하고 자신의 교학 경험을 공유할 수 있으며, 선생님은 최고의 협력자이다. 싸움은 서로 도울 수 있고, * * * 진보가 있다!

넷째, 학교 기반 연수가 전문가의 지도를 받을 수 있다면 교사의 빠른 향상을 가져올 것이다.

전문가의 지도는 실천과 이론의 대화이다. 우리의 일상생활에서는 중국 교육 전문가와 얼굴을 맞대고 교류할 기회가 그리 많지 않을 것이다. 그러나 교내 인적자원 통합을 최적화하고 교사의 집단적 지혜를 발휘할 수 있다. 우리는 인터넷에서 많이 공부하거나 더 많은 중국 교육 서적을 사서 읽을 수 있다. 우리가 곤혹을 만났을 때, 우리는 제때에 그것을 없앨 것이다. 문제가 생기면 우리는 제때에 해결할 것이다. 우리가 열심히 개선하고 발전시키는 한, 반드시 이 문제를 해결할 좋은 방법이 있을 것이다.

이번 훈련에 참가하여 이렇게 가까이서 교육 방면의 전문가를 접할 수 있어서 다행이다. 이런 학교 기반 연수는 전문가 강의의 정수를 진정으로 이해해야 한다. 브라우징과 답변에서도 새로운 교수법을 많이 배웠고 새로운 교수 이념을 많이 흡수했다. 나는 그들을 하나씩 이해할 수는 없지만, 나는 내가 이해하지 못하는 곳을 천천히 이해할 것이다!