1. 선생님이 가르치는 이유는 사람들을 가르치고 의심을 해결하기 위해서입니다. ——당한우의 "교사론".
2. 하루의 선생님은 평생의 아버지이다. ——양관한칭.
3. 선생님을 존경하는 것보다 배우는 것이 더 중요합니다. ——Tan Sitong의 "류양 수학 학교의 추가 규정".
4. 신사는 선생님과 친척을 돌본다. ——"Xunzi의 자기 수양".
5. 학습의 핵심은 선생님을 존경하는 것입니다. ——"루의 봄과 가을은 학습을 장려합니다".
6. 선생님을 섬기는 것은 아버지를 섬기는 것과 같습니다. ——"루의 봄과 가을은 학습을 장려합니다".
7. 선생님을 존경하는 것은 그 사람이 높든 낮든, 부자든 가난하든 상관없습니다. ——"루의 봄과 가을은 학습을 장려합니다".
8. 고전을 빨리 배울 수 있는 방법은 없지만 다른 것이 다른 것보다 낫습니다. 그들을 사랑하고 가르치는 선한 사람들을 지나치는 사람들은 겸손하게 그들에게 조언을 구합니다. Longli는 예절과 정의를 존중합니다 - "Xunzi는 학습을 장려합니다".
9. 스승의 자비는 천지보다, 부모보다 더 중요하다. ——진게홍의 "친추".
10. 장군은 스승을 소중히 여기고 스승을 존경한다. ——"Xunzi의 간략한 소개".
11. 세 사람이 함께 걸을 때는 내가 선생님이 되어야 한다. 좋은 것을 선택하고 나쁜 것을 바꾸십시오. ——"공자의 논어".
12. 몇 마디 조언이 교사 역할을 할 수 있습니다. ——양치차오(梁十智), "중국사 연구방법 서문".